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教师招聘考试复习资料-方城中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【整理版】

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化的教学很可能束缚学生的想象力和创造力,扼杀学生的创新精神。”这句话主要体现了教育的()。单项选择题A、正向功能B、负向功能C、社会发展功能D、隐性功能2:教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的,自己编制的测验,是为()。单项选择题A、教育目的服务的B、教师和学生服务的C、特定的教学服务的D、当前工作服务的3:从学生的社会地位来看,学生在教育过程中应处于【】单项选择题A、从属地位B、主导地位C、主体地位D、边缘地位4:教师职业道德修养不仅是培养教师职业道德素质的首要环节,而且也是加强社会主义职业道德建设的迫切要求。()判断题对错5:下列哪种教学组织形式主张教师不再向学生传授系统知识,而是辅导学生自学和独立作业?()单项选择题A、复式教学B、分组教学C、个别教学D、道尔顿制6:归因理论认为教师最好指导学生对自己的成败归因于()。单项选择题A、努力B、运气C、能力D、任务难度7:元认知结构不包括()单项选择题A、元认知知识B、元认知体验C、元认知策略D、元认知监控8:下列哪些中学生的表现不属于心理行为问题()。单项选择题A、过分依赖,B、吸烟C、受到批评,心里不高兴D、一到考试身体就有不适反应。9:成功教学法主张对学生实施()单项选择题A、终结性评价B、绝对性评价C、鼓励性评价D、鉴定性评价10:受测验长度影响的测验质量指标是()单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度11:资源管理策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。()判断题对错12:四岁的丽丽知道小明是自己的哥哥,但当问她小明有没有妹妹时,她却回答没有。这体现了丽丽不具有()思维特征。单项选择题A、可逆性B、不守恒性C、自我中心性D、守恒性13:目标管理由美国管理学家()提出。单项选择题A、德鲁克B、马卡连柯C、皮亚杰D、布鲁纳14:科学家利用蝙蝠飞行的原理发明了声纳和雷达,其中促进科学家问题解决的主要因素是()单项选择题A、问题表征B、迁移C、定势D、原型启发15:舒茨提出人际交往需要的三维理论,认为基本的需要包括()。多项选择题A、成就B、包容C、情感D、支配E、生存16:性的成熟是一个人生长过程中生理发育极为重要的特征,这个特征出现时期是在(一)。单项选择题A、童年期B、少年期C、青年期D、成人期17:下列属于连续操作技能的活动是()。单项选择题A、打开收音机B、练字C、实弹射击D、开车18:下列不属于我国的天然气主要分布地区的是()。单项选择题A、塔里木盆地B、云贵高原C、渤海湾D、四川盆地19:1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》,把教育目标分为三大类,即()。单项选择题A、认知目标、情感目标、动作目标B、认知目标、情感目标、审美目标C、认知目标、技能目标、动作目标D、认知目标、情感目标、技能目标20:通过制定和执行规章 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 去管理班级的经常性活动是()。单项选择题A、班级常规管理B、班级民主管理C、班级平行管理D、班级目标管理21:通过学习而形成的影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性,称为()单项选择题A、动机B、态度C、品德D、定势22:在教育史上第一个提出儿童成长过程的年龄分期的是()单项选择题A、蔡元培B、亚里士多德C、孔子D、斯坦豪斯23:教育研究中,通过案例方式考察教育现象,其基本目的在于描述与解释的研究方法是()。单项选择题A、行动研究法B、个案研究法C、实验研究法D、调查研究法24:成就动机理论的主要代表人物是马斯洛。