普通话水平测试与培训教程第四章 普通话水平测试

第四章普通话水平测试普通话水平测试(PSC)是对应试人运用普通话的规范程度的口语考试。属于国家标准参照性考试。全部测试内容均以口头方式进行。普通话水平测试等级考试在国家语言文字工作委员会指导下进行，由各省、自治区、直辖市级语言文字工作委员具体负责实施，各省、自治区、直辖市的国家普通话水平测试中心为测试工作的执行机构。四川省从1995开始，在一定范围内对某些岗位人员进行普通话水平测试（重点对师范院校毕业生进行测试），并逐步实行持证上岗制度。四川省语言文字工作委员会和四川省普通话水平测试中心是四川省负责普通话水平测试工作的政府机构。第一节普通话水平测试的内容和范围普通话水平测试的内容包括语音、词汇和语法三部分内容。普通话水平测试的范围是国家测试机构编制的《普通话水平测试用普通话词语 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 》、《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》、《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》、《普通话水平测试用朗读作品》、《普通话水平测试用话题》。具体包括以下五部分内容：一、读单音节字词100个音节，不含轻声、儿化音节，这100个音节中70%选自《普通话水平测试用普通话词语表》的“表一”，30%选自“表二”。目的是测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。限时3.5分钟，共10分。二、读多音节字词共100个音节，其中含双音节词语45～47个，三音节词语2个，四音节词语0～1个，词语的70%选自《普通话水平测试用普通话词语表》的“表一”，30%选自“表二”。目的是测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。限时2.5分钟，共20分。三、选择判断含词语判断(10组)、量词、名词搭配(10组)、语序或表达形式判断(5组)三种形式。主要测查应试人掌握普通话词汇和语法的规范程度。四川省的测试免测此项。有关情况，请参阅本 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 附录《普通话水平测试大纲》。四、朗读短文短文1篇，共400个音节，短文从指定的《普通话水平测试用朗读作品》中选取，目的是测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。评分以朗读作品的前400个音节（不含标点符号和括注的音节）为限，即读到画“//”线的句子截止，限时4分钟，共30分。五、命题说话说话话题从《普通话水平测试用话题》中选取，由应试人从给定的两个话题中选定1个话题，单向连续说一段话。目的是测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度、自然流畅程度与文字归纳准确度。限时3分钟，共40分。第二节普通话水平测试的等级及其评定标准国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》是划分普通话水平等级的全国统一标准。普通话水平等级分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲乙两个等次；一级甲等为最高，三级乙等为最低。应试人的普通话水平根据在测试中所获得的分值确定。一级　　甲等朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内，即测试得分在97分及其以上。　　乙等朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内，即测试得分在92分及其以上但不足97分。二级甲等朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。语汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内，即测试得分在87分及其以上但不足92分。　普通话水平测试等级标准如下：　　乙等朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音较多（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu-hu、z-zh-j、送气不送气、i-ü不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等），失误较多。