三年级科学教学工作总结小学科学教学工作总结

三年级科学教学工作总结_小学科学教学工作总结三年级科学教学工作总结_小学科学教学工作总结PAGE/NUMPAGES第PAGE页码页码页/总合NUMPAGES总页数总页数页三年级科学教学工作总结_小学科学教学工作总结三年级科学教课工作总结_小学科学教课工作总结　　作为小学三年级的一名科学教师，在总结成绩的同时，还要不停反省教课。今日我给大家为您整理了三年级科学教课工作总结，希望对大家有所帮助。三年级科学教课工作总结篇一　　"做一名好老师"是很多老师一世所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我一直以勤勤奋恳、踏扎实实的态度来对待我的工作，以"师德" 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 自己的教育教课工作，以"当一名好老师"作为自己工作的座右铭来要求自己，现将一学年的工作总结以下：　　一、在思想上，爱国爱党，踊跃长进。　　我踊跃参加各样学习培训，认真参加政治学习，我还深知要教育勤学生，教师一定以身作则，不时做到教书育人、以身作则、为人师表，以自己的人品、行为去感染学生，为了适应新形式，我认真拜读了《培育学买卖志力10种 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 》等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所吞没。作为一名教师自己的师表形象要时辰注意，我在注意自己师表形象的同时特别重视对学生的全面培育。因为我深信优秀的品德是每一个人身上最美的东西，针对社会这一大天气和学生这一小天气我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我踊跃、主动、勤奋、责率性较强，乐于接受学校部署的各项工作。在不停的学习中，努力使自己的思想觉醒、理论水平、业务能力都获得较快的提高。　　二、在教育教课上，爱岗敬业，谨慎治教。　　把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的愿望、最高的荣誉。作为一名数学教师，让学生掌握优秀的学习方法，获得更多的知识是最重要的任务。所以，我在讲堂教课中，坚持做到认真研究纲领，认真剖析教材的编写企图，认真备课，注意 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 好每堂课的教课方法，研究现代教育技术在讲堂教课中的应用，着重对学生各样能力的培育。在认真做好平时教课工作的同时，努力研究在小学数学讲堂教课中落实素质教育的方法及手段，研究在教育中培育学生能力发展的门路。在工作中，我深知学习的重要性，抓住全部时机认真学习，在不停学习、不停实践中不停提高自己的教育教课水平及教课管理水平。我抓住学校安排听课的时机，虚心学习，不耻下问，实时消化，汲取他人的精髓，在自己的教课中不停实践，不停总结，不停提高。平时向书本学习、向身旁有经验的老师学习，提高自己的讲堂教课水平，努力形成自己的讲堂教课风格。在教育教课工作中，我在做到教课"五认真"的同时，平时能以"团结、协作"的精神和老师们共同交流、相互学习、共同进步。　　我脚踏实地，尽责尽责。不时以"爱心、耐心、仔细"贯串一直，去关怀每一位学生，去搞好班级的每一次活动。我信心让他们在一种"宽松、研究、竞争"的氛围健壮成长。总之，在这一学年中，我不单在业务能力上，还是在教育教课上都有了必定的提高。但我平时工作中出现需要改良的地方也许多，如理论知识不够， 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 精选意识不强;电脑知识进步不快。在此后的工作中，我将扬长补短，不停努力。三年级科学教课工作总结篇二　　班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项平庸、繁琐的工作，但正是在这平庸和繁琐之下，却关系到本班每个孩子的发展。