()判断题对错25:在皮亚杰的认知发展理论中,7~12岁儿童处于()。单项选择题A、形式运算阶段B、前运算阶段C、感知运算阶段D、具体运算阶段26:为了达成教学目的、完成教学任务,而在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程是()单项选择题A、教学策略B、教学设计C、教学思想D、教学模式27:智力技能形成的最高阶段是()。单项选择题A、内部言语B、活动定向C、有声的外部言语D、无声的外部言语28:根据政策内容和层次的不同,可将教育政策分为()单项选择题A、总政策、基本政策和具体政策B、全局性政策和区域性政策C、政党的政策、国家的政策和社会团体的政策D、鼓励性政策和限制性政策29:程序性教学实际上是()理论在实践中的运用。单项选择题A、学习的操作性条件作用B、观察学习C、认知学习D、认知同化30:认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和行为()。单项选择题A、与他人基本相同B、与他人保持一致C、被他人认可D、与他人相接近31:“举一反三”、“闻一知十”等都属于()单项选择题A、同化性迁移B、顺应性迁移C、重组性迁移D、逆向迁移32:布鲁纳在1994年将教育心理学的研究成果总结为主动性研究、反思性研究、合作性研究以及()。单项选择题A、社会文化研究B、家庭环境研究C、学校环境研究D、班级气氛研究33:下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有()多项选择题A、教学过程的四个阶段论B、实用教育思想C、教育性教学D、自然主义教育34:下列选项中不属于信息资源管理的是()。单项选择题A、整理电脑中的资料,将各种资料分类并存放在不同的文件夹B、根据个人习惯整理浏览器中的收藏夹C、每隔一段时间整理更新电话簿D、用数码相机照相35:教师在上完一节课后总要有个结束语。这是教学评价中的()单项选择题A、形成性评价B、诊断性评价C、个体内差异评价D、总结性评价36:老师两次用同一张 试卷 云南省高中会考试卷哪里下载南京英语小升初试卷下载电路下试卷下载上海试卷下载口算试卷下载 测试相同的学生,结果两次学生的分数相同,这种分数的稳定和不变是测验的()单项选择题A、难度B、信度C、效度D、区分度37:PowerPoint与word的不同之处是()单项选择题A、Word文档不能保存为Web页B、PowerPoint演示文稿不能存为纯文本文件C、它们之间可以插入对象的类型不同D、Word没有普通视图38:如何完成各种活动的技能属于()。单项选择题A、陈述性知识B、程序性知识C、技能性知识D、策略性知识39:班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式,不包括()。单项选择题A、班级环境布置B、班级人际关系和班风C、班级制度与 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 D、教师与个别学生的亲密关系40:教师的教育专业素养包括()。多项选择题A、教育理念B、语言表达能力C、教育能力D、研究能力E、组织能力41:教师的教学策略主要有两种,一是以教师为主导的教学策略,二是以学生为中心的教学策略。()判断题对错42:加里培林将心智动作的形成分为哪几个阶段?()多项选择题A、动作的定向阶段B、物质与物质化阶段C、出声的外部言语动作阶段D、不出声的外部言语动作阶段E、内部言语动作阶段43:模拟测验在多次实施后所得的分数的稳定一致程度称为()。单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度44:将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为()单项选择题A、目标分类B、目标表述C、任务分析D、任务执行45:学校中最直接、最有效的学生自我管理的自治组织是()。单项选择题A、学生会B、少先队C、共青团D、同辈群体46:班杜拉提出的著名的“三元交互作用论”认为,环境因素、个体因素与()是彼此相互影响、双向的交互作用的。单项选择题A、认识方式B、智力因素C、行为因素D、能力因素47:教育学作为一门课程在大学里讲授,最早始于()。