足球十分钟说课稿足球十分钟说课稿足球十分钟说课稿足球十分钟讲课稿足球运动是小学《体育与健康》教课内容中选项学习的构成部分是学生特别喜爱的学习内容之一下边是小编整理的足球十分钟说课稿希望对你有帮助大家好！我是xx今日我要说的课题是脚内侧传接球该内容是七年级足球单元的第一次课详细流程是：、教材剖析2、学情剖析3、学习目标、重难点确实立和打破策略4、学法、教法策略5、教课过程及场所设置6、成效估计单元目标经过本单元学习培育学生对足球运动的兴趣在主动参加的过程中学习足球的基本技术知道足球比赛的简单规则认识和掌握一些足球基本技术成立正确的技术观点拓展足球运动的价值经过练习、游戏和比赛以及专项素质练习增强学生力量、速度、耐力与柔韧、敏捷、协调等身体素质发展足球实践能力本单元共设置5次课1、熟习球性练习、学习脚内侧传接球技术；2、复习脚内侧传接球；3、脚内侧运球、正脚背运球；4、正脚背踢球；5、组合练习、教课比赛教材剖析足球有世界第一运动的美誉关于初一学生来说拥有极强的吸引力和锻炼价值脚内侧传接球是足球技术中的最为重点的技术学好这一技术不单是个人技术能力的集中
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现同时娴熟的掌握和合理的传接球对控制比赛节奏、丰富战术变化都有实质意义学情剖析本班有学生44名男女各占一半初一的学生开朗好动喜爱拥有挑战性的运动注意力的指向性较弱可是学习新知识的速度快模拟能力强具备必定的探究能力所以本课本着务实、探究、创新的思路在教与学的过程中教师的“教”是指引学生的“学”是主体本课的教课目的和重难点认识目标：认识足球脚内侧传接球动作技术构造并能用自己的语言陈说动作要领技术目标：学生初步掌握脚内侧传接球技术模拟的动作拥有必定的规范定型感情目标：培育学生团结协作、互帮互帮的精神重点：支撑脚的地点和踢球的部位难点：支撑腿的曲折、主动迎球、后撤时间的掌握教法策略教法：无球模拟练习——有球练习（单人、双人、多人）——比赛、游戏练习）、老师示范学生先无球模拟动作领悟动作要领）、对墙传球）、原地传球两人一组一人踩球一人上一步传球模拟练习）、两人一组相距5米相互传球练习）、距墙5米在墙上0.5米高处画一横线要求传出的球击在横线以下）、足球高尔夫游戏7）、三人三角传球三人站成三角形相互相距5—7米做接球后再传出和不经接球直接传出）、四人站成正方形边长5——7米使用脚内侧传球法传球教课过程（1）课前身体活动、游戏导入明确目标阶段：大概7分钟体育委员整队师生和蔼问好、宣告上课内容用精华的激励性语言使学生情绪高涨游戏“抢传球”：6人一组一人中间抢其他5人传球2）引诱准备活动阶段：大概4分钟学生按教师提示的传球方法与要求两人一球自主分组练习教师进行“脚内侧传球”的技术引诱指引学生模拟学练教师再引诱过程中注意察看并找出练习中传球技术较好的学生3）自学自练、互帮互学和自由分组的学练阶段:大概10分钟请传球比较好的4个同学示范脚内侧传球球教师示范解说动作方法动作重点：传固定球时一般支撑脚踏在球侧方10——15厘米远脚尖瞄准出球方向传球时支撑腿的膝关节微屈重心稍降落摇动腿髋关节外展使脚内侧瞄准球以小腿膝关节为轴踊跃前摆脚腕保持紧张脚跟前送用脚内侧触球的后中部将球传出传出后随球跟进由这四名学生各自率领同学进行分组学习、教师轮番检查指导（4）师生互动提升技术阶段：大概5分钟请学生讲重点做示范教师纠正增补动作从层次上重申换作的重点和主要环节让学生们明确正确规范的动作技术及练习要讨教师提出学练要求用比赛评选看个小组学生传球技术好、传球准5）比赛法增强稳固提升阶段：大概8分钟足球“打靶”比赛：分小组进行比赛设置不一样分值的
