五
年级
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猜谜语作文
猜谜语
叮铃铃……上课了。李老师笑眯眯地走进教室,大声地说:“今天,我们玩猜谜语的游戏。”我们听了,高兴得差点“飞”起来。
李老师满腹经纶,我们让李老师先出。李老师神秘地说:“百万大兵拨白旗,打一字。”我们冥思苦想,有的咬着铅笔,望着天花板;有的抓耳挠腮;还有的嘴巴不停地念着。突然,有人举手了,说:“日,是日。”李老师摇了摇手指说:“NO。”我们说的答案,李老师一一否定了。“倒计时,五、四、三、二、一。”李老师洋洋得意地说。“答案就是,”李老师神气地说,“一。”我们疑惑不解:“为什么是一呢,”李老师说:“因为?百?拨掉?白?,就是?一?呀~”
李老师问:“还有谁知道谜语,”只见谢宇翔说:“大臣吃萝卜。”戴加骞一下就说:“卧。”谢宇翔点点头。
今天,我们过了非常好玩的一节课。
篇二:猜谜语(500字)作文
精选作文:猜谜语(500字)作文 一个星期天,我和两个朋友逛超市。突然我想上厕所,
就对朋友们说:我要上厕所,你们在这等着,我很快就好。
1
朋友们点了点头。 我上厕所
回来,她们正在拿着一张纸在思考着什么。我走过去叫了一声,她们抬头,说:诶呀诶呀,
聪明的班长小姐,我们刚刚发现了一个新活动猜谜语,猜对奖牛奶一瓶。来看看,这个谜底
是什么,我笑着说:瞧把你们乐的,我看看。我把头凑过去,只看见纸上写着一个人搬两个
土打一字,我赶紧说:这很简单啊,佳字。她们连忙去换牛奶,满面春风地回来了。 小
兰又发现了一张谜语纸,眼疾手快地取了下来,小心地读着:晚去一天。我顿了一下,说:
谜底是免。小虹瞪大眼睛:哇哦,活神仙哪~我连忙摆手:不敢当不敢当。小兰扑哧一声笑
了。小虹换了一瓶牛奶回来,对我说:你真棒,又对一个。 我也不是
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
题都对,有一题
可真把我难住了,谜语是乌龟把房子拆了,又盖了间房子,然后钻了进去,是猜保健品的,
我猜了许多个答案,没想到会是新盖中盖。结果我们猜的太多,牛奶都拖不动了。 唉,
早知道就不猜那么多了,现在倒好,牛奶还没喝完呢~五年级:含羞草泪落
篇一:作文:猜谜
2
作文
教案
中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载
:猜谜
教学目的:
1、通过游戏,培养
学生的写作兴趣。
2、培养学生的观察
能力和口头表达能力。
3、积累好词佳句,
有意识地培养学生在作文中学会运用好词佳句来充实自
己的作文。
4、初步培养学生构
建篇章的能力。
教学准备:写有谜面
的卡片
教学过程:
一、引入:
今天我给大家带来
了好些谜语,想猜一猜吗,今天呀,我带来的谜语都是一
些和成语有
关的图画谜语。你们
有信心猜出谜底吗,
二、出示简单一点的
谜语,让学生尝到甜头。
3
我们分成两个大组
来猜谜语,1、2大组为a组,3、4大组为b组,猜对一个谜语加十分,
看看哪一大组能够
获胜。
1、 在才谜语之前,
我有个小小的要求,就是大家在开动脑筋猜谜语的同时要注意观察其他
同学猜谜语时的神
态表情,想想可用上哪些有关神态表情的词
2、 出示图画谜面,
学生猜谜语。
三言两语
3、 说说你是怎么猜
出来的,(学生猜对一个注意加分)
4、 这些谜语难吗,
可用上哪些好词,(转眼间轻而易举 易如反掌 小菜一碟 稍加
思索 不费吹灰之
力)
5、 你们刚才听到有
的同学们在说些什么什么吗,(哎呀,好简单哟,这有什
4
么难的~)
6、 你想对他说句什
么话,(蚂蚁打哈欠——好大的口气 别说大话了,能笑到最后的才是
赢家 别高兴得
太早了,要知道骄兵必败啊)
7、 宣布
3、(学生猜不出来)
刚才同学们猜谜语时是什么动作神情,(有的用手托着腮帮,有的用手
在桌上比画着什么,
还有的嘴里小声地念叨着什么。) (板书:有的有的有的)
想想可用上哪些有
关神态表情的词(冥思苦想 眉头紧锁 左思右想抓耳挠腮凝
神苦思 绞尽脑汁
窃窃私语交头接耳)
4、此时你会想些什
么,(李东啊李东,你平日的聪明都到哪儿去了呀,赶快想出来吧,否
则我们会输给他们
5
