高考备考方案

高考备考 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 高考备考方案高考备考方案2016年高考备考方案　　一、XX年高考回首　　XX年，我们xx中学高考获得了骄人的成绩，学校被评为xx市XX年高考先进单位。这是我们xx人团结、拼搏、奉献、进步所获得的骄人成就。我们xx人为之骄傲，为之骄傲。但是，成绩已成为过去，我们xx人还得靠团结、拼搏、奉献、进步的精神去面对XX年的高考。　　二、高三年级的现状　　高三年级现有学生860多人，共有15个教课班，理科班8个，文科班7个；此中理科要点班2个，文科要点班1个，美术班1个。本届生源与往届对比，人数固然多，但基础差，底子薄，因各方面的原由致使差生特别多。所以，与往届对比，与兄弟学校对比，我们学校这一届显然处于劣势。所以，做好切合实质的高考备考是我们获得XX年高考优秀成绩的前提。幸亏我们年级有一支肯吃苦、能拼搏、乐于奉献的教师队伍，我们有信心在XX年的高考取再创绚烂。　　三、指导思想　　以新课标为依照，以考纲为指南，以 教材 民兵爆破地雷教材pdf初中剪纸校本课程教材衍纸校本课程教材排球校本教材中国舞蹈家协会第四版四级教材 为依靠，用新的理念、新的方法、新的视线搞好各阶段复习，落实培优、辅中、转差，坚持文理并重、体音美并举、全面备考的策略，着重学生个性差别，因材施教，分类要求，让不一样层次方面的学生都能找到自己的发展目标。充分调换师生的备考踊跃性，共同努力，奋力拼搏，争夺XX年课改初次高考的成功。　　四、高考指标　　（略）　　五、工作思路　　1、增强管理，健全机构，保证备考工作和睦、科学、有效。　　2、实行目标管理，增强责随意识，目标到班到人（到教师、到学生、到分数），实行动向管理。　　3、从学生实质出发，推行分层教课，分别要求，分别指导，抓要点，促全面。　　4、狠抓有效讲堂，保证复习备考的有效率。　　5、要精美备考，建立四种意识：责随意识、忧患意识、优选意识、全局意识；倡导五种精神：奋发图强的创业精神、脚扎实地的敬业精神、忘我无私的奉献精神、团结互帮的协作精神、与时俱进的创新精神。　　6、优化管理队伍、教师队伍和学生队伍。　　六、复习 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 　　第一轮复习　　时间：　　9月1日——三月中旬　　目标：　　夯实基础，扫描全部知识点，实现知识系统化。　　要求：　　1、知识层面上，知识梳理到角，在全面复习稳固全部知识的基础上，查漏补缺，打扫学生知识点的盲区和理解上的阻碍，建立学科知识技术系统；　　2、能力培育上，环绕知识点，串点成线，串线成面，使学生在整体掌握知识脉络的基础上，娴熟地运用知识；　　3、方法策略上，以学科为单位，按章节单元次序，以学新手中的教辅资料为蓝本，优选练习题，以练为主，讲练联合，稳固知识点，培育解题能力。　　第二轮复习　　时间：3月下旬——4月尾　　目标：　　环绕考点，打破重难点，在增强训练中实现知识与能力的整体提高。　　要求：　　1、知识层面上，紧扣骨干知识，增强要点，打破难点；　　2、能力层面上，采纳专题训练方式，在应用知识、剖析问题和解决问题的过程中进一步提高能力；　　3、方法策略上，一单元板块为线，以考纲考点为纲，优选典型试题，专题打破重难点。一方面解决教材中的重难点，知识性的难点常常是考试中的易错点和易淆点，简单变为考试中的失分点，所以要采纳比较、辨析的方法解决；个体性的难点由个体思想方法的差别、个体理解能力的不一样或个体知识缺点疏忽造成的，这些难点常常成为个别学生的拦路虎，要经过个别指导或小组指导的方式解决。另一方面，要关注知识的交汇点，综合剖析能力衰的学生常常望而止步，所以专题复习阶段要着重知识的横向联系和纵向联系，着重培育学生知识点的迁徙能力，在学科知识的交汇点上优选典型考题进行专题指导专题训练。　　第三轮复习　　时间：4月1日——5月尾　　目标：　　紧扣高考热门，增强应试训练，提高应试能力。　　要求：　　1、知识层面上，着重学科知识的综合和学科间的互相浸透、交错与整合，回归课本；　　2、能力层面上，以综合运用知识解决问题为中心，培育学生正确解答综合题目的能力，要点培育学生综合运用知识解决问题的能力；　　3、方法策略上，以考代练，环绕摸底诊疗考试，规范解题思路， 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 概括解题规律，提高解题技术技巧，发现问题，实时纠正增补。　　考前操练：　　时间：5月30——高考前　　目标：模拟考试，实战操练，提高高考适应性。　　　　一、XX年高考回首　　XX年，我们xx中学高考获得了骄人的成绩，学校被评为xx市XX年高考先进单位。这是我们xx人团结、拼搏、奉献、进步所获得的骄人成就。我们xx人为之骄傲，为之骄傲。但是，成绩已成为过去，我们xx人还得靠团结、拼搏、奉献、进步的精神去面对XX年的高考。　　二、高三年级的现状　　高三年级现有学生860多人，共有15个教课班，理科班8个，文科班7个；此中理科要点班2个，文科要点班1个，美术班1个。