大学生就业难论文

大学生就业难论文 1.大学生就业难现象分析及解决方法 摘要:随着高校招生规模的不断扩大～当前大学生‚就业难?问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 已成为社会问题。本文从市场就业环境、用人单位、高校和毕业生等四个方面分析了当前大学生就业难的原因～并分别提出了解决的对策。 关键词:大学生,就业难,原因,对策 大学生就业难已成为社会普遍关注的话题～尤其是高校扩招学生涌入就业市场后～无论是政府、社会、学校、还是家长、学生都感到了就业形式的严峻～大学生就业难已成为一个不可忽视的社会问题。本文试就其原因及其应采取的对策进行探讨。 一、大学生就业难的原因分析 1.从市场就业环境看 (1)毕业生供需矛盾加剧。据教育部统计～随着大学扩招的展开～大学毕业生人数正以每年近百万的数量高速增长。2004年中国大学毕业生人数为280万～2007年已增至495万～2008年达到559万～而2009年全国普通高校毕业生人数再创新高～将超过600万。毕业生人数每年的大量增加造成市场供过于求～势必增加了毕业生就业的难度。 (2)就业模式的转变与就业市场不完善间的矛盾。从20世纪90年代开始建立的‚双向选择?的高校毕业生就业制度～是以市场为导向的就业机制～其一方面能满足用人单位的要求～另一方面又能满足学生的个体需要。但就目前的情况来看～大学生就业市场还不够完善、不够成熟。 2.从高校来看 (1)学校的专业设臵与社会需求脱节～造成供需结构不平衡的矛盾突出。从总量上看～我们的大学毕业生并不算多～远远不能满足社会主义现代化建设的需要。但具体到毕业生所学的专业～结构性不平衡的矛盾就突出起来。许多高校为了提高办学效益～盲目追逐热门专业～一哄而上～致使专业趋同现象十分严重。 (2)高校培养的部分学生质量不过硬。许多高校扩招后学校的各项软、硬件设施都不能满足需要～其中反映最突出的问题就是师资力量短缺～教师队伍的素质下降～直接影响了学生的培养质量～从而无法满足用人单位的需求。 (3)高校的就业指导力度不够。一些高校只是口头上重视就业指导～导致许多毕业生根本就不懂如何根据自身的个性特点、职业倾向来选择适合自己的职业～而是在人才市场上盲目找工作～这样自然容易遭到用人单位的拒绝。高校就业指导缺乏对学生在求职方法、技巧、何如进行科学、合理的职业生涯设计与规划等方面的指导。 3.从用人单位看 (1)盲目提高用人 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ～人才高消费现象严重。用人单位的生存和发展离不开人才～吸纳、储备人才本来是无可非议的事情～但有些单位不从自身的实际出发～按需求才～一味地追求高学历。人才高消费现象愈演愈烈～不仅造成人才资源的浪费～也极大的挫伤了毕业生的积极性。 (2)过分看重工作经验～不能及时臵换冗员。有的单位在招聘时特别看重工作经验～明确表示不要应届毕业生。他们认为应届毕业生动手能力差～招聘后需要经过长时间的培训才能正常上岗。因此～他们更青睐那些有一定工作经验的大学生。用人单位的这种短期行为～大大增加了毕业生的就业压力。 4.从毕业生来看 (1)过高的就业期望值和落后的择业观与现实的需求反差太大。部分大学生的就业观念仍停留在以前——高薪、大城市、环境优越。大学生的这些就业观念与新形势下的就业需求是极不相称的～它们之间的矛盾导致了一部分人找不到相应的工作位。 (2)部分大学生的综合素质欠缺。当今社会所需要的是全面发展的复合型人才～企业希望所招收的大学毕业不仅要有扎实的专业知识～还应具有良好的心理素质和社交协作能力以及适应时代发展的创新能力。而一些学生在大学里只满足于完成应学的课程～缺乏广博的专业知识积累和解决实际问题的能力～思维狭隘～动手能力差～语言表达能力欠佳～适应性不强。社会的期望值与学生自身素质的这一差距也影响着学生的最终就业。 二、解决大学生就业难的对策 1 1.政府相关部门要深化体制改革～为毕业生就业提供政策支持 (1)政策引导～鼓励毕业生到中小企业、偏远地区及基层单位就业。目前～中小企业的发展～急需大量的人才～这是毕业生就业的主渠道之一。另外～政府要积极为毕业生到偏远地区及基层单位工作创造条件:开辟常年性、规范化的渠道～并加强宣传引导工作,为到基层单位工作的毕业生提供一些优惠政策。 (2)建立和完善就业信息网络系统～实现资源共享。利用准确、高效、全面的收集、筛选、分析评估各类信息～实现供需双方的资源共享。充分发挥网络在毕业生就业中的作用～各级政府、教育主管部门及各高校应抓紧就业信息网络建设～建立全国统一的需求信息库～提高毕业生就业工作的信息化水平和信息资源的利用率。 2.用人单位要按需择人～合理臵换冗员 (1)要根据需要引进不同层次的毕业生。用人单位要转变选人观念～按需择人。高层次的毕业生是培养科研、技术开发的人才～中低层次的毕业生是培养具体使用操作方面的人才。只有合理地引进不同层次的毕业生～才会满足用人单位各个层次对人才的需求～使得各类人才都有用武之地。 (2)要加强人才储备～合理臵换冗员。企业是吸纳大学毕业生的主力军～尽管许多企业面临着人员过剩的问题～但高层次人才仍显不足～企业的科技创新能力不强～导致企业竞争力低下。因此～企业应抓住有利时机～积极吸纳大学毕业生～加强人才储备～调整人才结构～同时臵换不能适应自身发展的冗员～从而增强企业的活力。 3.高校要适应市场办学～加强毕业生的就业指导和服务工作 (1)深化教育教学改革～使专业设臵更加符合社会需要。高校必须密切关注就业市场的发展变化～要在广泛调研的基础上～对就业形势及各专业人才需求趋势做出科学的预测～从而确定自己的办学模式、办学 层次、专业设臵和教学内容～大力发展社会需求量大的特色专业。 (2)加强就业指导～广开就业渠道～为毕业生创造良好的择业平台。高校要通过就业指导课、就业咨询、讲座、座谈等多种形式～加强毕业生求职择业指导～为学生进行职业发展规划设计～帮助他们转变就业观念～确定合理的择业目标。同时～要广开渠道～主动加强与用人单位的广泛联系～充分发挥自身既了解学生～又熟悉用人单位的优势～积极主动地为他们牵线搭桥～为毕业生提供更广阔的就业空间。 4.毕业生要更新就业观念～培养良好的择业素质 (1)注重综合技能的培养～提高整体素质。毕业生要想在激烈的就业竞争中取得成功～必须自觉地通过专业学习、社会实践等方式～不断提高自己的综合素质～培养自己的创新精神和实践能力～以满足社会对人才的需要。 (2)更新就业观念～确定恰当的就业期望值。在高等教育‚大众化?时代～毕业生要不断更新就业观念～树立‚先就业、后择业、再创业?的就业意识。 参考文献: [1]赖三策:中国大学生就业难的原因及对策[J].理论与改革～2004,4,. [2]张颖:浅析大学生就业难的原因及其对策[J].河南机电高等专科学报～2004,6,. [3]徐思义:大学生就业难的原因与对策分析[J].成都教育学院学报～2005,1,( 2.大学生就业论文:试论大学生就业难的原因及对策 摘要:近年来,中国高校毕业生数量逐年增多,大学生面临严峻的就业形势,加之当前金融危机的影响,毕业生的就业受到前所未有的挑战,大学生在毕业后能否顺利就业,已成为全社会普遍关注的热点问题。大学生就业难既有社会原因、政策原因,也有大学生自身的原因。解决大学生就业难的问题事关大学生的切身利益,更关系到社会的和谐稳定,需要政府、企业、高校和大学生共同的努力。 关键词:大学生;就业;大学生就业;大学生就业论文;原因;对策 曾几何时,被誉为‚天之骄子?的大学生找工作时是‚皇帝的女儿不愁嫁?,可如今这种优越感几尽消失,面对就业却眉头紧皱。以2006—2007年大学生就业情况为例,2006年中国大学毕业生30%没有找到工作,就是有120多万大学生在离校时还没有就业,2007年有100万左右毕业生未实现就业,加以中国数以万计的 2 民工和下岗再就业人员,即便政府每年提供900万的就业机会,还是不能较好地解决就业问题。