高中物理课件：摩擦力

第三章相互作用摩擦力（第一课时） 同桌的两位同学把两本物理课本一页间一页的交叉叠放在一起，然后平放在课桌上分别抓住自己的课本的一端用力往外拉，感觉怎样？做一做力气太小了！！演示实验说明物体之间存在摩擦力用水平力推讲台桌,讲台桌为何不动?用手握住水杯,水杯为何不会掉落?物体为何可以静止在斜面上？知识回顾一、什么是摩擦力？两个相互接触、相互挤压的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动和相对运动趋势的力，这种力叫摩擦力。互相接触的物体相对静止的时候，是不是也可能产生摩擦力？思考与讨论小孩推箱，据二力平衡的知识，这时一定有一个力与推力平衡，阻碍相对运动发生的力。静摩擦力二力平衡二静摩擦力1.定义:两个相互接触而保持相对静止的物体,当它们之间存在相对运动趋势时,在它们的接触面上会产生阻碍物体间相对运动的力.2.产生条件：（1）、接触面粗糙（2）、直接接触（4）、两物体间有相对运动趋势（3）、接触面有挤压（形变）接触的物体间有弹力（压力）产生例1、下列图中的物体都处于静止状态，有静摩擦力的是()BCD3、静摩擦力方向如何？ 静摩擦力的方向总是沿着接触面，并且跟物体相对运动趋势方向相反二静摩擦力3.方向：沿着接触面，并且跟物体相对运动的趋势的方向相反GFFFGGF支F支F推F支F推物块受静摩擦力方向如何？二静摩擦力静摩擦力的大小随着推力的增大而增大,可以说静摩擦力的大小由外部因素决定.FF推2F2F推当人的水平推力增加到某一值Fm时,物体就要滑动,此时静摩擦力达到最大值,我们把Fm叫做最大静摩擦力实验演示4.大小:摩擦力的大小随着推力的增大而增大,取值范围0<F≤Fm（2）静摩擦力特点：b.随着产生运动趋势的外力的变化而变化d.最大静摩擦力跟物体间的压力、接触面的材料及粗糙程度有关c.跟物体间接触面的压力大小无关a.实际所受的静摩擦力，根据力的平衡规律律进行分析问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ：1、静摩擦力的大小随物体间的压力增大而增大，对吗？增大压力瓶子受到的静摩擦力会随着增大吗？2、手推桌子没推动是因为手的推力小于摩擦力，对吗？思考例:人用手握住一个奖杯(奖杯始终处于竖直方向如图所示)下列说法正确的是()A.奖杯越重,手握的越紧B.手握的越紧,奖杯受到的摩擦力越大C.不管手握得多紧,奖杯受到的摩擦力总是一定的.D.以上说法都不正确AC思考静摩擦力能不能发生在运动的物体之间?可以的!“静”指的是相对静止!举个例子小孩从二楼运动到了三楼沙石随传送带运动到了高处静摩擦力可以是阻力,也可以是动力.小结1.定义:2.产生条件：（1）、接触面粗糙（3）、两物体间有相对运动趋势(2)、接触的物体间有弹力（压力）产生3.方向：沿着接触面，并且跟物体相对运动的趋势的方向相反4.大小:摩擦力的大小随着外力的变化而变化,取值范围0<F≤Fm第三章相互作用3、摩擦力第二课时三滑动摩擦力水平地面上,一个重为G=100N的木箱A受到水平推力F1的作用.当F1=5N时,木箱未被推动,此时木箱受摩擦力Ff=________.当F1=10N时,木箱仍未被推动,此时木箱受摩擦力Ff=________.当F1=25N时,木箱A刚好被推动,此后木箱A做匀速运动,那么木箱是否受摩擦力,那又是怎样呢?5N10N三滑动摩擦力1.定义:两个互相接触挤压且发生相对运动的物体,在它们的接触面上会产生阻碍相对运动的力.2.产生条件：（1）、直接接触（4）、两物体间有相对运动（3）、接触面有挤压（形变）（2）、接触面粗糙滑动摩擦力的大小自己动手,感受滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关?滑动摩擦力大小跟那些因素有关呢？实验探究猜想：1、接触面的粗糙程度2、压力3、接触面的面积4、与相对运动的速度研究多个物理量的关系时用控制变量法滑动摩擦力的大小用表格的形式记录下在不同压力下物体做匀速运动的拉力大小,而在水平面上运动时,物体对地面的压力大小等于物体的重力.所以我要测量木块及砝码的重力从而得到木块对地面的压力.木块必须要匀速或缓慢地移动,实验不易操作1.534.56 实验次数 1 2 3 4 压力F/N 5 10 15 20 拉力F/N 1.5 3 4.5 6 摩擦力F/N滑动摩擦力的大小滑动摩擦力的大小跟压力成正比,也就是跟物体间的垂直作用力成正比F=μFNμ是动摩擦因数,它的数值跟相互接触的两个物体的材料有关,还跟接触面的粗糙程度有关.3.