日记两则
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日记两则
日记两则
教学目标:
认识13个生字。会写8个生字。
正确、流利、有感情地朗读课文。懂得应该关心有困难的人,
增强团结互助的意识。
有写日记的兴趣,并按照日记的格式,开始学写日记。 教学重难点:
理解课文内容,增强学生团结互助的意识;使学生能按照日
记的格式,学写日记。
教学准备:
生字卡片
教学内容:
课本第-页
教学流程:
第一课时
一、导入新课
二、识字写字
1(自由读课文:画出生字
2检查生字的读音
3小组自学,识记生字
4小组交流
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5给生字组词
6指导写字
四、朗读课文
第二课时
一、自读课文,用自己的话说说两则日记的内容。 二、朗读感悟
1(自由读课文:“我”做了几次梦,每一次都梦见了什么,为什么会不同,
2(全班讨论:两次做梦的心情有什么不同, 3(比较朗读
4(指名读课文:读后你想对“我”说些什么, 三、实践活动。指导学写日记。
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