的李东呀李东,你争口气吧,别让我们这组太丢脸了)
5、老师提示:“0000”
这四个零是一个没有意义的数,要使这四个零变得有意义,就必须在
这四个零的前面加
上“1”,变成“10000”,而刚才是没有“万”的,为什么呢,因为“一”
失去了。现在你知道
这是什么谜底了吗,
6、在你猜出谜底的
时候,你是什么心情,(豁然开朗 恍然大悟眉头一皱,计上心来眼
前一亮 山穷水
尽疑无路,柳暗花明又一村平地一声雷 )
7、宣布比赛结果:
反败为胜弹弓打飞机——差得远
此时的你们的心情
可用什么此来形容,
两方心情赢方:
欢呼雀跃手舞足蹈
输方:泄了气的皮球
——蹦不起来斗败的公鸡——垂头丧气
6
点评:这就是骄傲自
满的下场啊~不灰心丧气,就一定会成功
四、指导写作
1、接下来我们要将
这个游戏写成一个作文,那么你准备给你的作文取个什么名好呢,
(骄兵必败哈哈~
我们赢了反败为胜 猜谜会 成语pk赛)
2、你准备以什么方
式开头,(开门见山以时间开头倒叙:今天这堂课,万无一失这个词
给我留下的印象太
深刻了哈哈~?我们终于赢了~四二班的教室里传出了一阵阵欢呼声)
3
赛就略写) 而篇二:有趣的猜谜语
有趣的猜谜语
星期六,同学们高高
兴兴来到学校,上大家都喜欢的思维训练课。
舒老师笑嘻嘻地走
上讲台,神秘地对我们说:“今天我们来猜个谜语~好吗,”这是课堂上舒老师
7
再拿出一面小
镜子,照着黑板上的人字,说:“你们看,是什么字,”何婉仪被请上讲台去看了看,没说出
标准
excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载
答案。杨琳杨接着也上去看了看,有些迟疑不决地说:“入~”
“答得非常对~”舒
老师篇三:猜谜语
1、 天天躲山洞,夜晚出来唧唧叫,从
不做亏心事。(打一动物)
2、 唱歌不用嘴,声
音真清脆,嘴尖像根锥,专吸树枝水。(一动物)。
3、 像人又像狗,爬
杆上树是能手,擅长模仿人动作,家里没有山里有。(一动物)。
4、 先修十字街,在
修月花台,身子不用动,口粮自动来(打一动物)
5、 有头没有颈,身
上冷冰冰,有翅不能飞,无脚也能行(打一动物)。
6、 大姐用针不
用线,二姐用线不用针,三姐点灯不干活,四姐做活不点灯。(打四种动物)
7、 尖尖的长嘴,细
8
细的小腿,拖一条大尾,疑神又疑鬼。(打一动物)
8、 萤火虫,亮晶晶
(打一城市名)
9、 种田大有可为 (打字一)
10、 最大的手(打一成语)
11、 最大的差别(打一成语)
12、 最大的地方(打一成语)
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度(打一成语)
14
一成语)
15
一成语)
16
(打一成语)
17
(打一成语)
18
候(打一成语)
19
(打一成语)
20
9
一成语)
21
一成语)
22
一成语)
23
(打一成语)
、 最快的速、 最短的季节(打、最厉害的贼(打、最遥远的地方、最荒凉的地方、最反常的气、最绝望的前途、最短的季节(打、最长的一天(打、最吝啬的人(打、最怪的动物
24、最高的瀑布(打一成语)
25、最大的工程(打一成语)
26最佳减肥法(打一成语)
27、只有姐姐妹妹和弟弟 (打一字)
下页篇四:
小学
小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题
作文:猜谜语
猜谜语
叮铃铃??上课了。李老师笑眯眯地走进教室,大声地说:“今天,我们玩猜谜语的游戏。”我们听了,高兴得差点“飞”起来。
李老师满腹经纶,我们让李老师先出。李老师神秘地说:“百万大兵拨白旗,打一字。”我们冥思苦想,有的咬着铅笔,
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望着天花板;有的抓耳挠腮;还有的嘴巴不停地念着。突然,有人举手了,说:“日,是日。”李老师摇了摇手指说:“no。”我们说的答案,李老师一一否定了。“倒计时,五、四、
三、二、一。”李老师洋洋得意地说。“答案就是,”李老师神气地说,“一。”我们疑惑不解:“为什么是一呢,”李老师说:“因为?百?拨掉?白?,就是?一?呀~”
