一(6)班语文(上册)家庭认读背诵书写检查签名表

一(6)班语文(上册)家庭认读背诵书写检查签名表语文(一年级上册)家庭认读背诵书写检查签名表（拼音—园地三）学生姓名：课题（课文）会读会背会认生字生字听写家长签名课题会读会背会认生字生字听写家长签名书P7-25 读拼音，课文课文3 背诵书P26-33 读拼音，课文课文4 背诵书P34-42 读拼音，课文课文5 背诵声...

语文(一年级上册)家庭认读背诵书写检查签名表（拼音—园地三）学生姓名：课题（课文）会读会背会认生字生字听写家长签名课题会读会背会认生字生字听写家长签名书P7-25 读拼音，课文课文3 背诵书P26-33 读拼音，课文课文4 背诵书P34-42 读拼音，课文课文5 背诵声母、韵母、整体认读音节背诵、默写园地二读“读读比比”“我会读”、背《画鸡》一识字1 背诵课文6 背诵一识字2 图、字对应课文7 背诵一识字3 背诵课文8 背诵一识字4 背诵课文9 背诵园地一读“我会读”、背《咏鹅》课文10 背诵课文1 背诵园地三读“看看读读”“读读画画”、背《东西南北》课文2 背诵说明： 1、会读会背一项，要求会读的课文要把课文读正确、流利、有感情地读下来，家长才能打“√”；要求会背的课文（已注明“背”）一定要背诵，且做到一字不差，孩子背出后，请家长在相应格子上打“已背”。没要求背的课文不做硬性要求，但鼓励孩子尽量会背，如果孩子会背也请家长在相应格子上写上“会背”。 2、会认生字是指每课生字条里的“我会认”和“我会写”的生字，孩子能认读后，请家长在相应格子上打“√”。 3、生字听写指听写每篇课文里”我会写”的生字，听写在签名表的背面。听后请家长批改,错误及时订正。 4、家长检查合格后，请在相应格子中打上“√”，然后签名。语文(一年级上册)家庭认读背诵书写检查签名表（识字二—园地六）学生姓名：课题（课文）会读会背会认生字生字听写家长签名课题会读会背会认生字生字听写家长签名二识字1 朗读课文16 朗读二识字2 朗读课文17 背诵二识字3 背诵课文18 朗读二识字4 背诵课文19 朗读园地四读“我会认”“我会读”、背《悯农》课文20 朗读课文11 背诵园地六读“我会连”“读读说说” 课文12 背诵课文13 朗读课文14 背诵课文15 朗读园地五读“我会认”“我会读”“读读说说” 说明： 1、会读会背一项，要求会读的课文要把课文读正确、流利、有感情地读下来，家长才能打“√”；要求会背的课文（已注明“背”）一定要背诵，且做到一字不差，孩子背出后，请家长在相应格子上打“已背”。没要求背的课文不做硬性要求，但鼓励孩子尽量会背，如果孩子会背也请家长在相应格子上写上“会背”。 2、会认生字是指每课生字条里的“我会认”和“我会写”的生字，孩子能认读后，请家长在相应格子上打“√”。 3、生字听写指听写每篇课文里”我会写”的生字，听写在签名表的背面。听后请家长批改,错误及时订正。 4、家长检查合格后，请在相应格子中打上“√”，然后签名。

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