不规则物体体积计算
科目 数学 班级 五(4)班 执教人 左清均 课题 不规则物体体积计算 课时安排 1课时 学习内容 教材第51、52页例5例6;做一做;练习九第7--13题。
1、掌握长方体、正方体容积的计算方法;
2、探究排水法测量不规则物体积的方法; 学习目标 3、渗透转化的数学
思想
教师资格思想品德鉴定表下载浅论红楼梦的主题思想员工思想动态调查问卷论语教育思想学生思想教育讲话稿
，理解和深化排水法测量、计算不规则物体体积的计算方法;
4、、体会数学与生活的密切联系，体验学习的乐趣，激发学习的兴趣。
学习重点 长方体、正方体容积计算方法;排水法测量计算不规则物体体积的方法。
学习难点 理解转化数学方法，理解排水法计算不规则物体体积的原理和方法。
学习准备
学 案 导 案
一、复习准备
1、什么是容积,容积与体积有什么不同,
3332、填空:6.7m=( )dm=( )cm
2L=( )ml 3540ml=( )L
3 0.82L=( )ml=( )dm 自 3复习巩固，检查学生知45ml=( )L=( )cm 主 2、判断: 识掌握情况，并为学习学 (1)容积的计算方法以体积的计算方法是完全相同的，但要从里面量长、宽、高。新知做铺垫。 习 ( )
(2)一个量杯装有水10ml，我们就说量杯的容积是10ml。 ( )
(3)一个量杯最多能装水10ml，我们就说量杯的容积是10ml。 ( )
(4)一个纸盒体积是60cm3，它的容积也是60cm3。 ( )
3、怎样求长方体、正方体容器的容积,
二、新知探究 通过引导使学生明白求
1、教学例5 长方体、正方体容器的
(1)出示例5，生审题，说说已知和问题各是什么。 容积就是求它的内体
(2)想一想，求这个邮箱可以装多少升汽油,就是求油箱的什么, 积。用长方体、正方体
(3)怎样算油箱的容积, 的体积计算公式计算。 合 (4)学生独立完成，指名板演，集体讲评核对。 作 2、不规则物体的体积又该怎么求,学生思考讨论方法。 探 (1)反馈小结(排水法)。 在思考引导中明确:排究 (2)出示例6，生读题思考 水法求不规则物体的体
西红柿放入前水的体积是多少,西红柿放入后容器中物体的体积是多少,西红积的方法。不规则物体
柿放入后上升的水的体积是多少,西红柿的体积是多少,怎样求不规则物体的体积的体积等于它排开水的
呢, 体积。
(3)说说西红柿的体积怎样算,
(4)学生尝试完成，指名板演，集体讲评。
3、原形练习一个长方体水槽中有250ml水，放入一个土豆后，容器中水和土豆的体 展示积是570ml，求土豆的体积,
交流 (1)说说怎样解答，为什么,
解疑 (2)列式计算。
4、看书质疑。
三、巩固应用
1、一个长方体容器,底面长2分米,宽1.5分米,放入一个土豆后,水面升高了0.2分米,
这个土豆的体积是多少? 在解决问题中引导学生巩固2、做一做 思考解决的方法。通过练习 3、练习九第7题 变式练习，使学生灵活拓展4、一个长方体的水槽长18厘米、宽12厘米、高10厘米，里面水深6厘米，若将掌握求不规则物体体积延伸 一个体积是432立方厘米的石块完全浸入水中后，水深是多少厘米, 的方法。
5、把一个铁球沉没在长1.5分米,宽1.2分米的长方体容器里,水面由4.5分米上升
到6分米,你能求出这个铁球的体积是多少吗?
6、练习九第15题
1、 反馈练习，查漏补缺，达标及时辅导学困生。 检测
2、练习九 第9---13题
四、全课总结: 盘点你有什么收获,用什么方法测量不规则物体的体积,怎样知道不规则物体的体积, 收获
总结
不规则物体体积计算
例5:V=abh 例6:不规则物体的体积=它排开水的体积
=5×4×2 西红柿的体积=上升的水的体积 板书
33
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
=40(dm) 西红柿的体积=450-200=150(ml)=150cm
=40L 答:
答:
教学
反思 或
后记
浙公网安备 33021202002483