《素描速写》-第九章--场景速写第一节课程简述场景速写指人物活动的场面或是在一定的环境中人物活动场面的速写，一般有情节、环境、道具，也称为组合速写或环境速写。场景速写大多以一个或多个人物为主体，衬托以环境景物构成画面，也有以景物为主体，衬托以人物的情况，练习的时候应该注意把握场景速写所传达出的生活情趣，人物与环境的呼应关系。基本要求构图合理、主体明确、人与景组合得当，强调气氛特征。在速写过程中除了表现人体比例、形体结构、动作趋势等，还要注意把握人物与人物、人物与环境关系的角度去练习场景速写。更为重要的是在学习生活中培养勤于速写的习惯，以练就一双敏感的眼睛和扎实的手绘基本功。场景速写《C语言考试》韩明辉第二节 相关知识一、场景的取舍面对一个纷繁复杂的世界，取景构图是首要问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
，场景取舍可以有多种构图与表现中心。场景速写比人物速写的取景范围要开阔，眼中所见的人物与多变的场面不可能全部画出来，所以场景速写取景构图首先要确定主体，以主体为表现中心，对所见景象进行适当的取舍，配合与之相关的景物组成画面，将一些碍于画面构图的景物去掉，达到近景、中景、远景层次分明，主体突出，画面协调统一。 场景速写还需要对场景题材进行取舍和组合，舍去无用与不美的因素，画入有用与美感的因素，这个改造是适度的，所以画出来的场景速写还是感到自然真实，主体突出，构图丰满完整。场景速写《C语言考试的取景构图》韩明辉第二节 相关知识为避免画面单调，场景速写中的环境和道具的画入也有重要意义。环境和道具可以说明人物的身份、关系、时间、地点，还可以填补画面空白，调节画面结构，环境和道具在形式上要服从和深化主题，分量不宜过重。场景速写《看
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
的人1-2》陶娜第二节 相关知识场景速写《看书的人3-4》陶娜第二节 相关知识二、情节与气氛 情节与气氛的表现是场景速写的重要内容，具有强化人与人之间关系的作用，这种关系可能是直接的，也可能是微妙的，德国画家科勒惠支的速写《劳苦农民》，表现了劳苦农民生离死别的凄惨景象，人物的真情实感表露无遗。速写中的情节与气氛有助于表现事件的经过和场景的变化，也就是围绕主题内容产生的发展变化。场景速写生动，具有生活情趣，并且能够形成一种气氛来感染观众。在突出主题，刻画情节与渲染气氛的时候，还要注重把握情节发展的合理性。德国科勒惠支《劳苦农民》速写第二节 相关知识初学场景速写，应该选择单个人物与情节简单的场景进行训练，画单个人较容易掌握，画多个人或人群就复杂一些。 单个人物的场景速写要求注意人物结构、比例与场景透视的准确，构图均衡，做到人物突出、环境明确、组合得当、有生活气息。之后渐渐增加画面人物的数量，应该到室外、街道、集市等人物众多，景物较为复杂的场所练习速写。苏联捷依涅卡《小憩》速写第三节课堂作业课堂作业安排：单个人物的场景速写、多个人物的场景速写课堂作业课时：共8课时单个人物的场景速写4课时多个人物的场景速写4课时课堂作业要求：A.复杂场景的构图原则是合理控制画面，表现主题以及突出主体人物。B.要求人物之间，人物和道具、环境之间的比例关系准确。C.生活中有情趣的情节是场景速写表现的重要内容。D.掌握和运用透视规律，表现人物在不同空间环境中的变化。培养感受生活的能力，体会和感觉速写的意境。注意的问题：注意用笔的流畅，用线的组织变化与协调。注意对场景情节和氛围的把握，培养艺术情趣。