本届生源与往届对比，人数固然多，但基础差，底子薄，因各方面的原由致使差生特别多。所以，与往届对比，与兄弟学校对比，我们学校这一届显然处于劣势。所以，做好切合实质的高考备考是我们获得XX年高考优秀成绩的前提。幸亏我们年级有一支肯吃苦、能拼搏、乐于奉献的教师队伍，我们有信心在XX年的高考取再创绚烂。　　三、指导思想　　以新课标为依照，以考纲为指南，以教材为依靠，用新的理念、新的方法、新的视线搞好各阶段复习，落实培优、辅中、转差，坚持文理并重、体音美并举、全面备考的策略，着重学生个性差别，因材施教，分类要求，让不一样层次方面的学生都能找到自己的发展目标。充分调换师生的备考踊跃性，共同努力，奋力拼搏，争夺XX年课改初次高考的成功。　　四、高考指标　　（略）　　五、工作思路　　1、增强管理，健全机构，保证备考工作和睦、科学、有效。　　2、实行目标管理，增强责随意识，目标到班到人（到教师、到学生、到分数），实行动向管理。　　3、从学生实质出发，推行分层教课，分别要求，分别指导，抓要点，促全面。　　4、狠抓有效讲堂，保证复习备考的有效率。　　5、要精美备考，建立四种意识：责随意识、忧患意识、优选意识、全局意识；倡导五种精神：奋发图强的创业精神、脚扎实地的敬业精神、忘我无私的奉献精神、团结互帮的协作精神、与时俱进的创新精神。　　6、优化管理队伍、教师队伍和学生队伍。　　六、复习计划　　第一轮复习　　时间：　　9月1日——三月中旬　　目标：　　夯实基础，扫描全部知识点，实现知识系统化。　　要求：　　1、知识层面上，知识梳理到角，在全面复习稳固全部知识的基础上，查漏补缺，打扫学生知识点的盲区和理解上的阻碍，建立学科知识技术系统；　　2、能力培育上，环绕知识点，串点成线，串线成面，使学生在整体掌握知识脉络的基础上，娴熟地运用知识；　　3、方法策略上，以学科为单位，按章节单元次序，以学新手中的教辅资料为蓝本，优选练习题，以练为主，讲练联合，稳固知识点，培育解题能力。　　第二轮复习　　时间：3月下旬——4月尾　　目标：　　环绕考点，打破重难点，在增强训练中实现知识与能力的整体提高。　　要求：　　1、知识层面上，紧扣骨干知识，增强要点，打破难点；　　2、能力层面上，采纳专题训练方式，在应用知识、剖析问题和解决问题的过程中进一步提高能力；　　3、方法策略上，一单元板块为线，以考纲考点为纲，优选典型试题，专题打破重难点。一方面解决教材中的重难点，知识性的难点常常是考试中的易错点和易淆点，简单变为考试中的失分点，所以要采纳比较、辨析的方法解决；个体性的难点由个体思想方法的差别、个体理解能力的不一样或个体知识缺点疏忽造成的，这些难点常常成为个别学生的拦路虎，要经过个别指导或小组指导的方式解决。另一方面，要关注知识的交汇点，综合剖析能力衰的学生常常望而止步，所以专题复习阶段要着重知识的横向联系和纵向联系，着重培育学生知识点的迁徙能力，在学科知识的交汇点上优选典型考题进行专题指导专题训练。　　第三轮复习　　时间：4月1日——5月尾　　目标：　　紧扣高考热门，增强应试训练，提高应试能力。　　要求：　　1、知识层面上，着重学科知识的综合和学科间的互相浸透、交错与整合，回归课本；　　2、能力层面上，以综合运用知识解决问题为中心，培育学生正确解答综合题目的能力，要点培育学生综合运用知识解决问题的能力；　　3、方法策略上，以考代练，环绕摸底诊疗考试，规范解题思路，总结概括解题规律，提高解题技术技巧，发现问题，实时纠正增补。　　考前操练：　　时间：5月30——高考前　　目标：模拟考试，实战操练，提高高考适应性。　　　　一、XX年高考回首　　XX年，我们xx中学高考获得了骄人的成绩，学校被评为xx市XX年高考先进单位。这是我们xx人团结、拼搏、奉献、进步所获得的骄人成就。我们xx人为之骄傲，为之骄傲。但是，成绩已成为过去，我们xx人还得靠团结、拼搏、奉献、进步的精神去面对XX年的高考。　　二、高三年级的现状　　高三年级现有学生860多人，共有15个教课班，理科班8个，文科班7个；此中理科要点班2个，文科要点班1个，美术班1个。本届生源与往届对比，人数固然多，但基础差，底子薄，因各方面的原由致使差生特别多。所以，与往届对比，与兄弟学校对比，我们学校这一届显然处于劣势。所以，做好切合实质的高考备考是我们获得XX年高考优秀成绩的前提。幸亏我们年级有一支肯吃苦、能拼搏、乐于奉献的教师队伍，我们有信心在XX年的高考取再创绚烂。　　三、指导思想　　以新课标为依照，以考纲为指南，以教材为依靠，用新的理念、新的方法、新的视线搞好各阶段复习，落实培优、辅中、转差，坚持文理并重、体音美并举、全面备考的策略，着重学生个性差别，因材施教，分类要求，让不一样层次方面的学生都能找到自己的发展目标。充分调换师生的备考踊跃性，共同努力，奋力拼搏，争夺XX年课改初次高考的成功。　　四、高考指标　　（略）　　五、工作思路　　1、增强管理，健全机构，保证备考工作和睦、科学、有效。　　2、实行目标管理，增强责随意识，目标到班到人（到教师、到学生、到分数），实行动向管理。　　3、从学生实质出发，推行分层教课，分别要求，分别指导，抓要点，促全面。　　4、狠抓有效讲堂，保证复习备考的有效率。　　