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张宇东 粟冠兰调查计划书

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张宇东 粟冠兰调查计划书江西师大跳蚤市场需求调查计划书 项目背景 一方面,随着我国经济的持续发展,人们的生活水平不断的提高,学生的消费意识大大降低,出现无目的购物行为,最终导致非所需物品大量堆积,应处理不当导致大量浪费。另一方面,随着高年级学生的相继离校,导致较多物品闲置,出于个人方便的考虑,闲置物品的丢弃于保存平衡往往倾向于前者。现在的师大,跳蚤市场正在萌芽。 每年的毕业前夕,即将走上岗位的毕业生要处理部分用过的书籍、资料和用品,学校里这种处理二手物品的交易场所被同学们形象地称为校园“跳蚤市场”,这种市场受到同学们的热烈欢迎。而且随着...

张宇东 粟冠兰调查计划书
江西师大跳蚤市场需求调查计划 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 项目背景 一方面,随着我国经济的持续发展,人们的生活水平不断的提高,学生的消费意识大大降低,出现无目的购物行为,最终导致非所需物品大量堆积,应处理不当导致大量浪费。另一方面,随着高年级学生的相继离校,导致较多物品闲置,出于个人方便的考虑,闲置物品的丢弃于保存平衡往往倾向于前者。现在的师大,跳蚤市场正在萌芽。 每年的毕业前夕,即将走上岗位的毕业生要处理部分用过的书籍、资料和用品,学校里这种处理二手物品的交易场所被同学们形象地称为校园“跳蚤市场”,这种市场受到同学们的热烈欢迎。而且随着跳蚤市场的发展,现在已经不再局限于毕业生,很多需要处理手中物品或想要“淘宝”的学生也纷纷加入其中。“跳蚤市场”的发展势头越来越迅猛。近年的学期末,在毕业生中自发形成了二手交易市场,无论是闲置的电脑亦或是仍有使用价值的书籍,这一交易平台的短暂出现,使得商品进行了二次交换,在保证购物安全的前提下,短暂满足了师生廉价购物需求,也在无形中提高了物品使用率,减少资源浪费的思想道德素质,使资源利用达到最优化。 一方面,师大的二手交易市场存在时间较短,除去毕业生二手交易平台,其他时间段二手商品的交易并未得到良好的发展与规范的管制。另一方面,跳蚤市场通过对那些废旧物品的收购、拆解、回收、销售,不仅能够缓解环境因为废弃物品的胡乱丢弃而遭到破坏的现象,还能够通过销售可以再利用的二手物品,为顾客带来价廉物美的商品,这与师大“塑造全国最美大学”的办学理念是相吻合的。当前跳蚤市场在各高校以至全国越来越发达,而交易的物品包括书籍、通讯工具、生活用品、修饰品以及学习用品和交通工具等。高校跳蚤市场蕴含巨大的商机,但是也存在着许多问 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 。高校跳蚤市场的改革必定会给各校带来巨大的利益,它不仅可以为贫困生提供勤工俭学岗位,也使学校的管理进一步规范、加强。所以师大跳蚤市场依然具有很高的成长潜力。 调查目的: 1、提高理论联系实际解决实际问题的能力;对市场调查与预测理论的全貌有感性的认识和深入的理解,进而提高学习兴趣。 2、为在广大同学中间推广跳蚤市场,特作出此调查以了解广大同学对跳蚤市场的认识情况和需求情况,让跳蚤市场能够顺利进行,奠定坚实的市场调查与预测基础。 3、倡导大学生树立节约意识,使得商品价值最大化。 4、了解大学生对二手商品的具体要求及态度,分析推广可行性。 5、培养大学生求真务实的品德,让大学生从节约入手提高自己的思想道德素质。 调查小组负责人: 江西师大商学院“狼戮”营销小组:张宇东、粟冠兰 调查小组成员: 江西师大商学院“狼戮”营销小组:粟冠兰、张宇东、肖红茶、温盼盼、熊芷云、邵松涛、文智、罗丽 调查总设计人:粟冠兰、张宇东 调查内容: 1、调查范围及对象 (1) 调查范围:校内及学校周边 (2) 调查对象:全体在校大学生及学院教职员工 2、跳蚤市场环境条件 (1) 政策支持:跳蚤市场形成的可能性保障 (2) 市场需求:学生需求;教职工需求 (3) 毕业高峰期短暂跳蚤市场形成与发展 (4) 日常零散二手交易现象 (5) 高校跳蚤市场的开放程度:市场进入壁垒 (6) 买卖双方交易欲望 (7) 资金支持:校方资金与师生资金支持 (8) 文化及社会规范:师大文化与市场存亡 3、市场形成能力 (1) 市场形成动机:盈利型,公益型,自由交易型 (2) 市场形成保障:资金、政策、需求程度、规模、推广 4、市场消费者状况 (1) 消费水平 (2) 消费习惯 (3) 消费结构 (4) 消费行为 5、消费者市场需求 (1)二手商品类别、质量及价格要求 (2)二手购买方式和信赖程度 (3)购买二手商品与个人品味及形象 (4)市场的秩序及规范 (5)市场服务 6、市场前景分析 (1)跳蚤市场形成效益:师大跳蚤市场形成效益 (2)市场形成优劣势分析 (3)市场形成可行性分析 (4)市场存在与师大发展及师生生活 调查方法 一、资料收集法 目的:全面了解与掌握师大环境情况 内容: 1、学校对跳蚤市场开放形成政策 (1) 工商、税务政策 (2) 资金扶持政策 (3) 互惠互利政策 (4) 区域保护政策 2、师大跳蚤市场形成可能性 (1)校园需求情况分析 (2)进入壁垒分析 (3)同行业竞争者 3、师大师生消费能力情况 (1) 教职工消费能力情况 (2) 不同年级学生消费能力情况 (3) 不同性别学生消费能力情况 二、深度访谈 目的:掌握师大师生对跳蚤市场的需求认识与看法 对象: 不同性质学院教师5人、行政管理人员5人、不同学院不同年级年级学生20人(只考虑瑶湖校区)、后勤集团人员3人(具体情况具体考虑)、其他人员2人(待定)。共计35人 内容: (1) 对师大形成规范统划管理的跳蚤市场的看法 (2) 师大跳蚤市场的形成对师大发展的影响 (3) 师大跳蚤市场的形成对师生生活方式、生活理念等方面的影响 (4) 对师大建立跳蚤市场的渴求度、要求及忠诚度 (5) 对建立师大跳蚤市场的意见及 建议 关于小区增设电动车充电建议给教师的建议PDF智慧城市建议书pdf给教师的36条建议下载税则修订调整建议表下载 三、集中座谈 目的:具体了解学校从事过参与过二手交易的学生对跳蚤市场建立的看法和态度。 对象:参与过二手交易卖方的学生10人(重点考虑大四毕业期间二手交易) 参与过二手交易买方的学生10人分组座谈 内容: (1) 参与跳蚤市场交易活动的意愿 (2) 对跳蚤市场的形成需要得到哪些方面的帮助 (3) 跳蚤市场建立后最主要的问题 (4) 市场统一规范化管理与自由交易并存 四、个案考察 目的:了解学校政策、服务设施建设情况与跳蚤市场开办的经验 对象:师大嘎嘎跳蚤市场;大四毕业生二手交易人员(待定) 内容: (1) 现有政策与跳蚤市场建立之间的促进与抵制 (2) 业务经营情况,经营模式,盈利状况 (3) 师大跳蚤市场服务能力 (4) 成功个案的成功主要因素 (5) 个案中存在的发展及优势,困难及不足 五、抽样问卷调查 目的:广泛了解师大师生教职工对跳蚤市场的需求情况 对象:师大各年级学生及教职工 抽样方法:随机抽样 总样本数:2000份(有效问卷应占85%以上) 抽样安排:(具体安排另附) 对象 大一 大二 大三 大四 教职工 比例(%) 20 25 25 25 5 样本数量 400 500 500 500 100             问卷设计:(另附) 时间与人员安排 调查项目总负责人:张宇东、粟冠兰 项目协调人:文智、罗丽 实施时间 实施项目 项目负责人 10.17 相关资料查询、制作问卷 文智 10.18~10.22 实施问卷调查 全体组员 10.23 对样本进行整理分析 全体组员 10.24 研究成果 全体组员       注:实施时间可做调整 6、网络调查 目的:广泛了解师大师生教职工对跳蚤市场的需求情况 对象:师大各年级学生及教职工 内容: (1)QQ群邮件反馈,关于师大跳蚤市场需求QQ投票 (2)网络问卷调查 七、费用预算:总计230元 单位:元 项目名称 抽样调查 资料查询 打印、录入费 信息费 备用经费 分项预算 100 10 50 20 50             调查安排 本次调查一共5天,具体安排如下: 自调查之日起, 第一天:由本小组成员合力制定调查策划书和设计调查问卷,联系协作人员5人,约定次日协助调查时间 第二至三天:做好调查的前期准备:包括印刷问卷和时间安排,印刷问卷并按3 2 2的比例将问卷数量分为三组分别在图书馆、各宿舍进行问卷调查;将人员进行分组:督导员一名,调查人员分为三组,每组两名。督导员负责督导,并及时指出调查人员所犯的相关错误并协助纠正。 第三天:对前两天进行调查所搜集的资料进行整理分类并做好统计 第四天:对前期所有的信息通过制 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf ,画图,对比等方法进行系统全面的分析和总结,过程中不断讨论、深入,缩小误差,注重科学合理以及客观性 第五天:撰写相关市场调查报告。 人员安排如下: 策划:张宇东、粟冠兰 调查表的设计:文智 资料的收集:温盼盼、肖红茶 实地调查:罗丽、张宇东、粟冠兰 调查督导:粟冠兰 资料的整理:熊芷云、邵松涛 数据资料分析:全体组员 关于江西师大跳蚤市场需求调查问卷 亲爱的老师/同学: 您好!