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《绿草如茵》教学设计

《绿草如茵》教学设计《绿草如茵》教学设计 ——吉林地方教材三年级《家乡》下册课时进度第七周课题绿草如茵课型新授课教学目标 1、了解我省植被面临的主要问题。 2、增强学生对不同学科间知识综合运用的能力。 3、通过查找资料让学生了解草地在家乡的生活中发挥是谁的作用。教学重点 1、懂得爱护植被，绿化我省的意义，并能积极地参与美化我省的活动。 2、唤起学生的危机感，激发起学生爱绿、护绿的保护意识。教学难点唤起学生的危机感，激发起学生爱绿、护绿的保护意识。教具图片教法引导法一、导入。让...

《绿草如茵》教学设计 ——吉林地方教材三年级《家乡》下册课时进度第七周课题绿草如茵课型新授课教学目标 1、了解我省植被面临的主要问题。 2、增强学生对不同学科间知识综合运用的能力。 3、通过查找资料让学生了解草地在家乡的生活中发挥是谁的作用。教学重点 1、懂得爱护植被，绿化我省的意义，并能积极地参与美化我省的活动。 2、唤起学生的危机感，激发起学生爱绿、护绿的保护意识。教学难点唤起学生的危机感，激发起学生爱绿、护绿的保护意识。教具图片教法引导法一、导入。让同学们结合平时的生活实际，举例说岀一些不同地区、环境中生长的植物的特点，如在南方、北方、沙漠等地生长的植物有何特点。然后学生分组讨论，结合实际，举例说明，再由各小组代表发言。从而导入新课。二(探究新知教学过程 1.你家的附近哪一片草地给你的印象最深,为什么, 2.在你的理解中，什么样的草地才叫“草原”,你家附近有 “草原”吗, 学生自由发表自己的看法。 3.小组同学讨论交流: (1)草原、草地给家乡的生活带来哪些好处, (2)我们应该怎样保护它们, 4.试一试 (1)有人说:“我国每年还需进口大量粮食，为什么不把草原开垦诚耕地以生产更多的粮食呢,” 你怎么看待这样的说法,和同学们讨论一下吧～ 5.读一读:家乡的草原 (1)出示图片姜家甸草原、查干淖尔湖图片 (2)学生汇报通过阅读资料读懂了什么, 三、总结: 春天来临，绿草如茵，万物复苏，小草为大地披上了绿色的衣裳。有草的地方，到处都会呈现出一派生机勃勃的景象。我们要爱护小草，保护好草地，让我们在美丽充满生机的环境下快乐地生活。作业布置板书设计 7、绿草如茵查干卓尔草原姜家甸草原附近草地

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