5、要精美备考，建立四种意识：责随意识、忧患意识、优选意识、全局意识；倡导五种精神：奋发图强的创业精神、脚扎实地的敬业精神、忘我无私的奉献精神、团结互帮的协作精神、与时俱进的创新精神。　　6、优化管理队伍、教师队伍和学生队伍。　　六、复习计划　　第一轮复习　　时间：　　9月1日——三月中旬　　目标：　　夯实基础，扫描全部知识点，实现知识系统化。　　要求：　　1、知识层面上，知识梳理到角，在全面复习稳固全部知识的基础上，查漏补缺，打扫学生知识点的盲区和理解上的阻碍，建立学科知识技术系统；　　2、能力培育上，环绕知识点，串点成线，串线成面，使学生在整体掌握知识脉络的基础上，娴熟地运用知识；　　3、方法策略上，以学科为单位，按章节单元次序，以学新手中的教辅资料为蓝本，优选练习题，以练为主，讲练联合，稳固知识点，培育解题能力。　　第二轮复习　　时间：3月下旬——4月尾　　目标：　　环绕考点，打破重难点，在增强训练中实现知识与能力的整体提高。　　要求：　　1、知识层面上，紧扣骨干知识，增强要点，打破难点；　　2、能力层面上，采纳专题训练方式，在应用知识、剖析问题和解决问题的过程中进一步提高能力；　　3、方法策略上，一单元板块为线，以考纲考点为纲，优选典型试题，专题打破重难点。一方面解决教材中的重难点，知识性的难点常常是考试中的易错点和易淆点，简单变为考试中的失分点，所以要采纳比较、辨析的方法解决；个体性的难点由个体思想方法的差别、个体理解能力的不一样或个体知识缺点疏忽造成的，这些难点常常成为个别学生的拦路虎，要经过个别指导或小组指导的方式解决。另一方面，要关注知识的交汇点，综合剖析能力衰的学生常常望而止步，所以专题复习阶段要着重知识的横向联系和纵向联系，着重培育学生知识点的迁徙能力，在学科知识的交汇点上优选典型考题进行专题指导专题训练。　　第三轮复习　　时间：4月1日——5月尾　　目标：　　紧扣高考热门，增强应试训练，提高应试能力。　　要求：　　1、知识层面上，着重学科知识的综合和学科间的互相浸透、交错与整合，回归课本；　　2、能力层面上，以综合运用知识解决问题为中心，培育学生正确解答综合题目的能力，要点培育学生综合运用知识解决问题的能力；　　3、方法策略上，以考代练，环绕摸底诊疗考试，规范解题思路，总结概括解题规律，提高解题技术技巧，发现问题，实时纠正增补。　　考前操练：　　时间：5月30——高考前　　目标：模拟考试，实战操练，提高高考适应性。　　　　一、XX年高考回首　　XX年，我们xx中学高考获得了骄人的成绩，学校被评为xx市XX年高考先进单位。这是我们xx人团结、拼搏、奉献、进步所获得的骄人成就。我们xx人为之骄傲，为之骄傲。但是，成绩已成为过去，我们xx人还得靠团结、拼搏、奉献、进步的精神去面对XX年的高考。　　二、高三年级的现状　　高三年级现有学生860多人，共有15个教课班，理科班8个，文科班7个；此中理科要点班2个，文科要点班1个，美术班1个。本届生源与往届对比，人数固然多，但基础差，底子薄，因各方面的原由致使差生特别多。所以，与往届对比，与兄弟学校对比，我们学校这一届显然处于劣势。所以，做好切合实质的高考备考是我们获得XX年高考优秀成绩的前提。幸亏我们年级有一支肯吃苦、能拼搏、乐于奉献的教师队伍，我们有信心在XX年的高考取再创绚烂。　　三、指导思想　　以新课标为依照，以考纲为指南，以教材为依靠，用新的理念、新的方法、新的视线搞好各阶段复习，落实培优、辅中、转差，坚持文理并重、体音美并举、全面备考的策略，着重学生个性差别，因材施教，分类要求，让不一样层次方面的学生都能找到自己的发展目标。充分调换师生的备考踊跃性，共同努力，奋力拼搏，争夺XX年课改初次高考的成功。　　四、高考指标　　（略）　　五、工作思路　　1、增强管理，健全机构，保证备考工作和睦、科学、有效。　　2、实行目标管理，增强责随意识，目标到班到人（到教师、到学生、到分数），实行动向管理。　　3、从学生实质出发，推行分层教课，分别要求，分别指导，抓要点，促全面。　　4、狠抓有效讲堂，保证复习备考的有效率。　　5、要精美备考，建立四种意识：责随意识、忧患意识、优选意识、全局意识；倡导五种精神：奋发图强的创业精神、脚扎实地的敬业精神、忘我无私的奉献精神、团结互帮的协作精神、与时俱进的创新精神。　　6、优化管理队伍、教师队伍和学生队伍。　　六、复习计划　　第一轮复习　　时间：　　9月1日——三月中旬　　目标：　　夯实基础，扫描全部知识点，实现知识系统化。　　要求：　　1、知识层面上，知识梳理到角，在全面复习稳固全部知识的基础上，查漏补缺，打扫学生知识点的盲区和理解上的阻碍，建立学科知识技术系统；　　2、能力培育上，环绕知识点，串点成线，串线成面，使学生在整体掌握知识脉络的基础上，娴熟地运用知识；　　3、方法策略上，以学科为单位，按章节单元次序，以学新手中的教辅资料为蓝本，优选练习题，以练为主，讲练联合，稳固知识点，培育解题能力。　　第二轮复习　　时间：3月下旬——4月尾　　目标：　　环绕考点，打破重难点，在增强训练中实现知识与能力的整体提高。　　