总的来说,大学生的就业前途不容乐观。 一、大学生就业难的原因 1.毕业生就业结构失衡,供给与需求矛盾突出。高校毕业生的总体供给与社会需求的矛盾,实质是高等教育的快速发展与社会发展和经济发展所处的转型阶段不配臵的矛盾。 首先,中国处于人口高峰期,存在大量的新增劳动力需要就业。‚中国现有人口近13亿,人口基数大,新生劳动力增长过快,远远超过经济增长创造就业岗位的速度,全国劳动力资源由20世纪90年代前五年的平均新增1 250万人预计到1996—2010年平均新增1 450万人,未来劳动力资源的自然增长每年可以建立两个海南省,这对大学毕业生就业产生一定影响。?[1]出现了毕业生数量急剧增长,而就业岗位增长缓慢,经济高增长与就业增长脱节的困难局面。 其次,随着中国高等教育的不断发展,在短短几年内,高等教育进入大众化时代。高等教育大众化已成为一种必然,但一些问题也由此而带来,教育大众化要求中国普通高校进行大规模扩招,而扩招的直接结果之一就是高校毕业生的快速增长。‚2002年全国普通高等学校毕业生145万,2003年212万,2004年达到280万,2005年将超过300万,在社会人力资源需求没有明显增长的前提下,这种量的变化对毕业生就业工作的影响是巨大的,大学生就业也从精英化走向了大众化。?[2] 第三,社会发展的区域存在不平衡,东部发达地区为毕业生提供了良好的生存环境和较好回报发展的前景,成为人才输入省。在这些地区人才竞争激烈,很多学生未能有效就业,即使处于失业状态也不愿去西部地区就业。在西部地区,却存在大量的岗位找不到毕业生。 2.大学生自身存在的问题所带来的就业难。首先是大学生不合时宜的职业价值取向和就业观念是造成大学生就业难的重要原因。大学生作为公认的精英阶层,传统的儒家思想所编制起来的‚精英情结?深深的束缚了他们的观念。‚北京社会经济科学研究所‘当代大学生就业状态研究’课题组在《中国教育报》上公布了他们的调查,大学生目前的择业观念,在单位的选择上:选择科研结构、党政群体、中外企业占总人数的63%,而选择乡镇企业、大中学校、集体企业的,只有7%,在地区的选择上,选择大城市的有20.8%,而选择小城镇、农村、老少边地区三项仅有5%。?[3]其次,大学毕业生自身综合素质不高,适应社会的能力差,难以符合用人单位的要求。一些大学生在学校里只满足所学课程,缺乏广博的知识积累和解决实际问题的能力,加之语言表达能力不足,在应聘场合紧张、胆怯,不能充分展示自己,从而错过了许多工作机会。另外,大学生在择业时,缺乏对自己的清晰定位,择业缺乏目的性也导致成功率不高。 3.用人单位盲目设臵的各种条件带来的就业难。其中最主要的就是经验障碍,很多用人单位特别是企业动辄要求求职者二至三年的工作经验,许多应届毕业生往往因缺少实际工作经验而难以落实工作。另外,有些用人单位盲目提高选才标准,追求高学历。相当多的用人单位存在着重学历而轻视实践的倾向。 4.高校在自身发展过程中存在的一些问题也不利于大学生就业。一些学校的办学方法和观念落后,没有市场意识,专业设臵与市场需求脱节,大学生所学专业不符合市场需求,出现了供需的结构性矛盾。此外,部分高校对毕业生就业工作的重视程度不够,就业工作还缺乏系统性和科学性,就业工作往往毕业前才进行,就业指导仅仅是一种职业介绍,而在某种程度上还是脱离实际的泛泛而谈。‚调查显示,非常需要职业指导的大学毕业生对本校就业指导机构的了解程度多寡不一,其中非常了解和比较了解的只有1/3的人,有10%的人根本不知道学校有这样的机构。?[4]这说明大学职业指导工作还有很大的发挥空间。 5.社会壁垒,就业市场分割的现实加大了大学生就业的难度。近年来,毕业生自主择业已成主流,然而户籍、档案等一些因素仍然是大学生就业的绊脚石。许多大学生在找工作的都有‚非本市户口免谈?的痛苦经历,由于没有用人单位所在地户口,使大学生与许多好的工作机会失之交臂。 中国大学生就业难的现状是有多种因素造成的,要解决这一社会问题,必须调动多种力量,做出多方努力。 二、解决大学生就业难的对策 1.大学生自身作出调整和努力。其一,转变就业观念,树立新时期的就业观。大学生应从实际出发抛弃‚社会精英?的情结,树立大众化的就业观。目前社会上还有许多空闲岗位,小城市、乡村等地急需人才, 3 小企业、私企业等还存在大量的用人要求;大学生还应树立基层意识,事业意识和奋斗意识,到基层锻炼自己,挖掘潜能,还可以将眼光投向西部,到西部地区锻炼成才;逐步树立起‚先就业、后择业、再创业?的职业选择策略,从现实出发选择自己的求职道路。其二,提高自身素质,掌握就业主动权。面对严峻的就业形势,毕业生个人的素质、能力、专长和团队精神将是主导毕业生择业的重要因素。优胜劣汰是市场竞争体制下的规律,大学生只有不断提高自身素质,掌握过硬的本领,才能在就业竞争中占据主动地位,谋取自己理想的职位。其三,自主创业,依靠自身实力解决就业问题。大学生在一定的条件下,找准商机,发挥一技之长,走自主创业,自谋职业的道路,在解决自己就业的同时,也为社会提供了新的就业渠道,缓解了就业压力。 2.高校的改革。其一,高校应根据市场需求,合理调整学科结构和专业设臵,面向社会、面向市场办学。调整专业结构,使之与招生,毕业生的就业趋向相结合,加大社会急需专业的招生数量,并对教学质量不高,专业设臵不合理的学校和专业,减少招生数量,直至停止招生。其二,加强毕业生的就业指导工作。高校毕业生就业部门以及相应的管理人员应加强对大学生的就业指导,将就业指导工作贯穿于大学生的整个学习生涯,而不仅仅局限于临近毕业的同学。其三,建立一支高素质、专业化的就业指导队伍。高校就业指导队伍的整体素质对于推动整个大学生就业工作起着关键作用。这就要求对从事大学生就业指导的专职人员进行专业培训,提高业务水平和综合素质。同时,积极吸收具有心理学、社会学、教育学、信息学等专长的老师充实到就业指导队伍中来。其四,以就业为导向,加快高校的教育与教学改革。学校内部调整自身教学内容和教学方法,改变过去重理论、轻实践,重知识、轻能力的培养模式,开设具有专业特点,实践性强的课程,使学生具备扎实的专业知识。同时关注社会发展对复合型人才的需求,加强对学生综合素质的培养。 3.政府部门在毕业生就业工作中的职责。首先,制定政策法规,完善就业市场体系。各级政府要从规范就业市场着手,建立健全法律、法规,逐步把毕业生的工作纳入法制化、规范化的轨道。还应继续完善毕业 消除就业歧视,深化人事、户籍等相关就业制度的配套改革,打破由于户籍制度造成的市场分割生就业政策, 问题,规范就业市场。其次,加强宏观调控,促进人才的合理流动。国家应采取必要的宏观调供措施,加以必要的行政、经济手段来实现人才的合理配臵。鼓励大学生投身西部,在西部地区安家落户。还应看到中国基层人才匮乏,存有大量的用人需求,国家也应制定相关的政策,鼓励大学生投身基层实现就业,锻炼成才。另外,政府还应建立高校毕业生失业保障和培训机制。毕业生是中国宝贵的人力资源,毕业生失业是一种巨大的人才浪费。从政府的角度来看,应制定相关的法律规范,将未就业的大学生和失业的大学生纳入到社会失业人员的范畴,并给予相应的救济。这样既可以维护社会的稳定,又体现了国家‚尊重知识、尊重人才?的政策。同时,针对毕业生未能及时就业的实际,有针对性的组织各种培训班,加强就业指导,提高失业毕业生的就业竞争力。 相信通过大学生以及全社会的共同努力,大学生就业难的问题一定能够妥善解决,高校毕业生一定实现充分就业。高校毕业生作为中国巨大人口和庞大劳动力队伍中一支活跃的生产力,在各自的工作岗位上,一定会为社会主义现代化事业作出应有的贡献! 参考文献: [1]胡修池,刘子婷.当代大学生就业指导[M].郑州:郑州大学出版社,2003. [2]陈岩松,赵瑞君.大学生就业指导[M].哈尔滨:哈尔滨工程大学出版社,2004. [3]王潍海,腾玉成,张宏.大学生择业指南[M].北京:海潮出版社,1989. [4]2004年大学生首选企业调查——社会环境影响下的个人择业观[J].