人教部编版七年级下册第四单元第17课《短文两篇》同步训练A卷

第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页人教部编版七年级下册第四 单元 初级会计实务单元训练题天津单元检测卷六年级下册数学单元教学设计框架单元教学设计的基本步骤主题单元教学设计 第17课《短文两篇》同步训练A卷姓名:________班级:________成绩:________一、单选题(共7题；共14分)1.（2分）下列句子朗读节奏划分错误的一项是（）A.今／天下三分，益州／疲弊，此诚／危急存亡之秋也。    B.安陵君/受地于/先王而/守之    C.八百里／分／麾下炙，五十弦／翻／塞外声    D.当立者／乃／公子扶苏。    2.（2分）文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是（）A.为后文写陈尧咨埋下伏笔。    B.为后文写“康肃笑而遣之”埋下伏笔。    C.为后文写陈尧咨忿然责问作铺垫。    D.与卖油翁不以为然的态度形成对比，引出两人对话。    3.（2分）下列句子中的划线词与“忠之属也”中的“属”意思相同的一项是（）A.有良田美池桑竹之属    B.神情与苏、黄不属    C.属引凄异    D.属予作文以记之    4.（2分）下列句子中“之”的意义和用法与其他三项不同的一项是（）。A.予谓菊，花之隐逸者也       B.前此后此皆属过而不问之秋矣    C.无风亦呈袅娜之姿       D.及花之既谢    5.（2分）分析下列句中“之”的用法，选出分类正确的一项（）①复投之，后狼止而前狼又至。②而两狼之并驱如故。③久之，目似瞑，意暇甚。④以刀劈狼首，又数刀毙之。⑤禽兽之变诈几何哉？A.①⑤/②④/③    B.②/①③/④⑤    C.①③/②⑤/④    D.①④/②⑤/③    6.（2分）下列句子没有语病的一项是（）A.你不认真学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。B.一个好学生干部要善于倾听心声的呼声和对班级工作的意见。C.我们只有和自然和睦相处，才能保护好我们的家园——地球。D.能否根治中小学生沉迷网络游戏的顽症，是保证青少年健康成长的条件之一。7.（2分）划线字解释有误的一项是（）A.此诚危急存亡之秋也（秋季）    B.先帝不以臣卑鄙（低微而鄙陋）    C.五月渡泸，深入不毛（苗）    D.引喻失义（适宜、恰当）    二、文言文阅读(共3题；共35分)8.（9分）阅读下文，回答相关问题。王文正①在相府日，未归第②。上遣使赐御酒十器，其兄亟令人首取二壶。其妇曰：“上赐也，俟相公归视。”即欲持去。兄怒，挈梃击壶皆碎，酝③流盈地。夫人恶之，不令扫却④。公归见之，问其故，左右具道所以然。公徐语曰：“人生光景几许时？其间何用较计。”余无他言。【注释】①王文正：北宋名相王旦，谥号文正。②归第：回家。③酝：酒。 ④却：去掉。（1）解释上文中划线的词语①其兄亟令人首取二壶                                   ②即欲持去                                                    ③问其故                                    （2）翻译画线句。左右具道所以然。（3）本文表现了王文正怎样的品质？9.（12分）HYPERLINK"/paper/view-2976622.shtml"\t"_blank"(2020·徐州模拟)阅读文言文语段，完成下面小题。桓公将东游，问于管仲曰：“我游犹轴转斛①，南至瑯琊②。司马曰：‘亦先王之游已。’何谓也？”管仲对曰：“先王之游也，春出，原③农事之不本④者，谓之游。秋出，补人之不足者，谓之夕。夫师行而粮食其民者，谓之亡。从乐而不反者，谓之荒。先王有游夕之业于人，无亡荒之行于身。”桓公退再拜命曰：“宝法也。”管仲复于桓公曰：“无翼而飞者声也，无根而固者情也，无方而富者生也，公亦固情谨声，以严尊生。此谓道之荣。”桓公退，再拜：“请若此言。”管仲复于桓公曰：“任之重者莫如身，涂之畏者莫如口，期而远者莫如年。以重任行畏涂至远期。唯君子乃能矣。”桓公退，再拜之曰：“夫子数以此言者教寡人。”管仲对曰：“滋味动静，生之养也。好恶喜怒哀乐，生之变也。聪明当物，生之德也。是故圣人齐滋味而时动静，御正六气之变。禁止声色之淫。邪行亡乎体，违言不存口。静无定生，圣也。”（选自《管子》，有删改）【注】①转斛：今山东芝采山。②瑯琊：是山东东南部的古地名。③原：探究，考查，调查。