大小：滑动摩擦力方向4.方向:总跟接触面相切,并且跟它们相对运动的方向相反.注意:1.不要把”物体的相对运动方向”与”物体的运动方向”等同.2.滑动摩擦力的方向可能跟物体的运动方向相反,也可能跟运动方向相同3.最大静摩擦力一般比滑动摩擦力大一些.四滚动摩擦力1.定义：一个物体在另一物体表面上滚动时，物体间产生的阻碍物体间滚动的作用力。注意：压力相同时，滚动摩擦力比滑动摩擦力小很多你们挑哪一边场地？无沙子沙子对摩擦力的进一步认识 1.摩擦力不一定是阻力 2.计算摩擦力先判断是“静”还是“动” 3.有摩擦力就有弹力，有弹力不一定就有摩擦力 4若无特别说明，可认为最大静摩擦力与滑动摩擦力相等在我国东北寒冷的冬季，雪撬是常见的运输工具。一个有钢制滑板的雪撬，连同木料的总重量为4.9×104N。在水平的冰道上，马要在水平方向用多大的力，才能够拉着雪撬匀速前进？课本例题1、下列说法正确的是（）A、运动的物体一定受到滑动摩擦力B、静止的物体不可能受到滑动摩擦力C、滑动摩擦力的方向一定与相对滑动方向相反D、滑动摩擦力的方向一定与运动方向相反Ｃ巩固练习2、下列说法中正确的是()A、若某接触面上有滑动摩擦力，则也一定有弹力B、弹力的方向与滑动摩擦力的方向一定垂直C、滑动摩擦力一定阻碍物体的相对滑动D、滑动摩擦力一定阻碍物体的运动ＡＢＣ巩固练习3、关于滑动摩擦力公式F=μFN,下列说法中正确的是()A、由F=μFN可知，μ一定，F与FN成正比B、由μ=F/FN可知，μ与F成正比，与FN成反比C、F与FN、材料、接触面的粗糙程度都有关D、μ的大小由接触面的粗糙程度唯一决定AC巩固练习4、要使放在水平地面上重200N的木块从原地移动，必须用70N的最小水平推力，木块从原地移动以后，为了使它继续匀速滑动，只要60N的水平推力就行了。1、木块与地面的最大静摩擦力是多大２、滑动摩擦力是多大３、若拉力增大至９０Ｎ，滑动摩擦力是多大巩固练习若F从0连续变化到100N，60N70N物体滑动物体不动1、摩擦力的大小怎样变化2、用图象表示F与F拉的关系思考：巩固练习①静止的物体可能受到滑动摩擦力；②运动的物体可能受到静摩擦力；③滑动摩擦力的方向可能与运动方向相同；④滑动摩擦力的方向可能与运动方向相反；⑤滑动摩擦力就是跟重力成正比。巩固练习5、判断对错作业布置1、一个重为20N的物体，放在水平面上，物体与水平面的动摩擦因数μ=0.1，试计算该物体在下列几种情况下受到的摩擦力。（1）物体开始时静止，用F=5N的水平向右的力拉物体。（2）物体开始时静止，用F=30N的水平向右的力拉物体。（3）物体开始以v=15m/s的初速度向左运动，用F=15N的水平向右的力拉物体。作业布置2、如图,在水平桌面上放一个重GA=20N的物体A,A与桌面间的摩擦因数μ=0.5,使这个物体沿桌面做匀速运动的水平拉力F为多少?如果在物体A上再加一个重GB=10N的物体B,B与A之间的动摩擦因数μ=0.2,那么当A、B两物体以相同的速度沿桌面匀速滑动时,对物体A的水平拉力应为多少?此时物体B受到物体A的摩擦力是多少?1、摩擦力知识回顾 摩擦力的产生：1）表面粗糙（µ）2）直接接触（接触力）3）弹性形变（相互挤压）4）相对运动或相对运动趋势(两接触面间) 摩擦力的分类：静摩擦力、滑动摩擦力弹力(FN)2、静摩擦力 大小：0＜f≤fmax(敌变我变，变化有限)f：变量；fmax：与正压力有关 方向：物体相对运动趋势方向相反，与接触面相切 作用点：接触面3、滑动摩擦力 大小：f=µFN（与其它因素无关） 方向：与相对运动方向相反，与接触面相切 作用点：接触面静摩擦力的判断相对运动趋势判断（假设光滑看运动、假设有力看平衡）常规判断(接触、形变、粗糙)方向判断：与趋势反向大小判断：（合力为零，敌变我变）滑动摩擦力的判断相对运动判断（接触面为参考系）常规判断(接触、形变、粗糙)方向判断：运动反向大小判断：f=µFN静止F判断物体B受到的摩擦力及方向静止静摩擦力的方向F=2NA静止静摩擦力的大小G=1N判断物体受到摩擦力有无及方向:A自由下落A方向:与相对运动反向BCF1=5NF2=3N静止f=?AmA=2kgmB=3kgµAB=0.5µB地=0.2问：A、B受到的摩擦力多大？已知：物体B在拉力的F的作用下向右滑动。