上海市学生成长记录册分年段班主任使用细则
上海师范大学康城实验学校德育管理
制度
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《上海市学生成长记录册》分年段班主任使用细则
因《记录册》使用一学年，请班主任妥善管理。每学期下发两次:第一次在期中考后一周周五下发，周一回收;第二次在放寒/暑假前下发，开学时回收。每学年开学初，班主任查阅完相关内容后，把上学年的《记录册》返还给学生，请学生自行保管。
依据2006学年的《记录册实施要求和使用说明》，结合我校实际情况，特制订分年段班主任使用细则。
第一学期:
一、二年级
1、P3思想品德与行为
规范
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情况记录
表
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期中班主任指导学生填写“自我评价”和“小队评价”的等第(优、良、合格、须努力);期末填写“发展情况”(有进步、能保持、有退步);“学期总评”由班主任在期末填写;“典型事例”请班主任及时记录;“家长评价”可让家长在第一次或第二次下发时填写。
2、P4社会实践情况记录表
实践项目可以是学校或班级组织安排的，班主任指导学生期中、期末各填写一次;“接纳单位评价”由班主任评(优、良、合格、须努力);“家务劳动”的“接纳单位评价”请家长评等第;“学期总评”由班主任评等第。
3、P18体育健身情况记录表
期末由班主任指导学生填写;“互动留言”选择1—2方写即可。
4、P19校园文化活动情况记录表
班主任指导学生期中、期末各填写一次;“活动表现”由班主任评。
5、P20课外阅读情况记录
期末由班主任指导学生填写。
6、P21收获园
期末由班主任指导学生填写，详见本页“说明”。
7、P22心灵沟通
期末撰写学生综合评语，在规定时间内交年级组长审稿后把评语一式两份粘贴(《记录册》、《学籍卡》);下发后请学生、家长分别写“我的话”、“爸爸妈妈的话”。
8、P43—45中国少年雏鹰行动获奖记录
期末由班主任填写，详见各页下面的“说明”;“必修章”一定要填写。
9、P48公示栏
下发前由班主任指导学生填写或班主任填写已知内容。
三、四、五年级
1、P3思想品德与行为规范情况记录表
2、P4—5社会实践情况记录表
3、P20体育健身情况记录表
4、P21校园文化活动情况记录表
5、P22课外阅读情况记录
6、P23收获园
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7、P24心灵沟通
8、P49—53中国少年雏鹰行动获奖记录 9、P56公示栏
各表要求均同一、二年级
六、七年级
1、P3思想品德与行为规范情况记录表 要求同一、二年级
2、P4校、班工作及社团工作情况记载 由相关老师填写评价(优、良、合格、须努力)，其余由学生自己填写。
3、P5—6社会实践情况记录表
要求同一、二年级
4、P22体育健身情况记录表
要求同一、二年级
5、P23校园文化活动情况记录表 要求同一、二年级
6、P24课外阅读情况记录
要求同一、二年级
7、P25收获园
要求同一、二年级
8、P26学习小档案
由班主任指导学生将课程学习的成果粘贴在此 9、P27学生发展性综合评语
要求同一、二年级
10、P53—56中国少年雏鹰行动获奖记录 要求同一、二年级
11、P59公示栏
要求同一、二年级
八、九年级
1、P3思想品德与行为规范情况记录表 2、P4校、班工作及社团工作情况记载 3、P5—6社会实践情况记录表
4、P26体育健身情况记录表
5、P27校园文化活动情况记录表 6、P28课外阅读情况记录
7、P29收获园
8、P30学习小档案
9、P31学生发展性综合评语
10、P61—64中国少年雏鹰行动获奖记录 11、P67公示栏
各表要求均同六、七年级
注:填写《成长记录册》一律使用黑色水笔。第二学期要求同第一学期。
上海师范大学康城实验学校
2007年9月修订
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浙公网安备 33021202002483