河北衡水中学管理制度汇编

河北衡水中学的 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 河北衡水中学体育课《讲堂惯例》一、明确体育课主假如为了学习体育技术和锻炼方法。增强体质，养成自觉锻炼身体的习惯。二、对教师要有礼貌。上课铃响后，体育委员快速整队静候上课。上课时，成四列横队看齐、报数，向教师报告出勤情况，待教师走在队前站好，喊立正口令，向教师行注目视礼，相互问好。迟到学生喊报告口令，待教师允许，方可入列。下课时，按上课队形整队，听到教师口令后下课。三、不迟到、不早退，伤病学生或例假女生，须有班主任或医生证明，提早向体育老师请假，并按要求参加适合活动，见习或全休。四、身着便于上体育的服饰和鞋子，有条件的可穿运动服，不准穿大衣、裙子、皮鞋、凉鞋或高跟鞋，不准戴帽子、围巾、头巾、口罩和棉手套，不准携带防碍练习的硬制实物。五、爱惜体育器械，辅助教师于课前、课后布置和收拣器械。六、恪守纪律，听从指挥。讲堂上要注意力集中、仔细学习、勤苦锻炼，不说笑打闹；不经教师批准不得走开练习场所，要听从体育委员和小组长的指挥。七、体育委员和小组长，充散发挥骨干和组织作用，帮助教师组织好讲堂教学。八、注意安全。严格按照教师规定的保护和帮助方法进行练习锻炼，上投掷课和体操课时，不经教师同意，不准动用器材，不得任意移动和升降器械的地点和高度，防备伤害事故发生。河北衡水中学班主任工作制度班级是学校的基层单位。班主任是在教育处主任领导下，在其他科任教师的辅助下，负责班级工作的组织者、领导者和教育者，是贯彻党的教育目标，提高教学质量，达成各项教育任务的直接执行者，肩负着用马列主义、毛泽东思想培养教育学生，使之德、智、体全面发展的荣耀而艰巨的任务。其工作的主要制度是：一、根据学校计划对思想政治工作的要求，拟订班主任工作计划。对班会等活动一定要做到准备充分、内容生动、充分，讲究教育效果。二、身教重于言教。班主任在思想涵养、道德品质、生活作风等方面应成为学生的表率，并热情关怀，爱惜学生，负责做好本班学生的思想政治教育工作，培养学生拥有共产主义思想、优异的道德、崇高的情操，着力推动学雷锋、创三好、五讲四美三热爱活动，使学生成为有理想、有道德、有知识、有体力的一代新人，使本班形成一个恪守纪律，勤奋学习，团结向上，生机蓬勃的集体。三、经常与任课教师联系，认识和研究学生的思想、学习情况，教育学生明确学习目的、正直学习态度，改良学习方法，学习各门功课，不断提高学习成绩，培养学生爱科学、学科学、用科学的优异风俗。四、关心学生身心健康，组织和指导学生展开体育、娱乐、卫生等活动。认真贯彻对于体育、卫生工作的两个(暂行规定)，教育学生积极参加体育锻炼，自觉搞好环境卫生和个人卫生，养成优异的锻炼和卫生习惯，并对学生生活赐予应有的指导。五、教育并敦促学生恪守<中学生守则)，学校的各项规章制度、政府的政策法律和社会公共秩序。办理平时班务工作和本班学生的偶发事件。对学生的教育应做到“动之以情，晓之以理，导之以行，锲而不舍”。讲究教育效果。六、组织领导班委会，指导团支部展开各样有益活动，培养学生干部的独立工作能力。七、组织和领导本班学生参加生产劳动和必要的社会活动，指导学生的课外活动，积极配合有关科任教师开辟第二讲堂，引导学生在各类活动中开发智力，提高能力，增长才干。八、定期进行家访工作和开好家长会谈会，经常和家长互换学生的思想、学习、操行情况。主动争取社会和家长的亲密配合。九、做好本班“三好学生”评选工作和学生操行评语的评定工作，向校长或教育主任提出对本班学生的奖赏、处分和升留级的建议，做好本班学生的助学金评定和学费的收交工作。