秋季小学学校教学工作计划

秋季小学学校教学工作 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 岁月快速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了此后更好的工作发展，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。但是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是作者为大家收集的秋季小学学校教学 工作计划 幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划 ，供大家参照借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。秋季小学学校教学工作计划1一、发声训练部分：、持续唱好a、i等韵母，逐步做到音色统一。、在换气记号处换气，吸气时不出声、不耸肩。、以统一的音色，获得较自但是优美、光亮而圆润的童声。、练习连音和非连音的唱法。、唱好带复韵母的字，做到正确清晰。二、视唱、知识、练耳部分：1、读谱知识：认识五线谱、线、间、加线、加间。逐步认识a———e在五线谱上的地点。认识四分休止符、八分休止符，知道它们各休止几拍。、视唱部分：听唱歌曲（增加da（a）da，dadada，dadadada等节奏）在教师帮助下视唱4~8小节的歌曲或练习曲（包括大小三度、大小二度、纯四度、纯五度旋律音程）。、练耳部分：听辩同一音组内的两个音、三个音的高低（包含大小三度、大小二度、纯四、纯五度旋律音程），要求唱出各音的唱名（不要求说出音程名称）。听辩有附点与无附点节奏差别；听辩有休止符与无休止符的区别。三、欣赏部分：培养学生欣赏音乐的兴趣和优异的欣赏习惯。在欣赏中感觉音乐的优美、悦耳，产生快乐的感觉。逐步领会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能鉴别音乐作品中轻快、热烈、开朗、优美、雄壮、威严、幽默等情绪。能感觉进行曲、舞曲、摇篮曲等常有体裁的特点。教学剖析：本学期主要接触学习乐理知识。学习do~do（高音）几个音的音名和唱名，及它们在五线谱上的地点。抓住这个知识点，为学生设计此方面的练习，为此后视唱曲谱打下基础。第二，本学期所学的歌曲大部分是二拍子的，强弱分明、节奏感强，对学生此后的学习是一个预备期。所以，在这学期要多方面为这一点打基础，要让学生自己领会到强弱的规律。此外，每首歌都有律动和舞蹈。所以，本学期着重让孩子锻炼身体的协调能力，以及听声能力。能自行根据音乐节奏来做动作。另一方面，发展学生的创编能力。学生情况剖析：本学期学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。学生的整体情况预计不平衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即普遍培养，重点发展。使学生各方面均有提高。学生年纪小，生性开朗，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力，让学生能够渐渐增强身体的协调性、节奏感。提高教学质量举措：、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标联合，并注意备学生。、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充散发展。、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。、讲堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调换学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技术。并注意在讲堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。、积极和其他学科交流，积极研究学科整合。响应新课标要求。、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生宽阔眼界。教师从中总结经验。秋季小学学校教学工作计划2一、指导思想坚持科研先行、以研促教、以研促学、提高质量的工作目标，立足镇情和校情，贯彻落实县局提出的“创强提质改讲堂”的工作思路，关注学生的综合素质和全面发展，关注教师的专业成长和自我提升，教研工作重心向有利于“教师的专业成长和自我提升”的方向迁移，按规范化学校建设要求做好教学教研管理工作，向管理要效益，关注学生的综合素质和全面发展，关注教师的专业成长和自我提升。