淮师校园不文明现象调查报告
作为一名大学生,我们代表着祖国的新生力量。肩负重任的我们需要的不仅仅是知识,更重要的是文明的素质和内在的修养。很多学校都把学业放在第一位,但事实证明这是错误的,“没有道德约束的智慧是世界上最大的灾难”。“卢刚事件”、“马加爵杀人案”都真真切切发生在我们身边,警示着我们道德教育不容忽视。
我们学校已经在这方面做了很多努力,可是现状却不容乐观,近日,我在校园里调查到一些不文明的现象:
1、在图书馆大声喧哗。
2、上课或自习接电话。
3、图书馆自习室占位情况严重。
4、个别同学讲话不文明。
5、上课开小差。
6、逃课现象严重。
7、偷自行车。
8、午休期间有人洗衣服。
这些不文明现象就在我们身边,有些甚至在自己身上发生过,只是没人提出异议,才觉得自然随意。殊不知正是这些潜在行为侵蚀了我们的文明意识,造成了我们的惰性
心理。造成不文明现象有很多原因,我们需要既要找自身的直观原因,也要找客观原因。
首先,我们自身存在着很多原因。“勿因善小而不为,勿因恶小而为之”,很多道
理我们都懂,但想法和现实总是有差距,这是因为我们不能严格要求自己,不能时刻约
束自己的思想和言行。纵观古今中外成功有名之士,无不是具有良好的道德品质,他们
坚持从自身做起,从小事做起,严于律已,为他人、为集体、为社会做出应做的事。坚
持正确的荣辱观,不断提高自己的个人道德修养。我们也应该培养文明的生活习性和行为方式,发挥学生自我教育,自我管理,自我服务的主动性和创造性,MATCH_
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_1716669672672_2行为举止,强化日常管理,形成良好校风。公共文明是社会意识的一种体现,而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下,如果有人不注重自身的文明修养,他会有良好的公共文明吗?不会!个人文明
礼仪
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是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起,从身边做起。要完善个人修养,提高自身素质,首先要致力于读书求学,完善自身的认知水平;认知到达一定水平,就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善恶的能力,就要端正自身的心态,不违背自己的良知,努力使自己的一言一行都符合道德的
标准
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,自己的修养便得到完善。
其次,我们身边的环境也是造成这种现象的重要原因。一个校园的文明氛围对学
生有很大的影响,就像我们上自习课,如果教室一片寂静,那么想要说话的同学也不会太“嚣张”。红绿灯处,如果没有一个人闯红灯,那些心存侥幸的人也会“收敛”的。没有文明的环境,培养不出文明的人。环境对于一个人具有潜移默化的影响,当一个人置身于干净、整齐、优美的环境之中,他是不忍心去破坏的。校风不仅是指学生要文明守纪,刻苦钻研,更是指教师要爱生敬业,为人师表。学生上学既要学做学问,更要学做人。我们强调教师要教书育人,强调学校是圣洁的地方,教师的形象好,培养的学生质量才高。大学生表现不好,与学校的风气很有关系,与教师的表率作用很有关系。同样,如果我们的周围的同学都讲文明、懂礼貌。那我们也会被感染,可是这种氛围需要我们共同建造,所以,我们需要从自身做起。其实,文明并不是遥不可及的,只要我们每个人从自身做起,文明就近在咫尺。
文明素质是评价大学生的一个重要标志。大学生作为特殊的群体,承担着传承和
创造优秀文化的重任,代表着主流和未来,文明对他们来说,不应只是一种习惯和理念,
更应是一种责任和光荣。减少并杜绝校园不文明现象需要每一个大学生的努力,把对文明礼貌的认识提升到一个高度。那么怎么做才能提高大学生的素质呢?
1、学校应该提供更有利的教育条件和更好的教育方法。从学校的角度来讲,学校应该更新教育观念、教育思想,以适应社会主义市场经济体制的需要,学校应不断的完善学分制和教育
制度
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改革,从应试教育转向素质教育,把握住教育的大方向。同时学校应该加大资金投入,美化校园,增加各类图书尤其是人文社科类的图书,丰富校园文化生活,多搞一些有意义的活动,给学生们提供更加广阔的生活空间和活动舞台。
2、校园文化对大学生综合素质的培养作用。学校的教书育人工作分为两个部分,
即教学育人和环境育人,环境育人就体现在校园文化建设上。校园文化是以社会主
义为主导,以校园精神文明为底蕴,由师生员工共同创造和享有的群体文化,是一
所学校的传统、作风和理想追求的综合体现。校园文化能塑造良好的性格和高尚的
品格,校园文化影响着学生的思想品质、价值观念和生活方式的选择,具有极强的
导向作用。另外,校园文化是充实学生头脑,完善学生知识结构的有效的途径。同
时,校园文化还能构筑学生的现代审美观念和审美能力。所以我们要积极举办有利
于提高大学生科学文化素质的系列讲座,大力开展社团活动和文化艺术活动,使同
学们在丰富多彩的校园生活中受到陶冶。使大学生获得新知识,增长才干,培养高
尚的情操,博大的胸怀,增强团队意识,使学生个性和社会相协调,更好的发展个
人的特长和兴趣。
3、采取措施,加强心理健康教育。据有关部门统计,目前大学生中存在心理问题的人数正在不断增加,其中心理上存在障碍的大约有10%以上,这个数字应该说是很高的。心理素质的提高一方面是要靠学校的教育,学校应该开设心理教育方面的课程,成立心理协会对大学生提供咨询;另一方面要靠大学生自我教育的方式,使每个大学生
学习必要的心理知识,增强自我心理调适能力。自我教育不仅在心理素质的培养中起到至关重要的作用,而且在思想道德素质的培养中同样起到非常重要的作用。
社会发展的节奏在不断加快,要想跟上社会的发展步伐,大学生必须适应社会发展需要,全面提高自身的素质,只有具有了较高的素质,才能够不被这个竞争激烈社会所淘汰,时代呼唤新一代的大学生,祖国需要高素质的人才,在新世纪新形势下,只有培养出更多更好的具有较高综合素质的大学生才能使我们祖国的明天更加美好。
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