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小学科学湘科版六年级下册第二单元第1课《化石带给我们的信息》课件(2023春)

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小学科学湘科版六年级下册第二单元第1课《化石带给我们的信息》课件(2023春)1.化石带给我们的信息恐龙繁盛侏(zhū)罗纪,早已灭绝无踪迹,怎知恐龙曾存在,信息藏在岩层里。这里的“信息”主要由岩层中的什么提供?化石古生物在地层中所留下的的遗体、遗迹或遗物称为化石。地球上的生物千姿百态,种类繁多,这些生物是不是自古以来就有了?它们的祖先是什么样子?它们是哪类生物的化石推测它们是哪一类生物的化石?说一说你判断的依据,并记录在活动手册中。化石是蕴含信息的,可以帮助人们进行推测和判断。小结鱼类鸟类贝类植物渡渡鸟资料卡生活在毛里求斯岛,体形庞大,双腿粗壮,体重可达23千克。喙(huì)长23厘米左右...

小学科学湘科版六年级下册第二单元第1课《化石带给我们的信息》课件(2023春)
1.化石带给我们的信息恐龙繁盛侏(zhū)罗纪,早已灭绝无踪迹,怎知恐龙曾存在,信息藏在岩层里。这里的“信息”主要由岩层中的什么提供?化石古生物在地层中所留下的的遗体、遗迹或遗物称为化石。地球上的生物千姿百态,种类繁多,这些生物是不是自古以来就有了?它们的祖先是什么样子?它们是哪类生物的化石推测它们是哪一类生物的化石?说一说你判断的依据,并记录在活动手册中。化石是蕴含信息的,可以帮助人们进行推测和判断。小结鱼类鸟类贝类植物渡渡鸟资料卡生活在毛里求斯岛,体形庞大,双腿粗壮,体重可达23千克。喙(huì)长23厘米左右,前端有弯钩。全身羽毛呈蓝灰色,翅膀短小,无法飞行,只能在陆地上跳跃前行。渡渡鸟于1681年灭绝。查阅资料,了解化石的更多信息。海螺化石在珠穆朗玛峰可以找到海螺化石。大约4000万年前青藏高原还是一片汪洋,由于板块运动,大地逐渐隆起,在3000多万年前高出海平面,最后形成了巍巍的高原和峻险的高山。有数据 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 明,直至今时珠穆朗玛峰还在悄然变化。古生物学家通过研究化石,复原了古生物的样子。有些生物灭绝了,有些生物却延续了下来。想一想,灭绝生物和现存生物有什么关系?比较灭绝生物和现存生物灭绝生物现存生物猛犸(mǎ)象复原图亚洲象巨齿鲨复原图大白鲨比较灭绝生物和现存生物灭绝生物现存生物裸蕨(jué)植物复原图蕨类植物观察比较这些灭绝生物和现存生物的特征,将观察结果记录在活动手册中。任务小结有些曾经生活在地球上的植物和动物已不复存在,而有些现存生物与它们有相似之处。拓展思考生物灭绝可能与什么有关呢?现存生物怎么会与灭绝生物有相似之处呢?通过观察比较它们的特征,你发现了什么?交流汇报生物灭绝可能与环境巨变有关。生物只有适应环境才能生存,不能适应就会被淘汰,甚至灭绝。现存生物可能是因为环境发生巨变时,迫使自身结构发生一些改变,然后慢慢进化而得以生存。因此,现存生物可能与灭绝生物有相似之处。比较化石生物与现存生物化石生物现存生物银杏化石银杏蟑(zhāng)螂(láng)化石蟑螂交流汇报通过以上观察比较,你有什么发现?小结这些化石生物和现存生物很相似,变化不大。观察比较这些化石生物与现存生物的特征,将观察结果记录在活动手册上。任务活化石通过化石比较研究,我国现存的银杏、苏铁、扬子鳄、白鱀豚、中华鲟(xún)等与几千万年前的同类生物很相似,变化不大,这些生物被称为活化石。苏铁扬子鳄小结活化石的存在,说明有些生物在几千万年的进化过程中都能适应环境,所以变化不大。为什么经历了几千万年有些生物还是老样子,变化不大?拓展思考分析马的演化过程现在的马是由始祖马演化而来的。始祖马出现在6500万年前,马的演化经过了一个漫长的过程。始祖马草原古马现代野马交流汇报通过比较马的演化信息,你发现马从古到今发生了哪些变化?整理比较马的化石信息,并记录在活动手册中。观察记录从始祖马的化石我们可以了解到,它的体型只有狗那么大,前肢长有4个脚趾(zhǐ),后肢长有3个脚趾。草原古马体型只有现在的小马那么大,前后肢均变为只有3趾,但侧趾已退化,主要靠中趾行走。现代野马又叫蒙古野马,体长2.2~2.8米,前后肢均变为单趾蹄子。这些变化说明了什么?生物的演化是一个漫长的过程,在这个过程中,生物形态结构的演化是沿着适应环境变化的方向发展的。小结
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鹿哥
积极参加教研教改,课题研究、论文撰写、活动设计曾荣获国家、省、市、县级奖励。
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页数:21
分类:小学科学
上传时间:2023-02-14
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