《红黄蓝手拉手》教学活动设计一、活动名称：红黄蓝手拉手（幼儿园整体课程--科学）二、活动班级：幼儿园小班班四、活动目标：1、让幼儿知道三原色（红、黄、蓝），知道两种颜色混合可以变成另外一种颜色。2、发展幼儿的动手操作能力、注意力、观察力、思维能力，体验探索科学的乐趣。3、培养幼儿细心观察，认真思考的习惯。教育幼儿从小要热爱科学。五、活动重难点：让幼儿知道三原色是红、黄、蓝，知道两种颜色混合可以变成另外一种颜色六、活动准备：1、红色天线宝宝图片、黄色葫芦娃图片、蓝色机器猫图片各一张。2、三只装有红色、黄色、蓝色液体的瓶子，三只透明空瓶。3、橙色小飞机、绿色小火车、紫色小汽车图片。七、活动过程（一）、认一认1、师：小朋友们上午好！今天老师给小朋友们带来了三位好朋友，看看这是谁？（拿出第一张图片—天线宝宝），你们喜欢她吗?天线宝宝今天穿的是什么颜色的衣服？你知道有哪些蔬菜水果也是红色的？师:除了天线宝宝还有谁来了？（唱：叮叮当当咚咚当当，葫芦娃，叮叮当当咚咚当当，本领大，啦啦啦啦。）对了，今天老师带来的第二个好朋友就是葫芦娃。今天葫芦娃穿的是什么颜色的衣服？大家看看周围有黄色的物品吗？师：还有一位好朋友是谁呢？听，（机器猫主题曲）原来是他呀。他今天穿的是什么颜色的衣服？你知道还有其他什么东西是蓝色的？2、师：今天呀，三位好朋友还给我们带来了一件神奇的东西。瞧瞧这是什么？（出示魔法棒）下面老师就要用这个神奇的魔法棒给小朋友们变个魔术，小朋友们一定要睁大眼睛仔细看哦。（二）、试一试1、A、师：大家看看这是一瓶什么颜色的水？（红色）小朋友看清楚了，魔术要开始了哦！千万不要眨眼睛哟！ （教师摇晃瓶子）魔法棒呀魔法棒、变变变，一二三，变变变，变成什么颜色啦？”（橙色） B、教师揭开谜底，将红色和黄色混合就会变成橙色。（告诉幼儿变色的小秘密：老师手里是一瓶红色的水，在里面倒入黄色，然后再摇晃瓶子，水变成了橙色。）C、师：橙色是哪两种颜色变出来的？（黄色和红色混合在一起就变成了橙色）师：红色黄色手牵手、变成什么颜色画什么？（红色黄色手牵手、变成橙色画橘子）（让幼儿重复说几次）2、师：刚才老师用魔法棒用红、黄变出了橙色。你们想和老师一样当魔术师吗？下面老师就把红、黄、蓝三种颜料发给小朋友们，你们也来变变看，等会儿告诉别的小朋友你用哪两种颜色变出了另外一种漂亮的颜色，好吗？（幼儿操作，老师教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试。如将红、黄两种颜色水分别滴入空瓶，轻轻摇动，就会变成橙色；将蓝、黄两种颜色水分别滴入空瓶，轻轻摇动，就会变成绿色；将红、蓝两种颜色水分别滴入空瓶，轻轻摇动，就会变成紫色；将红、黄、蓝三种颜色水分别滴入空瓶，轻轻摇动，就会变成黑色。）（三）说一说1、师：刚才，你们在玩色的时候发现了什么现象?你们变出了哪些颜色?这些颜色是怎样变来的?你们用变出来的颜色可以画什么?2、引导幼儿说出儿歌：黄色蓝色手牵手、变成绿色画西瓜，红色蓝色手牵手、变成紫色画葡萄，红黄蓝色手牵手、变出黑色画眼睛。（让幼儿重复说几次）（四）、玩一玩师：小朋友们今天表现的都很好，老师要给小朋友们奖励。听，什么声音。1、嗡嗡嗡，我是橙色小飞机，想做我的小飞机。想一想，橙色是哪两种颜色配出来的，说对的就让你上飞机。（、、、）飞机出发喽！2、轰隆隆，我是绿色小火车，想坐绿色小火车。想一想绿色是哪两种颜色配出来的，说对的就请你上火车。（、、、）火车出发喽！3、笛笛笛，我是紫色小汽车，想坐紫色的小汽车，想一想，紫色是由哪两种颜色配出来的，说对的就请你上汽车。（、、、、、）汽车出发喽！七、活动延伸：活动区内继续做实验（按不同的比例变颜色，发现颜色的不同变化）。
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