教风学风建设意见

教风学风建设 意见 文理分科指导河道管理范围浙江建筑工程概算定额教材专家评审意见党员教师互相批评意见 山东商务职业学院 关于开展教风学风建设活动的实施意见 各系部、处室: 加强教风学风建设，是高校人才培养目标和质量的重要标识，是教学基本建设和教育管理工作的重要内容，也是实现人才培养目标的重要举措。为认真贯彻落实教育部、省教育厅及学院关于教学质量工程建设的各项任务，全面推进评估整改工作，不断提高教学质量。学院决定在全体师生中开展“教风学风建设”活动。具体内容如下: 一、指导思想 全面落实科学发展观，以人才培养为根本任务，坚持以教师为主导、以学生为主体、以质量为根本的建设方针，恪守“明德、立信”的校训，弘扬“严谨、务实、创新”的校风，创建“慎独、博学、创新”的教风，营造“好学、慎思、致用”的学风。 二、主要任务 通过“教风学风建设”活动(附件1)，有针对性地解决目前我院教风学风中存在的突出问题，把教师的主要精力引导到教学上来，自觉采取各种有效措施，改进教学方法，提高教学水平，使教师具有较高的师德修养和业务素质，培养严谨治学、从严执教、教书育人的良好品德。把学生的主要精力引导到学习上来，进一步促进学生的成长成才，使学生具有良好的精神面貌，勤奋学习、学有所长、全面发展。具体达到“三升二无一降”目标，即教师课堂教学质量学生满意程度提升，班级学习风气教师满意程度提升，学生专升本、考级、考证、考试通过率、竞赛获奖率提升;力争学生考试无作弊、教学无事故;学生迟到、早退旷课比例下降。 (一)教风建设 、加强师德建设，提高职业素养 1 教师要加强学习，不断提高自身的专业素质，更新教育理念，高度重视学生的思想道德建设和思想政治教育，以良好的思想政治素质影响和引领学生。加强对教学内容、教学方法和教学手段的研究和改进，掌握现代化教学技术与手段。要研究学生的学习心理和特点，努力钻研业务，进行教育创新，探索教学规律，努力从“传授知识为主”的教学模式转向“促进能力发展为主”的教学模式。 2、规范教学管理，稳定教学秩序 各系要认真组织教师学习《山东商务职业学院教学 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 汇编》的有关内 1 容。规范教学环节，杜绝教师旷教或未经批准的调、停、代课等现象;消除上课迟到、早退现象;保证各类教学文件规范齐全;备课、上课、作业(实验报告)布置与批改、辅导与答疑、课程考核、课程设计、 毕业论文 毕业论文答辩ppt模板下载毕业论文ppt模板下载毕业论文ppt下载关于药学专业毕业论文临床本科毕业论文下载 (设计)指导等符合教学基本要求。 严肃课堂纪律。教师和学生上课期间禁止使用通讯工具;教师要严格要求、管理学生，对学生迟到、缺课、上课睡觉、听随身听等不良现象要及时制止并做出妥善处理。 3、加强教学检查，严格教学业绩考核 完善教学管理制度，严格执行教学工作的考核、评价和监督制度。把师德师风及教师承担教学工作的业绩和科研情况作为聘任(晋升)职务及评优评先活动的必要条件。完善教师教学效果评价机制，优化学生评教制度，表彰和奖励教学一线工作突出的教师。同时，对不把主要精力放在教学上，对教学工作敷衍了事，教学效果差，学生反映强烈的教师，延期申报专业技术职务，情节严重的调离教学岗位。 4、开展多种活动，营造良好教风 通过开展首届青年教师教学比赛活动、第二届教学质量奖和第一届教学质量优秀奖评选等活动、教学方法改革经验交流和教师教学示范课活动、举行“学风建设研讨会”和学生座谈会等活动，营造优良教风。 (二)学风建设 1、加强专业思想和成才观教育 通过师生座谈会、问卷等形式，开展学风调查，掌握学风建设中存在的主要问题，增强教育的针对性。通过 主题班会 警钟长鸣班会免费下载主题班会清明节寒假教育主题班会ppt主题班会课教案模板主题班会开学 加强对学生学习目的性、专业特点、前景、就业形势等教育，使学生对学校发展和专业培养目标有充分了解，增强学生的学习自觉性。 2、加强考试管理，严格考试纪律 通过试题库建设，严格考试要求，严肃考试纪律，严格评分 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ;开展诚信考试教育活动;对考试作弊的学生，严格按照学校规章制度给予处理。 3、以专升本、考证、技能竞赛等为抓手，促进学风建设 积极引导学生参加专升本考试及各种职业技能考证，调动学生学习积极性。努力提高学生专升本报考率、通过率。以技能竞赛为载体，培养专业技能和创新能力，在学生中形成讲学习、比学习的良好风气。 4、严格常规管理 严格考勤制度，做到每个班级、每个课堂、每一节课都有专人负责考勤，杜 2 绝迟到、早退、旷课现象。建立辅导员随机下班听课制度。建立院系两级学生学风督查队伍，推行班级自治管理，引导学生自我管理，形成良好的班风。 5、开展丰富多彩的课外活动和社团活动 通过开展大学生艺术节、读书节等活动，组建多种学生社团，各系部结合专业特点开展各种技能竞赛活动，引导学生积极参加专业学术讲座，提高学生的学习兴趣，促进学生知识能力的全面发展。 6、充分发挥榜样的示范作用 对学风建设中涌现出来的学风优良班级、学风建设先进个人等先进典型要及时给予宣传报道及表彰。学生党员、学生干部、入党积极分子在学风建设中要积极发挥示范作用。 三、组织领导和活动要求 (一)组织领导 学校成立“教风学风建设”活动领导小组，学校主要领导担任组长，副书记、副院长担任副组长，各系部主任及教务处、学生处的主要领导为领导小组成员。活动领导小组负责全校教风学风建设工作的组织和协调;对各职能部门和各系教风学风建设工作进行检查、监督及考核。领导小组下设办公室，办公室设在教务处，教务处长任办公室主任，负责教风学风建设的日常工作。 各系部也要根据学校的总体部署，成立本部门的“教风学风建设”活动领导机构，系主任任组长，全面负责本系的教风学风建设工作。 (二)活动要求 1、各有关职能部门、各系部要高度重视教风学风建设，把教风学风建设作为经常性工作纳入整体教育工作中，常抓不懈。要坚持“重在教育、建管结合、以建为主”的原则，齐抓共管，把教风学风建设与德育工作结合起来。要明确分工，建立责任制，确保教风学风建设真正取得实效。 2、各系部主任对本部门的教风学风建设负全面责任，分管教学和学生工作的领导具体负责教风建设和学风建设工作，辅导员和班主任对班级学风建设负有全面责任。教风学风建设的绩效纳入二级管理目标考核和相关领导、人员工作考核内容。 3、党政管理部门和教辅、后勤服务部门的干部职工要牢固树立为教学一线和师生员工服务的思想，以积极的工作态度、扎实的工作作风和优质的工作业绩为形成良好的教风、学风和校风做出贡献。 