改革迫在眉睫导学案

改革迫在眉睫导学案 精品文档 改革迫在眉睫导学案 一、教材分析 1、知识与能力 识记:北魏的崛起与北魏重新统一黄河流域;北魏学习汉族封建政权的统治方式;宗主督护制;赋税 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 缺陷;冯太后培养孝文帝学习汉族先进文化; 通过学习孝文帝改革前的社会矛盾及有利条件，进一步理解采用汉族的先进制度和生产方式必要性和必然性; 通过北魏孝文帝改革的学习培养学生概括分析史实的能力和提高学生的论证和表达能力。 2、过程与方法: 探究前秦统一北方和北魏统一北方的异同，培养学生综合分析和归纳的能力; 小组讨论学习先进文化的途径和必要性; 3、情感态度与价值观 统一是历史发展的大趋势，统一有利于经济发展，民族进步; 社会矛盾威胁社会安定，社会改革有利于解决社会矛盾; 历史的发展离不开杰出人物的推动作用，冯太后和孝文帝在少数民族封建化进程中起到了关键作用。 1 / 34 精品文档 重点:孝文帝改革的原因和条件。 难点:宗主督护制;北魏社会矛盾激化的原因;冯太后 对孝文帝改革的影响。 二、: 北魏的崛起与统一黄河流域: 1、兴起::源于东北，魏晋时游牧于山西内蒙一代，东 晋时建立代国。不久被前秦吞并 --------------------------------------------------- ---------------- 2、建立:时间:8年 人物: 拓跋珪 国 号:改国号为魏，史称“北魏”。 --------------- -------------- --------------- 3、迁都:398年 盛乐?平城 公元398年，北魏迁都平城，拓跋珪称皇帝——即北魏 道武帝。 --------------------------------------------------- ------------------- 4、统一时间:439年，北魏灭北凉，统一了黄河流域。 5、统治:北魏统治者参照汉族封建政权的一些统治方 式，使北魏政权雄踞于北方。 道武帝拓跋珪的统治政策 : 2 / 34 精品文档 ?实行编户，定居生产 ?计口授田，劝课农 桑 ---------------------------- --------------------------------- ?重用汉族地主，仿 汉制设官; ?设立太学，培养人才。 ------------------------ --------------------- 社会改革迫在眉睫: 1、宗主督护制——制度建设的弊端: 性质:北魏前期地方基层组织的一种形式。 --------------------------------------------------- -------------- 目的:宗主督护农民纳税服役。 --------------------------------------------------- -------------- 内容:宗主隐瞒控制人口，逃避赋税、徭役;农民名义 上依照财富多寡承担数额不等的赋税负担，实际上地方官吏 与地主勾结，“纵富督贫，避强侵弱”，导致农民负担沉重。 影响:?致赋税制度的混乱，严重影响了封建国家 的赋税收入和徭役征发; ?引起两个矛盾的激发——阶级 3 / 34 精品文档 矛盾和民族矛盾的激发; 2、各地人民起义:陕西各地 冯太后和孝文帝: 1、冯太后临朝听政: 措施 《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施 :对孝文帝实施系统的汉化教育 --------------------------------------------------- ---------------------- 2、冯太后对孝文帝改革的影响: 冯太后临朝听政，积极推动北魏统治者学习汉族先进文化，进行社会改革;她对孝文帝实施系统的汉文化教育，亲自督促他自幼学习儒家经典，恪守儒家的纲常礼仪，同时指导他阅读诸子百家的著作和历史典籍，使孝文帝养就了深厚的汉文化底蕴;在冯太后死后，孝文帝继续推行冯太后的改革政策。