中国大学生就业,2005,(4). 3.针对大学生就业难问题分析及对策 目前～我国已经加入WTO～随着新形势下的经济变革给我们带来了前所未有的机遇----需要懂得WTO规则的人才～需要促进经济变革的人才等等。就业岗位多了,专业对口多了～便于发挥自己的特长～做到学有所用,同时我们也将面临更高的挑战:国机关、事业单位精简机构～人员分流;许多企业为提高经济效益～实行兼并、停产、调整,下岗分流,学历的要求越来越高～出现‚硕士以上学历抢着要～本科学历挑着要～大专以下学历很少要?的局面。 当代大学生面临着空前的就业压力 ～其实这不仅仅是大学生自身问题～也是社会大环境就业难造成的。 4 尽管近年来～中国大学生的就业问题得到社会普遍的重视～但是大学生的就业压力还是逐年增大。 随着近年来高校的不断扩招～毕业生人数骤增～2002年毕业生人数为145万人～2003年为212万人～2004年的毕业生达到了大学生就业的历史高峰～人数达到了280万人～比2003年净增了68万～增幅为32%～到2005年毕业生将达到340万人。据教育部公布的数字显示～2002年7月份～全国待就业毕业生为50万人～2003年7月份达到70万人。2006年全国普通高校毕业生人数为413万人～比2005年增加22,,同年对高校毕业生的需求与2005年实际接收安排的毕业生人数相比～降幅达22,。而2007年全国普通高校毕业生人数将达495万～同比增幅达19.9,。 另外近日～由共青团中央学校部、北京大学公共政策研究所举办～共6000多名大学本科毕业生参加的一项对全国近百所高校进行的‚2006年中国大学生就业状况调查?结果显示～六成大学生毕业即面临失业。 而与此同时～人事部的一项统计显示～与去年同期相比～今年大学生需求量下降了22%～供应量则上升了22%。而根据有关部门统计～去年全国高校毕业生的一次性就业率仅仅有33.7%。 从整个国来看～正在调整经济结构～优化资源配臵～部分国有企业的大量职工下岗待就业～同时～农村富余劳动力正在向非农领域转移～向城市流动的规模不断扩大。据国劳动和社会保障部的资料显示～2003年我国共有2400万城镇劳动力需安臵～其中国有企业和集体企业下岗职工共600万人～登记失业人员近800万人。这样一来～给大学生就业带来巨大的压力～形势越来越严峻。 高校学生就业难这个现实问题是怎么造成的呢,我想这不是单一一个方面造成的。总结一下就业难主要有以下几个原因: ,一, 高校扩招使我国高等教育在学人口增长很快～旨在拉动内需的扩招虽起到了延缓高中学生的就业困境和促进了我国高等教育大众化的进程～但由于扩招的速度过大～超过了社会经济增长速度和市场对高水平人才的需求增长速度～致使近几年的大学生就业形势愈发严峻～大学生就业市场的买方市场性质进一步加强。总量失衡和结构失衡是导致大学生就业形式严峻的主要原因～而高校扩招是造成大学生就业市场供需失衡的一个原因。 ,二,大学生过高地估计了自身的价值～他们往往追求一步到位～希望一毕业就可以到外企或机关工作～做个白领～拥有傲人的社会地位和薪水～这种不切实际就业观也是导致他们就业困难的原因之一吧。毕业生的就业观念并没有得到根本的转变～就业期望值较高～理想与现实存在较大差距。表现在毕业生对自己估计过高～眼高手低～这山望着那山高,对薪水、福利待遇要求过高～不顾自身的条件～导致用人单位不敢接收,片面追求大城市～对北京、上海、广州、深圳等大城市～不愿去一些小城市发展,对单位选择过高～‚学而优则仕?非要去当官～看重国机关、大单位等～对一些小企业不感兴趣～致使高不成低不就。另外～有一部分大学生在校期间并没有学有所成～虽然毕业了～却不能在工作中体现什么价值。近年来的高校扩招～大学生人数越来越多～学生的基础也有高有底～加上高校的软件和硬件设施都没有跟上～随之带来了学生质量的下降～有的学生成绩不错～但动手能力差～有的学生动手能力强～适应能力也强～但是学习成绩差～未能通过英语国四级和计算机国二级～与用人单位交之失臂。当然社会上也没有免费的午餐～不会有用人单位会请这样的人才。这样的高校生只不过是浪得虚名～与其请这样的人～用人单位还不如省些银两请专科或高中毕业生。 (三,就是学校的原因了。在专业结构上～存在学校专业设臵与市场需求之间的矛盾。一方面～现在是科技飞速发长的时期～所以学校所学的知识也应与时俱进～不然学生所学理论知识就会与时代严重脱节～不能及时满足社会需要。另一方面～中国以前由于处于 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 经济之下～在高校里面实行的是‚统包统分?～毕业生不愁毕业后没工作～长期以来～高校不注意专业的设臵与市场的结合。当国家实行经济体制改革后～实行市场经济～将过去那种‚统包统分?改变为‚双向选择～自主择业?。在计划经济体制下形成的问题马上暴露出来～寻求市场和信息观念不强～就业指导观念落后等～学校专业设臵、教学方式与社会经济发展不相适应。近年来～一种情况有的学校追求短时效应～不顾本校的实力～盲目开办一些热门专业～造成人才供求过剩,另一种情况是～有的高校市场灵敏性不够～对一些冷门专业～社会需求少的专业～不作及时调整～没有及时调整招生人数～改革课程内容、教学过程、教学方式～导致学生毕业未就业就先失业。 高校缺乏有效的就业机制～就业指导体制不完善～许多高校的就业指导机构挂靠在学生管理部门～或者 5 是刚从相关部门分离～其管理幅度相对较小～其工作人员业务能力欠缺～对毕业生的就业指导质量不高～就业指导课形式单调～有的只是在学生大四阶段开设～没有将就业指导贯穿于大学全过程。 ,四, 随着国家对高校毕业生的就业制度的改革～国家对大学毕业生取消统一分配派遣～实行自主择业以来～大学毕业生的就业率呈逐年下降趋势。市区一学院今年到5月31日止～已签就业 合同 劳动合同范本免费下载装修合同范本免费下载租赁合同免费下载房屋买卖合同下载劳务合同范本下载 或有就业意向的毕业生就业率约60%,2004年就业率为84.2%～2003年就业率为91%。市区一大学的毕业生就业率虽然稍高～但也呈略微下降的态势。毕业生择业也由‚统包统分?到‚双向选择?。各个地方～各种形式的人才‚供需见面会?也如雨后春笋般多了起来～但是市场机制仍不完善～一些体制性障碍仍存在。目前我国的高校就业工作是由教育部门管理～户口是由公安部门管理～而人才市场的管理又是由人事及劳动部门管理。而这些部门相互之间沟通不够～再加上一些地区还有地方保护主义～对生源是本地的毕业生大开绿灯～而对一些外地毕业生则加上各种条件加以限制。一个真正公平、竞争、择优、有序的就业市场尚未建立～服务保障体系还未健全～体制性障碍还未真正消除。 ,五,高校就业指导滞后 高校缺乏有效的就业机制～就业指导体制不完善～许多高校的就业指导机构挂靠在学生管理部门～或者是刚从相关部门分离～其管理幅度相对较小～其工作人员业务能力欠缺～对毕业生的就业指导质量不高～就业指导课形式单调～有的只是在学生大四阶段开设～没有将就业指导贯穿于大学全过程。另外就是就业渠道不畅。据对170名应届大学毕业生的调查～他们反映最多的问题就是对就业的信息不了解或了解很少。他们呼吁学校、政府人事和教育主管部门多联系企业和用人单位～多提供就业信息。另外～信息网站缺乏全面、具体的信息～很多就业信息迟缓～影响毕业生就业。 大学生就业问题已成为影响社会稳定与和谐的重要因素。所以解决就业困难这一问题已成为当务之急。对于就业难问题提出如下对策 : ,一,全社会要重新认识高等教育的目的～转变就业观念 第一～重新认识高等教育的目的。高等教育是素质教育的重要组成部分～重点培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神～普遍提高大学生的人文素养和科学素质。因此～在大众化教育阶段～出于接受高等教育将成为相对多数人的权利～高等教育培养高级技术和管理人才的目标将被培养高素质的人才所代替。第二～树立大众化的就业观念。一方面。