学校助学金不经教育处主任同意，不得挪用。十、充散发挥优异学生的作用，用一分为二的观点正确对待后进学生，既要严格要求又要循循善诱，善于发现他们的积极因素，努力做好后进生的转变工作，严禁体罚和变相体罚。十一、熟悉学校对学生的各项要求，拟订详细工作计划，注意收集学生思想道德、学习成绩和健康状况等方面的资料，定期向校长或教育主任报告工作。十二、学生档案，各类表册要准时仔细填写，按要求交教育处，学生流动要经教育处批准，不得擅自将学生收容或除名。河北衡水中学优异班主任评选方案一、评选目的：为加强班主任队伍建设，激发班主任的工作热情，在班主任队伍中树立典型，学校决定每学期期末表彰一批工作成绩突出的班主任老师作为我校的“优异班主任”予以表彰。二、参评条件：．现任全体班主任老师。2．拥护中国共产党的领导，忠诚党的教育事业，热爱学生，团结同志，思想进步。．爱岗敬业，责任心强，有崇高的师德涵养。有较强的组织能力，工作有总结、有实效、有创新、有特色。三、评选原则：．主要对教师的德、勤、绩、能进行全面评论，重视工作实绩，着重现实表现；．评选推行公然、公正、公正的原则。四、评选办法：1．行为量化：(权重0．5分)本学期综合量化第一名的班级为60分，最后一名为30分，其他班按比率产生得分。2．班内期考成绩量化：(权重0．25分)期考成绩量化，按本学期三次期考成绩，高一、二、三年级第一名60分，最后一名30分，其他班按比率产生得分。3．教学成绩量化：(权重0．1分)按本学期三次考试，所教班级平均分计算。其中某系列最高分按100分计，最低分按60分计，其他班得分二100—‘“予差甥晕车冒筹些羞族蔷簿骂姜产‘教两X40个及，以上班的教师得分取平均分。4．学生评教(权重0．05分)学生评教分数按本学期评教结果计算取，其中某班最高分教师得分按100分计，最低分按60分计，其他教师得分二100—‘琶羞耄霉沼孽器卜噌缓霉割匿罪蓑募X40，任多班课的教师依据上述方法得出分数后取平均值。5．综合评论：(权重0．1分)根据教师领导评议综合打分乘以权重得出最后得分。五、加扣分情况：1．在省级以上公然刊行的刊物发表有关德育方面的论文一篇加1分，最高不超过2分；在市级刊物发表德育论文或被评为学校优异德育论文者加0．5分(论文发表时间范围2002年1月11日一2003年1月11日)。2．所带班级出现打斗、早恋、盗窃行为等严重违纪现象，每出现一人次扣除1分。六、有下列情况之一者，则取消评选资格：．有悖于中小学教师职业道德 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，造成不良影响者；．所带班级教学成绩在同一系列文科倒数第一者，理科倒数后三名者，理复倒数第一名者；．行为量化学期年级倒数后三名者；．本班学生出现违法违纪现象，给学校名誉造成恶劣影响者。河北衡水中学师徒协议为加速青年教师的成长，按照学校工作计划，本学期持续推行导师制。为使师徒双方进一步明确职责，增强责任感，现签定如下协议：一、甲方(师傅)担当的责任与义务1．教书育人，为人师表，爱岗敬业，严格执行教学惯例，思想、政治、业务等各方面为徒弟树立楷模。．对待师徒关系态度严肃、正直，关心徒弟成长。．学期初，拟订详细的培养计划，并交教务处存档。．指导徒弟研究每学期教学计划，实时帮助徒弟剖析教材、确定教学重点、难点、拟订教学目的、选择教学方法，对徒弟的上课、教案要把好关，执行署名手续。．每周起码听徒弟新授课两节以上，课后实时评论，共同研究改良教法的举措并作好记录。每学期指导徒弟面向全校上一节汇报课，学校将组织有关教师进行听课评选。．每学期指导徒弟学习一本教育教学理论书籍，并指导徒弟联合实践写一篇教育教学论文。．