要求：　　1、知识层面上，紧扣骨干知识，增强要点，打破难点；　　2、能力层面上，采纳专题训练方式，在应用知识、剖析问题和解决问题的过程中进一步提高能力；　　3、方法策略上，一单元板块为线，以考纲考点为纲，优选典型试题，专题打破重难点。一方面解决教材中的重难点，知识性的难点常常是考试中的易错点和易淆点，简单变为考试中的失分点，所以要采纳比较、辨析的方法解决；个体性的难点由个体思想方法的差别、个体理解能力的不一样或个体知识缺点疏忽造成的，这些难点常常成为个别学生的拦路虎，要经过个别指导或小组指导的方式解决。另一方面，要关注知识的交汇点，综合剖析能力衰的学生常常望而止步，所以专题复习阶段要着重知识的横向联系和纵向联系，着重培育学生知识点的迁徙能力，在学科知识的交汇点上优选典型考题进行专题指导专题训练。　　第三轮复习　　时间：4月1日——5月尾　　目标：　　紧扣高考热门，增强应试训练，提高应试能力。　　要求：　　1、知识层面上，着重学科知识的综合和学科间的互相浸透、交错与整合，回归课本；　　2、能力层面上，以综合运用知识解决问题为中心，培育学生正确解答综合题目的能力，要点培育学生综合运用知识解决问题的能力；　　3、方法策略上，以考代练，环绕摸底诊疗考试，规范解题思路，总结概括解题规律，提高解题技术技巧，发现问题，实时纠正增补。　　考前操练：　　时间：5月30——高考前　　目标：模拟考试，实战操练，提高高考适应性。　　　　一、XX年高考回首　　XX年，我们xx中学高考获得了骄人的成绩，学校被评为xx市XX年高考先进单位。这是我们xx人团结、拼搏、奉献、进步所获得的骄人成就。我们xx人为之骄傲，为之骄傲。但是，成绩已成为过去，我们xx人还得靠团结、拼搏、奉献、进步的精神去面对XX年的高考。　　二、高三年级的现状　　高三年级现有学生860多人，共有15个教课班，理科班8个，文科班7个；此中理科要点班2个，文科要点班1个，美术班1个。本届生源与往届对比，人数固然多，但基础差，底子薄，因各方面的原由致使差生特别多。所以，与往届对比，与兄弟学校对比，我们学校这一届显然处于劣势。所以，做好切合实质的高考备考是我们获得XX年高考优秀成绩的前提。幸亏我们年级有一支肯吃苦、能拼搏、乐于奉献的教师队伍，我们有信心在XX年的高考取再创绚烂。　　三、指导思想　　以新课标为依照，以考纲为指南，以教材为依靠，用新的理念、新的方法、新的视线搞好各阶段复习，落实培优、辅中、转差，坚持文理并重、体音美并举、全面备考的策略，着重学生个性差别，因材施教，分类要求，让不一样层次方面的学生都能找到自己的发展目标。充分调换师生的备考踊跃性，共同努力，奋力拼搏，争夺XX年课改初次高考的成功。　　四、高考指标　　（略）　　五、工作思路　　1、增强管理，健全机构，保证备考工作和睦、科学、有效。　　2、实行目标管理，增强责随意识，目标到班到人（到教师、到学生、到分数），实行动向管理。　　3、从学生实质出发，推行分层教课，分别要求，分别指导，抓要点，促全面。　　4、狠抓有效讲堂，保证复习备考的有效率。　　5、要精美备考，建立四种意识：责随意识、忧患意识、优选意识、全局意识；倡导五种精神：奋发图强的创业精神、脚扎实地的敬业精神、忘我无私的奉献精神、团结互帮的协作精神、与时俱进的创新精神。　　6、优化管理队伍、教师队伍和学生队伍。　　六、复习计划　　第一轮复习　　时间：　　9月1日——三月中旬　　目标：　　夯实基础，扫描全部知识点，实现知识系统化。　　要求：　　1、知识层面上，知识梳理到角，在全面复习稳固全部知识的基础上，查漏补缺，打扫学生知识点的盲区和理解上的阻碍，建立学科知识技术系统；　　2、能力培育上，环绕知识点，串点成线，串线成面，使学生在整体掌握知识脉络的基础上，娴熟地运用知识；　　3、方法策略上，以学科为单位，按章节单元次序，以学新手中的教辅资料为蓝本，优选练习题，以练为主，讲练联合，稳固知识点，培育解题能力。　　第二轮复习　　时间：3月下旬——4月尾　　目标：　　环绕考点，打破重难点，在增强训练中实现知识与能力的整体提高。　　要求：　　1、知识层面上，紧扣骨干知识，增强要点，打破难点；　　2、能力层面上，采纳专题训练方式，在应用知识、剖析问题和解决问题的过程中进一步提高能力；　　3、方法策略上，一单元板块为线，以考纲考点为纲，优选典型试题，专题打破重难点。一方面解决教材中的重难点，知识性的难点常常是考试中的易错点和易淆点，简单变为考试中的失分点，所以要采纳比较、辨析的方法解决；个体性的难点由个体思想方法的差别、个体理解能力的不一样或个体知识缺点疏忽造成的，这些难点常常成为个别学生的拦路虎，要经过个别指导或小组指导的方式解决。另一方面，要关注知识的交汇点，综合剖析能力衰的学生常常望而止步，所以专题复习阶段要着重知识的横向联系和纵向联系，着重培育学生知识点的迁徙能力，在学科知识的交汇点上优选典型考题进行专题指导专题训练。　　第三轮复习　　时间：4月1日——5月尾　　目标：　　紧扣高考热门，增强应试训练，提高应试能力。　　要求：　　1、知识层面上，着重学科知识的综合和学科间的互相浸透、交错与整合，回归课本；　　2、能力层面上，以综合运用知识解决问题为中心，培育学生正确解答综合题目的能力，要点培育学生综合运用知识解决问题的能力；　　3、方法策略上，以考代练，环绕摸底诊疗考试，规范解题思路，总结概括解题规律，提高解题技术技巧，发现问题，实时纠正增补。　　