李老师问:“还有谁知道谜语,”只见谢宇翔说:“大臣吃萝卜。”戴加骞一下就说:“卧。”谢宇翔点点头。 今天,我们过了非常好玩的一节课。
篇三:小学五年级作文500字:快乐谜语会
快乐谜语会 河南省唐河县城关五小五三班刘琳琳老师真够意思,给我们一起玩猜谜语。我们高兴的直拍桌子~老师把我们分成四组,我被分在三组。老师说:“答谜语时要站起,第一个说出谜底并回答的对的那一组得一面小旗,拍桌子的扣一面,最后旗子最多的组获胜。”第一个谜语是:“我的朋友四寸高,天天伴我上学校。渴了饿了口水,工作起来先脱帽。”还是二组想得快,立刻回答:“钢笔。”谁知一人过分激动,使旗子“原封不动”,可惜可惜~谜语会继续进行着,我们组也得了两面小旗,我多想为我们组争得一面旗子啊~这时,老师又念:“忽忽悠悠像驾云,没坐火箭没乘车。看了美景不睁眼,吃了美味不沾唇。”我想:是“做梦”吗,我就回答是“做梦”。还真让我猜对了呢~老师说的谜语越来
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越难猜了,到最后一个谜语时,我们猜了好半天。谜语是这样的:“空心树,空心丫,有穗不结籽,有蕊不开花。”我们这个说竹,哪个说谷,都不对。还是四组说对了,原来是“芦苇”。到最后,我们以五面旗子取胜,而其他三组一共才三面,二组一面也没有~我们欢呼起来。我真希望再玩一次猜谜语啊~
篇四:五年级上册语文作文——第5单元?《编字谜》
适用范围:5.1关于字谜的文章
5.编字谜
我和小表妹正津津有味地看着一本书,突然,遇到一个不认识的字,“流水不腐,户枢不蠹”中的“蠹”字。我着急地大叫起来:“爸爸,快过来,你看这字念什么,”爸爸走过来,看了看这个字,瞄了我一眼,说:“老毛病又犯了,还不快去查字典去~”
我无可奈何,极不情愿地去查字典。原来这个字念这个读音,虫子蚀的意思。“倒霉的‘蠹’字,你可真难写呀~”我嘀咕着。
“难写,那好办。”爸爸说:“我教你一个记字的高招,有些字可以分解成各个部位,把这些部位编成字谜,就好记了。就说‘蠹’字吧,可以编成‘一中头,宝盖腰,石头底下两条虫’就好记了。”
我听了,觉得挺有趣,说:“这还不容易,我也会编~”
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哪个字难写呢,我想了想,就照爸爸的办法,在纸上写道:“亡当头,口在中,月贝凡,三只脚。”爸爸笑了:“我猜出来了,可要‘赢’了~哈哈??”我听到了,也笑了。
爸爸接着说:“还有一种记法叫象形记法。比如说‘明月在左边,马上的大夫长两角’,这个字就是‘腾’字。”“噢——我明白了。”我想了想,说:“持弓守边境,边境有土地,土地有多少,一田一田一。”
“边疆的‘疆’~”正在织毛衣的妈妈抢着说。她放下手中的针线活说:“草丛下面两条狗,谁猜对了归谁有~”我怎么也猜不出来。爸爸说:“这是‘获’字~”我这才恍然大悟。
我按妈妈的思路想了想,编出一个真正的字谜:“东一片,西一
片,一只眼睛在上面。”这可要让亲爱的读者猜了,你可要小心哦,这字还挺容易写错呢~
篇五:作文:猜谜
作文教案:猜谜
教学目的:
1、通过游戏,培养学生的写作兴趣。
2、培养学生的观察能力和口头表达能力。
3、积累好词佳句,有意识地培养学生在作文中学会运用好词佳句来充实自己的作文。
4、初步培养学生构建篇章的能力。
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教学准备:写有谜面的卡片
教学过程:
一、引入:
今天我给大家带来了好些谜语,想猜一猜吗,今天呀,我带来的谜语都是一些和成语有
关的图画谜语。你们有信心猜出谜底吗,
二、出示简单一点的谜语,(来自:www.zaidian.cOm 在 点 网:五年级猜谜语作文)让学生尝到甜头。
我们分成两个大组来猜谜语,1、2大组为A组,3、4大组为B组,猜对一个谜语加十分,
看看哪一大组能够获胜。
1、 在才谜语之前,我有个小小的要求,就是大家在开动脑筋猜谜语的同时要注意观察其他
同学猜谜语时的神态表情,想想可用上哪些有关神态表情的词
2、 出示图画谜面,学生猜谜语。
三言两语
3、 说说你是怎么猜出来的,(学生猜对一个注意加分)