所以说，孝文帝改革是在冯太后的影响和直接推动下进行的。 : 1、鲜卑族拓跋部的发祥地嘎仙洞遗址位于今天的B A、新疆自治区 B、内蒙古自治区 C、甘肃省 D、黑龙江省 2、东晋时，鲜卑族拓跋部建立的政权是A A、代国 B、魏国 4 / 34 精品文档 C、北魏 D、前秦 3、下列史实属于拓跋 在位时期的是?对原来的部落组织实行编户?计口授田，劝课农桑?仿汉制设官?将势力扩张到黄河流域，迁都平城D A、??? B、??? C、??? D、???? 4、下列关于北魏统一黄河流域后统治措施的表述，不正确的是C ((( A、凭借武力征服 B、实行一些汉化措施 C、开始实行编户 D、重用儒生，兴办太学 5、孝文帝改革前夕，北魏面临的社会形势主要有?实行宗主督护制严重影响了封建国家的赋税收人?赋税征收严重不均，农民负担重?民族矛盾日渐突出?冯太后崇尚“汉法”D A、?? B、??? C、??? D、???? 6、宗主督护制导致B A、国家赋税增加B、豪强地主隐瞒人口 C、农民负担减轻D、社会矛盾缓和 7、孝文帝改革的根本目的是 D A、恢复和发展北方经济 B、接受汉族先进文化 C、促进北方的民族融合 D、巩固鲜卑贵族的统 5 / 34 精品文档 治 8、推动孝文帝改革的因素有?社会矛盾的尖锐?冯太后的推动?农民起义不断?孝文帝自幼饱读儒学经典A A、????B、??? C、??? D、??? 9.北魏统一北方后，社会矛盾日益激化，其中社会矛盾不包括 A.阶级矛盾 B.统治阶级内部矛盾 C.民族矛盾 D.鲜卑族内部矛盾 10.崔浩这位汉族儒生受到重用反映的问题是 A.他是汉奸，卖国投敌 B.北魏喜欢利用汉人打汉人 C.鲜卑不断学习汉族文化 D.鲜卑与汉族融为一体 11.北魏孝文帝改革的背景条件是 ?北魏统一北方 ?民族融合 ?吸收汉族先进的文化 ?民族矛盾尖锐 A.?? B.?? C.?? D.???? 12.使孝文帝对汉文化产生了浓厚的兴趣，并最终推动其进行汉化改革的是 A.拓跋珪 B.道武帝 C.冯太后 D.拓跋宏 13(北魏孝文帝改革前导致社会矛盾激化的因素有 ?宗主督护制 ?赋税负担沉重 ?民族关系的合理调 6 / 34 精品文档 整 ?先进文明与落后文明的碰撞 a(???? b(??? c(??? d(??? 解析:本题考查学生的分析能力。??激化了阶级矛盾，?是民族、阶级矛盾的根源。孝文帝改革前夕，由于北魏统治者政策失当，导致民族矛盾激化，所以?错误。答案:C 14(关于北魏政权的发展史，下面说法不正确的是 a(统一黄河流域后建立 b(曾吞并其他政权 c(曾多次迁都 d(统一北方后社会环境较为安定解析:本题考查北魏的有关史实。386年拓跋部首领拓跋珪重建代国，不久改魏，史称北魏。439年，北魏统一黄河流域。所以说建立北魏政权后，才统一黄河流域。答案:A 15(崔浩这位汉族儒生受到重用反映的问题是 a(他是汉奸，卖国投敌 b(北魏喜欢利用汉人打汉人 c(鲜卑族不断学习汉族文化 d(鲜卑族与汉族融为一体 解析:本题考查学生分析理解问题的能力。崔浩是汉人，得到鲜卑族重用，但他并未卖国，排除a、b两项。d项融为一体的说法违背史实。题干实际上说明的是鲜卑民族的汉化问题。所以选c。答案:C 探究活动:前秦与北魏都是少数民族建立的政权，都统 7 / 34 精品文档 一了黄河流域，都面临着严重的民族矛盾和阶级矛盾，但是北魏政权在统一黄河流域的过程中，推行汉化改革，注重学习汉族先进政治、经济制度、思想文化和风俗习惯，缓解了社会矛盾，促进了经济发展，推动了民族融合，巩固了统治。 由此可得出什么结论,落后民族在征服先进民族地区后，总是被先进民族的文化所征服。落后民族只有主动适应先进民族的文化才能巩固统治。 第三 单元 初级会计实务单元训练题天津单元检测卷六年级下册数学单元教学设计框架单元教学设计的基本步骤主题单元教学设计 第1课 改革迫在眉睫导学学案 一、教材分析 1、知识与能力 识记:北魏的崛起与北魏重新统一黄河流域;北魏学习汉族封建政权的统治方式;宗主督护制;赋税制度缺陷;冯太后培养孝文帝学习汉族先进文化; 通过学习孝文帝改革前的社会矛盾及有利条件，进一步理解采用汉族的先进制度和生产方式必要性和必然性; 通过北魏孝文帝改革的学习培养学生概括分析史实的能力和提高学生的论证和表达能力。 