小班室内体育游戏教案

小班室内体育游戏 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 精品文档 小班室内体育游戏教案 智力游戏:看谁认得快 目标:1认识自己的标记。 2知道爱清洁，讲卫生，会用自己用的茶杯、毛巾 1向幼儿介绍一日生活内容。 重点告诉幼儿在幼儿园每天吃点心、吃饭、喝水。 2介绍自己的照片，并贴在毛巾架上。 3幼儿挂一条毛巾在自己的标记图下。 4游戏:看谁认得快 分组进行，巩固各自对标记的认识。 照相机 复习有关字词。 相应的大、小字卡 大家面向教师坐好，集体说儿歌:“我有一架照相机，照出照片真像你。我来给你拍个照，马上把照片送给你。”教师出示大字卡，幼儿用两手做拍照状，嘴里说:“咔嚓”，然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进行。 桌面滚球 目标:练习在桌子上滚球，发展手眼协调能力。 准备:三张桌子，一个大球。 将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端， 1 / 12 精品文档 一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿;对面的幼儿接到球后，再从桌子下面把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。游戏可以反复进行。 看图书 目标:培养幼儿看图书的兴趣 准备:图书若干 教师出示图书及图片与幼儿一起分享故事内容，适当加上情境 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 演。 体育游戏:小风车 目标:1、学习正确跑的姿势。 2、练习听信号向指定方向跑。 1、幼儿成一横队站在场地一端，每人手持小风车一个。 2、游戏开始，大家一起念儿歌:“小风车真好玩，我一跑它就转”幼儿按照口令，手持风车向指定方向跑，可反复进行数次。 数学游戏:有趣的图形 会用圆形、正方形、三角形进行排序。 1、出示用三种图形拼成的小房子，说出它们的名称。 2、老师在黑板上贴上一种图形，让幼儿从小盘中取出与黑板上相同的图形。 2 / 12 精品文档 3、幼儿根据教师的指令，依次在排序板上摆相应的图形。 4、检查幼儿摆放是否真确，重点辅导错误较多的幼儿。 手指游戏 两手放到腿上准备.然后边念儿歌边做动作. 一只小手出来了,[举起一只手]一只小手也出来了[举起另一只手,两手手心相对] 大拇指见面点点头,点点头.[左右手大拇指各弯曲两次]”你好,你好”[左右手大拇指各弯曲一次] 食指见面弯弯腰,弯弯腰.[左右手食指各弯曲两次]”你好,你好”[左右手食指各弯曲一次] 中指见面顶顶头,顶顶头.[左右手中指相碰四次]”你好,你好[左右手中指碰两次]” 无名指见面亲亲脸,亲亲脸[左右手无名指轻轻磨擦]”你好啊,你好啊” 小拇指见面勾一勾,勾一勾[左右手小拇指勾在一起拉两次]”你好,你好”[小拇指勾住拉两次] 两只小手要回家[两手相对]”再见,再见[手指全部弯曲左右手各一次] 一只小手回家了[将一只手放在腿上]一只小手也回家了[将另一只手也放在腿上] 3 / 12 精品文档 套套乐 目标:感知大小 准备:多于幼儿人数4倍左右、大小不同的旧纸盒 1、教师提出活动要求 “我们一起来做―个游戏，谁会将这些盒子藏起来?” 2、教师演示藏盒子的方法。 3、幼儿动手操作。 4、教师可经常问幼儿:小盒子到哪里去了?小盒子能否套进大盒子呢? 5、幼儿在实际操作过程中，朦胧地感知大小的关系。 放鞭炮 目标:体验集体游戏的乐趣 来来来、来来来，快来放鞭炮，嘣。。。 