画人物众多的场景，要注意统一在一个透视关系之中。《翘腿躺着的男人》陈立博第三节课堂作业1.单个人物的场景速写《写作中的托尔斯泰》为单个人物的场景速写，人物造型准确，环境交代清晰。用线条与明暗描绘了作家奋笔疾书的情景，作家的形象、服装、圆形书桌、座椅等洋溢着浓郁的俄罗斯气息。俄罗斯列宾《写作中的托尔斯泰》速写第三节课堂作业《耙地男子》荷兰画家凡高的速写《耙地男子》，作者把规则的条状和网状的线条向画面中间集中，表现了大地的广阔与强烈的透视感，远处地平线上的房屋与树木依稀可见，在这空旷而清冷的田野里，一个男子向前倾斜着身体努力拖动耙地工具，这是一个动人的劳动场景，我们似乎已经看到了那里有飘动的尘土。荷兰凡高《耙地男子》速写第三节课堂作业 单个人物场景速写的要点和画法步骤（1）观察与选择场景取景范围，选择确定表现的主体人物与环境。确定画面的构图，起稿定出人物在纸面上的位置。（2）保持对人物整体的新鲜感受，画出人物外形及基本比例，快速确定大的动势。（3）依主次关系画出人物动态与特征，环境景物与道具也逐渐丰富，注意体现人物、景物、道具的关系，造型要求准确。（4）调整画面，加强情节的表现与气氛的渲染，可适当配画近景、中景、远景，注意线条的对比和轻重缓急变化，做到画面协调完整。如果速写者有一定的基础，可以采取从重点的局部入手画起，之后逐渐推移至整体画面完成。场景速写《人体课程教室》1-4图韩明辉第三节课堂作业场景速写《客厅一角》韩明辉第三节课堂作业场景速写《素描的人》韩明辉第三节课堂作业速写《干活的船员》中，两条海船与船员的半袖衫、遮阳帽表示这是一个夏天的海边，船员正在修理引擎，作者在平视的角度，用铅笔进行了有明暗的写实性场景速写。学生作业李思勇《干活的船员》第三节课堂作业2.多个人物的场景速写此前，我们选择单个人物与简单场景进行了速写训练，初步掌握了场景速写的方法，积累了一定的实践经验，现在可以进入多个人物场景速写的练习阶段。画多个人物场景速写的难度比较大，由于人物的增加，人物之间就会产生近大远小的透视对比，人物的动作姿态更加多样与复杂。多个人物场景速写与单个人物场景速写一样要求人物结构与比例的准确，构图的均衡，做到主体人物突出、环境明确、有生活气息。建议到商场、广场、集市、街道、车站等人流量大，人们交流多的地方去观察与练习。俄罗斯列宾《场景速写》第三节课堂作业徐悲鸿《野食余兴》学生作业杨爽《画室一角》第三节课堂作业 多个人物场景速写的要点和画法步骤（1）观察与选择取景范围，确定构图定出位置，注意画面的均衡。（2）保持新鲜感受，快速确定大的动势，画出多个人物的外形及基本比例，勾画出人物与环境景物的大体比例关系。（3）依主次关系画出人物动势和各部分的形态结构，注意把握比例，画出环境景物、道具等，造型要求准确。要注意统一在一个透视关系之中。（4）调整画面，强调刻画，加强情节的表现与气氛的渲染，可适当配些近景、中景、远景，注意线条的对比和轻重缓急变化，做到画面协调完整。如果速写者有一定的基础，可以采取从重点的局部入手画起，之后逐渐推移至整体画面完成。场景速写《画画的学生1-4》韩明辉第三节课堂作业场景速写《玩棋的孩子》韩明辉场景速写《两个女学生》韩明辉第三节课堂作业场景速写《画室一角》韩明辉第三节课堂作业场景速写《A7-225教室》韩明辉第四节课外作业画2幅由多个人物组成的场景速写，要求体现具体环境并且人物之间有呼应关系。 学生作业李恩旭《同学》此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
浙公网安备 33021202002483