所以，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，我在担当三年级的班主任工作时，主要做了下边几方面的工作:　　一、增强学生思想教育，培育学生的优秀习惯　　学生优秀习惯的养成，是顺利展开班主任工作、形成优秀班集体的基础。而优秀习惯的养成，一定从学生思想认识增强上来落实。所以，在本学期的班主任工作展开过程中，我从学生的思想教育下手，要点培育学生各方面的优秀习惯。第一、行为规范教育，也包含社会公德教育。因为学生的年纪小，自我拘束力差，所以对行为习惯的培育是常抓不懈。开学初组织学生学习相关规范内容，敦促学生在思想上提高认识平时，发现某些同学或许某个小组做得好的实时夸奖，在班中建立楷模，发现不良现象实时纠正。在班里推行班干部分工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提示、多敦促，对不好行为实时指出，要求更正。　　一学期来，绝大多数学生都能自觉恪守行为规范，保护集体荣誉。第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要听从集体。因为家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺少顾全全局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，经过学校的眼操、晨操、各样丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，增强学生的集体荣誉感，建立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友情，大家共同进步，并经过参加，培育学生的集体意识，大大增进了集体的凝集力。在各样活动中，我班学生都表现的比较突出。第三，学习重要性教育。升入三年级后，学习内容显然加深，有部分孩子学习落下了，对学习的目的不明确，学习上缺少主动性和自觉性，也没有掌握必定的学习方法。所以，我存心识地指引学生学习。　　一是增强和任课老师联系，认识学生上课状况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助;二是经过增强阅读来提高孩子的学习，鼓舞学生多念书读好书;三是注意对他们的教育方法。"激励胜于歌颂，夸奖胜于责备"。在平时工作中，我老是告诉学生："你是最棒的!""你很聪慧!""老师相信你能做好。""加油!老师为你们喝采。"让学生在鼓舞中弘扬优点，在浅笑中认识不足，在轻松快乐的氛围中遇到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦发现他们有一点点进步，就赐予夸奖。同时，赐予他们生活上的关怀和学习上的帮助，使他们的学习踊跃性获得提高。后半学期以来，张静、卢金涛等几位学生的学习踊跃性显然增强，进步很大。　　二、展开班级岗位活动，指引学生自己管理自己　　我担当本班班主任已经是第三年了，认识到我们班的学生中非独生儿女家庭孩子许多，外来务工人员孩子许多，只有四个是本学区的，有部分孩子的家庭条件较好，但也有一部分孩子家庭贫穷。就学习而言，有部分孩子有很强的接受能力，学习的踊跃性也比较高。但好多学生好讲好动，特别在非班主任课上纪律特别不好。所以本学期开学，我在班级中展开了"班级岗位"的一系列活动。从"班级岗位我来说"开始，让孩子们建立班级岗位，有班级图书管理员、班级电器管理员、班级卫生监察员等十几个岗位。接着展开了"班级岗位我来选"的活动，学生自己报名选择岗位，并且展开竞岗演说。而后民主选举出班级岗位，并且明确每个岗位的 工作职责 党支部工作制度和职责国库集中支付中心工作职责安全生产工作职责分工财务部工作职责城市社区居委会工作职责 。最后老师正式宣告竞争上岗的同学开始工作。针对三年级孩子年纪较小的特色，我并无完整松手，而是让孩子有一个适应和熟习工作岗位的过程，由扶到放。并且会在放学期持续进行下去，最后完整实现学生的自主管理。　　三、重视与家长的联系　　老师要教勤学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，获得家长辅助，才能把学生教育好。