2、过程与方法: 探究前秦统一北方和北魏统一北方的异同，培养学生综合分析和归纳的能力; 小组讨论学习先进文化的途径和必要性; 8 / 34 精品文档 3、情感态度与价值观 统一是历史发展的大趋势，统一有利于经济发展，民族进步; 社会矛盾威胁社会安定，社会改革有利于解决社会矛盾; 历史的发展离不开杰出人物的推动作用，冯太后和孝文帝在少数民族封建化进程中起到了关键作用。 重点:孝文帝改革的原因和条件。 难点:宗主督护制;北魏社会矛盾激化的原因;冯太后对孝文帝改革的影响。 二、: 北魏的崛起与统一黄河流域: 1、兴起: -------------------------------------------------- 2、建立:时间: 人物: 国号: --------------- -------------- --------------- 3、迁都: --------------------------------------------------- 9 / 34 精品文档 ------------------- 4、统一时间: 5、统治:北魏统治者参照汉族封建政权的一些统治方 式，使北魏政权雄踞于北方。 道武帝拓跋珪的统治政策 : ? ? ---------------------------- --------------------------------- ? ? ----------------------------- ------------------------------ 社会改革迫在眉睫: 1、宗主督护制——制度建设的弊端: 性质 --------------------------------------------------- -------------- 目的: --------------------------------------------------- -------------- 内容: 10 / 34 精品文档 --------------------------------------------------- --------------- 影响: --------------------------------------------------- -------------- 2、各地人民起义:陕西各地 冯太后和孝文帝: 1、冯太后临朝听政: 措施: --------------------------------------------------- ---------------------- 2、冯太后对孝文帝改革的影响: 冯太后临朝听政，积极推动北魏统治者学习汉族先进文化，进行社会改革;她对孝文帝实施系统的汉文化教育，亲自督促他自幼学习儒家经典，恪守儒家的纲常礼仪，同时指导他阅读诸子百家的著作和历史典籍，使孝文帝养就了深厚的汉文化底蕴;在冯太后死后，孝文帝继续推行冯太后的改革政策。所以说，孝文帝改革是在冯太后的影响和直接推动下进行的。 : 11 / 34 精品文档 1、鲜卑族拓跋部的发祥地嘎仙洞遗址位于今天的B A、新疆自治区 B、内蒙古自治区 C、甘肃省 D、黑龙江省 2、东晋时，鲜卑族拓跋部建立的政权是A A、代国 B、魏国 C、北魏 D、前秦 3、下列史实属于拓跋 在位时期的是?对原来的部落组织实行编户?计口授田，劝课农桑?仿汉制设官?将势力扩张到黄河流域，迁都平城D A、??? B、??? C、??? D、???? 4、下列关于北魏统一黄河流域后统治措施的表述，不正确的是C ((( A、凭借武力征服 B、实行一些汉化措施 C、开始实行编户 D、重用儒生，兴办太学 5、孝文帝改革前夕，北魏面临的社会形势主要有?实行宗主督护制严重影响了封建国家的赋税收人?赋税征收严重不均，农民负担重?民族矛盾日渐突出?冯太后崇尚“汉法”D A、?? B、??? C、??? D、???? 6、宗主督护制导致B 12 / 34 精品文档 A、国家赋税增加 B、豪强地主隐瞒人口 C、农民负担减轻 D、社会矛盾缓和 7、孝文帝改革的根本目的是 D A、恢复和发展北方经济 B、接受汉族先进文化 C、促进北方的民族融合 D、巩固鲜卑贵族的统治 8、推动孝文帝改革的因素有?