二〇一一年三月二十五日 3 附件1: 2011年教风学风建设活动安排 工作任务 具体内容 责任单位 起止时间 教风、学风建设整顿月,附件2, 教务处、学生处、系部 2011年4月 首届青年教师教学比赛,附件3, 教务处、系部 4月-5月 教师教学方法改革经验交流会 教务处、系部 6月-期末 教风建设 聘请高职教育专家来校讲座 教务处 2011.7 主题活动 第二届教学质量奖、第一届教学教务处、系部 2011.7 质量优秀奖评选 学风建设研讨会 教务处、学生处、系部 2011.10 学风建设主题班会,每周一次, 学生处、系部 2011.4 表彰宣传学习典型 学生处团委、各系、班 全年 文明宿舍评选 公寓管理中心、教学系 211.4 新生学风建设宣传月 学生处团委、各系 10月 学风建设 各专业开展技能大赛 各系、教务处、学生处 系部确定 主题活动 评选院级、系级学风优良班级 学生处团委、各系部 十一月底前 聘请知名校友到校讲座 学生处团委 全年 举办第二届大学生读书节活动 图书馆、学生处团委 4月21日— 完善系、班学生工作考核体系 学生处、各系 本学期 4 附件2: 教风学风整顿月活动内容 按照学院《关于开展教风学风建设活动的实施意见》的有关内容，4月为全院教风学风集中整顿月。为使该项活动取得实效，真正解决教风学风中的不良现象，促进优良教风学风的形成。学院成立了教风、学风建设联动机构，由教务处、学生处牵头组织开展各项活动，各系(部)负责组织实施与管理。具体内容安排如下: 一、教务处主要工作 1、成立教学和到课率检查小组。每天对各栋教学楼、实训楼教学情况和到课率情况进行检查，并将检查情况形成书面材料，定期在教学例会上进行通报。 2、开展教师教学比赛活动。以活动为抓手，促进教师不断改革教学方法和手段，提高教学效果。 3、规范领导干部课堂(含实验实训课，以下同)听课，了解学生学习状况以及教师的教学情况。要求学院分管教学的领导每月听课不少于2次，教务处、系部(正、副)主任每周不少于1次，辅导员、班主任每周不少于2次检查学生到课和听课情况。要求对听课情况做好记录，教务处负责对系部主任的听课情况进行检查，学生处负责对辅导员、班主任听课情况进行检查。 4、教师实行课堂考勤制度，加强课堂管理，严肃课堂纪律。任课教师要如实填写《课堂秩序记录表》并按时上交各系部辅导员，对无故旷课学生要及时与班主任、辅导员联系，对需要进行“诫勉谈话、学业警告和通报家长” 的学生要做好记录，任课教师要将学生的课堂考勤作为平时学习成绩和衡量学生参考资格的重要依据。 5、加强课堂教学与课堂管理，教师对违反课堂纪律(上课睡觉、玩手机等)的现象及时进行批评教育，并记录通报给各系部教学秘书。同时，教师要模范遵守课堂纪律，不迟到，不提前下课，不在课堂上接打手机，保证课堂教学顺利进行。 6、学院教学研究室领导和兼职督导员要深入课堂听课，全面、客观的掌握教学情况，并对发现的问题及时提出意见和建议，同时形成书面材料，定期在教学例会上进行通报。 7、建立学生信息员队伍，广泛征求学生信息，向学生公开教务处、学生处公共邮箱和QQ号，随时听取学生意见和定期征集学生信息制度，逐步开展网上评教活动，及时掌握我院教风学风状况的详细资料，对出现的问题及时解决。 5 二、学生处、团委、公寓中心主要工作 1、加强学生养成教育、促进学风建设，制定相关实施意见，把品德教育渗透到学生的日常学习、生活的各个环节之中。 2、召开主题班会，组织各系、班努力创建优良班集体活动。 3、要坚持做好“诫勉谈话、学业警告和通报家长”工作，及时把学生的到课情况向学生家长通报，争取家长配合，做到家校共管。 4、学生会团委要以各种社团文化活动为主要载体，积极推进大学生素质教育，通过素质教育的实施，进一步推进校风和学风建设。 5、充分发挥党、团组织和各种社团的作用，号召全体学生干部积极进行学风建设。学生干部要带头坚持抓到课率，带头弘扬良好的学风，大力表彰学习先进典型，凡是学习不好的学生，不能担任学生干部，积极营造良好的学习氛围。 