二、工作目标、要严格按照《课程标准》的要求开设课程，开足课时，展开好各学科的教学工作。教学管理要按照《广东省义务教育学校教学规范（试行）》进行，水平要有提高。、积极展开校本培训和校本教研，展开小专题教研活动，确实解决教学过程中遇到的问题，提高讲堂教学水平。、教学、教研设想1）抓好各年级各科的学习指导，利用一切资源把讲堂搞活。2）积极展开教研活动，推行推门听课 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ，促进各教师教学水平的提高。3）各老师都要参加学校或科组组积的科组活动。三、主要工作和举措、学校要把贯彻落实《广东省义务教育学校教学规范（试行）》、《XX县中小学教学惯例》、《XX县中小学教学质量目标管理评论办法（20xx-202X）》作为学校的中心工作。要积极展开同兴教育的宣传活动,组织教师学生学习县同兴教育促进会和镇教育促进会的奖教奖学 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 。要联合学校教师绩效薪资的实施，做好有关的查核工作。重视做好教师的思想工作，增强职业道德观点，提高教师对做好教学惯例工作的思想认识，教育教师树立“教学质量高荣耀，教育质量低可耻”的荣辱观，促进教师工作由被动变为主动。教师要努力转变自己的育人观点。更多地，客观地，从自己上查找教学质量上不去的原因；少点责怪学生，往学生身上找原因。努力提高自己的讲堂教学水平，从根本上解决质量上不去的问题。学校要严格教学过程管理与查核，加强对教师教学工作的过程性管理与监察，抓好薄弱环节的整改，促进教学管理规范化。2、要经过展开校本培训，组织教师持续深入学习20xx年版《课程标准》，加深领悟课程标准的精神实质，更新教学观点，改良教学方法，更好地适应课标教材的教学要求。采用“校本培训”和“拉出去”、“请进来”等方法提高教师的专业水平。、积极展开校本教研工作，提高教师业务水平。持续加强教学基本功训练，本学期基本功训练重点为课文朗诵、粉笔字和备课的训练。要坚持校本教研、校本培训、校本管理同时抓，重点解决好本校在实施新课程中遇到的教学识题，以提高新课程的讲堂教学效率。各科组要发挥应有的教研作用，重点围绕本科组的小专题研究课题展开：（1）数学科组上好每节计算课提高学生计算能力。（2）语文科落实字、词、句等基础知识。（3）英语科提高生活平时用语的记忆和交流能力。组织教师展开研究攻关，坚持每周有活动内容，努力提高各学科的教学水平。、抓好讲堂教学，这是提高教学质量的重点所在。教师要确实转变教学方式，做好角色的变换，创设和睦的教学气氛，激发学习兴趣，做到因材施教，抓准教材知识的打破点，落实好每个知识。倡导自主、合作、探究的学习方式。教师在教学上要不断反省自己的讲堂教学，做到减负增效，增加思维训练，培养学生可持续发展的学习能力和创新能力。为进一步推进课程改革，教好新教材，中心小学将在3月份举行同课异构教研活动。、组织展开集体备课活动，提高讲堂教学水平。倡导教师参加集体备课，集思广益，取长补短，相互促进，同共提高。每次集体备课要落实时间、内容、活动方式、参与教师，做好详尽的记录。、抓好教学惯例管理，提高教育教学质量。自我加强对教育教学工作的反省。做到实践——反省——实践，主要做好德育、讲堂教学、作业批改、单元测试等工作的剖析与反省。加强对教材的剖析与研读。体现个人和集体智慧的力量，深钻教材，扎扎实实地备好每一节课，上好每一节课。备课一、要备课标和教材，明确教学目的；二、要备学生，找准教学起点；三、要备教法、学法，精心设计 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 ；充分做好课前的准备工作，教学中要办理好预设与生成，形式与内容，接受教育与创新教育，教学开放与有效组织的关系。以展示教师讲堂风范为宗旨，展开全员公然课活动，学校拟订教师“风范讲堂”工作表，以查核课为基本形式，保证每个教师每学年起码上一次公然课，并将教师公然课的资料汇总建成专档。坚持以教学为中心，以提高教学效率为根本，更新理念，转变观点，立足实际，想方设法提高讲堂教学质量。落实“培优扶差”工作，把这项工作贯串于讲堂教学和课后指导中，扎扎实实地进行，使优生率和合格率都获得提高。加强教学惯例工作管理。有计划、有目的地对备课、作业批改良行检查；校领导、中层干部、科组长按要求展开推门听课，深入讲堂认识惯例教学执行情况。联合诚信教育活动,严肃考风考纪，以考风促优异的学风、教风的形成。抓好学生、教师的规范字书写，并定期组积比赛。7、做好与名校东城三小、帮扶学校大湾中心小学的联系交流，认识有关教学教研信息，学习先进理念、方法。