考前操练：　　时间：5月30——高考前　　目标：模拟考试，实战操练，提高高考适应性。　　　　一、XX年高考回首　　XX年，我们xx中学高考获得了骄人的成绩，学校被评为xx市XX年高考先进单位。这是我们xx人团结、拼搏、奉献、进步所获得的骄人成就。我们xx人为之骄傲，为之骄傲。但是，成绩已成为过去，我们xx人还得靠团结、拼搏、奉献、进步的精神去面对XX年的高考。　　二、高三年级的现状　　高三年级现有学生860多人，共有15个教课班，理科班8个，文科班7个；此中理科要点班2个，文科要点班1个，美术班1个。本届生源与往届对比，人数固然多，但基础差，底子薄，因各方面的原由致使差生特别多。所以，与往届对比，与兄弟学校对比，我们学校这一届显然处于劣势。所以，做好切合实质的高考备考是我们获得XX年高考优秀成绩的前提。幸亏我们年级有一支肯吃苦、能拼搏、乐于奉献的教师队伍，我们有信心在XX年的高考取再创绚烂。　　三、指导思想　　以新课标为依照，以考纲为指南，以教材为依靠，用新的理念、新的方法、新的视线搞好各阶段复习，落实培优、辅中、转差，坚持文理并重、体音美并举、全面备考的策略，着重学生个性差别，因材施教，分类要求，让不一样层次方面的学生都能找到自己的发展目标。充分调换师生的备考踊跃性，共同努力，奋力拼搏，争夺XX年课改初次高考的成功。　　四、高考指标　　（略）　　五、工作思路　　1、增强管理，健全机构，保证备考工作和睦、科学、有效。　　2、实行目标管理，增强责随意识，目标到班到人（到教师、到学生、到分数），实行动向管理。　　3、从学生实质出发，推行分层教课，分别要求，分别指导，抓要点，促全面。　　4、狠抓有效讲堂，保证复习备考的有效率。　　5、要精美备考，建立四种意识：责随意识、忧患意识、优选意识、全局意识；倡导五种精神：奋发图强的创业精神、脚扎实地的敬业精神、忘我无私的奉献精神、团结互帮的协作精神、与时俱进的创新精神。　　6、优化管理队伍、教师队伍和学生队伍。　　六、复习计划　　第一轮复习　　时间：　　9月1日——三月中旬　　目标：　　夯实基础，扫描全部知识点，实现知识系统化。　　要求：　　1、知识层面上，知识梳理到角，在全面复习稳固全部知识的基础上，查漏补缺，打扫学生知识点的盲区和理解上的阻碍，建立学科知识技术系统；　　2、能力培育上，环绕知识点，串点成线，串线成面，使学生在整体掌握知识脉络的基础上，娴熟地运用知识；　　3、方法策略上，以学科为单位，按章节单元次序，以学新手中的教辅资料为蓝本，优选练习题，以练为主，讲练联合，稳固知识点，培育解题能力。　　第二轮复习　　时间：3月下旬——4月尾　　目标：　　环绕考点，打破重难点，在增强训练中实现知识与能力的整体提高。　　要求：　　1、知识层面上，紧扣骨干知识，增强要点，打破难点；　　2、能力层面上，采纳专题训练方式，在应用知识、剖析问题和解决问题的过程中进一步提高能力；　　3、方法策略上，一单元板块为线，以考纲考点为纲，优选典型试题，专题打破重难点。一方面解决教材中的重难点，知识性的难点常常是考试中的易错点和易淆点，简单变为考试中的失分点，所以要采纳比较、辨析的方法解决；个体性的难点由个体思想方法的差别、个体理解能力的不一样或个体知识缺点疏忽造成的，这些难点常常成为个别学生的拦路虎，要经过个别指导或小组指导的方式解决。另一方面，要关注知识的交汇点，综合剖析能力衰的学生常常望而止步，所以专题复习阶段要着重知识的横向联系和纵向联系，着重培育学生知识点的迁徙能力，在学科知识的交汇点上优选典型考题进行专题指导专题训练。　　第三轮复习　　时间：4月1日——5月尾　　目标：　　紧扣高考热门，增强应试训练，提高应试能力。　　要求：　　1、知识层面上，着重学科知识的综合和学科间的互相浸透、交错与整合，回归课本；　　2、能力层面上，以综合运用知识解决问题为中心，培育学生正确解答综合题目的能力，要点培育学生综合运用知识解决问题的能力；　　3、方法策略上，以考代练，环绕摸底诊疗考试，规范解题思路，总结概括解题规律，提高解题技术技巧，发现问题，实时纠正增补。　　考前操练：　　时间：5月30——高考前　　目标：模拟考试，实战操练，提高高考适应性。　　　　一、XX年高考回首　　XX年，我们xx中学高考获得了骄人的成绩，学校被评为xx市XX年高考先进单位。这是我们xx人团结、拼搏、奉献、进步所获得的骄人成就。我们xx人为之骄傲，为之骄傲。但是，成绩已成为过去，我们xx人还得靠团结、拼搏、奉献、进步的精神去面对XX年的高考。　　二、高三年级的现状　　高三年级现有学生860多人，共有15个教课班，理科班8个，文科班7个；此中理科要点班2个，文科要点班1个，美术班1个。本届生源与往届对比，人数固然多，但基础差，底子薄，因各方面的原由致使差生特别多。所以，与往届对比，与兄弟学校对比，我们学校这一届显然处于劣势。所以，做好切合实质的高考备考是我们获得XX年高考优秀成绩的前提。