社会矛盾的尖锐?冯太后的推动?农民起义不断?孝文帝自幼饱读儒学经典A A、???? B、??? C、??? D、??? 9.北魏统一北方后，社会矛盾日益激化，其中社会矛盾不包括 A.阶级矛盾 B.统治阶级内部矛盾 C.民族矛盾 D.鲜卑族内部矛盾 10.崔浩这位汉族儒生受到重用反映的问题是 A.他是汉奸，卖国投敌 B.北魏喜欢利用汉人打汉人 C.鲜卑不断学习汉族文化D.鲜卑与汉族融为一体 11.北魏孝文帝改革的背景条件是 ?北魏统一北方 ?民族融合 ?吸收汉族先进的文化 ?民族矛盾尖锐 A.?? B.?? C.?? D.???? 12.使孝文帝对汉文化产生了浓厚的兴趣，并最终推动 13 / 34 精品文档 其进行汉化改革的是 A.拓跋珪 B.道武帝 C.冯太后 D.拓跋宏 山西省朔州市平鲁区李林中学2014高中历史 第7课 改革迫在眉睫导学 案 新人教版选修1 1、课前导学 [课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ] 了解北魏孝文帝改革的背景。 一、北魏的崛起与统一黄河流域 1(崛起 北魏是源于我国东北的鲜卑族________建立的政权。 东晋时建立代国，不久被前秦所灭，____________后，再度崛起。 2(发展 386年，________重建代国，改国号为魏，史称______。 398年，拓跋珪迁都______，北魏历史进入新的发展时期。 3(统一 完成:439年，北魏统一____________，初步结束了北方的分裂割据局面。 影响 ?促进了社会生产的发展。 14 / 34 精品文档 ?推动了____________向____________的转变。 ?国家机构日益完备。 二、社会改革迫在眉睫 1(阶级矛盾激化 北魏靠武力统一北方，各种制度建设不够完善。 宗主督护制影响了国家的__________和____________，也激化了阶级矛盾。 2(民族矛盾激化:北魏统治者没有处理好与其他民族的关系，激化了矛盾。 3(社会危机严重:由于______________和____________ 的激化，各地起义不断。 三、冯太后和孝文帝 1(冯太后 积极推动北魏统治者学习________________。 亲自督促孝文帝自幼学习____________，使其接受汉文化。 2(孝文帝 学习汉族先进文化、借鉴汉族封建国家的 ____________，改革______落后的统治方式。 和______一起掀起改革运动。 2、课堂识真 知识点 高中化学知识点免费下载体育概论知识点下载名人传知识点免费下载线性代数知识点汇总下载高中化学知识点免费下载 一 北魏的崛起与统一黄河流域 15 / 34 精品文档 1(关于北魏政权的发展史，下面说法不正确的是 A(统一黄河流域后建立 B(曾被其他政权吞并 C(曾多次迁都 D(统一北方后社会环境较为安定 2(北魏统一黄河流域，初步结束西晋灭亡以来北方的分裂割据局面是在 A(386年 B(398年 C(439年 D(471年 3(北魏统一黄河流域后，开始采用汉族的先进文化进行统治，其措施主要有 ?参照汉族封建政权的一些统治方式 ?推行发展农业的经济政策 ?重用汉族儒生 ?兴办太学 A(??? B(??? C(??? D(???? 知识点二 社会改革迫在眉睫 4(北魏太武帝在一次攻城时曾给守城主将写信说:“我今所遣战士，尽非鲜卑人。你杀了他们等于替我清除内部隐患，对我们有利无害。”以上言论本质上反映了 A(北魏统治者实行民族歧视和压迫的政策 B(太武帝在战斗中采取了正确的战略战术 C(北魏统治者实行民族平等团结的政策 D(太武帝在战斗中采取了迷惑敌人的手段 5(北魏统一黄河流域后，导致北方社会矛盾不断激化 16 / 34 精品文档 的主要原因有 ?鲜卑贵族推行民族歧视政策 ?鲜卑贵族对百姓巧取豪夺 ?都城偏远 ?南朝政权的威胁 A(?? B(?? C(?? D(?? 