分数的意义1、回顾与反思1、想一想1/2,2/3,3/4,这几个分数各部分的名称是什么2、自主学习课本45页(分数的产生)1、观察第一幅图说说他们在做什么答:2、观察第二幅图他们在做什么怎样表示每人分得多少填书上。3、结合两幅情景图理解分数产生的过程,说说什么时候用分数表示,用横线画出来并写在右面。答:3、自主学习课本46页(分数的意义)1、说说课本5幅图中1/4表示的含义2、比较前三幅中的1/4与后两幅中的1/4有什么不同3、结合上面的学习理解并总结分数的意义,在课本上用横线画出来,并熟练背诵。4、思考自然数1和单位“1”的不同,总结出来写下面。答:5、在书上完成46页做一做6理解分数单位的意义,用横线画出来并背诵。完成下面填空。2/3的分数单位是(),2/3中有()个1/3。4、在书上完成练习十一1~7题5、练习1、把20块糖果平均分给4个小朋友,每个小朋友分得这些糖果的(),每个小朋友分的()块。2、3/7的分数单位是(),它有()个这样的分数单位,在添上()个这样的分数单位就是1.3、5/8是()个1/8,4个1/7是(),()个1/4是1.4、每块月饼是一盒月饼的1/6,表示把()看作单位“1”,平均分成(),取其中的1份。6、判断1、把一个蛋糕分成3块,这块占这个蛋糕的1/3。()2、一根绳子长5米,平均剪成6段,每段长是全长的几分之几分数与除法一、复习回顾1.什么是单位“1”2.1/3的含义是什么;1/4的含义是什么;3/4呢2、自主学习课本P49例一自学指导1.用横线画出到已知条件用曲线画出问题思考平均分,用什么运算
方法
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答:2.操作:把一张圆形纸张,平均分为3份,其中1份涂上阴影。3.思考这其中一份表示什么怎样用分数表示4.列式解答三、自主学习课本P49例二自学指导1.用横线画出到已知条件用曲线画出问题思考平均分,用什么运算方法答:2.:一个月饼用一张圆形纸片代替那么3个月饼呢答:3.操作:准备三张圆纸片,把这三张圆形纸片平均分成4份,看看每份是多少4.思考这三个1/4的纸片加起来表示什么注意看计算
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和过程。答:3、仔细观察例1和例2的式子和结果,思考分数与除法有什么联系和区别答:4、用a来表示被除数,用b来表示除数,用含有字母的式子来表示分数与除法的关系5、练习1.判断把1个月饼分给两个人,每人分得月饼的1/2()把3个月饼平均分给4个人,每人分得这些月饼的1/4.()把3个月饼平均分给4个人,每人分得3/4个.()2.把5个月饼平均给8个人,每个人分得多少3.完成课本P50做一做第一题4.练习十二,第一题、第二题5.练习十二第三题