【小学课外阅读】小学六年级课外阅读《青蛙》附
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解析青蛙青蛙爬行时动作迟缓，可是它猛地一跳，可以跳到那飘着浮萍的池塘里。这一跳，足足有它体长的20倍呢！然后，它以最
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的蛙泳姿势，向对岸游过去。呵，青蛙竟是跳远健将，游泳专家！岂止如此，青蛙喜欢唱歌，又是歌唱家。每到黄昏，住在池塘边的青蛙中，有一只老蛙先发出单音的独唱，然后用震音发出一声短鸣；接着满塘边的青蛙，都亮开嗓门，跟着唱起来。于是，“呱！呱！呱！”蛙声此起彼伏，形成美妙而神秘的大合唱。无论你走到哪里，池塘边，小河旁，田野时，到处都有青蛙的歌声。青蛙不但是歌唱家，而且是捕捉害虫的能手，保护农作物称职的卫士。据统计，一只青蛙每年捕食的害虫，约有1万只！青蛙是一种有益的动物，怪不得人们对它另眼相看。1．用“|”给语段分层，并概括层意。___________________________________________________________________________________2．用“??”画出过渡句，并说说它的作用。___________________________________________________________________________________3．画线的句子采用了什么说明方法。___________________________________________________________________________________解题点拨1．给语段分层必须弄清语段的构段方式，看看是总分关系、并列关系，还是因果关系、承接关系等。这个语段是并列关系，根据
内容
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可以分为三层：第二层从“岂止如此”开始，第三层从“青蛙不但是歌唱家”开始。语段中有过渡句，对过渡句稍加整理就是层意??第一层：青蛙是跳远健将，游泳专家！第二层：青蛙喜欢唱歌，是歌唱家。第三层：青蛙是捕捉害虫的能手，保护农作物称职的卫士。2．什么情况采用过渡句？一是由叙述甲事转到乙事时，二是记叙的时空变化时，三是倒叙、顺叙、插叙的交接处等。细读时可以发现这个语段有两个过渡句：“岂止如此，青蛙喜欢唱歌，又是歌唱家。”“青蛙不但是歌唱家，而且是捕捉害虫的能手，保护农作物称职的卫士。”过渡句在文章的结构上具有承上启下的作用。3．说明方法主要有列数字、作比较、举例子、打比方、下定义、分类别等几种。仔细体会语段中划线句子的内容和特点，就会得出答案：打比方、列数字。感谢您的阅读，祝您生活愉快。
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