6(北魏统一黄河流域之后，面临着尖锐复杂的矛盾，这些矛盾的产生大多由于 A(鲜卑族的落后 B(统治者的残暴 C(战争不断发生 D(汉族不断反抗 知识点三 冯太后和孝文帝 7(使孝文帝对汉文化产生了浓厚的兴趣，并最终推动其进行汉化改革的是 A(拓跋珪 B(道武帝 C(冯太后 D(拓跋宏 8(据史书记载，北魏孝文帝“雅好读书，手不释卷，《五经》之义，览之便讲，学不师受，探其精奥”。这表明孝文帝 A(摒弃了鲜卑族的传统习俗 B(注重对汉文化的研习 C(改革了鲜卑族传统教育方式 D(重视推广先进的文化 3、课后见功 图二 太武帝拓跋焘 图三 冯太后 17 / 34 精品文档 简述北魏道武帝和太武帝对北魏发展所作的重大贡献。 冯太后辅佐孝文帝执政时，面临着哪些重大的社会问题,她所选择的解决这些问题的方式是什么, 你认为应该如何评价冯太后, 4、拾遗补缺 5、拓展空间 10(阅读下列材料: 北魏初期，在地方上实行宗主督护制。地主豪强把宗族、佃客组织起来，修筑坞堡，割据一方。许多逃避战乱的农民投奔他们，成为坞堡中的一员。坞堡主又称为宗主，与堡户结成牢固的依附关系。北魏统一北方后，无力消灭遍及大河南北的坞堡，被迫承认坞堡组织的合法性。北魏政府任命这些坞堡主为地方行政官员，由他们代管征收赋税和徭役。这就是宗主督护制。宗主督护制作为地方基层政权，有许多的弊端，宗主往往隐冒户籍，“五十、三十家为一户”，借此逃避赋役。 请回答: 根据材料可知，北魏的基层政权实行何种制度, 该制度的推行有何危害, 它的推行与孝文帝改革有何关系, 参考答案 1、课前导学 18 / 34 精品文档 一、1.拓跋部 淝水之战 (拓跋珪 北魏 平城 3(黄河流域 ?畜牧经济 农业经济 二、1.赋税收入 徭役征发 (阶级矛盾 民族矛盾 三、1.汉族先进文化 儒家经典 (统治经验 鲜卑族 冯太后 2、课堂识真 1-A C D A A A C B 3、课后见功 9(386年，拓跋珪重新建立了鲜卑族的代国，并改国号为魏;398年，他迁都平城，并于第二年称帝。拓跋珪为北魏的进一步发展奠定了基础。拓跋焘最重大的贡献在于统一了黄河流域，拓展了北魏的疆域。 问题:阶级矛盾、民族矛盾错综复杂，社会动荡不安。方式:改革鲜卑族落后的生产方式和政治制度，促进鲜卑族的封建化。 冯太后能在北魏发展的历史关头，积极辅佐孝文帝进行改革，顺应民族融合发展的潮流，不愧是我国历史上著名的女改革家。 5、拓展空间 10(宗主督护制。 剥削农民，隐冒户籍，逃避赋税，造成国家税收的减少，也造成地方割据势力。 19 / 34 精品文档 它的推行激化了矛盾，改革迫在眉睫，导致孝文帝进行改革。 第1课《改革迫在眉睫》 高二历史 编写人:王若东 了解北魏孝文帝改革的背景 识记:北魏的崛起与北魏重新统一黄河流域;北魏学习汉族封建政权的统治方式;宗主督护制;赋税制度缺陷;冯太后培养孝文帝学习汉族先进文化; 通过学习孝文帝改革前的社会矛盾及有利条件，进一步理解采用汉族的先进制度和生产方式必要性和必然性; 通过北魏孝文帝改革的学习培养学生概括分析史实的能力和提高学生的论证和表达能力。 孝文帝改革的原因和条件。 宗主督护制;北魏社会矛盾激化的原因;冯太后对孝文帝改革的影响。 认真阅读教材，注意各知识点之间的联系，梳理线索。 1、了解东汉后政权的更替情况 20 / 34 精品文档 蜀 东汉 宋 吴南朝 2、了解鲜卑族的基本情况 中国古代游牧民族，被称为“骑在马背上的民族”。先世是商代东胡族的一支。秦汉时从大兴安岭一带南迁至西刺木伦河流域。曾归附东汉。匈奴西迁后尽有其故地，留在漠北的匈奴10多万户均并入鲜卑，势力逐渐强盛。公元2世纪中叶首领檀石槐被鲜卑各部推为“大人”，建立包括宇文、慕容、拓跋、段、乞伏等部的军事联盟，分东、中、西三部，各部均置大人统领。东汉遣使持印绶封檀石槐为王。鲜卑以游牧为生，善骑射，所制“角端弓”为古代有名的武器。檀石槐死后鲜卑部落联盟解体。十六国时期鲜卑的慕容、乞伏、宇文、拓跋等部都曾建立政权。特别是拓跋部于5世纪中建立北魏王朝，统一了黄河流域，统治北部中国达140余年。 3、孝文帝登基后，北魏推行了一场轰轰烈烈的改革运动，那么是什么原因促成孝文帝痛下决心，坚定不移进行这场伟大的改革运动呢, 一、北魏崛起并统一黄河流域——改革的重要前提 1、北魏的崛起:北魏是源于我国东北的 建立的政权。