每学期结束前，要写出本学期培养总结。．所带徒弟要在四年内过思想道德关、教学技术关、教材教法关、教育管理关、教育科研关，胜任各年级的教学工作，成为教学骨干。．学校根据情况赐予师徒一定的奖赏。二、乙方(徒弟)担当的职责．对待师傅关系态度要严肃、正直，仔细钻研教育教学理论，严格执行教学惯例，尊重师傅，主动争取师傅的帮助，虚心学习，有疑必问。．每周听师傅新授课的一半以上，对于班主任，每周都要听师傅的班会。．每学期起码开一节汇报课或优质课，班主任要组织一次班会公然课。．每学期起码撰写一篇教育教学论文，并写出拜师总结。．主动帮师傅做一些力所能及的事情。三、说明．本协议内容列入教师个人年度查核及教师业务档案。．本协议自签署之日起生效，协议期限为一年。．协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份学校存档。学生学籍管理规定河北衡水中学教科研制度一、定期召开全校讲堂教学识题商讨会。二、每学期(年)初确定各学科的教科研课题，期中进行汇报，期末进行查收。三、每周一、周五下午第三节为各学科组进行教科研活动时间，坚持“三定”：定主讲人、定内容、定参加人员范围。四、定期进行教科研活动总结，定期召开德育工作商讨会，教改攻关教师会。五、每学期组织2—3次教师出门听课参观学习活动。六、不定期邀请有关专家来校讲课、讲座。七、坚持展开研究课听评活动。八、定期出版<教科信息)，印发有关学习材料。九、每学期组织一次全校教师参加的教科研论文撰写，并进行优异论文评选，出版一期(教师优异论文集)。十、每学期进行一次学生心理、学习等方面的问卷检查，并实时进行信息反应。河北衡水中学教研活动检查制度每周五下午第三节(数学、军休、微机还有时间)为各学科组展开教科研活动时间。为进一步规范教科研活动，提高教科研活动的质量，拟订本制度。一、每周教科研活动时间，教科处成员负责检查、记录各组活动情况，包括参加人数、活动内容、主持人、起止时间、缺勤人员等，活动完成后收缴活动记录。二、检查推行点面联合的方式，一人负责全面检查记录，其他成员深入到学科组参加教研活动。三、检查结果及活动记录等要实时整理存档，作为先进学科组、先进个人评选的重要依据。教研活动量化方案为了浓重教学研究氛围，提高教师参与教研活动的积极性，规范我校的教学研究行为，特拟订本方案。一、评分标准1．课题和材料(10分)每次活动课的课题及材料，应提早报送有关科室，周一教研的课题和材料应在上周六中午12点以前交到教务处，周五的教研应在周三中午12点以前报教科处，迟交扣5分，不交者按0分计。2．活感人数(25分)每次活动应保证人数齐备。(1)2—4人的组，每旷会一人扣10分，5～9人的组，每旷会一人扣8分，10人以上的组每旷会一人扣6分。因学校安排其他工作而不能参加教研不扣分，请假扣分为旷会扣分的一半。本项扣分最多不超过25分。3．活动情况(30分)如果发生下列情况，每人次扣5分A．看作业、看书刊、备课等。．闲聊。C．做其他与教研无关的事情。(2)有下列情况之一者本项得分为0A．没有组织，各自为营。．讨论与课题无关的事情。4．活动记录(15分)每次活动结束后各组应实时将活动记录报送教务处或教科处。记录不真切、大略，扣5—10分。迟交扣5分无记录，本项不得分。5．活动时间(20分)全组教师都应保证每次1小时的教研时间(下一节有正课的组可缩短为50分钟)迟到参照旷会的扣分方法减半扣分。提早结束教研扣10分。6．活动效果(本项为加分，最高不超过20分)由参加教研的学校领导和检查教研活动情况的人员打分。二、说明：1．无故不组织教研活动，各项得分均为0。．