围子初中教学工作总结

围子初中教导处工作 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 2012年7月 繁忙与琐碎中,在激情与期待中,在努力与探索中,结束了2011-2012学年下学期工作。教导处作为学校的重要组成部分,紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展工作,致力于加强教师业务素质培训,努力提高教师教育教学水平;加大常规教学管理力度,促进教学质量提升,以校本教研为载体,探索促进教师专业成长的有效途径,在学校的各项管理中都出色地履行职能,取得了喜人的成绩。反思才会进步,总结才会提高,现对本学期教导处工作作如下总结: 一、加强学习,锐意进取。 认真组织教研组长和教研组教师学习了上级关于基础教育工作会议精神。坚持以转变观念、注重实效为指导思想,认真贯彻以质量为生命线,在规范中求发展的发展策略,积极推进教学管理与课程改革,努力实现教学目标,本着“求真、务实”的精神,坚持以实施课程改革为重点,以提高教学质量为中心,以教育科研为抓手,以巩固“两基”为突破口,扎实开展教导处工作。继续倡导观念不断更新、方法不断创新、作风踏实过硬、工作细致规范的理念,进一步强化率先意识、效率意识、竞争意识和责任意识,着力提高办学水平和教学质量。本学期组织教师开展了同课异构听评课活动,全体教师参与赛课,由校长、教研组长、学科教师组成评课小组,进行观课、议课、评课,全面评价反思教师教学行为和学生活动。通过听课与反思提高了教师的构课能力。在教研活动过程中,我们结合学校的实际和当前的学校教学 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 现状,为培养学生的创新精神和自学能力,改进课堂教学结构,实现低耗时、高效益、轻负担、高质量的目标,在研究《新课程标准》中课程功能、结构、内容、实施、评价和管理的基础上,推行基于目标的“导、学、议、练、结”的五字教学模式。 二、狠抓常规管理,提高教学效益 1、加强常规检查的力度,搞好教学常规反馈工作。本学期教导处进一步完善教学常规检查评价制度,倡导先周备课,建立“备、批、听”周、月检查制度和教学常规反馈制度。各项制度有利于加强教师对教材的钻研,认真上好每一堂课,课后进行教学反思。并且通过这种形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行公正、客观的评价。 2、向课堂教学要质量。提高课堂效率,坚持向课堂要效益,努力备好每一 节课,上好每一堂课。课堂教学作为教学的主阵地,在继续重视基础知识、基本技能教学的同时,要关注学生情感、态度价值观的培养。具体要求如下: ⑴精细备课,让每一节课充实。 教案是教师实施教学的 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ,因此要求每位教师认真研究教材,进行充分备课,教案的整体设计要美观大方, 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 写工整。每周五下午第三节课上课前,所有教师将当周教案交教导处,未及时上交,第三节课教导处和各教研组长检查教案并在下周及时通报上周教学工作检查情况。 ⑵严实上课,让每一位学生都有收获。 课堂教学是整个教学工作的中心环节,是完成教学任务、提高教学质量的关键。每个教师都应严格要求自己,充分利用40分钟,认真上好每一节课。教导处对教师上课具体要求如下: 1.教学目标明确:要根据教学目标安排好教学的各个环节。教学环节清楚,步骤合理,能体现教学的重点,使每节课的教学目的和要求既符合课程标准精神,又切合学生实际。 2.教学内容正确:讲解教学内容,要注意科学性和严密性。对每一个概念、定义的表述,对所有定理、定律的论证以及对例题的讲解,都要准确无误。 3.渗透德育教育。要充分挖掘教材的思想性,把德育教育有机地贯穿在各科教学之中,真正做到既教书,又育人。 4.改革教学方法。注意启发学生思维,注意讲练结合,要贯彻教师为主导,学生为主体的原则。开展师生双边活动,调动学生学习的积极性和主动性。培养学生的实践能力和创新意识。 5.教学手段现代化,充分发挥各种现代化教学设施的作用。 6.掌握教学基本功。教师要努力提高自己的演讲、解题示范、实际操作,使用教具等方面的能力。(1)教学语言准确、规范、简练生动,尽量用普通话讲课;(2)板书正确工整,清楚精练,布局合理,体现讲课重点和过程;(3)教态亲切自然,能贴近学生心理。 