适合十个人玩的室内小游戏6篇

第PAGE2页共NUMPAGES2页适合十个人玩的室内小游戏6篇　当前的日常用语中的“游戏”多指各种平台上的电子游戏.电子游戏有单机游戏和网络游戏.游戏是一种自愿的行动,也即游戏的动机是内部动机,是游戏者内在的一种需要.以下是为大家整理的适合十个人玩的室内小游戏6篇,欢迎品鉴!适合十个人玩的室内小游戏1适合十多人玩的小游戏一.猜数字主持人写数字别人猜,只要猜不到就没事,猜到的人要惩罚.例如：主持人写的数字是:45主持人口令,0到100,第一个人说70,那主持人就要说0到70,  下面猜20,主持人说20到70,一次类推,直到被人猜中即止.二.萝卜蹲游戏有红、白、黄、紫绿橘萝卜,白萝卜先蹲,蹲的时候念“白萝卜蹲,白萝卜蹲,白萝卜蹲完红萝卜蹲.”念完后红萝卜蹲.三.敲七1、所有人围成一圈,需要共同完成一件任务——数数.数数的规则是每人按照顺序一个人数一个数,从1数到50,遇到7或7的倍数时,就以拍巴掌表示.然后由原来的逆时针顺序改为顺时针开始数.2、比如,开始按顺时针方向数到6以后,数7的人拍一下巴掌,然后按逆时针方向数8,当数到14的时候,拍一下巴掌,方向又变为顺时针,如此类推,直到数到50.3、数错的人可以罚酒或者分小组进行竞赛.四、青蛙跳水游戏规则1.全体围坐成圈.2.由主持人开始说：“一只青蛙”,顺时针第二人：“一张嘴”,第三人：“两只眼睛”,第四人：“四条腿”,第五人：“扑通！“第六人：“跳下水”.3.继续下个人开始：“两只青蛙”,第二人：“两张嘴”,第三人：“四只眼睛”,第四人：“八条腿”,第五人：“扑通！扑通！“第六人：“跳下水”······出错的出局,最后的人胜利.五、007游戏游戏规则大家围坐成一个圆圈,随便从一个人开始说:“零”,并同时用手指向其他任何一个人,被指着的那人随即亦说：“零”,同时也再任意指向另外一人,被指着的第三个人则立刻说：“七”,并同时用手指作开枪的样子指向其他任何一个人,这个时候“中枪”的这个人不说话也不作任何动作,但是“中枪”者旁边左右两人则要发同时发出“啊”的声音,并举手作投降的样子.如果一轮下来没有人出错的话,则由上一轮“中枪者”开始说：“零”并同时用手指向其他任何一个人······如果一轮下来有人出错的话,则由上一轮出错的那个人开始说：“零”并同时用手指向其他任何一个人······如果被指的那个人没有在1秒钟内做出相应的动作就算是输了六、谁是卧底游戏规则1、在场8人中6人拿到同一词语,剩下2人拿到与之相关的另一词语.这时平民与卧底都不知道互相的身份,卧底也不知道自己是卧底.2、每人用一句话描述自己拿到的词语,最好不要太过明显,既不能让卧底察觉,也要给同伴以暗示.3、每轮描述完毕,所有在场的人投票选出怀疑的卧底人选,得票最多的人出局.若卧底全部出局,则游戏结束.若卧底未出局,游戏继续.如有两人得票相同,则进入PK,大家再从两人中间投出一个.4、若卧底撑到最后一轮（场上剩卧底与平民人数相同时）,则卧底获胜,反之,则平民胜利.适合十个人玩的室内小游戏21月30日烧烤户外活动小游戏一、踩气球规则：每个人的脚上绑上一（两）个气球,哨音响后,每个人一方面必需去踩破敌队的气球,同时必需保持自己的气球不被踩爆.时间两分钟.到最后谁的气球剩下最多就为胜者.道具：每个人左右脚绑4个气球以及橡皮筋,并请大家吹好气后绑上.奖品：胜出的那个人可以获得牛奶一箱.二、吸管运输1、按照实际参加人数分成四组.两队一组,每队各选五人上场.2、每队五个队员按顺序站好.每人嘴里叼一支吸管,第一个人在吸管上放一个钥匙环之类的东西.规则：比赛开始时,不许用手接触吸管和钥匙环,只用嘴叼吸管的姿势把钥匙环往下传,直到传到最后一个人嘴叼的吸管上,游戏结束.在中途如果吸管或钥匙环掉下来,则要从新开始.所以要千万保证严肃,否则后果自负.3、每组运输最快的队胜出.奖品：胜出的那一队每人即可获得牛奶一箱.三、跳袋接力道具：大型胶袋按实际参赛队员划分小组,两组对分.每组需要队员5人,参赛队员成一路纵队站在起跳线后.比赛开始,第一人站在跳袋内,手提跳袋的带子向前跳出,绕过标志物返回并将跳袋交给第二人,依次进行,以最先跳完的那队为胜.规则:(1)必须绕过标志物.(2)必须在起跑线后交接.(3)队员若摔倒必须在原地起来,重新再跳.奖品:胜出的那一队每人即可获得牛奶一箱.活动经费预算1、购买游戏需要道具：气球三包一包10元三包=30元橡皮筋两包一包4元两包=8元吸管两包一包4元两包=8元奖品：16箱牛奶一箱牛奶80元一箱16箱=1280元此次活动小游戏预算费为30+8+8+1280=1326元适合十个人玩的室内小游戏3适合公司聚餐时玩的十个小游戏一、传水十个人分两组,每人嘴里叼个纸杯子,主持人给每组第一个人倒同样多的水,然后传,不能用手,只能用嘴,最好是男女搭配着坐开,（呵呵）看最后哪组剩得多.二、拍七令用具：无人数：无限制方法：多人参加,从1-99报数,但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时,不许报数,要拍下一个人的肩膀,下一个人继续报数.