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湖心亭看雪

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湖心亭看雪湖心亭看雪作者:张岱湖心亭,位于西湖中。据说宋代整修西湖时,以湖泥堆成小岛,明嘉靖三十一年(1552)在山上建成亭阁,取名“湖心亭”。张岱明末清初文学家史学家张岱(1597-1679年),又名维城,字宗子、又字石公,号陶庵、又号蝶庵居士,浙江山阴(今绍兴)人,寓居杭州。在明末清初堪称大散文家,其小品文声誉极高,还是一位精于茶艺鉴赏的行家,他爱繁华,好山水,晓音乐,戏曲,明亡后不仕,入山著书以终,他的小品文,多为描写江南山水风光,风俗民习和自己过去的生活,常追忆往昔之繁华,从中流露出对亡明的缅...

湖心亭看雪
湖心亭看雪作者:张岱湖心亭,位于西湖中。据说宋代整修西湖时,以湖泥堆成小岛,明嘉靖三十一年(1552)在山上建成亭阁,取名“湖心亭”。张岱明末清初文学家史学家张岱(1597-1679年),又名维城,字宗子、又字石公,号陶庵、又号蝶庵居士,浙江山阴(今绍兴)人,寓居杭州。在明末清初堪称大散文家,其小品文声誉极高,还是一位精于茶艺鉴赏的行家,他爱繁华,好山水,晓音乐,戏曲,明亡后不仕,入山著书以终,他的小品文,多为描写江南山水风光,风俗民习和自己过去的生活,常追忆往昔之繁华,从中流露出对亡明的缅怀。文笔干练,丰神绰约,著有《陶庵梦忆》、《西湖梦寻》等。著有百科全书《夜航船》,本文选自张岱的《陶庵梦忆》。张岱崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余挐(ráo)一小舟,拥毳(cuì)衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀(hàngdàng),天与云、与山、与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别,问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!课文崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余挐(ráo)一小舟,拥毳(cuì)衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀(hàngdàng),天与云、与山、与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。字词1.余:我  2.俱:全,都  3.绝:消失,停止  4.是:这  5.更:古代夜间的计时单位,名词作动词,打更  6.定:完,结束  7.挐(ráo):通“桡”,撑(船),今作“拿”  8.拥:抱,持  9.毳(cuì):鸟兽细毛纺织的衣服  10.雾凇(sōng):指雾凝结在树枝上成为如雪一般的结晶  11.沆砀(hàngdàng):天地间白茫茫的雾气  12.一:全,满  13.长堤:西湖中的苏堤。  14.痕:印迹,痕迹  15.芥:原意指小草,这里比喻船及其微小  13.而已:罢了字词到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别,问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!课文字词16.对坐:面对面坐着  17.焉:怎么  18.更:还  19.客:名词活用作动词,做客,客居  20.及:等到  21.莫:不要  22.痴:痴迷  23.者:……的人  22.强(qiǎng):尽力,勉强  24.痴似:痴于,痴过  25.惟:只词类活用  1.大雪:名词活用作动词,下大雪。  2.客此:名词活用作动词,在此地客居。  3.炉火:名词活用作动词,带着炉火。  4.一芥:名词活用作状语,像一根小草般微小。古今异义  1.余:古义:我。(例:余住西湖)今义:剩下。  2.白:名词,酒杯。今义:白色。字词一词多义  是:1.是日更定:这  2.问其姓氏,是金陵人:判断动词,是更:1.是日更定:古代夜间的计时单位,音gēng  2.湖中焉得更有此人:还,音gèng一:1.余拿一小舟:数词,一  2.上下一白:全白:1.上下一白:白色  2.余强饮三大白而别:杯大:1.见余大喜:非常  2.余强饮三大白而别:大余:1.余住西湖:我,第一人称单数  2.江干上下十余里间:多字词文字美1.炼字 湖中人鸟声俱绝 惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。1.文章后半部分近一半笔墨写人,你有何看法?文章的标题是“湖心亭看雪”,人们很容易产生一种定势思维:看雪就是写雪景,但这篇文章却用了近一半的篇幅来写人,写奇遇,写饮酒,抒感慨,丰富了文章内涵。绘景写人,相映成趣,西湖的雪景因为有了人的活动更具魅力。张岱的文章写景,同时也写观赏景物的人及其感受,而点睛之笔,往往在此。一、记叙看雪的背景、时间、天气有何作用?   本文开篇叙事,交代看雪的时间及背景,朴实的记叙,交代了一个不寻常的人。写不一般的时间、不一般的天气,都是突出“独“字。‘‘独”,不仅强调数量(只有自己一人);更写出了作者,与众不同心态与情趣。  二、找出写景的句子并体昧作者的感情。作者写景使用了什么手法?有什么特点?  一切景语皆情语,情景相生。写景有两句,先从大处落笔,“雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。”描写雪后西湖全景,设造了静寂、空旷的境界。接着,作者落笔眼前,写西湖近景:“湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已”。“一痕”、“一点”、“一芥”、“两三粒,”使用夸张的修辞手法,形象地描绘出了眼前景物的渺小、微弱,与旷远莽苍的大自然进行对比,渲染了“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟’’的一种人生情绪。 作者写景使用白描手法,不渲染不雕饰,简洁朴素自然,如一幅写意山水画卷。人物云天、高低近远、浓淡疏密,人与自然在精神世界里达到了高度的统一和谐。 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 本文是张岱小品的传世之作。作者通过追忆在西湖乘舟看雪的一次经历,写出了雪后西湖之景清新雅致的特点,表现了深挚的隐逸之思,寄寓了幽深的眷恋和感伤的情怀。作者在大雪三日、夜深人静之后,小舟独往。不期亭中遇客,三人对酌,临别才互道名姓。舟子喃喃,以三人为痴,殊不知这三人正是性情中人。特点本文最大的特点是文笔简练,全文不足二百字,却融叙事、写景、抒情于一体,尤其令人惊叹的是作者对数量词的锤炼功夫,“一痕”、“一点”、“一芥”、“两三粒”一组合,竟将天长永远的阔大境界,甚至万籁无声的寂静气氛,全都传达出来,令人拍案叫绝。特点 全文情景交融,自然成章,毫无雕琢之感,给人以愉悦的感受。“痴”字(以渔者的身份)表达出作者不随流俗,遗世孤立的闲情雅致,也表现出作者对生活的热爱,美好的情趣。更重要的是形神兼备地写出了赏雪人的情态,将赏雪人融入了这迷人的雪景之中的痴迷之状描绘的生动逼真。
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分类:初中语文
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