教研活动有特殊安排，提早两天报教务处或教科处审批。．期末依据本学期各周量化得分和教研计划、教研总结的上交情况及其他有关活动展开情况评选先进教研组、学科组。．因故不能参加教研活动应提早向教务处(教科处)请假。河北衡水中学诱思探究研究课听评制度一、分学科成立研究课听评小组。学校领导分头参与各组的研究课听评，教科处成员参与所有研究课的听评。二、学期初教科处拟订全学期的研究课听评计划，并组织实施。三、研究课每周安排2～3节，坚持每听必评。四、开设研究课的教师要在开课前两天将 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好的教案发至各评课教师手中，由教科处组织探讨，提出建议。五、参加听评课的教师，听评时间与个人授课有矛盾的，提早与教务处联系调动。六、研究评议时，要求人人发表看法，既要谈长处，又要谈不足。七、鼓励教师随时申报研究课。八、对研究课工作要定期总结。九、对优异研究课经过录像片、公然课的形式组织观摩。河北衡水中学教学比赛听评课要求一、教改方面：对学校教改指导思想的体现和“三个转变”、“五个要让”的落实情况。三个转变：注入式一启迪式学生被悦耳课+主动参与纯真知识传授一知能并重五个要点：能让学生察看的要让学生自己察看；能让学生思考的要让学生自己思考；能让学生表达的要让学生自己表达；能让学生着手的要让学生自己着手；能让学生总结的要让学生自己推导出结论。二、教学惯例方面：．讲堂教学：教学内容的正确性、条理性、层次性及突出重点、打破难点情况。教学环节的安排：包括讲堂教学的引入、不同知识部分间的过渡、重点及难点的突出、打破方法、讲堂检查查收、小结、作业布置及下节内容的预习、各个环节的时间安排等。教学基本技术：包括教态是否自然，语言的运用、教学媒体的应用、教学节奏及板书等。教学效果：包括教学计划、目的的落实(组织传授、能力培养、思想教育)、讲堂氛围(学生的学习积极性、主动性的调动情况)、讲堂查收结果。．教案书写：清楚、规范、全面，有教学过程设计和板书设计等。河北衡水中学讲堂教学评论要点(评论等级：A：80～100；B：60—80；C：60以下)一、教学目的：(权重0．1分)．切合纲领和章节教学要求，对学生可是高要求，也不降低标准；．目注明确、详细，教学落实好。二、教学思想和教学特色：(权重0．15分)．体现诱思探究教学思想；．有自己独到的教学风格和特色。三、教学过程设计：(权重0．2分)．科学办理教材，教学内容正确、正确，能够深入挖掘教材内容；2．重视知识(观点)的形成，稳固、深入和应用；．教学程序整体设计优化，各环节衔接自然，过渡自如，紧凑严实，有条有理，构造安排合理，能揭露知识(观点)本质；．突出重点，分别难点，抓住重点，能在适合的认知层次上适合办理难点，科际协调的办理适时自然；．时间分派合理，教学内容密度、难度适合，课内活动新颖、实用、形式多样。整体协调有新意，准时达成教学任务。四、教学方法和教师主导作用：(权重0．1分)．方法适合，实施灵活，能将教学目的转变为学生学习目标，善于用各样教法和教学手段激发学生的学习兴趣，能使学生掌握基础知识和基本技术；．重视学习方法和自学能力，注意发散思维，鼓励创建精神，培养运算、逻辑思维和空间想象能力；．能实时利用各样信息反应，有效调整教学节奏和教学信息输出量，使各类学生都有所收获。五、学生主体地位的落实：(权重0．1分)．能使绝大多半学生学习兴趣浓重，情绪饱满，注意力集中，能勇敢质疑；．在学习和办理问题中，能独立思考，思维矫捷，思路正确，观点正确，条例清晰，答案正确。六、教学基本功：(权重0．25分)．