如果有人报错数或拍错人则罚.三、瞎子背瘸子道具：气球若干、玫瑰花数支、椅子数把规则：男扮瞎子女扮瘸子,男遮眼背女,在女的指引下,绕过椅子（不得用手摸）、踩破气球、拾起玫瑰交给女生.哪组完成的时间最短,哪组获胜.四、抢椅子台上置三张椅子,邀请四个人上来,放DISCO音乐,四个人伴着音乐围着椅子转,当音乐骤停时抢坐椅子,未坐到者淘汰；减一椅子,三个人续前动作,当音乐骤停时抢坐两张椅子,未坐到者淘汰；最后两人抢坐一张椅子,坐到者为胜.五、一只青蛙参与者围成一圈,面朝中央.主持人念“一”,顺时针下一位念“只”,再“青”再“蛙”再“跳”再“进”再“水”再“中”再“扑通”；接着“两只青蛙跳进水中扑通扑通”……依此类推,跟不上节奏或出错者罚节目.六、踩气球规则：每个人的脚上绑上一（两）个气球,哨音响后,每个人一方面必需去踩破敌队的气球,同时必需保持自己的气球不被踩爆.时间两分钟.道具：每个人一（两）个气球以及橡皮筋,并请大家吹好气后绑上. 七、叠报纸占领阵地规则：每队两人人要求游戏开始后先共同站在一张报纸上,不能离开报纸,成功后再叠一半报纸,接着再叠去一半……直至失败……八、心有灵犀猜成语规则：以两人为一组.一个用肢体动作或语言（但不能说出成语中的任何一个字）向同伴提示！（纸片A4、成语）九、三人抱成团参加人员：每次参与活动为10人,游戏规则：在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”,参与者在最短的时间内找到两人抱好,这样就剩一人被淘汰！主持人可按实际情况喊口令！10、说东道西游戏开始时,指挥者与游戏者都用手指着鼻子.指挥者发令：“耳朵”,几乎在下令的同时,游戏者要把手指指向耳朵以外的任何一个头部的器官如眼、口或原地不动地仍指着鼻子.依此类推.指挥者可以说东指东,说西指西,不受限制,其目的也是引导你误中他的圈套.（用颠倒着想问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 的方法 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 和创造游戏,可以产生许多趣味）适合十个人玩的室内小游戏4贴鼻子一张硬纸板,上面画一个没有鼻子的大象,再用一块硬纸板,画一个象鼻子.在距大象2米远的地方画一白线,作为起点线.游戏开始,游戏者手拿象鼻子,站在白线外,然后用毛巾蒙住眼睛.蒙好后,向大象走去,走到自认为可以摸到大象的地方站好,然后把手中的象鼻子向大象头上贴去,只能贴一次（如图）.把鼻子准确地贴在鼻子的位置上可得奖票1张.拉人角力动作价值：发展提高引体向上的专项臂力.动作方法：两人相对站立,各出脚相抵,各出手相拉.然后互相用力拉引,看谁能把对方拉向自己这一边来.将对方拉过来者为胜.注意事项：对拉时,双方的一脚要始终相抵,不能移动位置,手握紧不能松,以免摔倒跌伤.练习完一臂以后,再练另一臂,两个臂都要练拉起比劲动作价值：发展提高引体向上的专项臂力.动作方法：两人面对坐下,两脚相抵,两双手拉紧.然后两人同时用力向后拉,将对方拉起者为胜.注意事项：听统一口令后,双方同时用力拉.互拉时任何一方不得松手,松手者为失败.练习最好在松软的土地上或草地上进行.拉绳比赛动作价值：发展提高引体向上的专项臂力.动作方法：两人面对站立,脚前各划一条线,相距50至60厘米,两人同时握紧一根结实的短绳.然后两人同时用力后拉,将对方拉过线者为胜.注意事项：听统一口令后,双方才能用力拉.互拉时不许松手,以防摔倒对方,松手者为失败.仰卧起坐比快动作价值：发展仰卧起坐的力量速度耐力.动作方法：身体仰卧,两手手指交叉置于脑后抱头,两腿屈膝,大小腿成直角,由同伴按住双脚.动作时,收腹屈背,上体前倾坐起,两肘内收触及双膝,然后再成仰卧预备姿势.比赛时,按脚的同学计数,一人发令并计时间.可作30秒至1分钟,在此时间内看谁做的多,多者为胜.注意事项：可在床上或垫子上进行,比赛时动作要准确,不准确的动作不计次数.听发令开始比赛,听统一口令结束.雪地游戏——闯关北方地区冬季寒冷,时常下雪,许多学校都因气候变化,影响了室外体育课的正常进行.我在一般性游戏的基础上,创编“雪地闯关”游戏,锻炼效果好,趣味性强,深受学生欢迎.一、游戏作用有助于培养学生机智勇敢,顽强拼搏的精神,提高学生的竞争识和群体意识,增强学生的心肺功能与奔跑能力.二、游戏方法将学生分成人数相等的甲,乙两队,通过抽签决定进攻队和防守队.如果甲队为防守队,则甲队在将本队队员分成人数相等的两组,分别站在长方形场地的两侧（如图）.乙队学生站在起跑线后准备“闯关”.当教师发出进攻开始的信号后,乙队队员迅速向终点冲击；甲队队员则用自制的雪球（或沙包）向乙队队员投击,被击中的乙队队员就算闯关失败而被淘汰出局,未被击中的队员冲过终点线者,算闯关成功,统计闯关成功人数.然后交换攻防角色.最后看哪个队过关的人数多.三、游戏场地关隘宽15米,长25米.四、游戏规则1进攻队员闯关时,前后队员应保持2——3米的距离；2进攻队员被击中后,必须自觉地从两侧退出比赛场地,不得掩护同队队员闯关；3防守队员应在限制线外投掷雪球.4防守队员只能击打进攻队员胸部以下的部位.