方言语调不明显，有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内，即测试得分在80分及其以上但不足87分。三级甲等朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调明显。语汇、语法有失误。测试总失分率在30%以内，即测试得分在70分及其以上但不足80分。　　　乙等朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。语汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在40%以内，即测试得分在60分及其以上但不足70分。普通话水平测试不是口才的评定，而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定，是应试人的汉语标准语测试。应试人在运用普通话口语进行表达过程中所表现的语音、词汇、语法规范程度，是评定其所达到的水平等级的重要依据。　第三节测试对象及其等级要求2000年10月31日颁布的《中华人民共和国国家通用语言文字法》第十九条规定：“凡以普通话作为工作语言的岗位，其工作人员应当具备说普通话的能力。以普通话作为工作语言的播音员、节目主持人和影视话剧演员、教师、国家机关工作人员的普通话水平，应当分别达到国家规定的等级标准；对尚未达到国家规定的普通话等级标准的，分别情况进行培训。”　　2003年5月21日，教育部发布了《普通话水平测试管理规定》，规定了教师、影视从业人员等六类人要接受测试人员的范围。后来又陆续有一些其他行业的规定出台。综合起来，计有如下几类人员应该接受普通话水平测试，并达到相应的等级。⑴师范院校的教师和毕业生，普通话水平不得低于二级甲等，其中普通话语音教师和口语课教师必须达到一级乙等；⑵普教系统的教师以及职业中学与口语表达密切相关专业的毕业生，普通话水平不得低于二级甲等；⑶非师范院校的理科教师以及与口语表达密切相关专业的毕业生，普通话水平不得低于二级乙等；⑷报考教师资格的人员，普通话水平不得低于二级；⑸国家级和省级广播电台、电视台的播音员和节目主持人，普通话水平必须达到一级甲等，其余广播电台、电视台的播音员和节目主持人的达标要求由广播电影部另行规定；⑹电影、话剧、广播剧、电视剧等表演、配音人员，播音、主持人等专业和电影、话剧表演专业的教师和毕业生，普通话水平必须达到一级；⑺国家公务员普通话水平应达到三级甲等；⑻其他应当接受普通话水平测试的人员（如导游员、讲解员、律师、公共服务行业的营业员等），其达标等级根据其相关部门和国家、省语委的规定执行。第四节测试对象及其等级要求读单音节词、读多音节词语、朗读短文、命题说话四项测试的前三项由国家语言文字工作部门认定的计算机辅助普通话水平测试系统评定分数。命题说话项由测试员评定分数。命题说话项的要求是：应试人必须按照选定的题目连续说话，3分钟内所说的所有音节均为评分依据。（1）语音标准程度，共25分。分六档。一档：语音标准，或极少有失误，扣0分、1分、2分（没有语音错误，扣0分；错误1次、2次，扣1分；错误3次、4次，扣2分）二档：语音错误在10次以下，有方音但不明显；扣3分、4分（语音错误在5—7次之间，有方音但不明显，扣3分；语音错误8次、9次，有方音但不明显，扣4分。）三档：语音错误在10次以下，但方音比较明显；或语音错误在10—15次之间，有方音但不明显，扣5分、6分（语音错误在5—7次之间，但方音明显，扣5分；语音错误8次、9次，但方音明显，扣6分。语音错误在10—15次之间，有方音但不明显，扣5分、6分。）命题说话的评分细则：四档：语音错误在10—15次之间，方音比较明显，扣7分、8分。五档：语音错误超过15次，方音明显，扣9分、10分、11分（语音错误在16—30次之间，方音明显，扣9分、10分、11分）。六档：语音错误多，方音重，扣12分、13分、14分（语音错误超过30次，方音重，扣12分、13分、14分）。语音错误（包括同一音节反复出错），按出现次数累计。（2）词汇、语法规范程度，共10分。分三档：一档：词汇、语法规范，扣0分。二档：词汇、语法偶有不规范的情况，扣1分、2分。三档：词汇、语法屡有不规范的情况，扣3分、4分。（词汇、语法不规范指：使用了典型的方言词、典型的方言语法以及明显的病句。具体可处理为词汇、语法不规范，每出现1次，扣0.5分；最多扣4分。）（3）自然流畅程度，共5分。分三档：一档：语言自然流畅，扣0分。