魏晋之际拓跋部游牧于 东晋时拓跋部首领建立 但不久被前秦吞并。淝水之战后拓跋部趁势再度崛起。 年其首领 重建 不久改国号为 史称年拓跋 21 / 34 精品文档 珪迁都 9年正式称帝，是为 。、统一黄河流域: 标志: 年北魏统一黄河流域 思考探究 北魏统一黄河流域的原因是什么, 北魏统一黄河流域有何意义, 3、统治措施: 拓展延伸 崔宏和崔浩:道武帝拓拔珪在位时拜崔宏为尚书，主持制定官制、法律等;而崔浩仕北魏道武、明元、太武帝三朝，官至司徒，参与军国大计，对促进北魏统一北方起了积极作用。后人称颂为“南北朝第一流军事谋略家”。崔宏与崔浩为父子关系:父崔宏，号称冀州神童，北魏初累官至吏部尚书、大人，赐爵白马公;而崔浩比他父亲更有才华，《魏书?崔浩列传》说他:“少好文学，博览经史。玄象阴阳，百家之言，无不关综，研精义理，时人莫及”。 二、北魏统治面临危机------改革的必要性 统一黄河流域以后面临严重的统治危机，危机表现在哪些方面, 1、政治制度的欠缺造成阶级矛盾尖锐; 政治制度的欠缺有何表现, 政治制度的欠缺有何影响, 拓展延伸 宗主督护制 ----- 西晋末年至十六国时期，中原地区战乱频仍，世家大族将家 族、部曲武装起来，修筑坞堡，缮制甲兵，割据一方。 22 / 34 精品文档 许多逃避战乱的农民相率投奔他们。他们乘机侵占田地，封锢山林，隐瞒人口。一家豪强地主往往拥有数百家、数千家乃至上万家佃客或部曲。这些佃客或部曲是豪强地主的“苞荫户”，豪强地主则被称为苞荫户的宗主。北魏政权攻占中原后，为了取得世家大族的支持，就承认了宗主对于苞荫户的剥削和奴役的权利，并且以宗主对于苞荫户的统治作为地方基层政权，任命世家大族为宗主，督护百姓，于是就形成宗主督护制。苞荫户多数没有户籍，是地主的私家人口，所受剥削和奴役极重。可见这种制度只对大地主有好处;对广大农民只有痛苦，没有好处;对封建国家来说，则只是为巩固初建立的政权而采取的权宜之计，对赋税 的征收和徭役的调发都极为不利。 2、实行民族歧视和民族压迫导致民族矛盾激化 阅读p34“学思之窗” 3、各地人民起义:阶级矛盾和民族矛盾的激化，各地不断爆发人民起义 年 一带人民起义，参加者既有 也有 等少数民族。自北魏建立至孝文帝执政前近100年间各族人民起义多达 余次，沉重打击北魏统治。 三、冯太后和孝文帝: 1、冯太后 拓展延伸 冯太后------北魏历史上著名的女政治家,孝文帝改革运动的发起人与主持者 23 / 34 精品文档 之一.由于她去世后为谥称“文明太皇太后”，所以历史上又称她为“文明太后”。冯太后是位典型的“铁碗女人”。在朝廷内部政治斗争中，她沉着果断，坚忍精明，牢牢地掌控了北魏朝廷的军政大权，曾在献文帝、孝文帝时期两度“临朝听政”，成为北魏朝廷的实际统治者。她主政时已开始了以汉化为中心的社会改革，孝文帝第一阶段的改革实际上是在她的主持下展开的，孝文帝改革的伟大历史功绩有一半应该归属于这位了不起的巾帼人物。 思考探究:冯太后在孝文帝改革中起到怎样的作用, 2、孝文帝努力学习汉文化 : 本课主要讲述了孝文帝改革的背景，包含三个主要内容: 1、改革的前提:北魏崛起及统一黄河流域，为孝文帝改革奠基础 2、孝文帝改革的必然性和必要性:阶级矛盾和民族矛盾的激化，导致北魏社会动荡不安，各地不断发生人民起义。 3、孝文帝改革的有利条件:积极推动北魏统治者学习汉族先进文化的冯太后执掌朝廷实权;孝文帝受到了良好的汉族文化的教育，对汉族文化的先进和鲜卑族的落后有深刻的认识。 24 / 34 精品文档 一、单项选择题: 1、鲜卑族拓跋部的发祥地嘎仙洞遗址位于今天的 A、新疆自治区 B、内蒙古自治区 C、甘肃省 D、黑龙江省、东晋时，鲜卑族拓跋部建立的政权是 A、代国 B、魏国 C、北魏 D、前秦 3、下列史实属于拓跋 在位时期的是?对原来的部落组织实行编户?计口授田，劝课农桑?仿汉 制设官?将势力扩张到黄河流域，迁都平城 A、??? B、??? C、??? D、????、下列关于北魏统一黄河流域后统治措施的表述，不正确((( 的是 A、凭借武力征服 B、实行一些汉化措施 C、开始实行编户 D、重用儒生，兴办太学 5、孝文帝改革前夕，北魏面临的社会形势主要有?