随着社会的进步、科技的发展～各行各业的工作环境、工作方式、工作手段等都有质的变化～高科技手段将会渗透到社会、经济生活的各个角落～相当一部分的工作将由素质高、能力强、掌握先进科学技术和工作方法的人去做～高学历人才将遍布于社会生活的各个领域。另一方面～在现实生活中～村民委员会主任、书记、乡镇以上的国家公务员都应由受过高等教育的人来担任,农村种植业、养殖业、家庭农场的主办人～乡镇企业、区街工业、个体企业的管理和技术人员也应该由受过高等教育的人来担任,甚至一个受过高等教 育而没有承担社会工作的家庭主妇～能科学养育子女、合理调理饮食起居～把社会的最小细胞经营得文明、高雅、整洁～也需要高素质的家政教育～从这个意义上讲～大学生不是多了～而是少了。第三～打破高等教育与职业结构之间的旧有、刻板的联系～相对降低大学生职业期望值～随着民众素质的普遍提高到大学生人数的增加～可能过去由高中或中专生从事的职业逐渐由大学生来担任～这种‚高才低就?的现象从个人讲可能暂时感到委屈～但这足社会不断进步的表观。 (二)政府部门要深化劳动人事制度改革(建立和完善大学毕业生就业保障制度 大学毕业生就业工作涉及教育、人事、劳动、公安、保险等方方面面～必须统筹考虑～多方努力和配合～要建立开放的毕业生就业市场～打破地方保护主义～淡化户籍、部门、地域等因素对毕业生就此和流动的限制～运用市场经济机制～鼓励毕业生到各类用人部门就业～人的单位所有权是深化人事制度改革的关键～要建立健全用人完全聘任制度～还单位人为自由人～建立完善的社会保障制度～解除毕业生的后顾之忧。 (三)高等学校要改革培养模式(加强学生实际工作能力锻炼 随着社会的变化、技术的发展和知识更新速度的加快～以及职业流动性的增加～高校毕业生必须主动适应社会需要～更新知识和学习新技术。对此～高等学校必须改革人才培养模式～大力推进素质教育～不断深化教学、教材改革～更新知识内容～保证大学生见习期的任务在大学期间完成～毕业即能上岗工作～同时 6 要主动适应社会发展需要～及时调整专业设臵和课程设臵～保证课程相教学安排适应不断变化的环境～使毕业生有更多的就业机会～在教学内容和方法上应当注重学生能力的提高～加大实习实训力度～培养学生积极、务实的择业态度～使学生在不断发展变化的工作环境中增强信心～要进一拓宽学生的知识面～加强综合能力和人文素质的培养～提高学生的能力～特别是提高他们的创新能力、实践能力、适应能力和创业能力～要结合素质教育的实施～建立多元化的灵活的毕业生评价机制～逐步建立由偏重毕业生学业成绩的评价转向注重能力的评价机制～鼓励毕业生从被动就业转向积极创业。 (四)高等学校要建立健全就业指导机构(完善就业服务体系 高校就业指导虽然不能增加就业岗位～但可以协调用人单位和毕业生之间的关系～减少空缺岗位的时间～提高人才资源的配臵效率。因此～高等学校必须全面加强毕业生就业工作的指导与服务:首先解决机构人员问题～加强队伍建设～尽快建立一支高素质、专业化、职业化的就业指导队伍,其次是加大对就业工作的投入～保证就业工作经费到位～切实解决目前高校在就业指导中普遍存在的经费不足问题,三是建立适应新形势需要的就业工作运行机制～在高等教育大众化的新形势下～大学生就业工作已不再是一项临时性、阶段性、局部性的工作～而是体现和贯穿于教育教学全过程～涉及到学校工作的各个环节。因此～一定要建立由学校领导统筹～主管部门牵头～职能部门配合～院系层层落实的大学毕业生就业工作运行机制。(五)高等学校要完善就业指导体系～创新毕业生就业服务手段面对激烈的市场竞争和变化以及就业市场观念和模式的创新～就业指导要重点做好三件事:一是运用信息技术提升就业服务质量～充分利用现代化手段实现毕业生就业管理与服务的自动化～建立就业信息库～提高信息的准确度和规范性～让更多的毕业生和用人单位掌握对方的供需信息～避免盲目性,二是提供个性化的就业指导～大学生都希望找到一份称心如意的工作～这是人之常情～但是如何实现这种愿望～则需要大学生对自己进行客观评价和准确定位～面对就业～大多数毕业生只考虑‚我想从事什么职业?、‚我愿意干什么工作?～却很少用‚我能干什么?的眼光来审视自己～就业指导通过职业能力、职业倾向、职业适应性测量～帮助学生树立正确的择业观～使大学生在择业过程中加强针对性、做到扬长避短～发挥优势,三是择业技巧指导～面临就业选择的毕业生～由于社会阅历浅～在就业供需见面过程中～往往比较拘谨～甚至手足失措～从而坐失良机～进行技巧指导～帮助毕业生掌握资料准备、推销自己、文明礼貌、语言交谈的方法和技巧～提高毕业生的竞争能力。 (五)高等学校要多渠道开发就业市场。主动开发未来市场 学校作为市场经济环境下的运营实体～承担着为社会输送人才的责任～如果高校的‚产品?得不到社会的认可～学校将面临生存的危机～面对无情的买方市场～高等学校要学会运用市场营销学的方法～担面向用人单位主动‚推销?毕业生的职能～首先要由以顾客需求为中心～转向主动开发未来市场～实现从传统的被动适应市场到主动开发市场的质的飞跃～人才的培养是有周期的～今天的市场需求与几年后的市场行情会有很大差异～如果仅以‚顾客需求为中心?～以今天之‚势?度明天之‚需?～容易造成将来供需错位。因此～高校要根据整个经济环境大背景～积极研究、预测未来几年人才的需求状况～确定招生专业和规模～并能大胆研究未来人才消费新趋势～超前开发出让未来职场感到惊喜的新型人才。其次～要由‚实体营销?转向‚品牌营销?～在买方市场条件下～没有品牌就没有市场～面对竞争日趋激烈的就业市场～品牌的竞争力将成为高校生存的基础～在毕业生就业工作中～高等学校要根据自身的实际情况找准市场定位～树立品牌化运作的意识～在适当的目标市场范围内～打造自己品牌的价值。高等教育大众化条件下的毕业生就业问题～不仅仅是教育问题～而且是重要的社会问题。因此～只有全社会给予普遍关注～才能为广大毕业生提供一个更为宽松的就业环境 4.关于大学生就业难问题论文 前言:始于2007年4月美国的次贷危机在仅仅一年的时间里～完成了次贷危机到金融危机并最终到实体经济危机的蜕变。不仅如此～次贷危机从美国传染到全球～引发全球发达国家的经济衰退～并导致全球就业萎缩～中国就业市场也受到冲击。2008年～金融危机席卷我国～大学生就业难问题也随之成为时下大学校园里即将毕业大学生们最关心的问题。2009年～超过700万毕业生需要解决就业问题。 当前大学生就业现状:据教育部数据显示～ 2004年为280万～本科生一次就业率为61.3%,2005年 7 为338万～2006年全国应届大学毕业生人数激增至413万～比去年增加75万人～增幅达22,2007年为495万～毕业生就业率水平在70%左右。2008年全国高校毕业生532万人～全国平均就业率为70%。今年中国高校毕业生人数又将再创新高——达到610万人～还有100多万历年没有就业的大学生～据悉广东2月份大学生的签约率仅仅为3%。加之金融危机导致部分企业发展失利～求职人数的激增、经济增长的放缓～使得今年中国应届毕业生在就业问题上面临着不同以往的难题。 在金融危机下就业问题不仅关系到大学生的切身利益～而且关系到国家发展稳定的大局～关系我国构建社会主义和谐社会的伟大目标的实现～因此必须探寻造成大学生就业难的原因～以寻找解决的对策～从而提高大学生的就业率。 那么这次世界经济金融危机对大学生的就业影响究竟有多大,当前形势下大学生就业真的就这么难吗,当代大学生该如何应对,下面将针对这些问题进行讨论… 可以说～这次世界经济金融危机对大学生的就业影响关键是看教育部门能否提供高质量的信息服务。有了充分的就业信息服务～才能有效缓解学生们的焦虑。收集和发布就业需求信息～是国外大学的一贯做法。就业信息发布得充分、及时～能有效地帮助学生作出合理的选择。国内高校就业信息的收集和发布～在主动性、系统性、有效性上～显然存在不小差距。 当前形势下大学生就业真的就这么难,其实不然～我们不妨先看一下影响大学生就业的因素,包括主观因素和客观因素,及在就业中存在的问题: 【1】主观因素,就业心态等, 1, 就业观念— 部分学生认为本地企业不如发达地区好～有种好向往发达地区的趋势等不准确的就业观念在很大程度上影响着大学生的就业。