、为认识有关学科的教学工作，除组织参加县的抽测外，学校将进行期中、期末质量检测，做到统一试题、统一组织考试、统一集中评卷和登分，保证检测工作公正、公正，真切有效。、做好推广普通话和使用规范字工作，真切落实把普通话作为校园语言，教师的工作语言、交流语言，学生的学习交流语言，并展开多种方式的普通话比赛，促师生普通话水平的提高。四、教学教研工作主要行事历表时间内容月、展开专题业务培训。、进行上期（年）学校质量剖析。、制订各类教学教研计划。月、检查教师各类教学计划，教学惯例调研、抽查、推门听课。、指导参加青年教师参加县青年教师讲课大赛。、参加中小学高效教学模式商讨暨课程改革推进会。月、组织期中考试和及试卷剖析工作。、参加中小学学科基础知识大赛活动。月、对教学工作进行惯例检查。、提出期末复习计划。月、做好期未考试的一系列有关的学校工作。、各项总结的收集。说明：以上活动如有改动，以通知为准。秋季小学学校教学工作计划3本学期，我校的教学教研工作坚持以提升教师素质、专业化水平为重要抓手，优化教学惯例管理，细化过程管理，加强教学质量监控，提高教学工作的针对性和有效性。以“关注讲堂”、“展开有效教学”为工作主线，着重整合教学资源，更新教学观点，转变教学行为，，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深入讲堂教学改革，全面提高教学质量。一、加强教师学习，树立教师新形象。组织教师学习有关教育的法律法例，树立依法执教，依法从教的思想。仔细贯彻国家的教育目标，做到既教书又育人，树立热爱学生，爱岗敬业，讲奉献，顾大局的思想。立足于本质，安心教学工作，增强责任感和事业心，提高教师的师德水平和业务水平。组织好教师业务学习。鼓励教师多学习，不断提高自己的业务工作水平，以适应新形式下的教育需要。学校每周的业务学习安排在周四下午举行。业务学习制度要仔细落实，有安排、有主题、有计划，做到准时间、定内容、定中心讲话人，有议论、有记录。业务学习活动的整个过程的材料教研室要经常检查。指导好教师的个人学习。教师要养成多念书、读好书的习惯，学习要有方向，带着问题学，要与自己岗位工作实际相联系，与自己的教科研课题相联系。本学期，要展开“五个一”活动，每位教师要做到：通读一本教育理论专著；定阅一本教育杂志；在教研组内执教一堂课改教研公然课；学习一遍教学纲领和考纲；有一篇教育教学论文发表（获奖）或指导学生发表（获奖）。教师要成立每天念书制度，并实时记录对自己有启迪、受益的内容，要求每个月起码达成一篇念书笔记或教学随笔，念书笔记字数每个月不少于5000字。学校要每个月检查，学期结束组织业务学习笔记评选活动。二、细化惯例管理，推进教学上质量。以教育教学为中心，提高教育质量为重点，领导班子要把主要精力放在教学工作上，经常与教师研究教材、教法，深入到讲堂中，认识情况，坚持听课。严抓备、讲、批三个环节，严格课前、课中、课后三个环节管理，精备精讲精练，优化讲堂教学过程手段和效果。、备课。每位教师要仔细备课，教案撰写要体现课改理念，努力磨炼“家常课”教学的基本功。备课要用学校的专用备课纸。要仔细设计导语、教学过程、板书、讲堂训练等，要实时进行课后反省。做到“六备”，即备教材、备学生、备教法、备学法、备教学资源、备思想教育。要求备课时数起码是所带课时数的1。作文间周一次备课。实训课也要有教案。2、上课。明确我校学生学习基础相对薄弱的实际情况，培养学生优异的学习民风。教师要仔细落实讲堂教学要求，进一步规范教学行为。做到讲堂教学有序，教书育人，勇敢管理、严格要求，以爱心教育和有效的教学方法提高学生的学习兴趣和积极性。我的讲堂我负责，我的问题我解决，坚决根绝教师讲课的任意性和讲堂组织失控现象；积极指导学生的学习方法，调换学生的学习积极性，树立优异的、和睦的师生关系；培养学生积极思维和动脑、着手能力，指导学生学会自主学习、合作学习，确实提高教学效率，努力提高教学质量。教师做到提早3分钟侯课，上课不迟到、不早退、不压堂。不任意调课，根绝无故缺课现象，有事仔细执行请假手续，经过教导处调整课程，保证正常的教学秩序，坚决根绝教师上课接听手机的现象。讲堂教学要关注“四个五”：“五个尽量”，尽量让学生自己察看、尽量让学生自己思考、尽量让学生自己表述、尽量让学生自己着手、尽量让学生自己得出结论。“五个要”：每一节课一要有教案、有方法—要持案上课，并力争让学生在讲堂上掌握科学的思想方法；二要有资源、有密度—要精心设计每一堂课，控制好讲堂教学的节奏；三要有生活，有应用—要鼓励学生关注社会生活，提高对知识的理解和应用能力；四要有差别、有落实—要关注学生的个体差别，要有计划地实施分层教学，有重点的进行培优补差。实时反应，提高实效；五要有情感，有精神—要关注与学生情感交流，要仔细布置和批改每一次作业，做到“每发必批，每批必改，每改必评”，环环紧扣，使教学质量有打破。