五、教法提示此游戏还可改为计时比赛,在规定的时间内,进攻队员被击中后可以从场外跑回本队排尾继续参加游戏,闯关成功的队员得分后（1人过关1次计1分）,亦可从场外跑回本队排尾继续参加游戏.规定时间到后统计最后得分,然后交换攻防角色.攻城游戏目的：培养学生机智勇敢勇于拼搏的精神.游戏方法：把全班分成人数相等的甲,乙两队.每队的进攻队员与防守队员人数自行安排,当听到教师发出“开始”信号后,双方进攻队员想尽办法按照本方进攻路线到达对方行进营集结,然后向对方大本营发起攻击.先触及对方司令部的一方获胜.双方的防守队员在比赛开始后可用推拉的办法将对方的队员推出或拉出其行进通道,使其出局（以该队员脚所踏的位置裁定,只要其踏入行营即为安全）.当对方进攻队员攻入本方大本营时,防守队员可用推,抱的方法将其驱逐,同时进入对方大本营的进攻队员也可将其防守队员向外驱逐,目的是触及对方司令部.裁判员由教师和见习学生担任.游戏规则：1双方队员必须在听到信号后才能行动.2在行营区双方都是安全的.3裁判员必须及时宣布出局队员的名字,并提示其马上撤出.4游戏过程中队员只可用推,拉,抱的方法,不得击打对方.5每方的进攻的防守队员可以互换.大鱼网游戏说明：1,开始时由一位同学进行抓人,抓到一位时,两人手拉手成“网”继续抓.2,每抓到一人“网”增加一人,直到抓完所有的人,为游戏完成.趣味游戏----“踩踩”猫一、游戏方法：准备时,两人（也可多人）面对面两脚前后开立站,重心再两脚之间；游戏开始时,两人以剪刀石头布方式或猜拳等方式决胜负,胜得同学以较快的速度用前脚去踩对手的脚,相反,负的同学则快速躲闪但每次双方只能动一只脚或动一步；可以依次一局,也可以连续进行；二注意事项：1分组时应注意考虑不同个体的反应差异,照顾较慢者；2游戏开始前应将清楚游戏意义,防止恶意踩踏.民族健身游戏12则中国是一个统一的多民族国家,在56个民族中流传着许许多多键身益智、好玩有趣的体育游戏,下面介绍一组经过整理或改编,比较适合中 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 生活动的民族健身游戏.一、雄鸡斗架（彝族）在地上画个直径为2米的圆圈,两名游戏者蹲着进圈,互相用手对推,谁使对方的手、臂部着地就算胜了.规则是不能站、跑或坐着,也不能躲出圈或踩线,否则判为失误.二、大象拔河（藏族）把一根结实的长绳两头打结,由两人各自将绳套在胸部,从档下拉过,背对背各朝一方,双手扶地.主持人在中间的地上画三条线,线地间距为80厘米,把悬吊绳上的红布条对准中线.发令后,模仿大象动作,相互爬拉,先把红布条拉过自己一方的横线为胜.三、穿袋摔饺（哈萨克族）选择草地、松软的沙地或在垫子上作为游戏场地.游戏者把双腿套在麻袋（或蛇皮袋）中,袋口用绳子系于腰间.发令后,双方只能靠上肢用力把对方摔倒,既要保持平衡,又要摔到对方,姿态各异、妙趣横生.四、母鸡生蛋(仫佬族)游戏参加者人数以5、6人为宜.1人当母鸡,进入圆圈的中间,双手撑地,双脚成弓步,守护在地上的3只小沙袋(代表鸡蛋),其他人当取鸡蛋者.发令后,取蛋者想方设法把“鸡蛋”取出来,但不能被“母鸡”的两条腿触及,否则暂停活动.在规定的时间里取蛋多者为胜,如果取不完“鸡蛋”则判“母鸡”胜利.五、跳花盆（白族）通过猜拳确定两人当“花盆”,相对而坐,游戏开始,依次用单腿、双腿单手、双腿双手搭出不同高度的障碍,让大家依次助跑跳过去,谁要是碰着“花盆”就算失误,互换角色,接着重新再跳.六、三人狩猎（满族）每队3人,各自背上1个筐子,预备时排成横队相对而站,相距10米,把裁判员发给的1只小沙袋在背后任意传递给谁.发令后,双方冲上前,运用声东击西、夹击、快速传递等战术,先把小沙袋投进对方队的任何一只背筐中即可得一分.接着各自返回原处,发令后再进行,在规定的时间内积分多的队为优胜.在进行中,如果小沙袋未进筐而落地,可以争抢再投,次数不限.七、赛龙舟（满族）每组5人,排成一路纵队,队尾背向而站当舵手,5人两侧手同握一根3米长的竹竿组成一艘龙舟,发令后,齐心协力从起点出发,以中途不散架先跑到终点者为优胜.八、穿藤圈（黎族）把游戏者等分成甲、乙两方,甲方手持藤圈在一条直道上来回抛滚,乙方站在直道两侧8米外的线后用细竹竿和带有绳索的小沙袋投掷,若能穿过藤圈（不碰到圈）,即可得分.双方机会均等,互换角色做,最后以积分多的一方为优胜.九、扭棍子（羌族）取一根长约1米的结实木棍,两名游戏者各持棍的一端,发令后互相用双手朝相反方向使劲扭动,身体不准碰触木棍,先将木棍扭转一周者为胜.十、拔腰（哈尼族）两人互相侧身反抱对方腰部,双脚不许移动,发令后尽力将对方抱起,以将对方的双脚抱离地面为胜.可采取三局两胜制,人多时可采取淘汰制进行.十一、打尺寸（畲族）参加者2至5人,在空地上画一个直径为1.5米的圆圈,先猜拳决定游戏的先后.游戏开始,一人持一根1尺长的棍子站在圈内,用棍子击打一个大约12厘米长的竹条,其他人即可在前面奔接,接到竹条者和持棍者互换角色,未接到的可把竹条捡起来向圈内投去,持棍者可用手接也可用棍再将其击出.