二档：语言基本流畅，口语化较差，类似背稿子的情况有所表现，扣0.5分；明显，扣1分。三档：语言不连贯，语调生硬，程度一般的，扣2分；严重的，扣3分。（4）说话时间不足3分钟，视程度扣1—6分。缺时1分钟以内（含1分钟），扣1分、2分、3分（缺时15秒以内，不扣分；缺时16秒—30秒，扣1分；缺时31秒—45秒，扣2分；缺时46秒—1分钟，扣3分）。缺时1分钟以上，扣4分、5分、6分（缺时1分01秒—1分30秒，扣4分；缺时1分31秒—2分钟，扣5分；缺时2分01秒—2分29秒，扣6分）。说话时间不足30秒（含30秒），本测试项成绩记为0分。（5）离题、内容雷同，视程度扣4分、5分、6分。离题是指：应试人所说内容完全不符合或基本不符合规定的话题。完全离题，扣6分；基本离题，视程度扣4分、5分。直接或变相使用《普通话水平测试实施纲要》中60篇朗读短文的，扣6分；其他内容雷同情况，视程度扣4分、5分。本测试项可以重复扣分，但最多扣6分。（6）无效话语，累计占时酌情扣1—6分。无效话语指测试员无法据此作出评分的内容。包括重复相同或大体相同的内容、经常重复相同语句、口头禅频密、简单重复等等。无效话语累计占时1分钟以内（含1分钟），扣1.2.3分；累计占时1分钟以上，扣4、5、6分；有效话语不足30秒（含30秒），本次测试成绩为0分。第五节普通话水平测试的流程四川省的高校师生所在学校有测试站的，在本校测试站报名；各市州教师、中职学生在当地市测试站报名；广电、交通、商务、卫生、旅游系统的，在本系统测试站报名；没有测试站的各类学校师生、其他系统和单位的人员、社会人员，在四川省普通话水平测试中心报名。省普通话水平测试中心每周二、周五面向社会进行普通话水平等级测试（国家规定的法定节假日除外）。一、报名报名时，学生持身份证及有效学生证，教师持身份证及教师证或工作证或学校证明，其他人员持身份证可报名测试。省普通话水平测试中心可以进行任意等级的测试。当场测试当场发证（一级甲等需将录音报国家复审后发证）。经省语委批准建立的各市州、高校普通话水平测试站可以组织二级甲等以下的测试，测试结果需报省中心复审后才颁证。经报名核准后，应试人应在规定的时间，凭本人的顺序号和身份证，进入指定的考场考试。在规定的应试时间没有来参加测试的，视作自动放弃。再次要求测试的，原则上应与前一次测试的时间间隔3个月以上。考生进入备测区后，随机抽签确定朗读作品和说话题目的试卷。考生只可以在备测区熟悉试卷内容，不得将备考试卷带出，不得在备测区大声喧哗，不得在试卷上做任何标注，不得带任何工具书和教材进备测区。考生在熟悉试卷内容的同时，一定要记清楚自己的考试机位号（考室号）。二、候测报名通过后，考生应在规定的测试时间之前30分钟到候测室。测试前15分钟，考务人员通知考生准备测试，并核验考生的身份，无误后，考生在工作人员的安排下进入备测区。二、备测四、测试人工测试：考生进入考试室后，抽取前两道题，测试前首先报自己的姓名，然后按照读单音节字词、读多音节词语、朗读短文、命题说话四项内容的顺序逐项测试，测试全程录音。计算机测试：考生接到上机测试时，首先将试卷交回工作人员处，并按照自己的机位号对号入座，即可按照考试机页面提示开始测试。操作流程为：考生登录→核对考生信息→试音→考试→提交试卷具体步骤：第一步：佩戴耳麦。考生入座后，考试机屏幕上会提示佩戴耳麦。考生戴上耳麦，将麦克风调节到离嘴2—3厘米的位置，注意麦克风在左侧。戴上耳麦后，点击“下一步”按钮。第二步：登录。屏幕出现登陆界面后，考生填入自己的准考证号；准考证号的前几位系统会自动显示，考生只需填写最后4位；填写完成后，点击“进入”按钮登陆。第三步：核对个人信息。考生登录成功后，考试机屏幕上会显示考生个人信息；考生应认真核对所显示信息是否与自己相符，核对无误后，单击“确认”按钮；核对时如发现个人信息有误，可以点击“返回”按钮重新登录。第四步：试音。进入试音页面后，考生会听到系统提示语，提示语结束后，请考生用适中的语量和语速，朗读文本框中的个人信息，进行试音；若试音失败，一般情况是考生声音太小，计算机无法识别。可以适当提高朗读音量重新进行试音。第五步：测试。测试开始时，每一题都会有语音提示，要在语音提示结束并听到“嘟”的一声后，再开始朗读试题内容。第一题、第二题必须从左到右横向逐行朗读。朗读试题时注意不要漏行、错行。完成每项试题后要立即点击右下角“下一题”按钮，防止录入太多空白音影响成绩。朗读过程中不能说与试题内容无关的话，有问题举手示意。五、领证经过省测试中心的复审（一级甲等由国家测试机构复审），最终确定成绩和等级，考生在接到测试站通知后，凭有效证件到指定地点领取普通话等级证书。测试结束离开座位前，先摘下耳机放回原位，然后轻轻地离开测试室。