“五有”是指：讲堂教学要“有的、有法、有趣、有序、有效”。“五没有”是指：一是没有学生迟到、早退、逃课；二是没有学生上课睡觉；三是没有学生上课玩手机、玩游戏；四是没有学生上课看闲书；五是没有学生不达成作业。秋季小学学校教学工作计划4一、学生剖析二年级共有学生39人，其中男生20人，女生19人，其中，优生占70%，中等生占20%，差生占10%。这些学生开朗好动，经过一学期的学习教育，他们懂得了怎样团结同学，尊重老师，热爱劳动和自觉恪守讲堂纪律。本学期要针对优生、中等生和困难生的特点，因材施教，充散发挥优等生的优势，使他们更上一层楼。同时做好困难生的指导转变工作，使他们赶快成为优等生，大面积提高教学质量。二、教学目的（一）总目标、知道乘法的含义合乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，娴熟的口算两个一位数相乘。、初步认识角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画直角和角；能鉴别直角、锐角、钝角。、知道除法的含义，除法算是中各部分的名称，乘法和除法的关系，能娴熟的用乘法口诀求商。、能辨认不同方向和鉴别从不同地点察看物体，并能根据一个方向辨认其余方向；会看路线图。、认识统计的意义，体验数据的收集、整理、描绘和剖析的过程，会用简单的方法收集和整理数据，并能按不同的类型分类整理。、认识并掌握混淆运算的运算次序，并能娴熟计算。、领会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，成立学好数学的信心。、养成仔细达成作业，书写整洁的优异习惯。、经过实践活动，体验数学与平时生活的亲密联系。（二）各单元教学目的第一单元乘法的初步认识、让学生在详细情境中领会加发育乘法的关系。、使学生知道乘法各部分的名称，能把加法写成乘法。、联合教学使学生受到爱学习、爱劳动的教育，培养学生仔细察看，独立思考等优异的学习的’习惯。第二单元表内乘法（一）、让学生在详细情境中领会乘法运算的意义。2、使学生知道乘法的口诀是怎么得来的。熟记1—5的乘法口诀。、使学生初步学会根据乘法的意义解决一些简单的实际问题。第三单元角的初步认识、联合生活情景几操作活动，使学生初步认识角，知道角的各部分名称，初步学用尺画角。、联合生活情景及操作活动，使学生初步认识直角、锐角、钝角，并能鉴别各样角。第四单元表内乘法（二）、经理编制6—9的乘法口诀的过程，体验6—9乘法口诀的根源。2、理解每一句乘法口诀的意义，初步书籍6—9的乘法口诀，能用乘法口诀进行简单计算。、会用乘法口诀解决简单的实际问题。、经过编制口诀，初步学会运用类推的方法学习新知识。第五单元除法的初步认识、让学生在详细情境中领会乘法和除法的关系。、使学生知道除法的各部分名称，使学生初步认识乘法和除法之间的关系。3、联合教学使学生受到爱学习的教育，培养学生仔细察看，独立思考等优异的学习习惯。第六单元方向与地点、使学生能辨认详细的方向，会看简单的路线图。、使学生能辨认从不同地点察看到的简单物体的形状。、经过察看操作等活动，发展学生的空间观点，培养学生的察看能力和着手操作能力，学会欣赏数学美。第七单元表内除法、让学生在详细情境中领会除法运算的含义，会都会写除法算式。、使学生初步学会根据除法的运用解决一些简单的实际问题。、在解决问题的过程中，使学生渐渐掌握算题技巧。第八单元统计与可能性、使学生体验数据的收集、整理、描绘和剖析的过程，会用简单的方法收集和整理数据并能按照要求分类整理。、经过对学生的身边有趣的事例检查活动，激发学生学习的兴趣，培养学生的合作意识和实践能力。第九单元混淆运算、使学生掌握在算式里有加（减）法，先算乘法；在算式里有除法和加（减）法先算除法。、加强训练，使学生牢固记着混淆运算的运算次序及其他数学知识。第十单元总复习经过总复习，使学生获得的知识更为稳固，计算能力更为提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面道道本学期规定的教学目的。三、教学举措、联合教材特点，对学生加强政治思想教育，激发学生的兴趣。、教师应仔细学习新课程改编，根据内容要求仔细钻研教材，备好每一节课，联系教学实际写出确实可行的教案。、积极参加角研究活动，仔细钻研教材，仔细学习教学大纲领求，较强扩展，创新教学，改良教学方法，掌握叫法，提高学习质量。、加强学生的指导，培养学生对数学的兴趣核算题的技术和技巧。、引导学生在数学科中主动的获取知识，培养学生的数学能力和运用知识解决问题的能力。秋季小学学校教学工作计划5一、指导思想根据xx市教育教学文件和xx乡中心初中教育教学指导建议，联合学校实情，以教务绩效查核为导向，以讲堂教学为主阵地，以校本培训为载体，加强教学精美化管理，打造雅善教学，润泽师生美好意灵，培养教师用专业心、做专业事，培养学生达到乐学、会学的目的，提高教育教学质量。