单项选择题A、赫尔巴特B、杜威C、康德D、洛克48:教师在班级管理中了解学生最简单、最常用的方法是()。单项选择题A、观察法B、书面材料分析法C、谈话法D、调查法49:()的摄制标志着中国电影的诞生。单项选择题A、《歌女红牡丹》B、《定军山》C、《渔光曲》D、《生死恨》50:智力测验所测量的是()。多项选择题A、言语能力B、数学能力C、记忆能力D、空间知觉E、推理能力51:义务教育的实施在()之后。单项选择题A、第一次工业革命B、第二次工业革命C、第三次工业革命D、第四次工业革命52:对单一的研究对象的变化过程进行深入剖析的研究方法,被称为()单项选择题A、观察法B、个案研究法C、调查法D、实验法53:心理测验的技术指标包括量表的()。多项选择题A、难度B、效度C、信度D、标准化E、知名度54:下列不属于义务教育阶段学生所专有的权利的是()单项选择题A、免试入学权B、就近入学权C、不交学费权D、人身自由权55:某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的,而是可以协商或修改的。按照皮亚杰的道德发展阶段论,该儿童道德发展处于()。单项选择题A、他律阶段B、前习俗阶段C、自律阶段D、寻求认可取向阶段56:下面哪些属于一般能力?()多项选择题A、记忆力B、注意力C、观察力D、色彩鉴别力E、节奏感知力57:综合实践活动课程既体现了学科课程的优点,也体现了活动课程的优点。()判断题对错58:能较全面地反映被评价者品德情况,且应用较广的品德评价法的是()单项选择题A、加减评分法B、操行评语法C、模糊综合测评法D、评等评分评语综合测评法59:对个体身心发展的动因持内发论观点的代表人物有()。多项选择题A、孟子B、荀子C、威尔逊D、格赛尔E、洛克60:认为教师的责任在于使学生形成良好的习惯,怀抱德性的智慧的思想家是()。单项选择题A、洛克B、卢梭C、第斯多惠D、乌申斯基查看答案1:答案B解析教育的负向功能指教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用,题干阐述的是标准化的教学对学生发展的消极影响和作用,体现了教育的负向功能.2:答案C解析略。3:答案C解析4:答案错误解析5:答案D解析“道尔顿制”由关国道尔顿城教育家柏克赫斯特提出并试行。按照这种形式组织教学活动,班级被打乱,教师不再系统讲授教材,而只指定一些参考书并布置一些作业,学生独立学习教材然后向教师送交作业,通过后再进行下一步学习。6:答案A解析7:答案C解析董奇(1989)认为元认知包括三个方面内容。元认知知识、元认知体验、元认知监控。也有人认为元认知结构只包括元认知知识和元认知控制两部分。元认知策略不属于元认知结构的内容,所以选择C。(资料来源《当代教育心理学》)(本解析由张恩凯提供)8:答案C解析9:答案C解析10:答案A解析11:答案错误解析将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略,是精细加工策略。12:答案A解析2~7岁的儿童思维具有单维性、不可逆性、以自我为中心等特征,题干中的丽丽不具有可逆性思维特征。因此,本题选择A选项。13:答案A解析14:答案D解析15:答案B,C,D解析社会心理学家舒茨1958年提出人际需要的三维理论,每一个个体在人际互动过程中,都有三种基本的需要,即包容需要、支配需要和情感需要。16:答案B解析陛的成熟是一个人生长过程中生理发育极为重要的特征,这个特征出现时期是在少年期。17:答案D解析18:答案B解析我国陆上天然气主要分布在中部和西部地区,主要集中在四川盆地、陕甘宁地区、塔里木盆地和青海。海上天然气主要分布在渤海湾、南海和东海。19:答案A解析20:答案A解析班级常规管理是通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。21:答案B解析22:答案B解析23:答案B解析个案研究法是当今教育研究中运用广泛的定性研究方法,也是描述性研究和实地调查的一种具体方法。它主要通过案例方式考察教育现象,基本目的在于描述与解释,在描述过程中进行解释。24:答案错误解析成就动机理论的主要代表任务是阿特金森,马斯洛是需要层次理论的代表人物。