实行宗主督护制严重影响了封建国家的赋税收人?赋税征收严重不均，农民负担重?民族矛盾日渐突出?冯太后崇尚“汉法” A、?? B、??? C、??? D、????、宗主督护制导致 A、国家赋税增加B、豪强地主隐瞒人口 C、农民负担减轻D、社会矛盾缓和、孝文帝改革的根本目的是 A、恢复和发展北方经济 B、接受汉族先进文化 25 / 34 精品文档 C、促进北方的民族融合 D、巩固鲜卑贵族的统治 8、推动孝文帝改革的因素有?社会矛盾的尖锐?冯太后的推动?农民起义不断?孝文帝自幼饱读儒学经典 A、???? B、??? C、??? D、??? 二、材料解析题:、阅读下列材料: 材料一 雅好读书，手不释卷，《五经》之义，览之便讲，学不师受，探其精奥。史传百家，无不该涉。善谈《左》《老》，尤精释义。才藻富赡，好为文章，诗赋铭颂，任兴而作。有大文笔，马上口授，及其成也，不改一字。------《魏书?孝文帝本纪》 材料二 性聪达，自入宫掖，粗学书计，及登尊极，省决万机??太后多智略，猜忍，能行大事，生杀赏罚，决之俄顷??是以的威福兼作，震动内外。 ------《魏书?文明皇后冯氏传》 回答: 材料一反映孝文帝那一方面的造诣,这些对他以后改革有何影响, 椐材料二，分析冯太后在孝文帝改革中发挥了什么? 三、问答题: 10、为什么孝文帝改革不是偶然的历史现象，而是中国历史演进过程中的必然产物,改革有那些有利条件, 《第三单元第1课 改革迫在眉睫》探究学案 26 / 34 精品文档 编写:李伟 备课组审核:裴双静 班级: 组别: 姓名: 课程目标:了解北魏孝文帝改革的背景 本课重点:北魏孝文帝改革的原因与条件 本课难点:宗主督护制;社会矛盾激化的原因;冯太后对孝文帝改革的影响 合作探究一:宗主督护制,,北魏初期的地方管理制度 材料一:河东薛辩、薛永宗、斐骏等各拥强兵，雄据一方。河北“韩、马两姓各二千余家， 恃强凭险，最为狡害，劫掠道路，侵暴乡闾。” ,,《北史》 材料二:魏初规定:“天下民户分为九等纳租赋”，自文成帝始，又兴十五项“杂调”，后以战争的临时征发，一户竟收租五十石， 为正常年租赋的二倍半～ ,,《魏书》 材料三: “旧无三长，惟立宗主督护，所以民多隐冒，五十、三十家方为一户，谓之荫附。 荫附者皆无官役，豪强征敛，倍于公赋矣。” ,,《魏书》 1、从材料一看宗主有什么特点,这对北魏统治会有什么危害, 27 / 34 精品文档 特点:都是地方豪强地主，雄踞一方，鱼肉乡里。 危害:严重影响封建国家的赋税收入和徭役征发，导致阶级矛盾日益激化。 2、材料二反映了什么问题,与材料三有什么联系,材料三的现象对北魏政府有什么影响, 问题:赋税增多，杂役较多，百姓负担重。 联系:百姓寻求宗主即豪强地主的庇护。 影响:严重影响北魏政府的财政收入。 合作探究二: 阅读下列材料: 材料一 雅好读书，手不释卷，《五经》之义，览之便讲，学不师受，探其 精奥。史传百家，无不该涉。善谈《左》《老》，尤精释义。才藻富赡，好为文章，诗赋铭 颂，任兴而作。有大文笔，马上口授，及其成也，不改一字。 ------《魏书?孝文帝本纪》 材料二 性聪达，自入宫掖，粗学书计，及登尊极，省决万机??太后多 智略，猜忍，能行大事，生杀赏罚，决之俄顷??是以的威福兼作，震动内外。 ------ 《魏书?文明皇后冯氏传》 回答: 28 / 34 精品文档 材料一反映孝文帝那一方面的造诣,这些对他以后改革有何影响, 反映的是孝文帝在掌握汉族先进文化方面的造诣。孝文帝较好地掌握了汉族先进文化，深 刻地认识了汉族文化深邃丰富的内涵，对他按照汉族封建国家的统治经验和政策进行改革 提供了坚实基础。 椐材料二，分析冯太后在孝文帝改革中发挥了什么? 冯太后临朝听政，掌握实权，推动北魏学习汉族先进文化，积极进行社会改革;孝文帝改 革是在冯太后的影响和直接推动下进行的。 《改革迫在眉睫》导学案 1、理解北魏崛起的原因;北魏统一北方的原因和影响; 2、北魏统一北方后面临的统治危机及原因;北魏的民族政策及原因; 3、冯太后对孝文帝改革的影响;孝文帝改革的目的。 重点:北魏孝文帝改革的原因与条件 难点:宗主督护制;社会矛盾激化的原因;冯太后对孝文帝改革的影响 孝文帝改革是南北朝时期北方少数民族学习汉族经济政治制度和文化的一场封建化改革。