制定本学期计划。二、工作目标、努力达到中心初中下达的教学质量目标。、成立评论体制，促进艺术类课程（音、体、美等内容），地方课程（安全、环境、禁毒、健康、廉洁教育等内容），校本课程（诵经典、知礼仪、写规范字、讲普通话、唱红色歌曲等内容），能根据实际有效落实。、培养学生做到“六会”，即：学会预习、学会提问，学会复习、学会察看、学会集作、学会查找资料的习惯。、提高教师“三有”，即：教学有特色，研究有总结，交流有资料。三、工作安排月份、清理普九、学籍档案。新生信息上传。、接受开学初检查（学科计划、备教改研行动与资料）。、学习新课标、教学各类职责与方案（“减负”工作方案、控辍包保责任制、课内比教学方案，教学惯例职责）。4、摸清二至五年级各科后20%学生的名单。敦促科任教师拟订辅差计划。月份、解读雅善教学的“6个3”。、召开学科带头人会议。、展开课内比教学活动。、邀请家长参与听、评课，创始“讲堂开放日”。、达成学生体质健康标准测试工作。月份、期中测评及分年级质量剖析。、拟订期末质量目标赏罚方案。、召开“微型家长会”，提升班级文化。月份、举行“评教评学评习惯”活动。、结束音、体、美查核工作。、检查一至五年级后20%学生的指导情况。、以年级为单位，举行一次写字比赛活动。元月份、班主任制定好学生素质报告单评语。、提醒各科教师上交资料（复习计划、教学小结、教辅用书、学习笔记等）。、各科任教师撰写期未质量测评剖析报告单（考试剖析、后进生剖析、教学经验、教学缺憾等）。说明：、以上安排与上级检查有矛盾时，酌情调整。、日巡堂、周调阅、月检查结果实时反应或许典型人和事在教师会上专题讨论。秋季小学学校教学工作计划6一、指导思想以“以人为本，狠抓惯例，规范发展，提高质量”为工作思路，以教育局及学区的精神为指导牢固树立和全面落实科学发展观，重点抓好教师师德、学校德育、教学质量、三方面工作，使他们相辅相成，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”，真切办一所群众满意的优异学校。二、工作目标、实施师表形象工程，持续弘扬勤思、敬业、奉献、争先的精神，努力建设一支师德崇高、业务精良的教师队伍。学年终拟评选2-3名师德标兵。2、加强校本教研，发挥中心教研组的指导和骨干教师的引领作用，促进教师业务水平的再提高。、展开德育教育活动，陶冶学生情操，激发学习兴趣。联合国庆节展开红歌会活动让每一位学生都能唱红歌，都会唱红歌，掀起爱国爱党的新热潮。、把安全工作放在首位，牢固树立“安全无小事，责任重于泰山”的思想，加强师生的安全知识教育。根绝事故隐患，保证师生安全。本学期拟搞应急操练和安全知识讲座各一次。、稳固幼教成就，使幼教工作上品位。主要工作及举措一、学校管理工作：宗旨：加强师德建设、以人为本、依法治校、师生共进、和睦发展思路：以人为本、全员参与、集思广益、众志成城以教育局查核评估为依据完善学校的查核考评方案，在教师民主参与的基础不断激发教师的工作热情，激发全体教员工的使命感、责任感、危机感。学校领导班子从思想上高度重视学校管理达标工作，以精美化、制度化为切入点，不断加强平时管理，使各样管理行为规范。二、学校教师队伍建设：、干部队伍建设加强班子建设。领导班子成员要严以律己，既要扎实工作，又要开拓创新。更要讲究实效。既要关心教员工生活，又要以身作则，更要讲原则。要成为教师的合作者服务者，使领导与教师之间做到思想上“合心”，工作上“协力”，行动上“合拍”、教师队伍建设一是加强教师队伍的政治管理、师德建设，展开师德系列活动。学高为师，德高为范。.经过政治学习等形式加强师德学习，使教师团队有一种奋发图强的创业精神、团结拼搏的协作精神、谨慎求实的科研精神、不断进步的进步精神、不求索取的奉献精神。二是加强业务理论学习，增强念书学习的自觉性和主动性，把提高教师素质作为校本研训的重要内容。呼吁每位教师读一本好书，写好意得领会。经过#络等多种途径提高自己的文化素质。三是加强教育理论的学习，因为没有教育理论作基石，教师的专业发展是走不远；如果不学习就缺乏应有的教育理论修养，教师就没有审视教育现象所需要的剖析工具，教师就不能从教育现象中捕捉到有价值的东西，只能从教育现象到教育现象，而不能站在理论的高度去剖析、审视教育现象。要求每位教师联合自己拟订的学习计划写好学习笔记，学校将定期检查。加强班主任培训工作。学校最少每个月进行一次培训活动把培训工作落到实处。三、学校德育工作：、在学校工作中，我们牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话。