平时我十分注意做好这个工作，特别是那些调皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管理。班级有部分同学升入三年级后，学生退步很大，不可以跟上班级行进的步伐，所以，我实时联系家长，向家长反应孩子在校表现，并于家长共同商议解决方法，对家长提出增强对孩子的监察管理和家庭指导的要求。因为本班孩子家长文化程度广泛偏低，所以我先耐心指导家长回家后对孩子的教育方法。　　以后，经过老师和家长的多次教育，这一部分学生此刻改变很大，特别是一些基础内容，如默写背诵进步不小。本学期，经过我班全体师生的共同努力，同学之间团结友善、勤苦学习、相互帮助，形成一个拥有较强凝集力、中心力和向心力的集体。但在本学期的工作中，还存在好多有待增强和改良的问题。比方学生的自控能力比较差，自我拘束力不强。还有一小部分学生学习缺少踊跃、主动性，跟不上其余同学的步伐，影响班级的整体成绩。这都有待于放学期班主任工作的增强。　　总之，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是沉重的。可是，只需我们真挚地捧着一颗"爱心"，加深自己的理论涵养，在实践中不停完美自己，形成系统科学的班主任工作方法，是完整可以干得特别优秀而应付自如的。三年级科学教课工作总结篇三　　回首本学期的科学教课工作，注意了以更新科学教育观点为前提，以优化科学讲堂教课为要点，以发展学生科学素质为中心，以培育学生创新精神和实践能力、教授基本知识和兴趣为起点，认真达成现将本学期工作总结以下：　　一、增强理论学习，不停更新教育教课观点　　1、持续努力学习《科学课程标准》，使自己能正确理解并在平时教课中踊跃贯彻新课程理念，以学论教。　　2、常常阅读《科学课》、科学视线网、科学研究网等专业刊物和网站，充足利用网络资源，不停更新教育教课观点、完美自己知识构造，提高认识水平。　　3、踊跃参加学校组织的各样教研活动，踊跃认真地听课，虚心向其余教师学习，碰到教课上的一些疑惑能实时与其余教师交流学习，博采众长，补己之短，不停提高教课水平，本学期共听课20节。　　4、着厚利用各样反应信息，常常对自己的教课行为进行剖析与反省，认真进行教后小结，使自己的讲堂教课在实践与总结中不停进步和提高。　　二、做好讲堂教课惯例工作　　1、争取每节课前做好充足准备：　　(1)认真研究教材和教参，对教材的基本思想、基本观点甚至课本上的每句话都弄清楚，以便认识教材的构造、要点与难点，自如地掌握知识的逻辑，适合增补教课资料，更好地调换学生学习的踊跃性。　　(2)认识学生原有的知识技术水平，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，充足考虑自己的教法和学生的学法，思虑如何把已掌握的教材教授给学生，包含如何组织教材、如何安排每节课的活动等。　　(3)精心准备实验。因为科学课上实验所需资料范围很广，本学期也没有和教材配套的学具制作资料，为了让学生经过直观的实验亲自体验感觉，更好地理解掌握所学内容，我们只好自己开动脑筋想方法：①凡是仪器室原有的自然实验资料和用品，都拿来充足利用。②五年级学习《动物与环境》、《雨水对土地的侵害》时，我带学生到室外挖蚯蚓、土和草皮，做好课前准备。③学习《种子抽芽实验》和《形状与构造》时，我到学校餐厅要来了绿豆种子和鸡蛋壳。④学校组织学生到公园科技馆游乐，我要修业生大休回来每人带一节电池，最最少保证每个小组能有一节电池，有小马达的尽量带回来，以便充足进行实验研究，孩子们基本上做到了。　　2、保证讲堂教课　　在讲堂教课中尽量确定学生的主体地位，着重学生的自主研究和学习，培育学生的主体意识;固然平时备课、作业、准备上课及专长课的实验等工作量特别大，但依旧尽自己最大努力，认认真真备好、上好每一节课。　　(1)把学生学习兴趣的培育、学习欲念的激发，看作讲堂教课的首要任务来抓。兴趣是最好的老师，小学生的好奇心比较强，但这类好奇心有时不过逗留在好玩、奇特的表面层次上，我们要促进学生把平时的好奇心发展成为"科学的好奇心"，扩大学生兴趣的范围，指引学生发现平时不注意的现象，进而产生研究、研究的欲念，实时地把学生的兴趣和注意力吸引到教课中去，调换学生自主学习、亲自体验和自行研究、思虑的踊跃性，让学生产生一种发自心里的动力，有益于学生学习习惯和质量的培育。　　