足球——脚内侧传球
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（水平三）年级5.2授课人张志海时间地点锦绣小学课题足球——脚背内侧传球上课人数40器材足球、标志物各41个呼啦圈4个、音响1套教学内容1、足球——脚内侧传球2、游戏：决战桑巴3、体能游戏：奔向世界杯教学目标1.使学生了解世界杯相关知识，初步掌握脚内侧传球技术要领，使学生能在跑动中运用，并使传球成功率达到70%。2.通过自主探究、合作学习，培养学生良好的学习习惯，发展学生下肢力量及身体协调性。3.让学生愿意和其他同学一起学习，积极参加小组活动，为小组取得的荣誉感到高兴，并能主动帮助学习困难的学生。教学重点脚内侧传球的正确方法教学难点支撑脚和击球部位的掌握教学过程教学内容教学和学练法时间次数组织措施及要求教学活动学生活动愉悦身心阶段课堂常规课堂常规1．体育委员整队，检查
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人数2．宣布上课，师生问好，检查学生服装，安排见习生做好见习服务工作3．宣布上课内容及有关注意事项1.保持队伍整齐与安静2.讲清课的内容3.讲解、示范、口令1.集合快静齐2.精神饱满、声音洪亮3.认真听课的内容与要求3分1组织：****************************************************△要求：快、静、齐。发展身心阶段提高身心阶段热身活动游戏：团队寻宝方法：把学生分成四组，每组一张地图，各组同学手拉手，按照地图上宝物的标记，快速寻找宝物，寻宝过程必须手拉手，看哪组最先找到所有宝物。教育：齐心协力事前思考选择最佳路线情境热身上课之前老师给同学们准备了宝藏（足球），需要同学们根据藏宝图的指示找到宝藏并运回。目的：快乐热身引出课题1、认真听清游戏规则2、积极参与，争优创先3、情绪高涨，积极热身7分1一.自主学习、合作探究的形式导入：1.介绍世界杯相关知识2.人人参加世界杯：两人一组近距离自主传球，要求传球准确。3.讨论怎样传球稳定性高、准确，便于队友接球。二.导入课题——脚内侧传球教师讲解、示范正确动作口诀：脚尖向上翘大腿向外展击球后中部出球方向正重点：脚内侧传球动作要领难点：支撑脚和击球部位的选择三.巡游世界杯1.上届举办地——南非（热情）两人一组近距离自主练习要求：脚型和击球点2.现代足球发源地——英格兰加长传球距离、两标志物中间传出要求：支撑脚和传球力量3.上届冠军——西班牙双脚击拨球四次后传球要求：动作协调、连贯四.游戏：决战桑巴地点：本届世界杯举办地——巴西规则：学生分成四组，第一名学生运球到标志物处脚内侧将球传进小球门，传进记一分，依次循环，分数多的小组获胜。1.介绍世界杯，创设情境“人人参加世界杯”，激趣导入2.讲解、示范脚内侧传球动作要领。强调重难点。3.创设情境“巡游世界杯”，带领学生到世界各地进行集训，备战世界杯。激发学生兴趣并向学生介绍世界各地足球文化。4.介绍游戏规则，让学生在跑动中提高脚内侧传球的准确性。1.认真听讲，积极参与，努力思考2.认真听讲，记住动作要领，模仿脚内侧传球动作3.分组合作练习，注意脚内侧传球动作要领。了解世界各地足球文化并在愉悦的氛围中提高传球准确性。4.听清游戏规则，合理运动技术动作，积极进取，为小组争光15分1两人一组近距离传球教师讲解、示范传球通过两标志物决战桑巴目的:跑动中脚内侧传球能力体能游戏：奔向世界杯地点：古代足球发源地——中国（蹴鞠）方法：四路纵队，发令开始，第一名同学依次进行跨步跑、绕标跑到达对面，从呼啦圈里拿一个足球夹在两腿中间跳回，下一个队员出发，哪组最先完成获胜。教育：刻苦训练努力拼搏冲出亚洲走向世界1.教师讲解示范游戏规则，让学生在快乐的游戏中提高身体素质，发展体能。2.对学生作出评价，鼓励学生继续努力。1、认真听讲、观看，斗志昂扬，积极锻炼身体。2.学生对自己的表现做出评价，继续努力101跨步跑夹球跳绕标跑放松身心阶段1.集合、放松2.回顾、小结3.回收器材4.下课仪式1.集合队伍，教师带领学生配乐放松2.扼要总结、表扬先进3.回收器材4.师生再见1.根据老师要求自我放松、相互放松2.认真听讲、学生简评3.器材归还4.师生再见5分1组织：****************************************************△要求：快、静、齐。课后练习课后反思友情提示：本
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