④不本：不保本，有困难。（1）用斜线“/”给下面句子断句。（限两处）管仲对曰滋味动静生之养也。（2）解释下列加点的词语。①桓公将东游________②无亡荒之行于身________③公亦固情谨声________④此谓道之荣________（3）下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.①谓之亡              ②河曲智叟亡以应    B.①期而远者莫如年    ②期年之后    C.①御正六气之变      ②虽乘奔御风    D.①静无定生          ②今南方已定    （4）用现代汉语翻译下面句子。①补人之不足者，谓之夕。②以重任行畏涂，至远期，唯君子乃能矣。（5）下列分析不恰当的一项是（）A.管仲告诉准备出游的桓公，大王出行有“游、夕、亡、荒”四种模式，劝谏桓公出游要提倡“游、夕”，杜绝“亡、荒”。B.管仲谈话充满寓意，引人深思，他认为没有羽翼而能飞的是语言，没有根底而能巩固的是心性，没有地位而尊贵的是感情。C.管仲从调节饮食，控制六气的变化，禁止声色的侵蚀， 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 自身行为和言论等方面向桓公道明了何为圣人。D.管仲借桓公出游的机会，向桓公阐述了君主出行之道，君子之道，圣人之道，桓公获益匪浅。10.（14分）HYPERLINK"/paper/view-2282053.shtml"\t"_blank"(2019八上·珠海期中)阅读选文，回答问题孟尝君①在薛，招致诸侯宾客及亡人有罪者，皆归孟尝君。孟尝君舍业②厚遇之，以故倾天下之士。食客③数千人，无贵贱一与文④等。孟尝君待客坐语而屏风后常有侍史主记君所与客语问亲戚居处。客去，孟尝君已使使存问⑤，献遗其亲戚。孟尝君曾待客夜食，有一人蔽火光。客怒，以饭不等，辍食辞去。孟尝君起，自持其饭比之。客惭，自刭⑥。士以此多归孟尝君。孟尝君客无所择，皆善遇之。人人各自以为孟尝君亲己。（节选自《史记·孟尝君列传》）【注释】①孟尝君：姓田，名文，战国时齐国贵族，封于薛。②舍业：舍弃家业。③食客：古代寄食于贵族并为他们服务的门客。④文：指田文，即孟尝君。⑤存问：慰问。⑥刭：割脖子。（1）下列各组句子中，划线词语意思相同的一项是（）A.招致诸侯宾客及亡人有罪者/亡羊补牢    B.献遗其亲戚/将以遗所思    C.自持其饭比之/自非亭午夜分    D.皆善遇之/择其善者而从之    （2）请用三条“/”给文中画线的句子断句。孟尝君待客坐语而屏风后常有侍史主记君所与客语问亲戚居处（3）用自己的话概括孟尝君能赢得门客倾慕和归附的原因。三、现代文阅读(共1题；共20分)11.（20分）HYPERLINK"/paper/view-812501.shtml"\t"_blank"(2018七下·东莞开学考)阅读下文回答问题散步我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从他强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。霎时，我感到了责任的重大。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼顺小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。（1）在散步时，家庭中发生的分歧是什么？“我”的决定是什么？“我”为什么作出这样的决定？（2）“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这句话的含意是什么？（3）读了这篇文章，你对“责任”有哪些认识？参考 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 一、单选题(共7题；共14分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：二、文言文阅读(共3题；共35分)答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、考点：解析：答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4、答案：9-5、考点：解析：答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、考点：解析：三、现代文阅读(共1题；共20分)答案：11-1、答案：11-2、答案：11-3、考点：解析：