社会主义核心价值观HYPERLINK"javascript:void(0)"编辑HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/8059.htm"\t"_blank"社会主义HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/1114555.htm"\t"_blank"核心价值观主要由坚持HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/9226.htm"\t"_blank"马克思主义指导思想，坚持HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/51025.htm"\t"_blank"中国特色社会主义共同理想，坚持以HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/10087.htm"\t"_blank"爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/5072.htm"\t"_blank"社会主义荣辱观组成。2012年11月，党的HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/9566565.htm"\t"_blank"十八大
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首次以24个字概括了社会主义核心价值观：“倡导HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/463786.htm"\t"_blank"富强、HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/14448.htm"\t"_blank"民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”中等职业学校有效开展社会主义核心价值观教育的策略以人为本是社会主义核心价值观的主体，中等职业学校开展社会主义核心价值观教育，当然要树立“以人为本”的教育理念，突出学生在教育活动中的主体地位，结合中职生特点和自身实际需要，学校和教师坚持正面引导，帮助学生实现社会主义核心价值观的真正内化。在校期间，学生不仅要掌握专业知识，提高专业技能，还要形成正确的人生观、世界观和价值观，在人文素质、职业素养、思想道德修养等方面都得到提高，成为中国特色社会主义事业的合格接班人。1.强化中职德育课的社会主义核心价值观教育功能中职德育课程体系对社会主义核心价值体系内容进行了全方位的覆盖和解读，可以依托中职德育课堂对中职生进行社会主义核心价值观的全面渗透。德育教师要充分利用好课堂这一主阵地，用社会主义核心价值观武装学生头脑，提高中职学生的社会主义核心价值观理论修养。中职学生年龄尚小，处于价值观形成的初期，让他们认清主流价值和非主流价值，提高辨别能力。德育课要进行教学手段和方法的创新、改革，努力改变传统“灌输式、填鸭式”的教学，积极采用灵活多样的教学手段，与时俱进的教学方法，让价值理论的传授具有吸引力和感染力，潜移默化地影响学生。以马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论、科学发展观为指导，对学生加强爱国主义教育、理想信念教育和职业道德教育，提高学生明辨是非的能力，提高学生面对不同社会意识形态时的辨别能力和选择能力，提高学生运用政治理论知识分析和解决问MATCH_
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_1716439473202_0的能力，引导学生树立正确的“三观”。2.积极开展社会主义核心价值观教育内容的专题讲座班级方面，采取报告会、座谈会、班会、第二课堂等形式，让社会主义核心价值观入耳、入脑、入心；学校方面，举办解读“十八大”内容的专题报告会，邀请专家到学校进行社会主义核心价值观宣讲；教师方面，组织各科教师开展社会主义核心价值体系理论学习，提高他们的政治理论素养，并让他们找到本专业加强社会主义核心价值观教育切入口，让各门学科形成合力，都能发挥社会主义核心价值观教育功能。组织教师和学生共同参加树立主流价值观的座谈会，通过访问、交流，帮助学生解决思想上的困惑，强化社会主义核心价值体系的理论认识。另外，每周一次的班会活动，也是对学生直接进行价值观教育的绝好机会，能提高社会主义核心价值观教育的实效性。比如，每学期有两次的主题班会活动，可以对学生进行理想信念、爱国主义、诚信品质、敬业精神等方面的教育。班级组织的第二课堂活动，如，创建优秀班集体活动、一些体育活动，可培养学生团结协作的集体主义精神。通过组织学生参观侵华日军南京大屠杀纪念馆、渡江纪念馆，对学生进行爱国主义教育。3.引导学生在社会实践中自觉接受社会主义核心价值观社会生活是大熔炉，我们每个人在其中百炼成钢。引导中职生积极主动地参与到社会实践中，在社会实践中对社会主义核心价值观产生认同感。例如，军训、实训、社会公益劳动、青年志愿者服务、献爱心活动等等，这些活动能让学生更多地接触社会、更好地了解社会，可以让学生接触社会的真实情况，让他们意识到社会的进步和发展与他们息息相关，他们是国家的主人，肩负着建设祖国的重任，进而培养他们的责任感和历史使命感，树立奉献精神和吃苦耐劳的精神。中职生社会主义核心价值观教育是一项长期系统的工程，不但要贯穿整个中等职业教育阶段，而且在学生将来从业过程中仍要不断地加强此项工作，不可能一蹴而就。学校要发挥社会主义核心价值观教育主阵地、主渠道作用，同时再由家庭、社会形成合力共同推动。通过多途径、多形式开展社会主义核心价值观教育，让社会主义核心价值体系真正地得到普遍确立、巩固和提升。
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