若竹条投进圈而未被接住或击出,投中者就和持棍者互换角色,持棍竿若接住或击出竹条,就可得到10尺或击出竹条距离的实际尺寸,在约定的时间内,获得尺寸多者为优胜.十二、象步虎掌（仫佬族）在地面上画两条相距50厘米的平行线,两人各站线的一边,站定后双脚不能移动,然后伸出双掌相抵.发令后,双方用巧力向前推出或向后缩让,使对方脚掌移离原位即可得分.“呼啦圈”游戏五则跳流星1规则及方法：学生围成一直径为6米的圆,一名学生站在中央,手持用绳系的呼啦圈,手臂压低,做顺时针转动（也可变方向）,速度可快可慢,呼啦圈在经过游戏者脚下时要跳起,游戏者不能被呼啦圈碰到,如碰到被视为失败,换圈中人继续进行.2注意事项：精神集中,反应快,弹跳要有弹性,跳得高,空中滞留时间尽量长.3目的：增强弹跳能力及快速反应能力.二、开火车1规则及方法：四人一组,站成一路纵队,用呼啦圈将学生连成一排,逆时针跑,追前面一组学生,追上一列“火车”的5分,在1分钟内追到“火车”多的队为胜.圆的大小,可根据场地和学生人数决定.2注意事项：不能只靠圈拉住身体,学生应双手搭肩,并注意安全.3目的：培养快速奔跑能力及吃苦耐劳,团结互助的集体主义精神.三、过河1规则及方法：将学生分成四小组,每小组间距10米,面对面站好,每组排头学生持两个呼啦圈,教师发令后,将一圈抛出,然后跳进呼啦圈内,将另一呼啦圈放到前面,再跳进第二个呼啦圈内,转身将第一个呼啦圈拿起再抛向前方,如此反复,直至跳至对面学生处,其他学生依此法进行.2注意事项：抛呼啦圈时不能抛太远,应在自己弹跳的能力之内,双脚始终不能离开圈外,否则返回重新进行.3目的：发展下肢弹跳及手脚相互配合能力,培养勇于拼搏,力争上游的精神.四、抓害虫1规则及方法：将学生分成两组一组分别面对面站在相距4米的两直线后,每人两个呼啦圈,另一组从通道中的双手后背在身后,跳过通道,线两侧的学生,两侧学生用呼啦圈套田中的“害虫”,每套到一个得一分,被套到的“害虫”即出田,最后比一比哪组的累计分多.2注意事项：“害虫”跳的时候双脚并跳,不能用手挡呼啦圈.3目的：发展下肢弹跳力及机敏的反应能力.游戏：五福娃喜迎奥运火炬接力比赛方法：学生分成人数相等的四路纵队,站在起跑线后,排头第一个“福娃”手持火炬,钻过“山洞”,趟过“小河”,在图板前贴上对应的图片或文字,再往回跑,把火炬传给第二个福娃,依次进行,以不犯规,少犯规的又先跑完的队为胜队目一：懒惰的自行车在前面车筐上放标志规则：自行车在规定的跑道上（约50厘米宽,15米长的跑道）行驶,看哪辆自行车行驶的速度最慢,谁就是获胜者.参赛者单脚触地、压线均为犯规.参赛人数：不限项目二：串珍珠  有道具器械:针线若干规则：比赛采用接力形式进行,每队第一人听到发令后,跑向终点处首先把线穿到针上然后用针线把道具串起来挂到指定地点跑回,第二个继续,最先完成的队为胜.项目三：纸衣往返接力 纸衣为宣传海报比赛人数及分组：每队5名队员道具：一张大小适合的宣传海报规则：将宣传海报贴在前胸,在奔跑过程中保持不掉,如果掉下重新捡起继续奔跑,跑到对面交给另一名同伴,以最快完成为胜利.项目四：瞎子敲锣眼罩换为宣传海报挂锣的地方设置海报要求：1.比赛人数及分组：每队6名队员,分为三组依次进行.2.比赛赛距：距离6米3.比赛赛制：按每队在规定时间（5分钟）内敲打锣次数多少排列名次.比赛规则：1)每队队员按1－6号排列（顺序自定）,并用眼罩蒙好眼睛,第一名队员持敲锣棒,当听到发令号后,向前走进行敲锣,每名队员敲锣次数为一次（动作）,不管敲没敲中,均取下眼罩返回将敲锣棒交给第二名队员,依次类推,直到时间结束2)每队队员在进行比赛时,其他队员不得提示或牵拉,否则将视为犯规,扣掉该项目分数1分/次犯规.比赛纪律：比赛中应绝对服从裁判,以裁判员的判罚为最终判决.项目五：赶球 中间设置宣传海报障碍物1.比赛人数及分组：每队5名队员2.比赛距离：20米（于10米处设置障碍物）3.比赛赛制：一场决定胜负,用时最少的队伍获胜4.比赛规则：每个队5名队员同时站在起点处排成一路纵队,第一名队员手持木棒,当听到裁判发令后,利用木棒将起点处的球赶至障碍物绕过障碍物回到终点,然后再从终点赶回起点交与下一名队员.比赛纪律：比赛中应绝对服从裁判,以裁判员的判罚为最终判决.项目六：鲤鱼戏珠用宣传海报制作纸篓方法：制作四个鲤鱼头饰.每队5人,一个网球、纸篓（纸篓背在背后）,跑到指定地点后将网球用力掷向地面,网球弹起来后用身后的纸篓接住,什么时间接住什么时间往回跑,以此类推完成比赛.项目七：盛水接力方法：跑道前方设置一个水桶起点外设置一个大塑料瓶比赛开始时参赛选手持水瓶到水桶内盛水后返回倒入大塑料瓶内依次进行盛水接力大塑料瓶先盛满水者为胜（注：塑料瓶身内设若干漏点）项目八：2人3足规则：参加者找好伙伴2人为一组,2个人中有一只脚与对方的一只脚绑在一起.比赛开始,2人从起点向终点跑去,用时少者获胜.参赛人数：2人一组组数不限.项目九：乒乓接力赛球拍上设置海报规则：参赛者人数均匀的分配在起点与终点,第一个参赛者单手用乒乓球拍托着乒乓球,从起点出发把球传给终点的另一个队员,依次循环进行,传的最快组获胜.