吹泡泡:吹泡泡、吹泡泡，泡泡吹低了，泡泡吹高了，泡泡吹小了，泡泡吹爆了。 手指游戏 目标:手指灵敏性及思维能力 学习新的手指游戏:大拇哥、二拇弟、三中娘、四小弟、五小妞妞来看戏，手心、手背，你是我的心肝宝贝。 跳圈圈 目标:培养幼儿跳跃能力 4 / 12 精品文档 准备:呼啦圈若干 将呼啦圈成S型摆设，要求幼儿一次跳过每个圈直到终点。 熊猫滚球 目标:1练习双人近距离滚接皮球，提高手眼协调能力。 2体验与同伴共同游戏的愉悦。 准备:1幼儿已有与教师互相滚球、接球的经验。 2大皮球若干，数量为幼儿人数的一半。 1. 教师出示皮球，并以游戏口吻交代游戏名称“熊猫滚球”。请一名幼儿与教师合作示范玩法。 2. 幼儿随“找朋友”乐曲愉快地找一个游戏伙伴。 鼓励滚接球成功的幼儿，并请他们示范表演 老鹰抓小鸡 目标:1、训练幼儿走障碍物、平衡、立定跳远和快速跑的技能。 2、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。 3、培养幼儿对体育活动的兴趣。 准备:小鸡头饰若干，老鹰、母鸡头饰各一个，音乐带物，鸡蛋包装盒，皱纸，“房子”四间,自制障碍. 开始部分 1、“小小蛋儿把门开”边唱边做动作进场。 5 / 12 精品文档 2、准备运动:小鸡操 基本部分: 1、“小鸡们，今天的天气真好，妈妈带你们去锻炼身体，好不好,” 幼儿分组活动:通过各种自制器械训练幼儿走障碍物、平衡，立定跳远的技能。 2、小鸡捉虫:训练幼儿手指的灵活性。 3、游戏:老鹰捉小鸡 通过游戏发幼儿发展快速跑的能力，学会躲闪。 结束部分: 1、舞蹈:小鸡小鸡在哪里 2、“小鸡们，今天你们表现得真勇敢，也很能干，捉到了放多小虫，我们一起小虫带回家去，好不好,” 数学游戏:“大小分开” 目标:学习打大小分开 准备:空盒子两个、形状相同的，大小不同的雪花片若干 认识大小两种雪花片，比较其大小不同。 教师在两个盒子里分别放大小不同的雪花片作为标记。 幼儿按标记把大小雪花片分别归放在两个盒子里。 能力强的孩子可用目测的方法比较大小进行摆放，能力弱的孩子可让他把两种雪花片叠放进行比较后再归类摆 6 / 12 精品文档 放。 教师可用不同大小的积木等材料放在不同盒子和个别能力较差的幼儿单独玩此游戏。 小风车 目标:1(感受有风的时候，风车就会转。当小朋友跑起来的时候，风车会不会转。乐意拿着小风车转转转。 2(学习并掌握向指定方向跑的动作技能。 准备:小风车若干个 1.让幼儿拿着风车，动动脑筋怎样才能让风车动起来。 2.鼓励幼儿想各种方法。 3.让幼儿拿着风车在操场上跑起来。感受风车是怎样转的。 指导重点: 1(鼓励幼儿说出风车怎样才会转，鼓励幼儿大胆尝试。 2(提示幼儿要拿好风车。跟着老师一起跑。 3(鼓励幼儿跟着小风车一起跑，一起转 开火车 目标:1、练习对应比较多少和按简单规律排序。 2、培养幼儿对数学活动的兴趣，喜欢参加游戏。 1全班幼儿围坐一圈，教师请6个幼儿到中间，按一 7 / 12 精品文档 男一女的顺序站好，引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的,男孩和女孩谁多谁少还是一样多,幼儿回答正确后，请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站，站好后，火车开动 2教师请5个幼儿到中间，按一个坐，一个站，一个坐，一个站的顺序排好，引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的,坐着和站着的比，谁多,谁小,还是一样多,幼儿回答正确后，请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站，站好后，火车开动。 