7.严格上课常规。(1)教师应在上课前3分钟预备时进入教室,目视学生做好上课准备;体育课、实验课、音乐课、微机课等要提前5分钟组织学生整队前往相应地点。(2)按时上下课,不迟到、不早退、不拖堂,不无故离开课 堂,不得提前下课,严禁课堂接打手机。(3)严格要求学生,维持好课堂纪律,上课、下课学生起立时动作要整齐,课堂上要求学生精神饱满,注意听讲,积极参与,决不允许学生趴在桌上听课或者睡觉,保证每一堂课的质量。(4)对没有按照要求带好课本与相关练习的学生要提出批评教育,保证教学措施落实到位;(5)爱护学生,不说伤害学生自尊的话,不对学生有成见,不体罚和变相体罚学生。 8.指导学法。要向学生介绍学习方法,教育、督促学生养成先预习后听课,先复习后作业,先理解后记忆的良好习惯。科学巩固,让每一份作业都有实效。作业是巩固和检查教学效果的重要手段,是教学工作的重要组成部分。因此,教师要按照课程的要求,明确提出作业的内容、数量、次数及交作业的时间。教导处对作业要求具体如下: 教师应严格要求学生认真完成作业。作业必须规范化。要求字迹端正、书写规范、标点正确、作图准确、答题完整、卷面整洁,各科作业要有具体要求。对潦草、马虎,不符合要求的作业,应令其重做。作业要按时认真地批改,不错改、漏改,做到有布臵就有检查和批改,提倡写能调动学生积极性的、明确学生今后努力方向的作业评语。对基础差的学生提倡面批。作业批改要注明批改日期。 三、夯实教学研究,提高教学质量 1、本学期我们将教研工作抓实抓细,努力使教研工作辐射到每个年级,每个学科,渗透到每一位教师及教学的基本环节。为此,教导处加强教研制度的建设,重点健全教研组教研体系,为了保证集体备课的质量,提高备课的实效,加强集体备课,各教研组、备课组都要制订好计划,做好妥善安排,全体教师每周参加教研组活动一次,时间不少于1节课,活动形式是:教研组长组织材料带领教师学习,进行说课或公开的评课活动,交流外出学习心得。集体备课是在个人钻研的基础上,一人主讲,共同讨论,集思广益。备课组活动的内容有:(1)对照教学计划,检查当前教学进度的执行情况;(2)明确本单元教学的目的和要求;(3)研究教学内容中的重点、难点及其处理方法;(4)检查总结前一阶段教学情况,找出教学中的问题并制定相应的措施。备课组活动,由备课组长负责召集,并做好活动记录,教研组负责人负责检查督促,教导处不定期抽查和定期检查。力求将教研活动落实到实处。 本学期在教研活动过程中,我们采取了“集体备课、说课、磨课”教研活 动模式,通过集体备课,确立三维目标,催生教师的教学目标意识以及围绕目标整合教材的意识,催生教师目标达成和生成教学策略的意识,提高了老师的构课能力;通过说课,研讨有效课堂教学环节的建构,落实自主互助式学习过程的设计,落实研究生成性课堂教学模式,有效的完成课堂教学目标;通过磨课,把说的讲出来,全面落实“集体备课、说课”的内容,将理论与实践相结合,全员参与课堂改革。具体开展了以下工作: 一、推行五字模式学案教学 导(创设情境,激发动机),学(明确目标,独立自学), 议(小组互助,质疑释疑,教师精讲,目标达成), 练(检测反馈,巩固提升),结(课堂小结,拓展延伸)。 二、根据不同内容,倡导三种课型: 新授课:感知自学、合作探究、展示反馈、精讲提升、当堂达标 复习课:自主补缺、小组互查、归纳梳理、当堂检测、拓展练习 讲评课:自主纠错、错题解剖、展示点评、精讲提升、变式拓展 三、精心打造教学动车组 我们构建了以小组管理、小组建设为核心的课堂管理模式——教学动车组。对小组的建设和管理做出新的探索。通过科学划分小组、合理安排座位等措施,充分利用学生差异资源,实现小组的最优化组合,促进学生共同发展;通过小组合理分工,实现“人人有事干,事事有人管”,激励学生自主管理。 四、重视教师业务学习、提高师德修养 教导处要求所有教师加强自身业务学习,每学期读一本好书,至少写一篇学习 心得体会 决胜全面小康心得体会学党史心得下载党史学习心得下载军训心得免费下载党史学习心得下载 ,每年有一篇论文发表或获奖,所有教师要积极参加各类优课评选和说课比赛,骨干教师要发挥带头作用。 教师除了具有教学能力外,还必须具有职业道德素养。俗话说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”。这就要求我们的教师为人师表,教育质量在很大程度上起决于教师的职业道德、敬业精神、为人师表和人格魅力。教师职