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物击中瓶子就得瓶子上标明的1、2、3分每人三次时机得分高者赢（6）课课练：带球迅速跑30米2组7分钟6）整理放松舒缓身心阶段：大概2分钟跟教师一同轻挑颤动大小腿放松7）评论阶段：大概2分钟小结本课上课的长处与不足宣告下节课内容、送还器械、师生再会下课场所器械：足球22只旧矿泉水瓶（装满水）12只成效估计学生在老师的组织下踊跃参加练习讲堂氛围活跃估计绝大多数学能初步掌握本节课所学的知识练习密度在40%左右最高心率140次分左右均匀心率110次/分左右一、指导思想坚持以“健康第一”为指导思想以学生的身心发展为中心促使学生身体、心理和社会适应能力的综合发展激发学生对体育运动的兴趣表现学生的主体地位与主动参加的活动意识培育他们的想象力、创造力和表现力让学生在轻松、欢乐的情境教课中体验成功享受体育运动带来的快乐养成坚持锻炼身体的好习惯为终生体育锻炼打下坚固的基础二、教材剖析足球是深受学生喜爱的体育活动有很强的集体性和兴趣性在活动中不单能够全面锻炼学生的身体还能够充足激发小学生参加活动的踊跃性和主动性提升学生的综合素质培育竞争意识和团联合作的精神三、学情剖析本次课的教课对象是初中二年级的学生这一阶段的学生处于生长发育的过渡期有很好的模拟能力同时学生拥有好动和气奇的生理特色与别人合作方面有必定基础固然体质仍是较弱运动技术较差的现象仍是存在但求知欲强学习踊跃性高好胜心强敢于表现本次课结称身体素质练习使学生的身体素质得以增强提升四、教课目的、认知目标：认识运球在足球运动中的重要性以及运球的动作要领和练习方法、技术目标：学会运球的正确动作和练习方法从而娴熟运球的动作、感情目标：增进对足球的兴趣并仔细练习培育相互合作、守次序及爱公事的习惯、体适能方面：训练协调、反响、矫捷、速度等能力增进心肺耐力及肌肉耐力五、教课难点、重点、教课重点：增添球性对球的控制、教课难点：控球的能力六、教课方法、教法：足球是学生喜爱的体育项目所以学习的热忱很高能踊跃主动的进行练习在讲课中我采纳了示范法、解说法和练习法经过教师的解说和学生的练习使学生在活动中更快更好的掌握动作的要领、学法：本课在学法上采纳了自主学习法、分组学习法、比赛激励法第一让学生在自主学习中领会运球要领而后再分组练习中相互学习悟出运球要领最后经过运球接力提升运球技术七、教课过程（一）开始部分1、组织学生四列横队会合师生问好检查服饰、器械宣告本次课的任务、目的及要求安排见习生活动、热身慢跑徒手操学生自由发挥用各样动作熟习球性（二）基本部分一、学习脚内侧踢地滚球技术动作要求：直线助跑脚尖正对出球方向支撑脚踏在球的侧方距15cm左右大腿外展脚底与地面平行脚尖微翘踝关节紧张用脚内侧击球的后中部同推送或敲击的方法将球击出组织：学生疏成6组进行练习教法：．解说脚内侧正面传地滚球．给学生做正确示范动作．学生练习时巡回指导纠正错误动作二、运球绕过阻碍练习、学生疏成6组进行练习、学生绕8字经过阻碍物过中点绕回后交给下一人挨次进行、教师巡回指导三、游戏（运球过阻碍物接力比赛）、全班男女混淆分红人数相等的4个小组进行、过时一定绕8字过阻碍返回时能够传长球但下一人一定在起点停球再动、听教师口令开始最后两组每人20个下蹲起（三）结束与放松部分、放松活动、会合选出优异同学再示范老师讲评、交代回家作业预告下次上课内容收点器械、下课师生再会
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