、在学校德育工作中我们以学生行为规范养成教育为重点，持续展开学生一日文明监察岗活动，从学生平时行为开始，从一点一滴做起，使养成教育真切落到实处。彻底实现“视线之内无脏、乱、差”。、努力办好“家长学校”，不断加强社会、家庭学校三者之间的联系和交流，为学校发展建立优异的社会环境气氛。四、学校教学工作全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提早候课，准时下课，每天准时办理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。“以教学为中心，质量为核心，”围绕怎样进一步提高讲堂教学效果，大面积提高学生的学习成绩这一中心，抓住怎样加强讲堂教学的组织，怎样调换学生学习积极性，怎样启迪学生的思维，怎样稳固学习效果等现实问题积极展开教学研究工作，使教研工作能够重实际，有实招、出实效。倡导教师合作备课，形成集体智慧。做到功在课前，利在课上，思在课下。抓好“备、讲、批、辅、考、思”六个环节，优化教学过程。五、校本研修工作科研兴校，能经过教研活动解决我校的实际问题，使形式化的教研转变为有效的为教学服务的活动。要求各组根据我校的实际情况仔细拟订教研计划，整个学期的计划要有紧密的联系性。每一次教研要保证教师都有所收获，突出实效性。学校领导要深入教研组参加教研活动。六、安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。秋季小学学校教学工作计划7一、指导思想音乐教学需要师生共同来塑造、表现、创建音乐美，创设充满音乐美感的讲堂环境。在新课标教育思想的指导下，根据学生身心发展规律和审美心理特点，以丰富多彩的教学内容和生动开朗的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。教学内容应重视与学生的生活经验相联合，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面向全体学生，着重个性发展，重视学生的音乐实践和音乐创建能力的培养。二、学校教学环境剖析：音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让学生与音乐保持亲密联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。我校的音乐教育目标是：努力发展创建性教学，丰富学生想象力和发展思维潜能，促进学生创新能力的发展。可我们学校有专用的音乐教室，可音乐教学设施不齐备，如：钢琴只有一台，打击乐器几乎都没有。说真的，要想把音乐讲堂上的丰富多彩是很难的，只能进行了“互动式”教学实践，提高了音乐教学的质量，取得了优异效果。三、学生情况剖析：本学期我持续担当一（3）班的音乐老师。他们开朗好动，对一切新鲜事物都有着浓重的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着。经过一学期的学习，学生关于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的认识。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。歌唱方面或许是从前经常锻炼，表现特别好。小朋友情况大同小异，有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模拟能力比较强，而且也能娴熟掌握。其中主要原因是没有接受过长久的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是原因之一。因此，利用音乐课及课外活动，培养他们优异的兴趣，打好基础是目前首要任务之一。四、教材剖析：作为全新的教材，在编写中体现了已下基本理念：1、强调“以学生发展为本”，着重学生个性发展；2、以审美为中心；3、以文化为主线；4、加强实践与创建。一年级下册共编成10个主题单元，基本内容包括：聆听、表演、编创与活动，新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，着重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技术技巧。一年级采用图谱为主，在创建与活动中，展开多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位，多角度，形式丰富多彩。如：1、凸现了“以学为本”的教学思想，根据小学低年级学生心理特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启迪学生去学习。如第六课《我有一双万能手》中歌词从我是一个谁？