爱宝贝幼儿园中班《讲卫生、爱干净》活动方案

目录一、《讲卫生、爱干净》教育活动 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 思路.....................................1（一）教学对象分析.....................................................1（二）教学素材分析.....................................................1（三）目标导向分析.....................................................1二、《讲卫生、爱干净》教育活动设计 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 .....................................1（一）活动内容.........................................................1（二）活动目标.........................................................2（三）活动重点.........................................................2（四）活动难点.........................................................2（五）教学方法.........................................................2（六）活动准备.........................................................2（七）活动过程.........................................................3（八）活动延伸.........................................................5一、《讲卫生、爱干净》教育活动设计思路（一）教学对象分析中班的孩子活泼好动，思想也比较活跃，能够表达生活中的各种事情，有丰富的想象力，幼儿动手操作的过程需要有丰富的工具提供，并且幼儿的学习是在自主活动的基础上进行的。针对中班幼儿的认知发展水平和年龄特点，我设计了中班《讲卫生、爱干净》活动方案。此方案是通过创设情景，正确树立幼儿爱护牙齿保护牙齿的意识，让幼儿正确掌握刷牙的方法，懂得保护牙齿的重要性。其次通过挂图教学让幼儿明白清洁卫生的重要性，能正确掌握七步洗手法的步骤，懂得保护双手的重要性，从而达到教育目的。（二）教学素材分析教学素材主要为：小熊不爱干净的故事（创设情景）、刷牙儿歌、牙刷、有关小熊的图片、毛巾、挂图（正确洗手步骤)、小熊玩偶、课前律动、蛀牙图片、牙杯。讲卫生，爱干净是我们幼儿必不可少的一项技能，这些素材贴近幼儿生活，在日常生活中与幼儿形影不离，同时便于幼儿理解，是开展一堂课的重要基石。本次教学活动选择以创设情景导入，吸引幼儿注意力，让整堂课生动化、形象化。（三）目标导向分析让幼儿作为教学主体，培养和引导幼儿在教学中学到有益知识，根据《纲要》指出：“传播健康知识要着眼于幼儿的内化程度，培养幼儿的健康态度要着眼于幼儿的情感体验，形成健康行为要着眼于幼儿的自觉自动，任何时候，健康教育都要调动幼儿参与的积极性，遵循幼儿的身心发展规律。”通过《纲要》我设置了中班《讲卫生、爱干净》活动设计方案，本方案让幼儿掌握讲卫生，爱干净的好习惯，了解疾病的原因，预防疾病的方法，从而达到养成良好的习惯的方法。