初中语文
教案
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-《大雁归来》教学
设计
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3
一、导入 新课
二、检查预习字词情况
缄默 窥探 狩猎 顾忌 凋零 滑翔 半蹼鹬
缄默:闭口不说话
窥探:暗中察看
狩猎:打猎
顾忌:恐怕对人或事情不利而有所疑虑
目空一切:形容骄傲自大,什么都看不起
三、朗读课文 整体感知
要求:本文也介绍了大雁的生活习性,但侧重点不再介绍知识而在抒发情怀,因此整体感知课文内容,也应该着手把握作者的情怀
(1)拟对大雁有哪些了解,
(2)作者对大雁作了哪
些描写,
(3)作者在大雁身上找到了哪些市区的东西,
(4)本文
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
达的主旨,
四、重点了解作者的思想感情(课后练习二)
结合下列巨资说说句子所表达的思想感情
1、一只燕子的来临
说明
关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书
不了春天,但当一群大雁冲破三月暖流的雾霭时,春天就来到了。
2、一触到水,我们刚到的客人就叫起来,他们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天
3、在这种每年一度的迁徙中,整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有一无损的带着野性的诗歌。
五、总结
作者用拟人的手法描写大雁,表达了作者对大雁的喜爱之情,作者把春燕的数目看作自己农场春天富足的两大
标准
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之一,他是那样珍爱大雁
六、作业
《大雁归来》教学设计3
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