6、公寓管理中心于每天上午和下午上课前对学生宿舍进行检查，以此督促学生到课。“文明宿舍”的评比，要把学风建设作为重要的考核指标，凡有学生不遵守按时起床、按时上下课、按时熄灯的寝室不得评为“文明宿舍”。 7、学生处负责学生班级例会执行情况，班主任定期主持召开班级例会，讨论开展树优良学风的主题教育活动，通过培养学生合作精神和集体主义精神等，建设优良班风。 三、系部主要工作 1、通过开展各种形式的教风学风大讨论，查找当前教师和学生中存在的问题，使广大教师、辅导员、班主任从思想上认识到开展教风和学风建设活动的重要性和紧迫性，进一步提高广大教师规范教学、从严治教、严谨治学的自觉性，培养学生养成良好的学习、生活习惯。 2、组织本部门全体教师认真学习学院的教学、学生管理方面的规章制度、文件，统一思想，提高认识，明确要求。 3、按照学院制定的教风学风建设活动的实施意见，结合本系部实际，制定本部门的“教风学风建设”活动的具体内容。 4、组织开展教师、学生座谈会，就加强“教风学风建设”活动，拟定提纲，围绕教风的深刻内涵、加强师德师风建设的意义、教师个人对教风的认识、进一步改进教风的设想等问题进行研讨交流;围绕学风的深刻内涵、加强学风建设的意义、学生对学风的认识，进一步改进学风的设想等问题进行研讨交流。 5、严抓到课率，从抓学生不迟到、不早退，准时上、下课开始，督促学生到课。做好班级考勤登记统计工作，以系(部)为单位，每周定期公布各班级出勤情况。 6 6、严抓考风考纪建设，引导学生诚信考试，逐步纠正目前一定程度上还存在的考场违纪、考试舞弊的不良风气。 7、各教研室制订教研活动计划，有计划性的开展公开课、示范课活动，有条件的课程要进行集体备课，加强教学交流;不断推进教学内容、教学方法、教学手段改革，提高课堂教学对学生的吸引力，进一步提高教学效果。 8、任课教师授课要严格课堂纪律。教师不仅要自己带头遵守课堂纪律，同时要严格要求学生。对学生到课情况认真考勤，禁止学生在课堂上有影响课堂秩序的行为。 9、任课教师要加强与学生的联系，做学生的良师益友，解决学生在学习、生活方面遇到的困难，深入了解学生对所教内容的掌握状况，以便更好地改进教学方法和教学进度。 四、各班级主要任务 1、各班级要组织学生认真学习各项规章制度，对有关学生的各项规章制度做到人人知晓，做好学习记录。 2、各班级要组织学生开展学习纪律检查活动，针对存在的问题，认真查找原因，制定整改措施，并抓好落实。 3、各班级要加强学生出勤考核，做好考勤登记统计工作，每周定期公布出勤较差的学生名单。班委会要组织班干部深入宿舍进行检查，逐步纠正在同学中存在的散漫、懒惰情绪和迟到、早退、无故缺课等不良现象。 4、班主任要引导学生合理安排专业学习计划，要求每个同学根据个人实际情况和兴趣爱好制定出自己的学习规划书。 5、通过班会，各班级开展“养成教育”主题活动。举办 “学习标兵”评选、“我学习、我快乐”、“知荣明耻，争做文明学生，争创先进班级、文明宿舍”等活动，明确学习目的，增强学习主动性。 教务处 2011.3.28 7 附件3: 首届青年教师教学比赛活动方案 为进一步提高我院青年教师教学水平和教学效果，促进课堂教学改革的不断深化，加强教师之间教学经验交流，激励广大青年教师迅速成长。学院决定举办首届青年教师教学比赛活动，为确保活动顺利进行，特制定本活动方案。 一、比赛时间:2011年4月1日-5月31日。4月1日-30日为系部初赛阶段，5月1日-30日为学院决赛阶段。 二、参赛人员:45周岁以下的专任教师。 三、比赛内容:按照正常的教学进度计划，在目前任课班级开设公开课，课程类型为理论课、实验课或实训课。 