幸亏我们年级有一支肯吃苦、能拼搏、乐于奉献的教师队伍，我们有信心在XX年的高考取再创绚烂。　　三、指导思想　　以新课标为依照，以考纲为指南，以教材为依靠，用新的理念、新的方法、新的视线搞好各阶段复习，落实培优、辅中、转差，坚持文理并重、体音美并举、全面备考的策略，着重学生个性差别，因材施教，分类要求，让不一样层次方面的学生都能找到自己的发展目标。充分调换师生的备考踊跃性，共同努力，奋力拼搏，争夺XX年课改初次高考的成功。　　四、高考指标　　（略）　　五、工作思路　　1、增强管理，健全机构，保证备考工作和睦、科学、有效。　　2、实行目标管理，增强责随意识，目标到班到人（到教师、到学生、到分数），实行动向管理。　　3、从学生实质出发，推行分层教课，分别要求，分别指导，抓要点，促全面。　　4、狠抓有效讲堂，保证复习备考的有效率。　　5、要精美备考，建立四种意识：责随意识、忧患意识、优选意识、全局意识；倡导五种精神：奋发图强的创业精神、脚扎实地的敬业精神、忘我无私的奉献精神、团结互帮的协作精神、与时俱进的创新精神。　　6、优化管理队伍、教师队伍和学生队伍。　　六、复习计划　　第一轮复习　　时间：　　9月1日——三月中旬　　目标：　　夯实基础，扫描全部知识点，实现知识系统化。　　要求：　　1、知识层面上，知识梳理到角，在全面复习稳固全部知识的基础上，查漏补缺，打扫学生知识点的盲区和理解上的阻碍，建立学科知识技术系统；　　2、能力培育上，环绕知识点，串点成线，串线成面，使学生在整体掌握知识脉络的基础上，娴熟地运用知识；　　3、方法策略上，以学科为单位，按章节单元次序，以学新手中的教辅资料为蓝本，优选练习题，以练为主，讲练联合，稳固知识点，培育解题能力。　　第二轮复习　　时间：3月下旬——4月尾　　目标：　　环绕考点，打破重难点，在增强训练中实现知识与能力的整体提高。　　要求：　　1、知识层面上，紧扣骨干知识，增强要点，打破难点；　　2、能力层面上，采纳专题训练方式，在应用知识、剖析问题和解决问题的过程中进一步提高能力；　　3、方法策略上，一单元板块为线，以考纲考点为纲，优选典型试题，专题打破重难点。一方面解决教材中的重难点，知识性的难点常常是考试中的易错点和易淆点，简单变为考试中的失分点，所以要采纳比较、辨析的方法解决；个体性的难点由个体思想方法的差别、个体理解能力的不一样或个体知识缺点疏忽造成的，这些难点常常成为个别学生的拦路虎，要经过个别指导或小组指导的方式解决。另一方面，要关注知识的交汇点，综合剖析能力衰的学生常常望而止步，所以专题复习阶段要着重知识的横向联系和纵向联系，着重培育学生知识点的迁徙能力，在学科知识的交汇点上优选典型考题进行专题指导专题训练。　　第三轮复习　　时间：4月1日——5月尾　　目标：　　紧扣高考热门，增强应试训练，提高应试能力。　　要求：　　1、知识层面上，着重学科知识的综合和学科间的互相浸透、交错与整合，回归课本；　　2、能力层面上，以综合运用知识解决问题为中心，培育学生正确解答综合题目的能力，要点培育学生综合运用知识解决问题的能力；　　3、方法策略上，以考代练，环绕摸底诊疗考试，规范解题思路，总结概括解题规律，提高解题技术技巧，发现问题，实时纠正增补。　　考前操练：　　时间：5月30——高考前　　目标：模拟考试，实战操练，提高高考适应性。　　　　一、XX年高考回首　　XX年，我们xx中学高考获得了骄人的成绩，学校被评为xx市XX年高考先进单位。这是我们xx人团结、拼搏、奉献、进步所获得的骄人成就。我们xx人为之骄傲，为之骄傲。但是，成绩已成为过去，我们xx人还得靠团结、拼搏、奉献、进步的精神去面对XX年的高考。　　二、高三年级的现状　　高三年级现有学生860多人，共有15个教课班，理科班8个，文科班7个；此中理科要点班2个，文科要点班1个，美术班1个。本届生源与往届对比，人数固然多，但基础差，底子薄，因各方面的原由致使差生特别多。所以，与往届对比，与兄弟学校对比，我们学校这一届显然处于劣势。所以，做好切合实质的高考备考是我们获得XX年高考优秀成绩的前提。幸亏我们年级有一支肯吃苦、能拼搏、乐于奉献的教师队伍，我们有信心在XX年的高考取再创绚烂。　　三、指导思想　　以新课标为依照，以考纲为指南，以教材为依靠，用新的理念、新的方法、新的视线搞好各阶段复习，落实培优、辅中、转差，坚持文理并重、体音美并举、全面备考的策略，着重学生个性差别，因材施教，分类要求，让不一样层次方面的学生都能找到自己的发展目标。充分调换师生的备考踊跃性，共同努力，奋力拼搏，争夺XX年课改初次高考的成功。　　四、高考指标　　（略）　　五、工作思路　　1、增强管理，健全机构，保证备考工作和睦、科学、有效。　　2、实行目标管理，增强责随意识，目标到班到人（到教师、到学生、到分数），实行动向管理。　　3、从学生实质出发，推行分层教课，分别要求，分别指导，抓要点，促全面。　　4、狠抓有效讲堂，保证复习备考的有效率。　　5、要精美备考，建立四种意识：责随意识、忧患意识、优选意识、全局意识；倡导五种精神：奋发图强的创业精神、脚扎实地的敬业精神、忘我无私的奉献精神、团结互帮的协作精神、与时俱进的创新精神。　　6、优化管理队伍、教师队伍和学生队伍。　　