不仅学生～家庭的就业观念在一定程度上也是影响大学生就业的。 2, 薪金期望— 部分学生对薪金的期望过高导致难就业。 3, 工作经验— 一些部门在招聘时常常会要求应聘大学生有‚工作经验?。‚应届毕业生～刚从学校走出来～何来工作经验,?～不少大学生会有这样的疑问。其实～对于在校大学生达到这一要求并非一件难以办到的事。大学生在校学习之余可以找一份兼职,可与自己所学专业相一致,～在毕业一年时间中亦有半年的实习时间～学生完全可以充分利用这些时间。 4, 职业生涯规划— ‚你对自己毕业后从事什么工作有没有一个很好的构想,?～记者问。‚现在没有什么想法～想着毕业后我想先不参加工作～准备考研吧?～‚会从事跟自己所学专业相关的某项工作吧?～大多数的学生会或是以‚考研?盖过自己的职业规划～以考研来缓解自己的就业压力～或是会的的比较模糊～对自己的职业生涯没有一个很好的规划。我认为每一个大学生要提早对自己的职业生涯做一个很好的规划～这样在大学学习期间就会有明确的目标和一定的目的性。朝着自己规划的方向一步一步地迈进～对最终很好的实现也是有一定的帮助作用的。 5, 对面试技巧的掌握程度— 面试也是一门学问～掌握了一定的面试技巧无疑是会对我们的面试起很大程度上的帮助作用的。所以建议大家在面试前一定要做好充分的准备～你在有才能～没有掌握一定的面试技巧～没能在面试时让面试人员‚识得?你～也是无用啊: 【2】客观因素 1, 用人单位的选择标准— 不同的用人单位固然有不同的选择标准～我们在应聘时要审核自己的条件是否符合招聘单位的用人标准～这是必需的。 2, 国家政府出台的相关就业政策 国家政府出台的相关就业政策～这就要求择业大学生的关注了～或许会有潜藏的机遇吖。 8 3, 高校对大学生的就业指导 高校一般都会以选修课程、讲座的形式对在校学生进行就业指导～这在一定程度上对大学生的就业是有一定帮助的。 4, 学校教育— 学生会在学校为之提供的社会化教育环境中不断积累生活阅历～在自己的学习、生活实践中～去了解、认识社会～掌握社会生活的本领～从而使心理不断走向成熟。在这一过程中～一个学校的校风、人文环境、教学模式等对大学生有着深刻的影响～进而潜移默化地影响到毕业生的就业心理。 5, 社会环境— 几年高校毕业生人数的激增、经济发展对不同专业人才的需求差异、区域性经济发展不平衡、社会上仍存在任人唯亲和不正之风等。 大学生在就业中存在的主要问题——就业心理准备不足 1.自我角色转换不够及时 对于大多数的学生来说～大学阶段过的是一种单纯而有保障的生活～学习、生活、交际都较有规律～这样的生活与现实社会自然存在一定的距离。在大学生活结束之际～踏上岗位之前～最重要的就是能够迅速完成自我角色转换～做好就业心理准备。在调查统计结果表明～有80%以上的大学毕业生不能够及时完成角色转换。 2.自我认识～自我了解不够准确 就业前如何选择职业～要根据自身的个性特征来决定。气质和性格往往对人选择职业和事业成功有很大影响。全面了解自己的心理特点是选择职业的重要前提,兴趣是爱好的推动者～爱好是兴趣的实行者。人们对职业的选择往往以自己的兴趣爱好出发～这就更需要认真分析自己的兴趣爱好。对自己充分的了解～是每一个求职者进行职场定位的依据与前提～而大学生在面临巨大的就业压力时～往往很少能真正做到全面了解自己。 对近几年高校毕业生就业情况的分析表明～有几个很明显的特点: 一、供需差: 毕业生供需矛盾突出是近年来社会公认的大学生就业难的一个直接原因。从2001年至2005年～全国高校毕业生从114万增加到338万～是扩招前的3倍,然而～用人岗位增加的比例却远远小于此。这就要求社会要不断扩大就业。 二、选材刁: 应届生就业不吃香～在大学毕业生‚就业难?的同时～用人单位也普遍存在着‚选材难?。好多企业虽明知其公司的栋梁和骨干全是大学生～企业的发展离不开大学生～但是～他们每年基本上不要应届大学生。企业找不到合适人才～学生找不到合适工作。这就要求学校教育要迎合企业要求～学生在校学习期间增强自己的实践能力。 三、专业同: 热门专业人才过剩～近年来～一些工科院校和具有专业特色的学校追求综合发展～纷纷上马热门专业～致使这些专业的毕业生就业难度加大。 四、薪酬低: 关于大学生薪酬期望值的问卷调查结果显示～有66.4%的本科毕业生希望自己的月薪在2000元以上～但据有关机构的调查结果显示～大学生月薪的市场值平均为1600~1700元/月～毕业生的期望值显然高出社会现实水准～也导致部分大学生‚有业不就?。 五、假招聘: 有效招聘信息数量减少。一些企业利用当前大学生供过于求的形势～推出假招聘～先给出诱人的待遇条件～然后以培训等名义收取费用～再以试用不合格等理由辞退学生。大学生就业的招聘信息表面看渠道多～但有效的、实用的信息并不多～大学生获取真实有效的信息少～导致就业难。 大学生就业为什么那么难,, 9 【主观原因】 1(大学生整体素质的下降 下降的原因高校不断扩招造成生源总体水平下降与教学质量降低已逐渐形成共识～而现在在高校里有多少大学生沉迷于网络游戏～有多少大学生把时间浪费于恋爱游戏中等等造成了大学生整体素质的整体下降。 2(大学生及家长错误的就业观念 大学生就业难～在很大程度上也是因为他们期望值偏高～自身定位不准～理想与现实脱节。一些学生认为读了大学就理所当然当国家干部～就应该有一份待遇丰厚的固定工作～片面认为留在大城市、大单位才能体现自己的人生价值～才能实现自己的理想和抱负～一味追求物质待遇和地域条件。缺乏创业精神。国家及各级政府十分鼓励毕业生自主创业～并出台了不少优惠政策。但多数毕业生满足按部就班～只希望找一个好单位～做一个好员工。缺乏开拓创新胆识～缺乏艰苦创业精神～没有‚自己当老板?的意识～不想自主创业。 3(受全球金融危机的影响～经济增长速度下降会影响就业的增长空间.受全球金融危机的影响～全球经济增长迅速放缓～而作为国际金融体系的组成部分～行业性的冲击不可避免～ 09年第一季度GDP的增长6.1%～这必然会不利于就业需求的增长.金融危机直接影响行业就业～并可能引发更大规模的就业冲击～与国际贸易相关的行业就业会受到最为明显的冲击。相当数量的企业为减少危机带来的消极影响～纷裁减冗员～甚至停产～其作为吸收大学生的热点行业功能剧减弱～致使大学毕业生流向趋于多元化。 4～受以前大学生就业的错位影响～由于以前部分大学生缺乏基本的职业操守～在就业期间～没有履行应有的义务～只把企业当成为面向更高职业的跳板～使企业在付出培训代价后～没有收获应有的成果～使大部分企业对应届大学生有缺乏应有的信任～造成企业和应届大学生间有条诚信的代沟: 【客观原因】 1. 大学扩招 近几年来～我国高校毕业生队伍迅速增大～用人单位有了充分选择余地～这是就业难的直接原因～但不是根本原因。扩招同就业难之间确实存在关系～中国大学生表面上看起来过剩了～但这种过剩并不是大学生总量过剩～而只是一种结构性过剩～其实社会对高技能、高层次的人才需求量还相当大。 2. 高校专业设臵的结构性矛盾突出 在大学生就业已经市场化的情况下～而大学的专业设臵和调整却显得十分滞后～致使毕业生专业结构与市场供求出现了错位～从源头讲～这已成为制约大学生就业的重要原因之一。 3. 劳动密集型产业出口长期没有得到调整～导致落后地区的产业没有得到发展～发达地区的产业滞后～最终导致发达地区因为产业原因对大学生的需求量少。 就业形势严峻～首先是社会对高校毕业生的吸纳能力有所减弱～各级政府机构改革、人员分流～国有企业深化体制改革、减员增效～国有单位这些传统的就业领域对毕业生的需求没有明显增加～而且还相对萎缩,其次是招生规模的不断扩大。06年是扩招后第一个就业高峰～毕业生的数量比往年明显增加～造成社会对毕业生的整体社会需求量与实际毕业人数之间的矛盾突出～毕业生求职择业的竞争加剧。再过两、三年～我们的毕业生人数将成倍地增加～如果我们不能很好地解决这些毕业生的就业～将形成严重的社会问题。 