大班社会领域活动
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
——《我要上小学了》【设计意图】随着六一儿童节的结束,距离孩子们上小学的时间越来越近,他们对小学生活充满了好奇和渴望,跨入小学,也将成为他们人生的第一个转折点,为此,我设计了本次活动,让幼儿在参与升国旗、认识红领巾的活动基础上,了解小学生活、向往小学生活、萌发上小学的愿望,为进入小学学习做好相应的心理准备。【活动目标】1.利用观看和模拟升国旗仪式,了解红领巾,小学生活与幼儿园生活的不同,萌发对小学的向往之情。2.通过活动和体验,让幼儿做好上小学的心理准备。【活动准备】1.小学生活图片、升国旗视频、国旗一面。2.和幼儿人数相等的红领巾若干条。【活动过程】一、导入活动,观看视频:提问:视频里是谁?他们在做什么?二、谈话交流,加深幼儿对小学的影响。你去过小学吗?你觉得小学和幼儿园有哪些不一样的地方呢?(请个别幼儿说说)三、听一听、看一看。教师出示上下课音乐和相关图片,让幼儿听一听、看一看。(一)小学生上课、下课提示音乐(听)(二)举手图片(看)(三)整理书包(看)(四)操场(看)(五)行少先队礼(看)(六)佩带红领巾(看)。四、认识红领巾,了解红领巾与国旗的关系(一)了解国旗的形状、颜色及意义。(二)了解红领巾的来历,让幼儿懂得佩戴红领巾的意义。五、佩带红领巾(一)学习红领巾的叠法(二)佩带红领巾,体验成为少先队员的愉悦心情。六、模拟升国旗仪式(一)了解升国旗时的
礼仪
关于商务司机的礼仪须知经典商务礼仪礼仪中的美术巫鸿教师职业形象与礼仪文明礼仪主题班会
要求。(二)模拟升国旗仪式。七、教师
总结
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孩子们今天我们的活动就到这里了,你们的
表
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现非常地棒,上小学了仍然要互相帮助,好好学习,做一名优秀的小学生,争取早日戴上红领巾。八、延伸部分孩子们,让爸爸妈妈带你们去参观小学,和小学的哥哥姐姐们说说小学里有趣的事;小朋友们还可以把心目中的小学画出来,展示给大家。