六、复习计划　　第一轮复习　　时间：　　9月1日——三月中旬　　目标：　　夯实基础，扫描全部知识点，实现知识系统化。　　要求：　　1、知识层面上，知识梳理到角，在全面复习稳固全部知识的基础上，查漏补缺，打扫学生知识点的盲区和理解上的阻碍，建立学科知识技术系统；　　2、能力培育上，环绕知识点，串点成线，串线成面，使学生在整体掌握知识脉络的基础上，娴熟地运用知识；　　3、方法策略上，以学科为单位，按章节单元次序，以学新手中的教辅资料为蓝本，优选练习题，以练为主，讲练联合，稳固知识点，培育解题能力。　　第二轮复习　　时间：3月下旬——4月尾　　目标：　　环绕考点，打破重难点，在增强训练中实现知识与能力的整体提高。　　要求：　　1、知识层面上，紧扣骨干知识，增强要点，打破难点；　　2、能力层面上，采纳专题训练方式，在应用知识、剖析问题和解决问题的过程中进一步提高能力；　　3、方法策略上，一单元板块为线，以考纲考点为纲，优选典型试题，专题打破重难点。一方面解决教材中的重难点，知识性的难点常常是考试中的易错点和易淆点，简单变为考试中的失分点，所以要采纳比较、辨析的方法解决；个体性的难点由个体思想方法的差别、个体理解能力的不一样或个体知识缺点疏忽造成的，这些难点常常成为个别学生的拦路虎，要经过个别指导或小组指导的方式解决。另一方面，要关注知识的交汇点，综合剖析能力衰的学生常常望而止步，所以专题复习阶段要着重知识的横向联系和纵向联系，着重培育学生知识点的迁徙能力，在学科知识的交汇点上优选典型考题进行专题指导专题训练。　　第三轮复习　　时间：4月1日——5月尾　　目标：　　紧扣高考热门，增强应试训练，提高应试能力。　　要求：　　1、知识层面上，着重学科知识的综合和学科间的互相浸透、交错与整合，回归课本；　　2、能力层面上，以综合运用知识解决问题为中心，培育学生正确解答综合题目的能力，要点培育学生综合运用知识解决问题的能力；　　3、方法策略上，以考代练，环绕摸底诊疗考试，规范解题思路，总结概括解题规律，提高解题技术技巧，发现问题，实时纠正增补。　　考前操练：　　时间：5月30——高考前　　目标：模拟考试，实战操练，提高高考适应性。　　　　一、XX年高考回首　　XX年，我们xx中学高考获得了骄人的成绩，学校被评为xx市XX年高考先进单位。这是我们xx人团结、拼搏、奉献、进步所获得的骄人成就。我们xx人为之骄傲，为之骄傲。但是，成绩已成为过去，我们xx人还得靠团结、拼搏、奉献、进步的精神去面对XX年的高考。　　二、高三年级的现状　　高三年级现有学生860多人，共有15个教课班，理科班8个，文科班7个；此中理科要点班2个，文科要点班1个，美术班1个。本届生源与往届对比，人数固然多，但基础差，底子薄，因各方面的原由致使差生特别多。所以，与往届对比，与兄弟学校对比，我们学校这一届显然处于劣势。所以，做好切合实质的高考备考是我们获得XX年高考优秀成绩的前提。幸亏我们年级有一支肯吃苦、能拼搏、乐于奉献的教师队伍，我们有信心在XX年的高考取再创绚烂。　　三、指导思想　　以新课标为依照，以考纲为指南，以教材为依靠，用新的理念、新的方法、新的视线搞好各阶段复习，落实培优、辅中、转差，坚持文理并重、体音美并举、全面备考的策略，着重学生个性差别，因材施教，分类要求，让不一样层次方面的学生都能找到自己的发展目标。充分调换师生的备考踊跃性，共同努力，奋力拼搏，争夺XX年课改初次高考的成功。　　四、高考指标　　（略）　　五、工作思路　　1、增强管理，健全机构，保证备考工作和睦、科学、有效。　　2、实行目标管理，增强责随意识，目标到班到人（到教师、到学生、到分数），实行动向管理。　　3、从学生实质出发，推行分层教课，分别要求，分别指导，抓要点，促全面。　　4、狠抓有效讲堂，保证复习备考的有效率。　　5、要精美备考，建立四种意识：责随意识、忧患意识、优选意识、全局意识；倡导五种精神：奋发图强的创业精神、脚扎实地的敬业精神、忘我无私的奉献精神、团结互帮的协作精神、与时俱进的创新精神。　　6、优化管理队伍、教师队伍和学生队伍。　　六、复习计划　　第一轮复习　　时间：　　9月1日——三月中旬　　目标：　　夯实基础，扫描全部知识点，实现知识系统化。　　要求：　　1、知识层面上，知识梳理到角，在全面复习稳固全部知识的基础上，查漏补缺，打扫学生知识点的盲区和理解上的阻碍，建立学科知识技术系统；　　2、能力培育上，环绕知识点，串点成线，串线成面，使学生在整体掌握知识脉络的基础上，娴熟地运用知识；　　3、方法策略上，以学科为单位，按章节单元次序，以学新手中的教辅资料为蓝本，优选练习题，以练为主，讲练联合，稳固知识点，培育解题能力。　　第二轮复习　　时间：3月下旬——4月尾　　目标：　　环绕考点，打破重难点，在增强训练中实现知识与能力的整体提高。　　要求：　　1、知识层面上，紧扣骨干知识，增强要点，打破难点；　　2、能力层面上，采纳专题训练方式，在应用知识、剖析问题和解决问题的过程中进一步提高能力；　　3、方法策略上，一单元板块为线，以考纲考点为纲，优选典型试题，专题打破重难点。