再次是结构性就业不足～对高校毕业生就业形势的严峻程度起推波助澜的作用。不同学历层次、不同专业、不同学校毕业生就业情况存在很大的差距,毕业生向经济发达地区和大中城市集中的趋势相当明显,～我们相当部分高校毕业生仍抱着进国家大学读书～要解决户口和干部身份问题～进国家机关、事业单位最有保障的观念。最后～来自农村的学生、女大学生在就业过程中处于不利地位。根据有关调查显示～来自农村的毕业生的就业率比来自城市的毕业生的就业率低10.09%～女性毕业生的就业率比男性毕业生低6.4%。 那么大学生应面对当前的严峻形势应如何应对呢, 有了问题就一定有相应的对策: 【国家对策】 1.实施大学生全国范围内的自由就业政策～保障他们在全国范围内的‚公民与市民待遇?～从根本上解决我国大学生就业的政策环境。 10 2.国家需要考虑在短期内增加对大学生的需求。能够直接产生效果的措施就是政府机关、军队、武警以及其他社会服务事业单位增加对毕业生的雇用量。 3.国家可考虑在短期内适当增加研究生、专插本招生总量～减少大学毕业生的供给～帮助大学生度过金融危机的困难时期。 4.继续加大对大学生和中小型企业创业的扶持～增加就业岗位。 5.在金融危机前国家一直实行货币紧缩政策～所以今后一段时间里加大银行贷款力度～降低贷款利率～进一步激活社会需求资本～激活实业的投资～从而达到增加就业岗位的目的。 6.要落实鼓励劳动密集型产业、非公有制经济和中小企业发展的各项政策～保持就业增长的原动力。 【学校对策】 学校要切实对大学生就业起到指导作用～高校要对大学生就业进行适当的引导～加大对大学生职业操守的教育～要帮助大学生树立先就业后择业的观念～要帮助学生正确地给自己定位学校要广开就业渠道～学校专业设臵的结构性的调整～要根据市场的需要设臵专业～提高教学质量～紧跟市场经济的步伐。 【学生对策】 面对如此严峻的就业形势以及自身存在的问题～大学生在实际生活中要遵循‚开阔眼界、面对现实、正确定位?的原则。 1. 学生要改变自己的就业观念～实事求是地估计自己～准确给自己定位～要认识到越偏远的地方越能够发挥自己的专长～不要有地域上的歧视。同时增加知识的积累～认真学习自己的专业知识～再适当地补充相关专业的知识～增加自己的求职砝码。在大学期间要多参加一些自己感兴趣的资格考试并获得资格证～以提高自身的就业筹码。 2. 学生还要提高实践能力～要学会把书本知识应用在实际中～从而多方面锻炼自己～提高就业成功率。～树立终身学习的观念～为将来打造全新的自我。 3. 在一个岗位、一个单位工作几十年的事情～在现在的社会已不复存在了。不断改变生活环境、寻找适合自己的生活方式是现代人的特征之一～而不断学习、充实自我则是谋求改变的前提。所以～作为现代人需要的是终身学习～而作为大学生这种品质尤为重要。 当代大学生要如何提升就业能力增强竞争力呢, 对于大学生职业发展而言～自己唯一可控的就是自己的就业能力。就业能力是指获得与保持工作的能力。对个人而言～就业能力包括专业能力与市场能力两个部分。专业能力取决于他们所拥有的知识、技能与态度等资产以及他们使用和配臵这些资产的方式～而市场能力取决于他们向雇主展示这些资产的方式以及他们寻找工作的特定环境～特别是所面临的劳动力市场环境。 在专业能力方面～以敬业精神、职业道德和职业操守为代表的态度型资产是大学生专业能力中的关键～以解决问题能力为代表的知识技能型资产是专业能力的基石。 在市场能力方面～为寻找更好的职业发展机会～大学生必须要了解现在整个劳动力市场～特别是大学生的劳动力市场的总体供求数量信息和结构信息～要了解职位具体的职责要求～要了解自己个人就业能力的水平～同时还必须改进自己的展示能力。所谓展示的能力最核心的问题就是大学生如何把自身的各种资本、能力的信息传递给市场～让市场明白自己的价值。如何把自己所拥有的专业能力通过自己的语言或者测试的方式表达给市场。 最后～我想论一下另一个热点问题:女大学生就业难问题。 个别单位‚宁选武大郎～不选穆桂英?～女大学生求职就业难已成为当今社会的一大焦点～备受人们所关注～但除了时常口诛笔伐的性别歧视外～是不是还存在着其他的原因呢, 就现实情况而言～女大学生在职场处于弱势地位甚至受到歧视待遇～跟男女生生理上的差异和承担的社会角色不同有很大的关系。一般而言～目前用人单位对文凭的需求多数还是定位在本科上～一些单位偏向于男生～其一是因为男生身体素质比女生的身体素质强～能单独出差或独当一面～其二是因为男生比女生更愿意吃苦～更愿意下到基层去工作。这也是目前报考公务员或基层选调时男生明显多于女生的重要原因之一。这当中还有一个不能忽视的原因～就是女生们的‚城市情节?困扰着她们的就业取向。不管是即将毕 11 业的大四女生～还是大二、大三的女生～其中很大部分人都比较‚心高?～希望自己能够留在大城市里工作～不愿下到省会以下的城市工作～当然也更不愿意下到更基层的乡镇去工作。即使是在男生们想回去都回不去的现在～一位刚大二的女生仍夸口说:‚毕业后打死我也不回去。? 除了上面这些较为客观的原因之外～更致命的是现在的很多女大学毕业生不了解就业信息～求职技巧差～存在依赖心理。据一项调查表明～很大部分女生对就业信息关注程度不够～平时很少把心思放于此～更不用说留意捕捉。还有的女生甚至连 简历 个人简历下载免费下载简历模版总经理简历下载资料员简历下载资料员简历下载 怎样制作～应该包括那些内容都不知道。这些状况的背后就是女生们普遍具有依赖心理～求职的主动性不高。她们都将自己的就业希望寄托在家长、老师和学校的身上。期待家长能给自己找到一份满意的工作～期望学校和老师能够给自己推荐一份比较好的工作。当男生们全面出击～主动奔赴各家招聘单位的时候～很多的女生甚至还在为自己是不是主动去人才交流中心或人才市场看看作心理斗争。这种等和靠的心理～不但延迟了她们就业准备期的到来～也让他们错失了很多就业的机会。而就用人单位而言～真正明确有性别要求的用人单位最多占5,～其选人的最关键因素还是实力～也就是说～‚只要你,女大学毕业生,的知识、能力和综合素质都和男生一样或超人一等～即使你是女性～一样能找到比男性好得多的工作～这样的事例比比皆是?。 当代女大学生该如何应对,首先～选准自己的职业切入点和发挥好自身优势。在求职之前～确立一个正确的大方～充分考量人才市场～了解哪些工作适合自己～不要死盯住一个行业或一个职业不放。更要适时地调整就业的门槛～这样可以很大程度地降低求职难度～如果自己将门槛定得过高的话～反而适得其反。同时要充分发挥自身的优势～比如女生普遍具有温柔、细腻的性格,感知能力较强～形象记忆较好～想象力较为丰富,尤其在语言能力上比男生更具优势～在阅读、手工制作等方面也比男生略高一筹。要将这些优势转化为职场上的胜势。其次～要有足够的信心～克服怯场的心理。很多女生的能力并不比男生差～关键就是在应聘的时候怯场。当招聘的负责人提出问题与应聘者交流的时候～很多女生都局促无言～而男生则要游刃有余得多。第三～求职时要迅速转换社会心理角色。从学校每天去教室、图书馆学习到每天去单位上班～这对刚毕业的大学生来说绝不仅仅是一次归属的改变～还意味着求职者自身社会心理角色的转变。我们要清楚应聘不是应试,老板不是老师,公司不是学校～前者比后者人际关系复杂得多,职场不是商场～职场的出入远不像商场那么随意。第四～学校和社会应该开设一些针对女大学生就业的课程～辅助女生更好的就业。女大学生就业难这一问题虽然引起了社会相关人士的关注～但并为得到普遍的重视。学校作为培养人才的地方～除了教书育人之外～也应当尽全服务学生的责任和义务。 总之～就业是一个长远的规划～不管是女大学毕业生～还是男大学毕业生～在就业之前都要对自己的未来作好规划～看清自身的能力和潜力～量体裁衣～找到最适合自己的工作。 什么是国际战略环境,,国际战略环境是指世界各主要国家和政治集团在一定时期内～通过战略上的相互联系、相互作用、相互斗争所形成的国际战略格局和国际战略形势。它是国际政治、经济和军事形势的综合体现。