注意：传球过程中不得掉球、手触球.项目十：你的地盘我做主 报纸可换为宣传海报规则：8－10人为一组,每个人站在一张报纸上,每组有一名队员手抱一个足球或排球,任意的向身边别的组抛球,球打到哪一组的哪张报纸上,这个组的报纸就减少一张（地盘被掠夺）,纸张只能被裁判收回.哪个队员同时被击中了,他也必须被淘汰,最后哪一组剩下的队员最多,哪一队就获胜了.注意：抛球时只能往对方的脚部攻击,不可抛到队员的身上.参赛人数：5人项目十一：背球接力赛规则：2人为一小组,4小组进行接力.2人不能用双手抱球,只能用背部夹住2个篮球,从起点出发绕过终点的标枪再回到起点,然后把2个球传给下一组的队员,4小组轮换后,最快的那一大组就是获胜队.注意在传球的过程,哪一小组出现掉球和用手扶球现象均为犯规项目十二：包装木乃伊规则：2人为一组,一人包装,一人扮演木乃伊（只要站立保持不动就可以）.比赛一开始,参赛者以最快的速度用手上的长条状的纸张包裹木乃伊,必须包裹地密不透风.最后谁包裹的木乃伊最像,最快,哪一队就获胜了.参赛人数：2人为一组.项目十三：海底传月1比赛人数及分组：每队10名队员(至少3名女生)2比赛赛制：一场决定胜负,用时最少的队伍获胜3.比赛规则：1)每个队10名队员依次排开排成一列,间距一臂;2)第一名队员双手举起篮球,其余队员弯下腰,双脚分开,当听到裁判发令后,第一队员将球从胯下传给第二名队员,依次类推,当第十名队员接到球后,持球跑到第一名队员前面依次传球,当第九名队员接到球后,持球跑到第十名队员前面依传球,依次轮换传球3)当第一名队员站在最后一位并双手持球后视为比赛结束（比赛过程中,第一名队员是不跑动的）4)在传球过程中,球落地后,须由传球队员捡球后重新传球.4.比赛纪律：比赛中应绝对服从裁判,以裁判员的判罚为最终判决.项目十四：小马过河接力赛 游泳圈上粘贴海报道具：游泳圈规则：分四组同时进行,每一组4人参加,第一个参赛者从起点用两个游泳圈依次向前摆放,每次参与者的双脚必须踏在圈内,以最快到达终点为胜利.依次轮流直到4人参加完毕,哪一组最快哪一组就获胜.项目十五：定点投篮 篮板上设置宣传海报规则：每人以一分钟为限进行投篮,按投中个数决定名次.男子组的参赛队员必须在三分线以外任何一点单脚投射（整个投射过程都要单脚）,脚不得踩到三分线否则将被扣掉一个已投中球.女子组的参赛队员必须在梯形范围以外投射,脚不得踩到梯形任意一条线,否则将被扣掉一个已投中球.项目十六：踩气球方法：在一个5平方米的区域内用脚踩破他人脚上捆绑的气球,直到游戏时间结束.规则：一个人每只脚捆绑3个气球,5平方米区域.每个人不允许出圈,只能用脚,否则视为违规,取消继续比赛的资格.听裁判发出哨音,开始.胜负判定：单位时间踩气球,剩下多的队胜.以现场裁判判定的结果为准.时间用一块总表计算.项目十七：小型保龄球道具：篮球比赛规则：每个人有2次机会掷球（15米）,从发球线开始滚动篮球,砸中的奖品归个人所有.项目十八：夹乒乓球比赛时间为3分钟,在2张桌子上各放一个小筐,里面有1个乒乓球的小筐放在1张桌子,一个为空的放在另一张桌子上（距离10米,）,1人用筷子从有球的筐里向空的筐里夹球,球放到筐里后另外一个人再夹起球,放到对面的筐里,在3分钟内用时最少者胜利,途中球如果掉到地上可以捡起继续比赛.项目十九：同舟共济:(3人)器械:木板两块参赛队员站在木板鞋上,在起跑线后站好.比赛开始,队员协同动作前进,以船尾到达终点线为比赛结束,时间少者为胜.项目二十：运“球”接力器械:道具参赛队员站在起点,把起点处的道具运到终点用时少者获胜项目二十一：袋鼠跳接力器械:跳袋参赛队员成一路纵队站在起跳线后.比赛开始,第一人站在跳袋内,手提跳袋的带子向前跳出,绕过标志物返回并将跳袋交给第二人,依次进行,以先跳完的队为胜.规则:(1)必须绕过标志物.(2)必须在起跑线后交接.(3)队员若摔倒必须在原地起来,重新再跳.项目二十二：车轮滚滚:器械:轮胎学生成一路纵队站在起跑线后,线前20米放一标志:物.比赛开始,排头手推轮胎跑出,绕标志物返回,将轮胎交给第二人,自己站到排尾依次进行,以先完成的队为胜.项目二十三：脚夹球跳接力赛：参赛队每队共6人.分为2组,起点和终点各3人,两组相对站立,相距15米站成一路纵队,起点的第一人手拿接力棒,两脚夹一软式排球准备.当听到信号后,以蛙跳方式跳向本队终点组的第一个人,同伴接棒后,采用同样方式跳向起点第二名队员,重复进行,以各队完成时间多少排定名次.规则:在跳的过程中,球若掉落,须在原地夹好后再继续跳进,否则判为失败.适合十个人玩的室内小游戏5小游戏打电话（1）复习有关汉字.（2）练习使用打电话习惯用语.准备幼儿每人一张不同的字卡.玩法教师边做打电话的动作,边说儿歌：“叮铃铃、叮铃铃……”全体幼儿接着说：“叮铃铃、叮铃铃,悦耳的声音真动听,不知电话谁打来,快快拿起听一听.”（做听电话动作）幼儿：“喂,你好,请问你是谁?”师：“你好,我是××老师,我找××字宝宝.”拿相应字卡的幼儿站起来,举起字卡说：“我是××字宝宝.”游戏依次进行.照相机复习有关字词.准备相应的大、小字卡（小字卡每人一套）.