板书：设计巧妙、合理、工整、简短，字体大小适中，成为学生获得悉识的思路图。板图、板画的运用同教学内容配合亲密，绘图形象、雅观、正确、娴熟；．语言：正确、清晰、精华、生动、启迪性强，语调抑扬适合，普通话教学，专业术语表达规范。．教态：自然、大方、和蔼、热情、仪表庄重，精神饱满，感染力强。．时间：各教学环节时间分派掌握适合，教学有效时间长，准时上下课，不拖堂；．演示实验规范，娴熟应用现代教育媒体，教具应用恰到利处。七、教学效果：(权重0．1分)．培养学生优异的学习动机，思想政治与道德教育达到了预期的效果；．有效地发展学生的智能，师生配合默契，讲堂氛围活跃。绝大多半学生能够听懂，基本技术获得提高，课内提问、练习、测试成绩优异，能独立快速正确地达成作业。讲堂信息反应表示．，师生都有满意感。河北衡水中学教师教学情况学生问卷检查方案为进一步做好任课教师教学工作，特制订本标准，要求每学期起码举办一次，检查情况要客观、公正、真切，学生只要注明班级，不写姓名和学号。一、综合评论：A．受欢迎教师。B．一般。巳不受欢迎教师。二、工作态度：A．工作谨慎负责，爱岗敬业，尊重学生与严格要求相联合。B．一般。C．工作马虎，责任心差。三、讲堂教学水平：A．教学水平高，能激发学生积极思维，鼓励学生勇敢提问，培养学生的探索精神；留给学生思考的空间。B．教学水平一般。C．教学水平差，满堂讲，强行灌注，越俎代疱，剥夺学生的思考权力，抹杀学生的问题意识。四、为人师表：A．能为人师表。B．一般。巳不能为人师表。五、对学生态度：A．不急不躁，关注个性，耐心指导，关心鼓励，高度负责，视同一律。B．一般。C.易生气，不闻不问，不能视同一律，·甚至采取“语罚”和“体罚”举措。六、自习与作业：A．所留作业层次性强，注意了不同层次的学生；所留作业质量高；在下学科自习时收作业；作业有批有改有讲评并且实时。B．一般。C．所留作业没有层次性，针对性差，不能使各个层次的同学均有最大收获；作业质量低；下学科自习课时不收作业；留作业不实时，批改不细，讲评无重点。七、自助餐的质量：A．公共自习留有“自助餐”，并且质量高，能适合不同层次学生的口胃，留给学生思考的空间。B．一般。：C．公共自习不留“自助餐”或量很少，质量低，没有层次，起不到指导学生学习、训练学习思维的效果。八、自习指导：A．学科自习没有无故不到的情况，指导耐心，时间较长。B．自习课基本上能到，辅导时间较短。巳学科自习经常不到。河北衡水中学教学惯例教学惯例是对教师遵照教学纲领，有目的、有计划、有组织地实施教学的原则性指导建议。老师在教学工作中，应当坚持面向全体学生，坚持把思想道德教育和心理素质培养坚持到底，注意打好基础，着重培养能力和开发智能，分类指导，发展特长，为祖国造就合格人才。教师在教学过程中，要仔细抓住拟订计划、备课、讲堂施教、练习工作、课外指导、实验和成绩查核等环节。联系学生实际，因材施教。一、拟订教学计划．各学科教研组，各年级学科组，应在每学期开学前拟订好教学工作计划。任课教师同时安排好教学进度，报教务处审批案。．学期教学计划的主要内容应包括：按教学大纲领求，确定本学期的教学内容、教学目的，明确在教学中渗透思想教育的指导思想。剖析教材，把握知能点，确定各单元的教学重点、难点。设计基本教法和主要教学举措。确定本学期教学研究，教学改革的课题和教育、教学理论学习计划。安排学生实验活动、社会实践和第二讲堂活动计划。安排本学科教师业务深造和互帮互学计划。二、备课．．备课首先要研究教学纲领，清楚教材 知识点 高中化学知识点免费下载体育概论知识点下载名人传知识点免费下载线性代数知识点汇总下载高中化学知识点免费下载 和重点、难点，要在认识剖析学生上下功夫，不备课不能讲课。．