, 毛泽东军事思想的科学含义和基本特征是什么, 答案:毛泽东军事思想是以毛泽东为代表的中国共产党人关于中国革命战争和军队问题的科学理论体系, ?毛泽东军事思想是马列主义基本原理与中国革命战争和新中国国防建设具体实践相结合的产物, ?毛泽东军事思想是中国革命战争和国防建设实践经验的总结, ?毛泽东军事思想是以毛泽东为代表的中国共产党人集体智慧的结晶, ?毛泽东军事思想是毛泽东思想的重要组成部分。 国防含义及基本特征含义:为了捍卫国家主权统一～领土完整和安全～防备外来侵略和颠覆而进行的军事及军事有关的政治、经济、外交、文化、科技、教育等方面的活动。 国际战略形式的现状、特点和发展趋势现状、特点:当今世界战略格局正处于转换和调整的过渡时期～各国和各种力量集团之间的关系在重新组合中不断进行调整,各国和各种力量集团都在进行相应的军事战略调整～增强以经济和科技未基础的综合国力,军控和裁军谈判连获突破性进展～但军备斗争仍在提高质量和发展高级是兵器方面展开竞争,大战危险更趋减小～战争趋势向着高技术局部战争方向转变发展趋势:联合国的作用与日俱增,大国间相互制约的势头正在上升,各种国际和地区安全机制逐步完善。 12 军事高技术概念和分类概念:主要用于军事方面的～对提高军队战斗力～满足国防现代化需要～强化国防实力～起重大作用的那一部分高技术。具体说～军事高技术是建立在现代科学技术成就的基础上～处于当代科学技术前沿～对武器装备发展起巨大推动作用的那部分高技术的总称 名句赏析～～～～～ 不限 主题 不限抒情四季山水天气人物人生生活节日动物植物食物 山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。____佚名《越人歌》 人生若只如初见，何事秋风悲画扇。____纳兰性德《木兰词?拟古决绝词柬友》 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。____苏轼《江城子?乙卯正月二十日夜记梦》 只愿君心似我心，定不负相思意。____李之仪《卜算子?我住长江头》 玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。____温庭筠《南歌子词二首 / 新添声杨柳枝词》 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。____元稹《离思五首?其四》 愿得一心人，白头不相离。____卓文君《白头吟》 去年今日此门中，人面桃花相映红。____崔护《题都城南庄》 平生不会相思，才会相思，便害相思。____徐再思《折桂令?春情》 入我相思门，知我相思苦。____李白《三五七言 / 秋风词》 山无陵，江水为竭。冬雷震震，夏雨雪。天地合，乃敢与君绝。____佚名《上邪》 人生自是有情痴，此恨不关风与月。____欧阳修《玉楼春?尊前拟把归期说》 一往情深深几许,深山夕照深秋雨。____纳兰性德《蝶恋花?出塞》 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。____秦观《鹊桥仙?纤云弄巧》 执子之手，与子偕老。____佚名《击鼓》 花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。____李清照《一剪梅?红藕香残玉簟秋》 问世间，情为何物，直教生死相许,____元好问《摸鱼儿?雁丘词 / 迈陂塘》 一日不见兮，思之如狂。____司马相如《凤求凰 / 琴歌》 人生如逆旅，我亦是行人。____苏轼《临江仙?送钱穆父》 世间无限丹青手，一片伤心画不成。____高蟾《金陵晚望》 林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨，晚来风。____李煜《相见欢?林花谢了春红》 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。____毛泽东《沁园春?长沙》 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。____李商隐《无题?昨夜星辰昨夜风》 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。____杨慎《临江仙?滚滚长江东逝水》 怕相思，已相思，轮到相思没处辞，眉间露一丝。____俞彦《长相思?折花枝》 此情可待成追忆,只是当时已惘然。____李商隐《锦瑟》 思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休。____白居易《长相思?汴水流》 取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。____元稹《离思五首?其四》 若是前生未有缘，待重结、来生愿。____乐婉《卜算子?答施》 雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。____唐寅《一剪梅?雨打梨花深闭门》 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。____辛弃疾《丑奴儿?书博山道中壁》 13 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。____秦观《浣溪沙?漠漠轻寒上小楼》 近水楼台先得月，向阳花木易为春。____苏麟《断句》 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。____杜牧《过华清宫绝句三首》 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。____李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云 / 陪侍御叔华登楼歌》 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。____林逋《山园小梅?其一》 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。____崔护《题都城南庄》 时光只解催人老，不信多情，长恨离亭，泪滴春衫酒易醒。____晏殊《采桑子?时光只解催人老》 一生大笑能几回，斗酒相逢须醉倒。____岑参《凉州馆中与诸判官夜集》 天涯地角有穷时，只有相思无尽处。____晏殊《玉楼春?春恨》 问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。____李煜《虞美人?春花秋月何时了》 似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。____黄景仁《绮怀》 菩提本无树，明镜亦非台。____惠能《菩提偈》 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。____许浑《咸阳城东楼 / 咸阳城西楼晚眺 / 西门》 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。____孟郊《登科后》 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。____马致远《天净沙?秋思》 空山新雨后，天气晚来秋。____王维《山居秋暝》 人到情多情转薄，而今真个悔多情。____纳兰性德《山花子?风絮飘残已化萍》 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识～____马致远《杂剧?江州司马青衫泪》 浮云一别后，流水十年间。