玩法大家面向教师坐好,集体说儿歌：“我有一架照相机,照出照片真像你.我来给你拍个照,马上把照片送给你.”教师出示大字卡,幼儿用两手做拍照状,嘴里说：“咔嚓”,然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来.游戏反复进行.小班游戏：豆宝宝搬家活动目标托班幼儿学会水杯口朝上拿杯子.活动准备小豆豆、水杯、装豆豆的筐子.场地一端是装满豆豆的筐子,另一端是空筐子.活动过程1．老师请幼儿在装满豆豆的筐前站好,说：小豆豆要搬家,请小朋友想想怎么把这么多的豆豆运到对面的空筐子里?2．幼儿回答完,老师说："咱们用小水杯帮忙运豆豆好不好?"3．老师交待用水杯运豆豆的方法,强调杯口一定要朝上,否则豆豆就撒出来了,边说边给幼儿示范.老师提示说：要是撒了就小心拣起来再向前走.4．幼儿将豆豆运到对面的空筐子里倒进去再回到起点,重复前边的动作.活动结束：小朋友一起听音乐.小班游戏：小兔子捉迷藏活动目标：1、初步熟悉音乐旋律,学习蹦跳步,并能按音乐节奏和情节进行表演.2、能根据自己的经验,创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物.3、体验游戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的愉快情绪.活动准备：1、小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带2、日常活动中带领幼儿观察并模仿花的造型活动过程：一、复习歌曲春来到,鼓励幼儿有表情的表现小动物出来玩的样子.二、熟悉音乐旋律,了解游戏玩法1、教师引导幼儿完整欣赏a、b、c三段音乐1）、导语：春天来了,还有许多动物出来玩了,你们听它们是谁?（教师播放音乐,引导幼儿完整欣赏三段音乐）2）、提问：你觉得这段音乐里都有谁出来了,它们在做什么?2、幼儿听音乐看表演（使幼儿进一步感受、理解音乐,了解游戏情境）教师表演后提问：1）、你们喜欢刚刚的表演吗?想再看一遍吗?你们要注意看看都有谁出来了?它们在做什么?（引导幼儿了解游戏情节）2）、刚刚的游戏中都有谁?它们在做什么?你从哪里看出来的?（进一步引导幼儿了解游戏顺序和小兔动作）3）、它们是不是一开始就在捉迷藏啊?（引导幼儿再次完整欣赏两段音乐,感受两段音乐表现的不同内容和游戏情境）3、学习蹦跳步和小兔子动作幼儿游戏：大灰狼来了一、活动目标：1．使幼儿体验到相互合作的快乐,感受到齐心协力的力量大于一切；2．让幼儿能了解到布袋的多种用法；巩固合跳、跨跳、四散跑的能力；3．幼儿能够听懂音乐,发挥想象感受到不同的情节性音乐,并通过游戏充分的表现音乐.二、活动准备：1．每人布袋各一个,老狼头饰一个,小兔头饰与幼儿人数一致；2．完整情节的录音音乐磁带一盘；三、活动过程：（一）开始部分：热身运动：小兔子们跟兔妈妈做起床操.（教师带领幼儿做准备活动）（二）基本部分：（教师带领幼儿一起听音乐做情境游戏）１、“寻找食物”：幼儿一个接着一个套着布袋蹦脚前进跳；２、“吃完东西回家”：在草地上吃东西,吃后扛着袋子回家.（１）教师带领幼儿一个接一个并脚跳,不套布袋；（２）听到了河流声,小兔们过独木桥：幼儿把袋子扑成一条木桥,然后小兔过桥；（教师引导作用）a．一个跟着一个并拢双脚跳一次b．一个跟着一个跨跳一次（３）收拾布袋,套着布袋跳回家３、“大灰狼捉小白兔”：ａ．大灰狼来了,幼儿躲避大灰狼四散跑（恐怖的音乐响起,另一老师扮演大灰狼进场）；ｂ．小白兔藏进布袋里,大灰狼在周围巡视；ｃ．发现一小兔被抓,所有小兔拿起布袋当棍子打狼,最后胜利了,高高兴兴地　回家了.活动结束：小白兔们高高兴兴随着胜利的音乐走出场．小班游戏 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 ：螃蟹宝宝搬瓜活动目标：1、练习侧走的能力及动作的协调性.2、探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式.活动准备：1、人手一只球2、箩筐四只3、螃蟹头饰一个活动过程：一、热身运动1、教师提问：我是螃蟹妈妈,那你们是谁啊?现在跟着螃蟹妈妈一起去做运动（侧着慢行,双手平举、快行、踢腿等）.那螃蟹是怎么走路的?2、现在我们沿着线慢慢的侧行,好,现在加快速度侧行,回到原点,集合.请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下.二、探索练习：1、教师：那儿有一堆瓜,请螃蟹宝宝们把它们运回家,但是运的时候不能用到我们的大钳子,你想怎么样来运?想好之后,请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜（强调不能用手）,然后沿着线把它们运回家.2、集合,请个别幼儿进行交流示范,请螃蟹宝宝们说说刚才是怎么样运瓜的?3、教师：现在请螃蟹宝宝们再运一次瓜,这次用的方法要和刚才的不一样.三、合作运瓜1、教师：刚才是一位小螃蟹运瓜,现在请两位螃蟹宝宝合作运瓜,我们的钳子还是不能碰到瓜,想想看,可以怎么运?