备课要抓好以下几个方面：备教材：整体把握教材知识系统，弄清各部分在整体中的地位，了然知识间的内在联系，确定各章节、各部分的教学目的、教学目的。备学生：仔细认识学生的知识水平、学习心态，预示学生的学习动向，设计好教学程序中启动学生主动性的方法举措。备教法：针对不同年级不同班的学生特点，设计适宜的施教方案，特别是要设计好突出重点、打破难点的教法，备课中要探讨怎样指导学生学法，培养学生的自学能力。备练习、作业的设计与指导：根据教材和学生实际精选习题，作业坚持少而勤，批改、指导要注意抓规范性和一次成功率。备实验教学：不论是教师的演示实验或学生疏组实验，都要精心准备，力争正确无误，培养学生的着手能力和口头、书面表达的科学性。备德育和心理素质培养：选择自然适宜的施教方案，防备生硬训导式的倾向。3．教师要提早一周写出分课时教案。教案应包括教学目的、教学步骤方法，板书设计、练习与作业等基本内容。没有教案不能上课。．坚持个人备课与集体备课相联合。同头任课教师每周应准时、定内容、定中心发言人搞一次备课沟通，作到教学进度、目的统一和练习指导的大概同步。青年教师要坚持写详尽的教案。向有经验的教师学习，积累经验，经验丰富的老教师能够写简洁简要的教案，写出特色，带动青年教师提高业务能力。三、讲堂教学．教师进讲堂要有整洁、大方的仪态，要作恪守讲堂规则的表率。．抓好讲堂导入环节，组织学生快速进入优异的学习状态。．让学生认识教学任务和目标，调动学生学习积极性。作到教与学协调配合。．教师解说要正确、严实、科学，对学生要求要严格、规范、谨小慎微，充分利用课上时间，把握讲堂节奏，努力提高学生当堂的吸收率、稳固率和运用率，向45分钟要质量。．精益求精教法，提高讲堂教学艺术，突出重点，抓好难点、疑点的教学，发挥板书的引导作用，用普通话教学。．调动学生求知的主动性。保护学生的进步心。培养学生优异的心理素质和实事求是的学风。四、练习与作业．随堂练习和课下作业是帮助学习稳固和运用知能的必须举措，各学科都要坚持少而勤地安排进行。．编排演习、作业要有明确的针对性、目的性，要扣准知识点细制精选，防止任意性，根绝题海战术。．训练学生独立、准时、规范达成练习作业。重点时刻要一招一式地训练、指导，尽量防止教学无用功。．对学生的练习、作业的批改要作到实时、分类、仔细，记录好学生的共性和个性问题，重视讲评，提高练习课质量。．同年级各班的练习和作业，在基本一致的前提下，要针对学生实际查漏补缺，发展特长。要不断提高练习、作业题的质量和训练效果。五、课外指导．课外指导是讲堂教学的延长和必要补充。教师应抓紧课下零星时间到教室或找学生进行实时而有计划的指导。只管讲课，不抓指导不可能大面积提高教学成绩。．指导要培优、辅差同时抓。使有余力的学生快速提高，使底子薄的学生打好基础，在培养学生动脑着手能力和掌握科学学法上下功夫。．充分利用图书、资料和各样仪器，指导学生展开第二讲堂活动。丰富学生学习生活。提高学生学习兴趣，开发学生的智力。六、实验教学．实验教学是指导学生学致使用，提高学生察看能力、操作能力、剖析和解决问题能力的重要教学手段，作教学计划必须包括实验教学的内容，创建条件，保证实验的开出率。．教师演示实验。要在课下预演，保证课上一次成功。演示的操作、解说、板示、分析必须正确、规范。既要教会学生怎样作，让学生理解为什么这样作；又要让学生知道怎样作不对，为什么不对，使演示实验真切起到直观教学，以身作则的作用。．组织学生疏组实验一定要严格按照实验规则进行，要抓住明确实验目的、要求、原理，统‘实验步骤、内容，剖析实验，写好实验报告。进行实验用品整理等环节仔细指导，特别注意要对学生进行保证实验安全、爱惜仪器、节俭材料、药品的教育。