忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》高中语文主谓宾
知识点
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1、“主谓宾”结构。这是最常见的结构。举例：主语谓语宾语注意：“是”为典型的动词，一般是“谓语”。小朋友做。主语谓语宾语柳树抽。主语谓语宾语2、“主谓”结构。举例：笑主语谓语我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》飘主语谓语跑主语谓语主语和宾语是名词，谓语是动词。1、给主语或宾语增加修饰词──定语。举例：吃。→→→主语谓语宾语定语主语谓语定语宾语做。→→主语谓语宾语定语主语谓语定语宾语柳树抽。→→主语谓语宾语定语主语谓语定语宾语数量词也属于定语2、给谓语增加修饰词──状语或补语。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》举例：吃鱼。→→→小猫[慢条斯理地]吃鱼。主语谓语宾语主语状语谓语宾语做。→→快快乐乐地]主语谓语宾语主语状语谓语宾语柳树抽。→→奇迹般地]主语谓语宾语主语状语谓语宾语笑。→→大声地]笑。。主语谓语主语状语谓语主语谓语补语飘。→→①雪花[纷纷扬扬地]飘。②雪花飘〈满天〉。主语谓语主语状语谓语主语谓语补语跑。→→①马儿[欢快地]跑。②马儿跑〈得很快〉。主语谓语主语状语谓语主语谓语补语3、给整个句子加时间状语或地点状语。常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃举例：小猫吃鱼。小猫在院子里吃鱼。院子里，小猫吃鱼。小朋友做游戏。小朋友在操场上做游戏。操场上，小朋友做游戏。雪花飘。雪花在寒冷的冬天飘。寒冷的冬天，雪花飘。马儿跑。马儿在草原上跑。草原上，马儿跑。4、综合运用上述三种扩句的方法，你一定能把扩句的题做好。注意：句子结构不能改变。举例：马儿跑。草原上，马儿欢快地跑。马儿在草原上欢快地跑。千万匹马儿在草原上欢快地跑。雪花飘。寒冷的冬天，洁白的雪花纷纷扬扬地飘。百学须先立志。——朱熹大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》小朋友做游戏。操场上，小朋友快快乐乐地做有趣的游戏。小朋友在操场上快快乐乐地做有趣的游戏。小朋友在操场上做“老鹰捉小鸡”游戏。弄清了概念，掌握了扩句方法，你就能很轻松地做缩句练习了。缩句，一般来说就是把句子缩到只有“主谓宾”或“主谓”结构。把所有的修饰词全部去除。先
分析
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句子成分，认出“主谓宾”，“定状补”。但是，要注意一点：一些
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示时态的虚词不可去除，如“着、了”等。举例：厚厚的积雪压折了树上的枯枝。分析句子成分厚厚的积雪压折了树上的枯枝。
答案
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：积雪压折了枯枝。人民是创造世界历史的真正动力。万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》分析句子成分真正动力。黑生生的脸上现出一丝得意的神色。分析句子成分得意的神色。答案：脸上现出神色。在和煦的阳光下，湖面漾起粼粼波纹。分析句子成分[在和煦的阳光下]答案：湖面漾起波纹。定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待时间、地点、范围、情况等。补语：对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后。例：画眉唱歌这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子。原句是“两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。”谋事在人，成事在天！——《增广贤文》常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》①.两只美丽的画眉“两只美丽”是“画眉”——主语中心语的修饰部分，叫“定语”。②.[高兴]地唱谓语中心语“唱”前边的修饰、限制成分——“高兴”为“状语”。③.一首歌宾语中心语“歌”前的修饰、限制部分——“一首”为“定语”。④.歌唱得<好>修饰、限制谓语中心语“唱”，并放在它后面的部分——“好”为“补语”。感谢您的阅读，祝您生活愉快。古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
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