（运的时候注意两位宝宝的步子要整齐,大家要一起走,不能让瓜掉下来）.2、个别幼儿进行交流示范.3、再次练习,请螃蟹宝宝用和刚才不一样的方法运瓜,看哪一队宝宝运的又快有稳.四、游戏运瓜比赛1、教师：刚才我们学会了合作运瓜,现在请宝宝们分成四队,看哪一队的宝宝先把瓜运回家,在运的时候,恶魔的大钳子不能碰瓜,也不能让瓜掉下来,一定要沿着线侧行,明白了吗?2、再次比赛.活动结束：现在请宝宝们把瓜搬回家吧.幼儿园游戏：我们都来跳一跳活动目标：1、在游戏中继续训练幼儿变速度,变方向走、跑以及训练幼儿左右跳、单脚跳.2、通过游戏训练幼儿灵敏性,发展幼儿想象力,创造力.3、培养幼儿集体活动意识和互相谦让的良好品德.活动准备：每人一个彩瓶、小鼓一个,几何图形一套,音乐伴奏带及录音机活动过程：一、准备活动1、队形训练切断分队,最后成四路纵队2、准备运动二、活动进行1、穿树林游戏教师讲解方法,规则,并示范要求跳时双脚尖落地屈膝跳.规则：分组进行,一个跟一个游戏：不推不挤不碰倒彩瓶,完成游戏后又跑回自己的队伍.2、幼儿自由游戏教师先启发幼儿开动脑筋想出各种玩彩瓶的方法并演示.然后幼儿自己玩彩瓶教师巡回指导.规则：在指定范围内玩,玩时要团结友爱,互相谦让,不推不挤,不碰撞别人.3、看信号拼图形三角形、长方形、正方形、圆形教师逐一出示图形,让幼儿说出其名称再交待游戏方法、规则.规则：幼儿看到信号后自由组合拼图、拼完举手表示,当教师发出“停”的信号时即停止拼摆,以拼得又快又好的幼儿为胜.4、听信号变速度,变方向跑、走.幼儿园围绕几何图形站好,听鼓声按要求快跑、慢走.规则：鼓声快就快跑、鼓声慢就慢走.鼓声重就停.三、游戏结束1、 小结 学校三防设施建设情况幼儿园教研工作小结高血压知识讲座小结防范电信网络诈骗宣传幼儿园师德小结 游戏内容,并讲评重点在遵守游戏规则,听指挥方面.2、放松操.活动结束：整队听音乐,退场.幼儿游戏二：这是什么样的沙发垫活动目标：1、鼓励幼儿大胆尝试,探索沙发垫的多种游戏方法2在游戏中发展幼儿合作交往能力,启发幼儿的创新思维活动准备：小动物沙发垫若干；录音机等.活动过程：一、进入活动场地：教师与小朋友边走边唱进入活动区（地上散放着沙发垫）二、认识沙发垫,激发游戏兴趣1、小朋友你们看（指沙发垫）活动室里有什么?2、这叫沙发垫,你们想不想有一个这样的沙发垫——脱掉鞋子,到地毯上来吧！3、你们手里有几个沙发垫?压一压、拍一拍有什么感觉?4、请幼儿坐在地毯上“这是什么样的沙发垫?”（启发幼儿从形状、颜色、图案等多方面观察）5、你还见过什么样的沙发垫?在哪里?6、沙发垫可以用来做什么?我们试一试（靠、抱、躺、坐等）三、游戏：1、沙发垫不但可以抱、靠、躺,还可以玩,看谁玩得最开心.2、幼儿伴随欢快的音乐进行游戏,教师适时的参与并鼓励幼儿大胆尝试多种方法,在游戏中与同伴合作、交流、学习.小班捉鱼游戏：渔翁抓小鱼活动目的：1、练习在规定的范围内四散躲闪地跑.2、让幼儿在活动中体验游戏的快乐,培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格.活动准备：1、在活动场地上画一个大圆圈作池塘,在池塘外另画一个圆圈作渔翁的家.活动过程：师：今天老师和小朋友要玩一个游戏叫做捉鱼.在游戏里,小朋友要扮演小鱼,而老师呢就是渔翁.现在老师边学小鱼游边和老师学一首儿歌“小鱼小鱼游啊游,摇摇尾巴点点头；向东游,向西游,游来游去真自由.”（让幼儿边做边念几遍,动作让幼儿自己发挥,这个作为游戏前的准备运动）师：现在老师叫给大家说说这游戏这个游戏怎么玩.其实很简单的.小朋友做小鱼念儿歌,念完后,老师可说“渔翁来了”,小鱼就在水塘里跑.不能跑出圈,跑出圈的话,小鱼没水就会死了.如果被渔翁捉到的小鱼就被渔翁带到渔翁的家里了.你们可以看看,圈里有很多叉叉,代表的是小石洞,一个洞只能躲一只小鱼,假如你快被抓到,但是你站在叉叉上,你就可以蹲在洞里等其他小鱼来救你才可以动.当老师说“天黑了,渔翁要回家了”游戏就结束了,老师就要看看,还有几只小鱼还没被抓到.1、老师带领幼儿游戏,然后请一个幼儿来扮渔翁.老师在旁观察,如幼儿有不遵守游戏规则,老师给以指出纠正.2、可以有两名渔翁,增加游戏难度.3、活动次数可临时根据活动时间、幼儿活动量调整,至少两次.4、活动间隔时可表扬一些表现好的幼儿,并可对能力较差的幼儿进行鼓励.师：刚才游戏时,我发现**小朋友表现的特棒,抓到了很多只小鱼.还有没被抓到的这些小鱼,他们都很厉害,我们给他们鼓鼓掌.其他这次被抓的小鱼我们也不要灰心,我们再完一次好么?活动结束,放松身体适合十个人玩的室内小游戏6小班玩超市的游戏活动目标：1、初步懂得超市工作人员的职责,学会玩超市的游戏.2、鼓励幼儿积极参加游戏,增进各游戏之间的联系.3、进一步培养幼儿按要求归类摆放游戏材料的意识、能力.活动准备：营业员标志、钱、柜台及超市的各种货物活动过程：1、简单讲述上次“超市”的游戏情况,提出游戏中存在的一些问题.（1）在超市中,不能按类收拾游戏材料.（2）个别幼儿不懂得礼貌待客.