一方面解决教材中的重难点，知识性的难点常常是考试中的易错点和易淆点，简单变为考试中的失分点，所以要采纳比较、辨析的方法解决；个体性的难点由个体思想方法的差别、个体理解能力的不一样或个体知识缺点疏忽造成的，这些难点常常成为个别学生的拦路虎，要经过个别指导或小组指导的方式解决。另一方面，要关注知识的交汇点，综合剖析能力衰的学生常常望而止步，所以专题复习阶段要着重知识的横向联系和纵向联系，着重培育学生知识点的迁徙能力，在学科知识的交汇点上优选典型考题进行专题指导专题训练。　　第三轮复习　　时间：4月1日——5月尾　　目标：　　紧扣高考热门，增强应试训练，提高应试能力。　　要求：　　1、知识层面上，着重学科知识的综合和学科间的互相浸透、交错与整合，回归课本；　　2、能力层面上，以综合运用知识解决问题为中心，培育学生正确解答综合题目的能力，要点培育学生综合运用知识解决问题的能力；　　3、方法策略上，以考代练，环绕摸底诊疗考试，规范解题思路，总结概括解题规律，提高解题技术技巧，发现问题，实时纠正增补。　　考前操练：　　时间：5月30——高考前　　目标：模拟考试，实战操练，提高高考适应性。　　　　一、XX年高考回首　　XX年，我们xx中学高考获得了骄人的成绩，学校被评为xx市XX年高考先进单位。这是我们xx人团结、拼搏、奉献、进步所获得的骄人成就。我们xx人为之骄傲，为之骄傲。但是，成绩已成为过去，我们xx人还得靠团结、拼搏、奉献、进步的精神去面对XX年的高考。　　二、高三年级的现状　　高三年级现有学生860多人，共有15个教课班，理科班8个，文科班7个；此中理科要点班2个，文科要点班1个，美术班1个。本届生源与往届对比，人数固然多，但基础差，底子薄，因各方面的原由致使差生特别多。所以，与往届对比，与兄弟学校对比，我们学校这一届显然处于劣势。所以，做好切合实质的高考备考是我们获得XX年高考优秀成绩的前提。幸亏我们年级有一支肯吃苦、能拼搏、乐于奉献的教师队伍，我们有信心在XX年的高考取再创绚烂。　　三、指导思想　　以新课标为依照，以考纲为指南，以教材为依靠，用新的理念、新的方法、新的视线搞好各阶段复习，落实培优、辅中、转差，坚持文理并重、体音美并举、全面备考的策略，着重学生个性差别，因材施教，分类要求，让不一样层次方面的学生都能找到自己的发展目标。充分调换师生的备考踊跃性，共同努力，奋力拼搏，争夺XX年课改初次高考的成功。　　四、高考指标　　（略）　　五、工作思路　　1、增强管理，健全机构，保证备考工作和睦、科学、有效。　　2、实行目标管理，增强责随意识，目标到班到人（到教师、到学生、到分数），实行动向管理。　　3、从学生实质出发，推行分层教课，分别要求，分别指导，抓要点，促全面。　　4、狠抓有效讲堂，保证复习备考的有效率。　　5、要精美备考，建立四种意识：责随意识、忧患意识、优选意识、全局意识；倡导五种精神：奋发图强的创业精神、脚扎实地的敬业精神、忘我无私的奉献精神、团结互帮的协作精神、与时俱进的创新精神。　　6、优化管理队伍、教师队伍和学生队伍。　　六、复习计划　　第一轮复习　　时间：　　9月1日——三月中旬　　目标：　　夯实基础，扫描全部知识点，实现知识系统化。　　要求：　　1、知识层面上，知识梳理到角，在全面复习稳固全部知识的基础上，查漏补缺，打扫学生知识点的盲区和理解上的阻碍，建立学科知识技术系统；　　2、能力培育上，环绕知识点，串点成线，串线成面，使学生在整体掌握知识脉络的基础上，娴熟地运用知识；　　3、方法策略上，以学科为单位，按章节单元次序，以学新手中的教辅资料为蓝本，优选练习题，以练为主，讲练联合，稳固知识点，培育解题能力。　　第二轮复习　　时间：3月下旬——4月尾　　目标：　　环绕考点，打破重难点，在增强训练中实现知识与能力的整体提高。　　要求：　　1、知识层面上，紧扣骨干知识，增强要点，打破难点；　　2、能力层面上，采纳专题训练方式，在应用知识、剖析问题和解决问题的过程中进一步提高能力；　　3、方法策略上，一单元板块为线，以考纲考点为纲，优选典型试题，专题打破重难点。一方面解决教材中的重难点，知识性的难点常常是考试中的易错点和易淆点，简单变为考试中的失分点，所以要采纳比较、辨析的方法解决；个体性的难点由个体思想方法的差别、个体理解能力的不一样或个体知识缺点疏忽造成的，这些难点常常成为个别学生的拦路虎，要经过个别指导或小组指导的方式解决。另一方面，要关注知识的交汇点，综合剖析能力衰的学生常常望而止步，所以专题复习阶段要着重知识的横向联系和纵向联系，着重培育学生知识点的迁徙能力，在学科知识的交汇点上优选典型考题进行专题指导专题训练。　　第三轮复习　　时间：4月1日——5月尾　　目标：　　紧扣高考热门，增强应试训练，提高应试能力。　　要求：　　1、知识层面上，着重学科知识的综合和学科间的互相浸透、交错与整合，回归课本；　　2、能力层面上，以综合运用知识解决问题为中心，培育学生正确解答综合题目的能力，要点培育学生综合运用知识解决问题的能力；　　3、方法策略上，以考代练，环绕摸底诊疗考试，规范解题思路，总结概括解题规律，提高解题技术技巧，发现问题，实时纠正增补。　　考前操练：　　时间：5月30——高考前　　目标：模拟考试，实战操练，提高高考适应性。