七、成绩查核．成绩查核包括平时讲堂提问、单元、章节过关、期中期末学校统一考试以及上级部门的会考、统考等。各样生考、考试都是对教与学的一种总结、查收，要坚持实事求是，作好剖析总结、评估。．各类考察、考题，都应以教学纲领为准绳，以“双基”内容为主，训练学生牢固掌握知识，灵活运用知能。．考题的编选要讲究科学性、针对性，各学科要逐步健全和更新题库；考卷的制作要讲究规范性，不断吸取教改的成功经验。．严格执行考试规则，严肃执行考场纪律，保证成绩的真切，作好试卷剖析，学生情况剖析、实时研究查漏补缺、改良教学、指导学法，分类指导的方法举措。河北衡水中学“十大学星”评选办法一、宗旨每年五四青年节期间评选、表彰一批学生中德才兼备、事迹突出的先进个人作为“十大学星”，树立学生典范，宣传学星事迹，形成正确舆论，弘扬五四精神，让学生学有楷模，赶有目标，在全校形成一种浓重的“追星”氛围。二、“十大学星标准”1．典范恪守<中学生守则)、<中学生平时行为规范)。．有强烈的集体意识和社会责任感。热爱集体，关心社会，团结同学，乐于助人；尊重他人，尊敬师长；恪守纪律，维护公德；诚实节俭，孝敬父亲母亲；热爱劳动、爱惜公物；笃实宽厚，勇毅力行。3．有较强的工作能力和宽泛的群众威信，能积极、主动、有效地组织、参与学校活动，组织、协调能力强，能够起到骨干带头作用，在学生中有较大影响和威信。4．上进心强，有强烈的竞争合作意识和优异的学习品质。学习上目注明确、志存高远、态度正直、勤苦仔细、质疑好思、善于合作、成绩优异、可谓楷模。．有优异的个性心理品质和健康的体魄。自觉坚持体育锻炼，恪守三操规则，有优异的卫生习惯，有健全的心理和优异的自我调节能力。．拥有积极进步、开拓创新意识。思想不僵化、思维不拘泥，有一定的创新精神和创新能力，能够创建性地去学习、去展开工作。三、评选原则坚持逐级介绍、全面评论的原则和公然、公正、公正的原则。四、评选办法．候选人的产生每班介绍一名同学作为候选人：(1)班主任列出本班本学年历次学校考试内平均排名前10名的学生名单。由班主任牵头、班委会、团支部组成评议小组对以上学生进行全面客观的评议打分，最高分者则为候选人。每名候选人写一份个人事迹材料报送教育处、团委会，事迹材料内容包括在高中阶段任职情况、获得的各样荣誉、奖项，曾公然发表的文章、突出事迹(如社会公益、爱心救助、助人为乐、拾金不昧、节俭、孝敬、勤苦学习、发明创建等)。2．候选人积分的计算(以年级为单位计算)(1)学习成绩(权重0．35)本学年历次考试年级名次最高者按100分计算，最低者按60分计算，其他名次相应折合得分，然后加权计入总分。荣誉积分(权重0．3)荣誉包括校级及以上正式竞赛得奖、三好、优干、优异团员、典范团干等荣誉称呼，在高中期间省级荣誉每项得15分，市级每项得10分，校级荣誉每项得5分，累计最高分按100分计，最低分按60分计(无分的不计分)，然后加入总分。(3)突出事迹(权重0．35)教育处、团委会组成专家评议组，10～100分，以年级为单位，最高分者按对学生个人的突出事迹逐一鉴定打分，每项事迹给分100分计，最低分者按60分计，其他相应折分，然后加权计入总分。(4)职务加分学生会主席加3分，副主席加2．5分，班长、团支书加2分，其他班委成员，团支部委员加1分，计入总分(不重复计分)。文章加分在国家正式期刊公然发表文章一篇得1分，在<衡中时空)上发表文章得0．5分，累计最高不超过3分，计入总分。(6)根据以上分数得出总分，高一、高二年级各产生8名候选人，进入下一轮评选。3．各班全体学生对今年级8名候选人进行评议打票，分别计算出每名候选人所得票数，报送教育处、团委会。