日月如穿行的飞梭，光阴似疾驰的箭矢，昨来又去，转眼即逝。一曲未终，白驹已过千里。岁月啊，你在我的额头上犁下深深的沟痕，可惜，可叹！来，干了这一杯！——亚当斯导入新课0你积累了哪些有关珍惜时间的名人名言？快来和同学分享分享吧！导入新课0时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。——郭沫若少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。——钱鹤滩（清朝人）善于利用时间的人，永远找得到充裕的时间。——歌德导入新课0任何节约归根到底是时间的节约。——马克思时间就是生命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。——鲁迅节省时间，也就是使一个人的有限的生命更加有效，而也即等于延长了人的生命。——鲁迅导入新课0虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。——美文大师林清玄导入新课0和时间赛跑0林清玄：笔名秦情、林漓、林大悲等，台湾省高雄市人，1953年生。1973年开始散文创作，至今已出版完成100多本著作。他擅长写生活体验，从身边的各种人和事着笔，以优美质朴的语言
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达，文笔流畅清新，朴实中有着感人的力量。作者介绍0初读感知0自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通
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。2.想一想：课文主要写了什么？请同学们认真听课文录音，圈画出不会的字音、难懂的词语。听读课文0忧伤哀痛安慰穿梭狂奔假若yōuwèiāisuōkuángruò学习生字0赛跑疼痛忧伤安慰日月如梭虽然狂奔输赢暑假受益无穷穷苦将来假若你认识这些字宝宝吗？你想怎样记住它们？学习生字0学写生字0左右结构上下结构忧、梭、狂、将慰、虽、暑、益、穷、若上中下结构半包围结构赛、赢疼学写生字0下部不是“古”。中间是三横。上部不是“兴”。病字旁，不是广字旁。赛疼益若学写生字0整体感知课文：课文写了“我”和时间赛跑的哪几件事？整体感知0（1）外祖母去世，“我”非常伤心； （2）爸爸和“我”谈话； （3）“我”观察太阳的变化；观察小鸟飞行路线； （4）“我”怎样和时间赛跑。 整体感知0说说你读了这篇课文的初步感受。时间太宝贵了，我们应珍惜时间。时间太无情了，流去不流回……整体感知0“我”为什么要和时间赛跑呢？默读课文1-7自然段，圈画相关语句，并说说自己的体会。品读课文0什么是“哀痛”呢？什么是“持续”？从哪些语句能看出来我非常哀痛？“哀痛”就是悲哀、痛苦。“持续”指的是“我”每天的心情都是如此悲伤痛苦，而且这样的心情一直延续了很长时间。我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。品读课文0你知道“我”为什么这么哀痛吗？我的外祖母去世了。外祖母生前最疼爱我。品读课文0所有时间里的事物，都永远不会回来了。读读爸爸的话，说说爸爸和我是怎么理解这句话的？你又是怎么理解的？昨天过去了，就再也回不到昨天；小孩长大了，就再也回不到童年。品读课文0我看到太阳下山，知道一天就这么过完了；看到鸟儿飞到天空，想到鸟儿明天即使飞的是同样的路线，也永远不是今天了。“我”真切地感受到了时间一去不复返。品读课文0虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。或许明天飞过这条线路的，不是老鸟，而是小鸟了。品读课文0一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。光阴似箭，日月如梭。你怎样理解这两句话？“光阴”指时间，“金”即黄金，“寸金难买寸光阴”是说时间的宝贵。“箭”和“梭”的运动速度都很快，用来比喻时间过得飞快，这两句话可以使人们从中体会到时间的宝贵。品读课文0还有哪些名言警句也告诉我们时间过的太快，永远不会回来了？时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。——郭沫若世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。——高尔基拓展延伸0朗读第9自然段，思考：文中写了“我”和时间赛跑的哪几件事？vs品读课文0我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。“狂奔”什么意思？将“狂奔”换成“跑”可以吗？为什么？从“狂奔”这个词能看出什么？品读课文0“每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。”你能想象一下作者快乐的样子吗？品读课文0之前提到“着急”“悲伤”，现在作者又为什么“高兴”“快乐”呢？品读课文0作者和时间赛跑有什么收获呢？虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。品读课文0后来的二十年里，我因此受益无穷。“此”指什么？你怎样理解“受益无穷”？品读课文0作者将他和时间赛跑的体会总结成了一句话，他想用这句话来教育他的孩子和我们，是哪句话？品读课文0我们要珍惜时间，在一定的时间内做更多的事情，明天的事今天来做，这样我们会有更多的收获，会更快实现目标……假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。品读课文0板书设计01.用一句话或几句话把自己珍惜时间的想法或自己读课文的感受写一写。2.想想自己的身边有哪些人跑在了时间的前面；想想自己平时有没有浪费时间的情况，有没有得到改善；3.亲身实践，感受跑在时间前面的快乐滋味。拓展延伸0通过本文的学习，我们感叹时间的匆匆流逝、不留痕迹，但不仅仅是感叹，我们更懂得了要珍惜、节约、更好地利用时间，这样的人生才更充实。课堂小结0打开“基础训练-《和时间赛跑》”，一起来闯关吧！巩固练习01、在课文中选择自己最喜欢的段落背诵，选择喜欢的格言背诵。2、继续搜集珍惜时光的名人名言、谚语、诗歌、散文等。 3、把自己感受最深最喜欢的名人名言、谚语贴在桌子角上或床头上，作为自己的座右铭，激励自己一直和时间赛跑。布置作业0
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