25:答案D解析【解析】皮亚杰将儿童认知发展分为四个阶段:①感知运动阶段(0~2岁);②前运算阶段(2~7岁);③具体运算阶段(7~12岁);④形式运算阶段(11、12岁以后)。26:答案A解析27:答案A解析内部言语阶段是智力活动形成的最高阶段,其主要特点是智力活动的压缩和自动化,似乎不需要意识的参与。28:答案A解析略。29:答案A解析程序性教学,即把各门学科知识按其内在逻辑顺序分解,使学习由浅入深,在学习过程中,及时给予反馈和强化,以达到最终的教育目的。这是斯金纳的操作性条件作用理论在实践中的运用。30:答案D解析31:答案A解析32:答案A解析33:答案A,C解析实用主义是杜威提出来的;自然主义教育是卢梭提出来的;另外两项是赫尔巴特提出来的。(本解析由张恩凯提供)34:答案D解析信息管理是指人们对信息资源和信息活动的管理。在整个管理过程中,人们收集、加工和输入、输出信息。信息管理的过程包括信息收集、信息传输、信息加工和信息储存。用数码相机照相不存在信息传输、信息加工等过程,故不属于信息管理。35:答案D解析总结性评价又称终结性评价,是指某一教学活动告一段落或完成以后所进行的评价。教师上完课后的结束语是总结性评价。36:答案B解析信度即测验结果的稳定性或可靠程度,即多次测验分数的稳定、一致性程度。37:答案B解析在PowerPoint中,通过“文件”菜单下的“另存为…”命令,可以将演示文稿保存为其他类型的文件,但是不能保存为纯文本格式的文件。38:答案B解析39:答案D解析班级文化是集体问题,教师和个别学生的亲密关系不包含在内。40:答案A,C,D解析41:答案错误解析教师的教学策略可以分为三种,一是以教师为主导的教学策略,二是以学生为中心的教学策略,三是个别化教学。42:答案A,B,C,D,E解析有关心智技能形成的理论有加里培林的五阶段理论和安德森的三个阶段理论。考生注意二者的区别。43:答案A解析44:答案C解析所谓任务分析指教学目标逐级细分成彼此相连的各种子目标的过程。45:答案A解析46:答案C解析47:答案C解析教育学作为一门课程在大学里讲授,最早始于康德,他于1776年在德国的柯尼斯堡大学的哲学讲座中讲授教育学。48:答案A解析49:答案B解析中国人自己摄制的第一部影片是北京丰泰照相馆创办人任景丰拍摄,由谭鑫培主演的京剧《定军山》片断,1905年摄制,标志着中国电影的诞生。50:答案A,B,C,D,E解析目前通用的智力测验而言,一般注重的是表现在认知活动中的稳定的一般能力,如言语能力、数学能力、记忆能力、空间知觉、推理能力等。51:答案A解析52:答案B解析53:答案B,C,D解析量表的效度、信度和标准化都属于心理测验的技术指标。54:答案D解析A、B、C项属于义务教育阶段学生所专有的权利,而D项人身自由权是全体公民享有的最基本、最重要的权利。55:答案C解析此题正确答案应该是C,在书本的181页,原话是:在10岁以后,儿童。。。。。。称为自律道德。他们开始认识到。。。。。。一成不变的,可以与他人合作。。。。(本解析由233网校学员提供)56:答案A,B,C解析一般能力又称普通能力。指大多数活动所共同需要的能力,是人所共有的最基本的能力,适用于广泛的活动范围,符合多种活动的要求,并保证人们比较容易和有效的掌握知识。57:答案正确解析略。58:答案D解析略59:答案A,C,D解析内发论观点的代表人物有中国的孟子、美国的威尔逊和格赛尔。60:答案A解析约翰·洛克,17世纪英国唯物主义哲学家、政治思想家、教育理论家,《教育漫话》是其教育代表作。他主要提倡“绅士教育”,并第一次将教育分为体育、德育、智育三部分进行详细论述。他还提出了著名的“白板说”。在《教育漫话》中,洛克谈到了教师的责任,他认为“导师的重大工作在于养成学生的风度,形成学生的心理;在使学生养成良好的习惯,怀抱德行与智慧的原则;在逐渐将人世的真情实际显示给学生,在使学生喜爱,并且模仿优良的与值得被人称誉的行为;在当学生正做这种行为的时候,给他力量”。故选A。
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分类:教师资格考试
上传时间:2022-10-05
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