还会有什么本领？让学生自由想象。2、降低了音乐知识的学习难点，如声音的强和弱（f强、P弱）让学生到生活中寻找、比较，再如利用乌龟和小兔子的特点，让学生划分高音、低音、快速、慢速，这样学生就能很快划分。3、发挥了音乐教学的创新优势，在体现上，给师生留出足够自由想象和任意发挥的空间。4、成立了发展性综合评论体系，课后——“音乐小花在开放”包括：今天表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说。五、教学目的在音乐教学中，德育因素无处不在，它需要教师善于发现，善于挖掘，它就会像“和风催物、春雨润田”那样在潜移默化中深深地植根于学生的心灵。学段目标：、激发和培养学生对音乐的兴趣。、应充分注意这一学段学生以形象思维为主，好奇、好动、模拟力强的身心特点，善于利用儿童自然的嗓音和灵便的形体，采用歌、舞、图片、游戏相联合的综合手段，进行直观教学。聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。、自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创建活动。、培养乐观的态度和友爱精神。详细目标：、丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。经过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中成立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。经过各样有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲自参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基础知识和初步技术，逐步养成鉴赏音乐的优异习惯，为终身爱好音乐确立基础。、提高音乐审美能力，陶冶崇高情操。经过对音乐作品情绪、风格、思想倾向、人文内涵的感觉和理解，培养学生鉴赏和评论的能力，养成健康向上的审美情趣，使学生在真善美的音乐艺术世界受到崇高情操的陶冶。、培养爱国主义和集体主义精神。经过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会发展的赞美和颂扬，培养学生的爱国主义情怀，在音乐实践活动中，培养学生优异的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神。、尊重艺术、理解多元文化。尊重艺术家的创建劳动、尊重艺术作品，养成优异的欣赏艺术的习惯，经过学习不同国家、不同民族、不同时代的作品，感知己乐中的民族风格和情感，认识不同民族的音乐传统，热爱中化民族和世界其他民族的音乐。六、教学重点、难点、思路剖析教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创建思维。教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创建精神和合作精神的能力。教学思路：1、能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情独唱或参与齐唱，每学年能背唱4～6首。、能感觉乐器的声音，听辨打击乐器的音乐，能听辨童声女声和男生，用自己的声音或打击乐器进行模拟。、体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或做出体态反响。、聆听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够经过模唱、打击乐对所听音乐做出反响，随着进行曲、舞曲音乐、走步，跳舞。、能够用打击乐器或自寻音源探索声音的强弱、音色长短和高低。、能够运用线条、色块、图形记录声音或音乐。七、主要教学举措、面向团体，因材施教；、以审美为核心，激发学生学习兴趣。、师生互动，以学生自主学习为主。、、充分运用现代教育技术手段；经过对音乐进行表演，使学生获得合作的体验。、音乐教学领域之间的有机联系；经过游戏活动来感知、体验、创建音乐，发展想象力和创建力。、改革评论体制。、达成教材任务的同时，为培养学生的兴趣提高活动能力，且配合学校的中心工作，丰富校园生活。八、提优补差的途径：1）经过讲堂教学。（2）经过艺术节活动。方法：示范：教师示范、学生模拟。鼓励、表扬法：经过鼓励表扬大概高学生的学习兴趣。因材施教法：针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。九、各单元单元教学目的、重难点、教具、基础训练内容