在教学中注意采取多种 29 / 34 精品文档 方式如分组讨论、历史比较、问题探究等来调动学生的积极性。 A级 、改革的重要前提——北魏的崛起与统一黄河流域 北魏的崛起:起源于东北 ;崛起?背景: 瓦解，北方再次陷入分裂和战乱?北魏建立:86年拓拔珪重建代国，改国号魏，史称北魏;98年拓拔珪迁都 ，为道武帝。 统一黄河流域:统一于 年;意义?初步结束西晋以来北方分裂割据局面;?创造了北方相对稳定的社会环境，促进了社会生产的发展;?促进了各民族之间的 和民族融合。 改革的有利条件:拓拔珪的汉化改革?依据:参照 方式;?措施:解散部落组织，实行编户; ，劝课农桑;仿汉制设官制;?意义:使拓拔部由畜牧经济为主的 逐渐转向 为主的定居生活;国家机构日益完备。 、改革的必要性——北魏统治面临危机 政治制度的欠缺造成阶级矛盾尖锐: 制度欠缺的表现:? :豪强地主出任宗主，督护农民纳税服役;?赋税制度混乱:豪强地主隐瞒人口，逃避赋役，农民负担沉重; 制度欠缺的影响:?对国家的赋税收入和徭役征发极为 30 / 34 精品文档 不利;?加重广大人民的负担，导致阶级矛盾尖锐; 、实行民族歧视和民族压迫导致 : B级 阅读“学思之窗”:你认为太武帝的言论反映了北魏统治者 的什么问题, 民族歧视和民族压迫政策导致民族矛盾和阶级矛盾尖锐，人民起义，社会动荡，严重威胁了北魏统治，改革已经迫在眉睫。 、改革的推动力——统治者因素 、孝文帝即位:471年;、冯太后临朝听政: ;; ;; ;、孝文帝精通汉文化，认识到改革的必要性。 B级 1、结合教材分析北魏孝文帝实施汉化改革的有利条件有哪些, 北魏统一黄河流域成为汉化改革的重大前提;拓跋珪学习汉族文化，参照汉族封建统治方式，开始了封建化的进程;积极推动学习汉族先进文化的冯太后执掌朝廷实权;孝文帝受到了良好的汉族文化的教育。 C级、北魏虽然凭借武力统一了黄河流域，但统治者却寝食不安。分析当时社会存在的问题与形成原因。 阶级矛盾激化宗主督护制 民族矛盾激化民族歧视、压迫政策 31 / 34 精品文档 缺乏统治中原地区的经验 北魏社会制度落后 吏治黑暗，贪污成风 官无俸禄，任意搜括 土地荒芜、经济衰退 中原地区长期战乱 平城不能适应发展的需要 保守势力强大，经济落后，柔然威胁 1.有利条件 北魏崛起并统一黄河流域，为改革奠定了基础 北魏早期汉化改革的奠基作用 北方民族融合的加强 冯太后临朝听政，积极学习汉族先进文化，孝文帝深受影响 2.必要性 民族矛盾和阶级矛盾激化，导致北魏社会动荡不安，改革迫在眉睫 一、单项选择题 B级 1.北魏统一北方后，社会矛盾日益激化，其中社会矛盾不包括 A.阶级矛盾 B.统治阶级内部矛盾 C.民族矛盾 D.鲜卑族内部矛盾 2.崔浩这位汉族儒生受到重用反映的问题是 A.他是汉奸，卖国投敌 B.北魏喜欢利用汉人打汉人 32 / 34 精品文档 C.鲜卑不断学习汉族文化 D.鲜卑与汉族融为一体 3.北魏孝文帝改革的背景条件是 ?北魏统一北方 ?民族融合 ?吸收汉族先进的文化 ?民族矛盾尖锐 A.?? B.?? C.?? D.???? 4.使孝文帝对汉文化产生了浓厚的兴趣，并最终推动其进行汉化改革的是 A.拓跋珪 B.道武帝 C.冯太后 D.拓跋宏 5.东晋时，鲜卑族拓跋部建立的政权是 A、代国 B、魏国 C、北魏 D、前秦 6.鲜卑族拓跋部的发祥地嘎仙洞遗址位于今天的 A、新疆自治区 B、内蒙古自治区 C、甘肃省 D、黑龙江省 7.孝文帝改革的根本目的是 A、恢复和发展北方经济 B、接受汉族先进文化 C、促进北方的民族融合 D、巩固鲜卑贵族的统治 8.下列人物中，实行民族压迫和民族歧视的是 A、道武帝 B、太武帝 C、冯太后 D、孝文帝 9.下列表述不属于北魏孝文帝改革客观背景的是 33 / 34 精品文档 A、北魏崛起并统一黄河流域 B、统一黄河流域以后面临严重的统治危机; C、冯太后临朝听政并培养孝文帝学习汉族先进文化 D、孝文帝有卓越的胆识和远见 10.北魏改革迫在眉睫的依据主要有 ?豪强地主隐瞒赋税?农民负担沉重?汉族与鲜卑族矛盾冲突?农民起义不 34 / 34