1二、《讲卫生、爱干净》教育活动设计方案（一）活动内容本次活动先以一个情景创设的小故事展开，先出示图片将问题表明，其次通过挂图讲解七步洗手法的步骤，让幼儿掌握正确洗手方法，然后请个别幼儿上台演示，进一步让幼儿懂得洗手的方法，最后以儿歌的形式让幼儿明白养成良好卫生习惯的意义，同时懂得保护牙齿和双手的重要性。（二）活动目标知识与能力目标：了解牙齿的作用，知道保护牙齿的重要性和方法，蛀牙的形成的原因；技能目标：知道并掌握正确刷牙和洗手的方法及步骤；情感与态度目标：懂得刷牙、洗手是良好的卫生习惯，记得饭前便后要洗手。（三）活动重点保护牙齿和小手的重要性和方法，能知道蛀牙的形成原因，养成良好的习惯。（四）活动难点掌握正确洗手和刷牙的方法。（五）教学方法谈话法——以一问一答的方式来开展课程，从而达到一定的教学目的。情景演示法——教师为幼儿创设一个具体生动的情境，让幼儿在具体的情境下有启发的学习。实践操作法——通过幼儿自主动手操作，达到最终目的。观察法——教师出示图片，有目的，有 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 的引导幼儿感知事物。讲解演示法——教师结合挂图对洗手步骤，进行全面讲解并演示，让幼儿懂得正确洗手的方法。2（六）活动准备环境创设：背景墙以讲卫生，爱干净为主题，用有关健康的标语进行墙面装饰，围绕刷牙，洗手来开展，主题墙可设置蛀牙形成图和刷牙的方法，洗手的方法，教室环境干净明亮，宽敞。人员安排：主班讲课、助教配合主班上课用具准备：刷牙儿歌、牙刷、有关小熊的图片、毛巾、挂图（正确洗手步骤、小熊玩偶、课前律动、蛀牙图片、牙杯。（七）活动过程课前律动手指操：小手小手伸出来，小手小手摆一摆，小手小手拍一拍，小手小手放下来。1.导入：创设情景，吸引幼儿注意。教师：今天啊，老师请来一位小客人它的名字叫小熊，它最近很不开心，所以我把他请来我们教室做客，我们一起想办法让小熊开心起来好不好？幼儿：好，我们一起让小熊开心起来。教师：让我来问一问小熊不开心的原因是什么？哦，小熊说是因为他森林里的朋友们最近都不和他玩耍了，那你们知道是什么原因吗？让我们一起来看看吧！2.展开：（1）出示图片，找出小熊的问题教师：你们发现什么问题了吗？幼儿：手黑黑的，脏的；牙齿黄黄的，上面还有一个小黑点。教师：小朋友们都观察了小熊有这么多的问题，那我去问一问森林里的小伙伴们，是不是因为这些原因才不和小熊玩了呢？刚刚我问了森林里的小伙伴，他们悄悄的告诉了我，就是因为这些问题，他们觉得小熊不讲卫生、不爱干净，所以最近才没怎么跟小熊玩了。(2）解决小熊烦恼一，学习洗手正确步骤教师：那我们先从小熊的手开始吧！小熊的手黑黑的，你们觉得这是因为什么呀？3幼儿：它肯定是玩了玩具，或者吃了东西以后都没有洗手。教师：那老师考考你们如果我们没有洗手就吃东西会怎么样呢？幼儿：没有洗手就吃东西会肚子疼。小结：小朋友们回答的真棒，我们的手上有很多的细菌，如果这些细菌被我们吃到胃里，我们会怎么样呢？会胃疼，生病，所以我们必须要保护我们的双手，所以饭前便后要洗手，做一个讲卫生的好宝宝，这样大家都会喜欢我们了。教师：我现在去问问小熊，看看小朋友们刚刚的猜测对不对？啊，它说就是小朋友们说的那样，它现在真的很后悔，它说想问一下小朋友们，你们知不知道怎样才能把手洗的干干净净呢？小熊想求助小朋友们，那老师问问你们，你们平时都是怎么洗手的呀？【幼儿演示】教师：我听到了你们洗手的方法，你们觉得你们的方法是正确的吗？老师准备了一幅洗手步骤的挂图，大家对照着图片看看你们的洗手方法到底正不正确吧！【幼儿观察对比】教师：是不是还有一些不对呀？那让我们一起跟着挂图来学习一下正确的洗手方法吧！现在看到第一张图片，先用流动的清水润湿我们的双手，再看到第二张，涂抹肥皂或者洗手液，接下来是，掌心与掌心相对，手指并拢搓一搓，然后再手心对手背，沿着我们的指缝搓一搓，交换一下位置，再来是掌心相对，双手交叉，沿着我们的指缝搓一搓。大家有没有跟上来呀？