____韦应物《淮上喜会梁川故人 / 淮上喜会梁州故人》 名句赏析～～～～～ 不限 主题不限抒情四季山水天气人物人生生活节日动物植物食物 山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。____佚名《越人歌》 人生若只如初见，何事秋风悲画扇。____纳兰性德《木兰词?拟古决绝词柬友》 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。____苏轼《江城子?乙卯正月二十日夜记梦》 只愿君心似我心，定不负相思意。____李之仪《卜算子?我住长江头》 玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。____温庭筠《南歌子词二首 / 新添声杨柳枝词》 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。____元稹《离思五首?其四》 愿得一心人，白头不相离。____卓文君《白头吟》 去年今日此门中，人面桃花相映红。____崔护《题都城南庄》 平生不会相思，才会相思，便害相思。____徐再思《折桂令?春情》 入我相思门，知我相思苦。____李白《三五七言 / 秋风词》 山无陵，江水为竭。冬雷震震，夏雨雪。天地合，乃敢与君绝。____佚名《上邪》 人生自是有情痴，此恨不关风与月。____欧阳修《玉楼春?尊前拟把归期说》 一往情深深几许,深山夕照深秋雨。____纳兰性德《蝶恋花?出塞》 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。____秦观《鹊桥仙?纤云弄巧》 14 执子之手，与子偕老。____佚名《击鼓》 花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。____李清照《一剪梅?红藕香残玉簟秋》 问世间，情为何物，直教生死相许,____元好问《摸鱼儿?雁丘词 / 迈陂塘》 一日不见兮，思之如狂。____司马相如《凤求凰 / 琴歌》 人生如逆旅，我亦是行人。____苏轼《临江仙?送钱穆父》 世间无限丹青手，一片伤心画不成。____高蟾《金陵晚望》 林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨，晚来风。____李煜《相见欢?林花谢了春红》 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。____毛泽东《沁园春?长沙》 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。____李商隐《无题?昨夜星辰昨夜风》 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。____杨慎《临江仙?滚滚长江东逝水》 怕相思，已相思，轮到相思没处辞，眉间露一丝。____俞彦《长相思?折花枝》 此情可待成追忆,只是当时已惘然。____李商隐《锦瑟》 思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休。____白居易《长相思?汴水流》 取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。____元稹《离思五首?其四》 若是前生未有缘，待重结、来生愿。____乐婉《卜算子?答施》 雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。____唐寅《一剪梅?雨打梨花深闭门》 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。____辛弃疾《丑奴儿?书博山道中壁》 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。____秦观《浣溪沙?漠漠轻寒上小楼》 近水楼台先得月，向阳花木易为春。____苏麟《断句》 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。____杜牧《过华清宫绝句三首》 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。____李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云 / 陪侍御叔华登楼歌》 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。____林逋《山园小梅?其一》 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。____崔护《题都城南庄》 时光只解催人老，不信多情，长恨离亭，泪滴春衫酒易醒。____晏殊《采桑子?时光只解催人老》 一生大笑能几回，斗酒相逢须醉倒。____岑参《凉州馆中与诸判官夜集》 天涯地角有穷时，只有相思无尽处。____晏殊《玉楼春?春恨》 问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。____李煜《虞美人?春花秋月何时了》 似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。____黄景仁《绮怀》 菩提本无树，明镜亦非台。____惠能《菩提偈》 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。____许浑《咸阳城东楼 / 咸阳城西楼晚眺 / 西门》 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。____孟郊《登科后》 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。____马致远《天净沙?秋思》 空山新雨后，天气晚来秋。____王维《山居秋暝》 人到情多情转薄，而今真个悔多情。____纳兰性德《山花子?风絮飘残已化萍》 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识～____马致远《杂剧?江州司马青衫泪》 浮云一别后，流水十年间。____韦应物《淮上喜会梁川故人 / 淮上喜会梁州故人》 论诗三十首?其四 (53人评分) 8.7 朝代:金朝 作者:元好问 15 原文: 一语天然万古新，豪华落尽见真淳。 南窗白日羲皇上，未害渊明是晋人。 写翻译 写翻译写赏析 写赏析纠错 纠错收藏 收藏评分:很差较差还行推荐力荐 参考翻译 写翻译 写翻译 译文 陶渊明的诗语言平淡、自然天成，摒弃纤丽浮华的敷饰，露出真朴淳厚的美质，令人读来万古常新。陶渊明自谓自己是上古时代的人，但并未妨碍他仍然是个晋人。? 参考赏析 写赏析 写赏析 赏析 这首诗是元好问评晋代诗人陶渊明。出于对当时诗坛雕琢粉饰、矫揉造作诗风的反感，元好问评论晋代诗人陶渊明时前两句说:“一语天然万古新，豪华落尽见真淳。”元好问崇尚陶渊明诗歌自然天成而无人工痕迹，清新真淳而无雕琢之弊。陶渊明的诗句自然质朴不假修饰，剥尽铅华腻粉，独见真率之情志，具有真淳隽永、万古常新的永恒? 作者介绍 元好问 元好问 元好问，字裕之，号遗山，太原秀容(今山西忻州)人;系出北魏鲜卑族拓跋氏，元好问过继叔父元格;七岁能诗，十四岁从学郝天挺，六载而业成;兴定五年(1221)进士，不就选;正大元年(1224 )，中博学宏词科，授儒林郎，充国史院编修，历镇平、南阳、内乡县令。八年(1231)秋，受诏入都，除尚书省掾、左司都事，转员外郎;金亡不仕，元宪宗七年卒于获鹿寓舍;工诗文，在金元之际颇负重望;诗词风格沉郁，并多伤时感事之作。其《论诗》绝句三十首在中国文学批评史上颇有地位;作有《遗山集》又名《遗山先生文集》，编有《中州集》。... 16