（3）游戏情节较单调,与娃娃家的交往不够.2、让幼儿按意愿自由选择区域进行游戏,教师给予适当的调整.3、幼儿分组游戏,教师重点指导超市.*引导幼儿在学会分清“超市”游戏中营业员、保安等角色的工作职责基础上,能与娃娃家进行简单的游戏交往.*教师以经理的角色身份帮助幼儿发展相应的游戏情节.活动结束：*提醒幼儿按各角色区收拾游戏材料,并要求能整齐摆放幼儿园“抢位”游戏教案活动目标：通过多种平衡凳游戏,发展幼儿的灵敏、力量和速度,同时提高他们的分析判断力、思考力和创想能力.活动准备：平衡凳10个活动过程：一、幼儿坐成一行,面对教师,玩抢位游戏.1、当听到哨声后,幼儿快速起立,换坐至相距4米远的另一排长凳上.2、听到语言提示后,幼儿快速站立,再次换位.3、听到击掌声时,换位.4、区分有效和无效口令,拍掌三次为有效移动信号.5、用眼睛来区分,三个手指为有效移动信号.6、请幼儿用眼看,耳朵听,脑袋想,有效地区分各种干扰信号,例如口令击掌1至2次,伸出两个手指等,但有效信号仍是伸三个手指或击掌三次.7、综合运用各种信号,但只有跺脚才是移动信号.二、幼儿仍保持原对形,继续玩平衡凳游戏1、将平衡凳的数量适当减少,促使幼儿们相互照顾,以便全体都坐在平衡凳上.1）每次换位后,均减少一个平衡凳,鼓励幼儿想到他人,能在仅剩的凳面上坐下来.2）仅剩一个平衡凳时,要求全体幼儿开动脑筋2开始不提示,让全体幼儿尝试2适度提示,以站立姿势来尝试2提示幼儿应多想到同伴,采取紧贴和侧站的方式,增加空间,完成任务.三、幼儿休息,教师将平衡凳排列成相距半米至一米的纵向障碍1、幼儿以行走的姿势跨越障碍2、幼儿以小跑的姿势跨越障碍3、幼儿以快跑的姿势跨越障碍4、将幼儿分成若干组采取自己较喜爱的动作过障碍四、幼儿绕场慢跑放松后回班活动结束：能促使师生共同开动脑筋,创想出丰富多彩的活动方法,还能提高活动课的密度,减少搬运和布置器材的时间,值得倡导模仿角色游戏：袋鼠妈妈目标：1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈,发展幼儿跳的动作；2、喜欢参与游戏,能与同伴轮换玩具玩游戏；准备：4个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木、过程：1、准备活动：动物模仿动作2、游戏：袋鼠妈妈玩法：幼儿分成人数相同的四队,每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈,走过平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回来把口袋交给下一名幼儿；规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始.3、分散活动：提供大口袋,指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作,扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏.小班体育游戏：钻洞洞上海市静安区南西幼儿园汪红云设计意图和小班孩子运动,我发现首先要吸引孩子积极参与.这其中兴趣是最重要的！有了兴趣孩子才会投入,才会在积极的参与过程中体验着快乐的过程并发展其运动能力.如何引发小班幼儿的运动兴趣呢?是我这两个学期考虑的重点.在经过了一些案例的研究后,我发现：1．激发兴趣必须关注幼儿的年龄特点小班孩子活动的注意力、持久性都比其他年龄段的孩子短,要调动他们的兴趣就必须尽可能的使用他们熟悉的,能掌握控制的物体,以便孩子消除恐惧感,有积极投入的愿望.本次活动中就试图引发幼儿关注自己最为熟悉的身体来开展运动.2．激发兴趣必须关注幼儿的生活热点本班孩子最近一直关注着各种各样的“好朋友”,结合正在开展的主题活动、拓展自己的经验,我设计“我和我的好朋友”,让孩子和身体朋友一起游戏,体验身体的协调运动的快乐.3．激发兴趣必须给予幼儿适度的挑战本次活动中挑战孩子和同伴互动、和老师互动,在情感上体验和好朋友共同运动的乐趣.同时,本次活动中还进一步挑战孩子和自己的身体进行互动,鼓励他们不断变换着各种姿势,探索着不同的动作,积累运动经验,从而发展身体的协调能力,平衡能力,力量的支撑,钻爬能力.游戏目标1．喜欢和老师同伴一起做运动游戏.2．尝试用自己的身体做各种动作,发展协调能力.游戏准备　背景音乐游戏过程一、准备活动──身体操儿歌：请出我的小手摆一摆,请出我的小脚踢一踢,请出我小腰扭一扭,请出我的屁股转一转,请出我的膝盖蹲一蹲,请出我的脑袋点一点,请我的身体动起来.二、游戏──钻洞洞1．做个小洞洞　a．鼓励孩子用手臂做洞洞,做各种各样的洞洞,并能让老师手中的球穿过.　b．用脚和身体做洞洞,做与别人不同的洞洞.2．做个大洞洞.尝试用身体做大洞洞,能够让同伴能从这个洞洞中穿过.鼓励孩子做与别人不同的洞洞,充分活动自己身体的各个部位.三、结束活动──身体操儿歌：谢谢我的小手挥一挥,谢谢我的小脚甩一甩,谢谢我的腰,谢谢我的头,谢谢我的膝盖和屁股,再见！