四、比赛方式:参赛人员4月份在系部进行初赛，择优参加全院决赛。每系部推荐名额2-3人。 参赛人员根据教学进度选取一次课的教学内容报各系部教学干事，由教学干事统一安排具体听课时间，听课时间确定后向系部教师和评委公布。 四、比赛组织: 学校成立教师教学比赛组委会，负责教师教学比赛活动的组织与评比工作。 主任:耿建敏 副主任:杨新春、窦中华、刘艳蔚 成员:王风玲、王治玲、陶传蔚、徐萍、徐海芝、吴文国、崔忠艾、吕秀娥、李艳敏、曲军、刘晓军、段彩云、薛振清 各系部成立相应的评比小组，系部主任担任组长。 五、评奖:比赛组委会负责对学院参赛选手进行打分，按比赛成绩设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名 六、要求: 1、各系部(教研室)从加强师资队伍建设，促进青年教师进步成长，树立部门良好形象，提高教学质量的高度切实做好参赛者的选拔工作，并以比赛为契机促进教研活动的正常进行。 2、网络信息中心要在多媒体教学设备、比赛现场录像等方面为比赛的正常进行提供技术保障。 3、比赛时，凡没有上课的教师(尤其是青年教师)原则上应临场观赛，以促进教师之间的相互交流学习。 4、其它未尽事宜另行说明。 2011.3.28 8 山东商务职业学院首届青年教师教学比赛报名表 2011年 月 日 教师姓名 性别 出生年月 所在系部 教研室 职称 授课班级 授课课程 1、章(节)题目 内容提要: 授课课题 个人拟开课时间 第一时间 第二时间 周 日 期 第 节 周 日 期 第 节 第 周 第 周 系部 意见 系部主任(签名) 年 月 日 教务处 意见 负责人(签名) 年 月 日 比赛 结果 9 山东商务职业学院首届青年教师教学比赛评分表 授课教师 授课班级 课程 章节题目 授课时间 年 月 日 评 课 人 评课时间 年 月 日 评价 评 价 指 标 分值 评分 项目 课堂驾驭能力、调控能力、组织能力强～有厚重的专业知识和 5 教师 扎实的教学基本功。 素质 教态自然～亲切大方～语言流畅、生动、简洁～普通话准确～,10%, 5 声音响亮～善于与学生沟通情感～教学氛围宽松和谐。 教学目标明确具体～符合课程标准～满足发展需求,板书工整、10 布局合理～层次分明。 取舍教材内容恰当～创造性地处理和运用教材～充分开发利用教学 5 身边的课程资源。多媒体应用合理。 设计 ,25%, 恰当运用教学策略～精心安排教学活动～体现探究与合作精神。 5 结合学生实际～符合高职教育生源的特点～体现职业岗位需求～5 针对性强。 积极启发引导～活动开展顺畅～过渡自然～教学手段直观～运 10 用多种教学媒体为学生创造良好的学习环境～多媒体应用合理。 课堂组织、调控能力强～对突发情况能予以及时、恰当的处理,10 能根据教学反馈信息～及时调整教学活动～顺利完成教学任务。 教学 充分体现课程的综合性～抓住重点、突破难点～根据学生接受过程 10 程度调整教学内容～教学环节完整～重视教育细节。 ,45%, 保证学生充分自主实践活动时间。学生有自主学习的时间～体10 现探究式的学习过程。 注重理论联系实际～培养学生专业技术能力和职业能力。 5 课堂气氛好～学生主动探究～体现团队协作。充分挖掘教材中10 教学 的教育因素～寓情感、态度、价值观教育于教学之中。 效果 课堂教学气氛活跃。不同层次的学生都能参与教学活动～达到,20%, 10 预定教学目标。 教学 大胆创新～教学的某一方面有独到之处。另加1-5分。但累加 特色 至总分不得超过100分。 10