(2)把培育学生的基本知识、技术和感情，作为讲堂教课的重要任务来抓。　　在教课中面向全体学生，关注每一个学生的进步与成长,因为学生之间的智力差别和学习基础不一样，学生对科学知识的掌握能力也不一样，从期中考试的答题状况可看出，学生没能正确地理解和掌握科学基础知识和技术，所以重视和增强基础知识和基本技术的学习仍旧特别重要。应针对学生实质状况因材施教，在抓好基础知识即科学课本知识，学生们共同提高的前提下，对不一样程度的学生做出不一样的要求，对那些反响较快、能力较强而注意力不够集中的学生，多注意培育他们的察看能力;对那些反响较慢、能力较弱的学生，更多地培育他们的思想能力和实践能力，使大家充足发挥自己的个性，发挥各自的创建才能。实验教课中要抓好实验基本技术，，尽量创建时机让学生着手实验，经过实验进行察看和研究，明的确验的目的要求，真实认识每个实验波及的科学原理，的确提高学生的实验能力。　　(3)把教课生学会学习，看作讲堂教课的根本任务来抓。　　在平时的教课与复习中，注意以课本知识为基本研究内容，重视获得知识的过程，增强对学生科学修养及发现问题、剖析问题和解决问题能力的培育。组织好讲堂教课，关注全体学生，调换学生的存心注意，使其保持相对稳固性，同时，激发学生的感情，使他们产生欢乐的心境，创建优秀的讲堂氛围，让学生亲自经历和体验科学研究活动，主动学习，逐渐形成科学研究能力，掌握学习科学的"基本学科思想方法"。　　3、抓好专长教课　　培育学生的创新能力是科学教育的根本目标，本学期开设了"小发明"专长活动，组织学生主要展开了科学小实验，科技小制作，科学小论文撰写和小发明技法浸透活动，让学生运用已有的知识，独立思虑解决各样实质问题，经历研究研究的过程，发挥他们的创建潜能。要求小发明专长学生每人设置一个"百宝箱"，搁置实验和研究过程中一定使用的工具、资料等，如放大镜、易拉罐，塑料瓶，一次性木筷，橡皮筋，气球，乒乓球等，养成优秀的研究习惯，明确科学研究不必定非得在实验室里，随时随处都可进行，为学生自主选择实验器械实行开放式研究供给便利。　　三、亲密联系社会生活实质，抓好知识的应用　　小学科学课程是以培育科学修养为主旨的科学启发课程，学生对四周世界有着激烈的好奇心和研究欲念，他们乐于着手操作详细形象的物体，而讲堂上的时间有限，我们要经过科学教育使学生学会用科学的思想方式解决自己学习、平时生活中碰到的问题，全面提高学生的科学修养，所以，课外我鼓舞同学们多阅读科技书本，打破课本知识的限制，多从科学视角去察看和剖析问题，亲密联系生活实质，学致使用。为了使同学们多一些表现的时机，多一点成功的体验，和家长一同部署学生做科技作品，把学生们这学期的部分科技作品采集展览，让有专长的孩子们制作的智力玩具，科学课上学生制作的小杆秤等工具......学生们既培育了动脑着手能力，又感觉到了成功的欢乐，好多同学对科学实践抱有浓重的兴趣，我们一同分享发现的快乐，体验研究大自然的乐趣，学生们学习科学的热忱也深深地感染了我，使我领会到了"教课相长"的深刻含义。　　四、不足之处　　在教课管理中，要注意对学生增强交流和理解，个别同学，学习习惯、自制力等方面做得不好，并且常常频频，固然也曾挤时间跟这些学生谈心，帮他们建立学习的信心，关于作业中典型的错题有针对性的进行反应，关注其作业达成状况，但如何充足调换这部分同学学习的踊跃性，增强管理，有效地进行指引，还是下步工作的要点。象校长说的那样，要不停地追求，要有平时心和坚毅不拔的毅力，永久相信教育的力量，相信每一个学生;爱教育，一直对教课充满激情，认真上好每一节课;爱学生，好像自己的儿女同样，关怀每一名学生的成长;爱学习，把念书和不停提高当作自己生命的一部分，不甘落伍，与时俱进，勇于自我加压，不停超越自我，深信有付出必有回报，有耕作必定会有收获，做一名学生喜爱的好教师。　　我喜爱科学，喜爱和学生们一同学习，一同研究，和他们一同体验研究的成功和失败，特别是看到他们渴求知识的眼神;当研究失败时，我会给他们一些鼓舞，研究成功时，我会和他们一同高兴，我希望学生们在科学课上不单能快乐地学习科学知识，还可以锻炼各样能力......　　新的一年里，我将持续努力，为我深爱的科学教育事业贡献力量。