教师可不断改变火车的排列规则如:一个站、一个蹲、一个站、一个蹲??或一个直立双手下垂，一个直立双手前举，一个直立双手下垂，一个直立双手前举??等等) 喂小动物 目标:1会较熟练地使用勺子，发展手眼协调能力。 2能用语言表述自己的动作，在活动中注意正确发音。 准备:用塑料瓶制作的小动物，每个动物一碗“食物”。 1. 出示动物，以动物来做客激发幼儿活动兴趣。 2. 教师以提问的方式引导幼儿正确使用勺子。 教师喂小猫吃小鱼，边喂边说“我请小猫吃小鱼”。 提问:我是怎么喂小猫的,我说了一些什么, 3. 请个别幼儿喂动物吃东西，指导幼儿说说自己请 8 / 12 精品文档 什么动物吃什么。 4. 幼儿进入区域，自由选择动物，喂动物吃东西。 教师代表小动物谢谢幼儿，让幼儿体验成功，激发他们再次操作的兴趣。 手指游戏之小手拍拍 目标:边念儿 歌边做动作，培养收的协调能力 小手小手拍拍，我的小手举起来 小手小手拍拍，我的小手拍起来 小班游戏活动 室内音乐游戏:碰一碰 : 1、学习听指令并做出反应，随着音乐有节奏地游戏。 2、通过游戏，学习与同伴交往的技巧。 3、喜欢参与音乐活动，初步体验合作游戏的快乐。 : 1、知识准备:幼儿已有找朋友的游戏经验。 2、物质准备:小猪、小兔、小熊、小松鼠的手偶及表演台。 : 一、律动:头发、肩膀、膝盖、脚 师:今天的天气真好啊，小朋友一起来活动活动吧～ 9 / 12 精品文档 小结:引导幼儿说说刚才都动了身体的哪些地方, 二、利用手偶故事，迁移歌词内容。 师:对了，我们班今天来了一位小客人，小猪今天可高兴啦，瞧，今天的天气很好，小猪要去郊游，我们来看看它都碰到了谁, 1、手偶表演。 2、提问:小猪碰到哪些好朋友,它是怎么和好朋友打招呼的,那我们也用鼻子碰鼻子的方法和朋友打个招呼吧, 三、音乐游戏“碰一碰”，初步学习合作游戏。 1、教师示范，引导幼儿熟悉游戏玩法。 师:小朋友真棒～现在，老师这里有一所好听的音乐，我也要听着音乐用鼻子碰鼻子的方法去找我的好朋友了～ 提问:刚才老师找的好朋友是谁,我是怎么去找朋友的,我和好朋友表演了什么动作,我们是什么时候碰鼻子的呢, 师:小朋友表演的真棒～请小小朋友听音乐伴奏，大家一起玩“碰一碰”的游戏。 2、幼儿与同伴一起游戏，教师用手势给予帮助。 四、探索用身体的不同部位进行游戏，学习听指令。 10 / 12 精品文档 1、师:刚才我们和好朋友鼻子碰鼻子，请小朋友动脑筋想一想，我们的身体还有哪些地方可以跟好朋友碰一碰呢, 2、幼儿边唱歌边游戏，强调游戏规则。 师:小朋友想出了这么多的动作，现在我们再来玩一玩“碰一碰”的游戏。 3、小结:我们的鼻子、膝盖、肩膀、屁股都可以碰一碰。但是要轻轻的碰，小心别弄疼了自己，也不要把好朋友弄疼了。 4、幼儿邀请客人老师一起游戏。 五、活动延伸，继续体验与同伴共同活动的快乐。 师:小朋友玩的真开心～我们身上还有好多地方可以碰一碰呢，回到家里可以和爸爸、妈妈一起玩一玩～现在和你好朋友抱一抱吧～ 碰一碰 1=C /1 ???1 ?? 1?? 找 一个朋 友碰一 碰,找一个 朋 友 碰一 碰,碰哪 里? ×× ××?× 0?? 鼻子 碰鼻 子。 小猪的高兴事儿 今天的天气真好，小猪要去郊游，它走着走着碰到了小兔，小猪说:“小兔，你好～我要去郊游。”小猪继续往 11 / 12 精品文档 前走，碰到了小熊，小猪说:“小熊，你好～我要去郊游。”小猪又接着走啊走，碰到了小松鼠，小猪说:“小松鼠，你好～我要去郊游。”小猪今天碰到了许多好朋友，度过了开心的一天。 12 / 12