男生女生都美好-三年级心理健康教育

男生女生都美好-三年级心理健康教育男生女生都美好一、教学目标通过本课教学，使得学生感悟男女性别有区别又互相兼容的特点，体会男女生应具备的优秀特质，指导学生在以后的学习与生活中注意自己的言谈举止，自我塑造、自我完善，发展刚柔并济的人格特质，培养健全人格。二、教学重点、难点重点：使学生理解男女生性格特点上有区别又互相兼容难点：使学生在以后的学习生活中注意言行，自我完善，健全人格三、教学方法讲授法、启发式教学、小组讨论法、游戏法四、教学准备多媒体课件、情境卡、游戏道具五、教学过程1、情境导入师：班上既有男生，也有女生。男生女生有很多不一样，男生女生都美好...

男生女生都美好一、教学目标通过本课教学，使得学生感悟男女性别有区别又互相兼容的特点，体会男女生应具备的优秀特质，指导学生在以后的学习与生活中注意自己的言谈举止，自我塑造、自我完善，发展刚柔并济的人格特质，培养健全人格。二、教学重点、难点重点：使学生理解男女生性格特点上有区别又互相兼容难点：使学生在以后的学习生活中注意言行，自我完善，健全人格三、教学方法讲授法、启发式教学、小组讨论法、游戏法四、教学准备多媒体课件、情境卡、游戏道具五、教学过程1、情境导入师：班上既有男生，也有女生。男生女生有很多不一样，男生女生都美好。情境引入暖心坊2、活动一男女大考验在黑板上画好男生和女生的头像，设置抽奖箱，箱中放置十张卡片，以小组为单位，同学们从箱子里随意抽取一张卡片，根据卡片上描述的信息站到相应的头像下面，并说说你选择头像的理由。卡片内容：汽车手枪手镯跳绳裙子发卡芭比娃娃毽子足球耳钉分享讨论男生的物品和女生的物品各有什么特点？为什么有的物品大家能一眼就看出是属于男生或女生的，而有些物品却不容易判断呢？3、活动二（1）调查一：从小到大，爸爸妈妈除了精心照顾我们吃住穿之外，还常常……（在所选项目前打钩，也可以写上其他内容）完成调查表（2）调查二：同学们自由发言，交流填写的内容，看一看男生女生之间有哪些相同点4、互动角采访小组内的一名异性同学，细致了解他（她）的某一优点，想想自己应该怎样学习，然后编制一份学习计划书。5、总结男女生有区别，互有特点，都有各自的优势，只要认清自己的优势，发挥优势，积极上进，男生女生都可以很棒。

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