然后学校根据整个年级的评选情况，每年级(高一、高二)各取5名为“十大学星”。’五、表彰奖赏．召开“‘十大学星’表彰大会”，宣读表彰决定，领导发言，代表发言，颁发证书及奖品。2．利用展牌、校报(衡中时空)、衡水市文艺信息电台“衡中校园天地”节目，宣传“十大学星”的事迹。．给“十大学星”家庭寄发喜讯。三好学生、优异学生干部评选条例河北衡水中学三好学生评选标准一、思想道德好．热爱学校，热爱集体。关心他人，团结同学，乐于助人，尊敬师长，尊敬他人。积极参加校内外各项活动，维护班、校集体的荣誉。．热爱劳动，热爱人民。珍惜劳动成就，爱惜公共财物，在劳动中听从安排，积极肯干，达成任务好。．恪守国家法律，恪守社会公德，恪守学校拟订的各项规章制度，并敢于遏止不良行为。谦逊诚实，孝敬父亲母亲，有了错误不隐瞒。二．学习好1．学习目的明确，理想远大。．学习态度正直，仔细听讲，积极答问，准时独立达成作业；学习勤苦，善于合作，共同进步。3．严格恪守学习纪律，典范地恪守(讲堂规则)和(自学纪律)。4．学习成绩好，期考成绩在班内排名前20名，没有不及格的科目(包括体育)，在奥赛中取得优异成绩者优先参评。三、身体好．平时能坚持参加体育锻炼，上好体育课。．严格恪守三操规则，仔细做好早操、课间操和眼保健操。3．有优异的卫生习惯，身体健康(本学期病假不得超过两周)。．达到国家规定的体育锻炼标准，体育成绩合格。．在校级以上运动会上取得名次的同学，其他条件相同的情况下优先参评。说明：评选中有下列情况之一者，本学期不得被评为三好学生：．受学校点名批评者。．一学期获得两张违纪 通知 关于发布提成方案的通知关于xx通知关于成立公司筹建组的通知关于红头文件的使用公开通知关于计发全勤奖的通知 单者。．凡有损坏公物行为者。．学习成绩不实，有舞弊行为者。．一学期因病不上操累计达两周者。．在校内外造成不良影响者。河北衡水中学学生奖学金颁发条例为了激励学生奋发学习，并在学生中树立先进典型，特建立奖学金制度。一、奖学金等级奖学金分一、二、三等，平均每班一等一名，二、三等各两名。一等奖100元，二等奖60元，三等奖40元。二、获奖条件．关心集体，团结同学，尊敬师长。．典范恪守<中学生守则)和学校的各项规章制度。．思想道德A等。．学习成绩优异，期中(末)考试成绩年级总排名由高到低在平均每班5人内。一等奖学金得者，期中(末)考试成绩年级总排名由高到低在平均每班1人内；二等奖学金获得者，期(末)考试成绩年级总排名由高到低在平均每班3人内；三等奖学金获得者，期中(末)考试成绩年级总排名由高到低在平均每班5人内。(因成绩并列分不出等级或超过获奖名额按语、数、外三科成绩排出)5．受过学校纪律处分或本次考试有违纪舞弊行为者不得参评。三、评定颁发1．学生奖学金每学期期中、期末各评定一次。2．各班班主任依据获奖条件，确定初评名单，于期中、期末考试结束第三天内报教育处。3．教育处审核，主管校长核正确定获奖名单。4．考试结束一周内，由教育处颁发学生奖学金。欢迎您的光临，Word文档下载后可改正编写双击可删除页眉页脚谢谢！希望您提出您可贵的建议，你的意见是我进步的动力。赠语；、如果我们做与不做都会有人笑，如果做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性就做得更好，来给人笑吧！、现在你不玩命的学，此后命玩你。、我不知道年少轻狂，我只知道胜者为王。、不要做金钱、权利的奴隶；应学会做“金钱、权利”的主人。、什么时候离光明最近？那就是你觉得黑暗太黑的时候。、最值得欣赏的景色，是自己奋斗的足迹。7、压力不是有人比你努力，而是那些比你牛×几倍的人依然比你努力。