4、 这些谜语难吗,可用上哪些好词,(转眼间轻而易举 易如反掌 小菜一碟 稍加
思索 不费吹灰之力)
5、 你们刚才听到有的同学们在说些什么什么吗,(哎呀,
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好简单哟,这有什么难的~)
6、 你想对他说句什么话,(蚂蚁打哈欠——好大的口气 别说大话了,能笑到最后的才是
赢家 别高兴得太早了,要知道骄兵必败啊)
7、 宣布第一轮比赛的结果,能说明这个比赛结果的有哪些好词,
8、 旗鼓相当不相上下实力悬殊 实力相当遥遥领先
弹弓打飞机——差得远
两方心情:赢方:得意洋洋得意忘形 乐不开支笑逐颜开眉开眼笑
输方:闷闷不乐愁眉苦脸嘴巴贴封条——闷声不响 灰心丧气
9、 赢方会怎么想,(老鹰叼蛇——十拿九稳 信心十足胸有成竹)
输方会怎么想,(尾巴都快翘到天上了 别高兴得太早了,看谁能笑到最后)
9、老师鼓励:再接再厉不骄傲自满再创辉煌
失败乃成功之母反败为胜东山再起扭转乾坤
三、出示难一点的图画谜语,让学生跳一跳摘到果子
举一反三
1、出示成语谜语谜面,同样和第一轮比赛一样在猜谜语的同时注意观察其他同学神态表情
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同时也注意你心情的变化,
2、出示图画谜面,学生猜谜语。
3、(学生猜不出来)刚才同学们猜谜语时是什么动作神情,(有的用手托着腮帮,有的用手
在桌上比画着什么,还有的嘴里小声地念叨着什么。) (板书:有的有的有的)
想想可用上哪些有关神态表情的词(冥思苦想 眉头紧锁 左思右想抓耳挠腮凝
神苦思 绞尽脑汁 窃窃私语交头接耳)
4、此时你会想些什么,(李东啊李东,你平日的聪明都到哪儿去了呀,赶快想出来吧,否
则我们会输给他们的李东呀李东,你争口气吧,别让我们这组太丢脸了)
5、老师提示:“0000”这四个零是一个没有意义的数,要使这四个零变得有意义,就必须在
这四个零的前面加上“1”,变成“10000”,而刚才是没有“万”的,为什么呢,因为“一”
失去了。现在你知道这是什么谜底了吗,
6、在你猜出谜底的时候,你是什么心情,(豁然开朗 恍然大悟眉头一皱,计上心来眼
前一亮 山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村平地一声雷 )
7、宣布比赛结果:反败为胜弹弓打飞机——差得远
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此时的你们的心情可用什么此来形容,
两方心情赢方:欢呼雀跃手舞足蹈
输方:泄了气的皮球——蹦不起来斗败的公鸡——垂头丧气
点评:这就是骄傲自满的下场啊~不灰心丧气,就一定会成功
四、指导写作
1、接下来我们要将这个游戏写成一个作文,那么你准备给你的作文取个什么名好呢,
(骄兵必败哈哈~我们赢了反败为胜 猜谜会 成语PK赛)
2、你准备以什么方式开头,(开门见山以时间开头倒叙:今天这堂课,万无一失这个词
给我留下的印象太深刻了哈哈~?我们终于赢了~四二班的教室里传出了一阵阵欢呼声)
3
赛就略写) 而第二轮比赛中,哪个词又给你留下了深刻的印象,那么你就可选择这
个词重点写(板书:抓住重点
词的猜谜过程来作为重点来写第二轮比赛。你是A方,你就站在A方的立场来写,你是
B方你就站在B方的立场来写,会写吗,
4、学生写作文
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板书 骄兵必败我们赢了反败为胜 猜谜会 成语PK赛
轻而易举 易如反掌开门见山倒叙 有的 有的 有的
小菜一碟 稍加思索 A B 冥思苦想 抓耳挠腮 绞尽脑汁
不费吹灰之力)第一轮抓住重点 要争气 别丢脸豁然开朗
蚂蚁打哈欠——好大的口气 第二轮详略得当 恍然大悟 眼前一亮
眉头一皱,计上心来欢呼雀跃手舞足蹈
旗鼓相当不相上下 前后呼应结尾点题泄了气的皮球——蹦不起来
弹弓打飞机——差得远 斗败的公鸡——垂头丧气信心十足 得意忘形闷闷不乐 无精打采 骄兵必败
眉开眼笑十拿九稳 反败为胜 遥遥领先
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