(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册《走一步再走一步》课件

(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册《走一步再走一步》课件 15 走一步再走一步 ——教你如何写清一件事（莫顿亨特）珠海市三灶中学执教：陈玉荣一、自学反馈 1、小组交流《课前自主学习任务单》。 2、你认为事情的起因是什么？请说一说你的看法。 3、文章的最后一段运用了什么表达方式？请你说一说有什么作用？事情的起因一、玩游戏玩厌了，寻求其他好玩的事情。 ——（其他孩子爬悬崖的原因）二、我从小体弱多病，牢记妈妈的警告——不能冒险。 ——（我爬悬崖的原因）文章的最后一段运用了什么表达方...

15 走一步再走一步 ——教你如何写清一件事（莫顿亨特）珠海市三灶中学执教：陈玉荣一、自学反馈 1、小组交流《课前自主学习任务单》。 2、你认为事情的起因是什么？请说一说你的看法。 3、文章的最后一段运用了什么表达方式？请你说一说有什么作用？事情的起因一、玩游戏玩厌了，寻求其他好玩的事情。 ——（其他孩子爬悬崖的原因）二、我从小体弱多病，牢记妈妈的警告——不能冒险。 ——（我爬悬崖的原因）文章的最后一段运用了什么表达方式？请你说一说有什么作用？本文的开头与结尾有什么特点？一、开头交代了事情的时间、地点、人物。二、事情的起因与结果合理、相互照应。（有什么样的原因就产生怎样的结果）三、事情的结果除了交代了事情本身的结果还写了由这件事得到的启示。（一事一议）想一想，这件事最吸引你的地方在哪里？为什么？ “我”因胆小而被伙伴丢下，在悬崖上进退两难。二、进阶学习事情的经过：一、开头要交代清楚事情的时间、地点、人物。二、事情的起因与结果要合理、相互照应（有什么样的原因就必须产生怎样的结果）。三、事情的经过要写出波澜，运用多种描写手法，使文章详实生动。四、结尾写清楚事情的结果。五、结尾写出由这件事得到的启示。（议论：一事一议）如何写清一件事 1、请你结合本课所学的方法修改作文《难忘的第一次登山》。 2、交流修改作文，谈谈你本节课的收获。三、探究分享 1、请你结合本课所学的方法修改作文《难忘的第一次登山》。一、开头要交代清楚事情的时间、地点、人物。二、事情的起因与结果要合理、相互照应（有什么样的原因就必须产生怎样的结果）。三、事情的经过要写出波澜，运用多种描写手法，使文章详实生动。四、结尾写清楚事情的结果。五、结尾写出由这件事得到的启示。（议论：一事一议） 2、交流修改作文，谈谈你本节课的收获。四、布置作业以“一件的事”为题，写一篇记叙文。要求： 1、交代清楚事情的时间、地点、人物。 2、事情的起因、经过和结果要写清楚。 3、把事情的经过写具体，写出波澜。 4、结尾点题。 5、字数600字以上

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