接下来呢，就是将我们的一只手弯曲，放在另一个手掌心中握住，旋转着搓一搓，交换位置，另一只手也要搓一下哟。嗯，大家都做的不错！到第七张图了，用我们的一只手握住另外一只手的大拇指转一转，现在换只手再来一次，第八张，将我们一只手的五个小手指头并拢，放在另一只手的手掌心上，转一转，另一只手也别忘记哦！最后一步啦，用我们的手握住另一只手的手腕搓一搓、转一转，交换位置再来一次。好了，现在我们用清水将我们手上的泡泡洗掉就可以了，用我们自己的毛巾将小手擦干，不要将手上的水到处乱甩哟。【边讲解边示范】教师：以上这些就是我们正确的洗手步骤了，大家都学到了吗？现在大家再练习练习，等会儿我喊几个小朋友上来给我们演示一下，看看你们掌握的怎么样？【幼儿练习】教师：有没有小朋友自愿上来给大家演示一下？【幼儿演示】上台来演示的小朋友洗手洗的很正确，看来小朋友们掌握的都很不错呢！刚刚小熊也和我们一起学习了正确洗手的方法，他现在已经把手洗的干干净净了，解决了小熊手上的问题，我们再来看一看小熊牙齿的问题吧！4(3)解决小熊烦恼二，学习正确刷牙的方法教师：我们刚刚观察到了小熊的牙齿不仅黄黄的，上面还有小黑点，你们知道小黑点是什么东西吗？幼儿：我知道那是蛀牙，妈妈经常跟我说，如果吃了很多糖果不刷牙就会长蛀牙。【教师出示蛀牙图片】教师：没错，小朋友们回答的很正确，小黑点就是蛀牙，看来小熊没有勤刷牙的习惯呢，让我来问问它是不是总吃糖不刷牙？果然是这样，小熊说因为没有勤刷牙的习惯，它最近长了蛀牙，疼的连东西都吃不了了。小结：如果我们吃完东西没有进行刷牙漱口，那么在嘴巴里面的食物残渣就会慢慢在口腔里产生细菌，我们的牙齿就会被腐蚀，就会出现蛀牙，伤害我们的牙齿。教师：小朋友们知道了刷牙是一个卫生好习惯，那你们知道我们应该什么时候刷牙吗？幼儿：早上要刷牙，晚上也要刷牙。教师：没错，不仅早晚要刷牙，我们饭后也要及时漱口，这样才能保护我们的牙齿不长蛀牙。那么对于刷牙的方法，你们知道吗？【教师记录不规范的刷牙动作】教师：看完了这几个小朋友们刷牙的示范，我发现还有些动作不规范、不正确，你们平时是不是也是像他们这样刷的呀？教师：那这次我们通过一首儿歌来学习一下正确的刷牙方法吧！【播放儿歌，教师在旁边做正确的刷牙动作】我们现在来学习下这首儿歌，老师唱一句，你们跟着唱一句，（儿歌：小牙刷，手中拿，早晚要刷牙。上牙从上往下刷，下牙从下往上刷。咬合面，来回刷，里里外外都要刷。）教师：很好，大家学的很快，现在已经学会了这首儿歌，那和老师一起跟着儿歌演示一遍刷牙吧！【播放儿歌，幼儿进行刷牙练习，教师巡视并指导】小结：刷完牙后我们的牙刷一定要甩干，但是我们不随意甩，我们要在水池里，轻轻的把它甩干，还要注意哦，要把刷头向上竖在牙杯内，这样就能让我们的牙刷干的更快，细菌也不容易生长。而且呀，我们养成刷牙的好习惯后，小朋友们还要少吃甜食，定期让妈妈带我们去检查牙齿，要多吃蔬菜水果和五谷杂粮，吃完食物要记得漱口，想要有健康的牙齿，我们就要认真刷牙哦！5教师：真棒，刚刚小熊和小朋友们一起学习我们的刷牙歌，它说等它回家以后一定会每天早晚刷牙，饭后漱口的，再也不会不讲卫生、不爱干净了，它说谢谢我们的小朋友们，今天解决了它的烦恼，它特别开心，希望小朋友们不要学他，一定要做一个爱干净、讲卫生的好宝宝。结束 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf ：今天小朋友们的表现都很棒，还帮助了小熊解决它的不开心，我们知道了健康牙齿和蛀牙的区别，知道了用正确的方式刷牙和正确方式洗手，我们一定要养成良好的刷牙习惯，牙齿对我们很重要，我们应该保护我们的牙齿，每天早上和睡觉前刷牙。（八）活动延伸将正确的刷牙方法和洗手方法与父母分享，在父母的监督下，坚持早晚刷牙，洗手的好习惯，做成 记录表 体温记录表下载消防控制室值班记录表下载体温记录表 下载幼儿园关于防溺水的家访记录表绝缘阻值测试记录表下载 每天记录。6