为了丰富校园生活、促进校园市场经济协调发展,了解师生们对二手商品市场的需求度以便提供二手市场交流平台特别设计了此问卷,我们同时希望能够给您带来快乐,惊喜。您的参与对我们很重要,我相信有您的参与,这次活动会变的很完美,非常感谢您抽出宝贵的时间填写我们的调查问卷。 江西师大商学院“狼戮”营销小组 时间:10.18-10.22      地点:江西师大瑶湖校区    调查人:张宇东、粟冠兰    编号: 调查者个人情况(带﹡号的问题必答,请在选项的标号上√) 姓名: 年龄﹡ 性别﹡ 学校﹡ 院系﹡ 你的学历或年级﹡ A、大专 B、本科(大一、大二、大三、大四) C、硕士及以上 你的专业﹡ A、 理科 B、工科 C、文科 D、商科 E、医科 F、其它: 跳蚤市场需求基本情况调查(请在选项的标号上√,可多选) 1. 您目前的身份是? A、大一学生 B、大二学生 C、大三学生 D、大四学生 E、教职工 F、其他 2. 您每月除去生活必需,花在购物上的钱处于? A、100以下 B、100-300 C、300-500 D、500-800 E、800以上 3. 对于二手商品市场您是否有相关的一些了解? A、非常了解 B、了解 C、有些了解 D、不太了解 E、完全不了解 4. 您有在二手商品市场上购物的经历吗? A、有 B、没有 5. 您认为高校二手市场应不应该存在呢? A、应该 B、无所谓  C、不应该 6. 据我们目前的了解,学校存在二手商品市场只有一家且不规范,如果有更多更规范的跳蚤市场,您会参与购买或者出售吗? A、会 B、可能会 C、不会 7. 请问您在师大购买二手产品的次数大概为几次? A、从没有B、1-3次 C、4-7次 D、7次以上   8. 您觉得在师大的购买二手产品方便吗? A、方便 B、不知道 C、不方便 9. 您购买的二手产品多数是(最多可选两项)? A、书籍杂志 B、生活用品、衣物 C、数码产品电脑、手机 D、体育用品 E、其他 10. 您购买的二手产品多数是由谁出售的? A、毕业生 B、非毕业生 C、不明人士 11. 您对于二手商品,最看重的是什么?(可多选) A、质量 B、种类 C、款式 D、售后服务E、实用性 F、价格 G、购物环境 12. 您认为二手商品的优点是? (可多选) A、性价比高 B、价格低廉 C、适合短期使用 D、资源优化配置 13. 您认为二手商品的缺点是? (可多选) A、商品质量存在隐患 B、卖方信用不可靠 C、售后服务无法保证 D、卫生无保证 E、来路不明 14. 您是怎样处理自己闲置的物品? (可多选) A、闲置 B、丢弃 C、捐赠 D、送给需要的人 E、通过某些途径出售 F、其他 15. 在您闲置的二手物品中最多的前三种物品是?(限选三项) A、服饰 B、电器 C、书籍 D、电子产品 E、文体用品 F、学习用品 G、其他 16. 您购买的二手产品多数是由谁出售的? A、毕业生 B、非毕业生 C、不明人士 跳蚤市场满意度调查(请在选项的标号上√,可多选) 17. 您对您在师大购买的二手物品总体上的满意情况是? A、满意 B、一般 C、不满意 18. 您认为师大二手市场存在哪些问题?(可多选) A、开放时间 规定 关于下班后关闭电源的规定党章中关于入党时间的规定公务员考核规定下载规定办法文件下载宁波关于闷顶的规定 得过死 B、有形市场不固定 C、产品少 D、定价不规范 E、其他 19. 您觉得师大二手市场有必要实行规范化管理吗? A、有 B、无所谓 C、没有 20. 您觉得师大的二手市场应由谁来管理? A、学生组织 B、学校组织 C、自由发展 21. 您认为对我校二手市场进行规范化管理应从哪些方面入手?(可多选) A、统一市场 B、规范价格 C、网络销售规范化 D、实施监督机制 E、其他 22. 您是否期待本校定期开放二手商品市场? A、是 B、否 C、无所谓 23. 您觉得统一的大学生二手商品交易平台应如何建立? A、建立实物二手商品交易市场 B、建立网络二手商品交易市场 C、建立实物和网络结合的交易市场 D、其他建议: 您对于大学生二手商品市场有何建议或看法? 您个人认为二手市场最受欢迎的前三种商品是? 十分感谢您的参与,真诚地向您说声“谢谢!”,本次调查对调查者信息完全保密,方便的话,希望您能留下电话号码以便复核,谢谢!电话:            
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分类:管理学
上传时间:2019-03-19
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