精品文档《爱满教育》读后感平罗县城关第五小学教师：马青有人说，一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界，爱学生就是要对每一个学生发自内心的真爱，爱得深，爱得严。感动着他们的感动，痛苦着他们的痛苦，收获着他们的收获，成功着他们的成功，在学生心灵的沃土根植美好和梦想。最近，我读了《爱满教育》这本书，我更深刻地体会到了这一点，在以后的教学工作中，要更加爱学生，尊重学生，为学生的健康发展服务。通过读这本书，我有如下体会：一、用爱心感染，建立起和谐的师生关系通过阅读，我明白了爱心是具体的，是具有浓厚的感情色彩的。只要学生意识到教师是真心爱护他、关心他并为他操心时，那么无论是耐心的帮助，还是严肃的批评，学生都会乐意接受，这就是“亲其师，信其道”。相反，如果老师没有取得学生的信任，那么即使教育目标正确，教育
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科学，也无法达到预期的效果。在教育工程中，我会始终记着两句话：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”，这种换位思考式的情感体验会使我对学生少一份苛求，多一份宽容；少一份埋怨，多一份理解；少一点指责，多一点尊重，并努力创设着宽松和谐、积极向上的氛围，使他们一步步走向成功。爱孩子，就要调动起孩子的积极性，满足学生的合理需要。学生有四个需要值得每个教师关注：学生有依恋的需要，一个眼神，一个赞许都会精品文档精品文档带给他们极大的满足；学生有求乐的需要，可以通过兴趣特长的培养，让他们切身体会到教师的爱；学生有求德的需要，教师要恪守职业道德以取信于每一个学生；学生有被尊重的需要。润物无声，爱如春雨能滋润万物！二、言传身教、努力提高教学质量中国古代教育家孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从，教育实践表明，教师的道德品质、治学态度、工作作风、生活态度，乃至一言一行，都直接或间接地影响学生的心灵。正因为言传身教这种特殊的育人效用，使为人师表成为一种重要的教育手段和途径。因此培养人才的素质主要取决于教师的思想政治素质和业务水平。教师要在学生心目中树立崇高的威信，首先必须具有渊博的知识和严谨的治学态度。教师的言行对学生起着潜移默化的作用，有时简单的一句话会给学生留下终生难忘的印象。教师展示的不仅是丰富的科学知识、严谨的教学风范、解决问题的方式方法，而且还有教师的个性及心理素质。教师在课堂上的一言一行，学生尽收眼底，因而教师在课堂上所表现的优良品质会潜移默化地感染学生，在“教书”同时起着“育人”的良好作用。其次还要严以自律，严格要求，以身作则，作身先士卒的垂范。另外，还要关心热爱学生，课后倾听学生的声音，做学生的良师益友。三、根据新时期学生的特点启迪学生心灵精品文档精品文档现在的学生究竟有哪些特点？这是教师在教书育人过程中要注意的问题。教书育人的指导思想一定要突出时代性，适应培养现代化建设所需要的人才。教师在教学中要通过多种渠道掌握学生的思想动态，采取适合于学生心理特点的
措施
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加以诱导，使学生牢固树立起正确的思想观点，明确学习目的和任务。针对学生的特点多开展一些健康有益的课外活动，把学生吸引到正面来，寓教育于各种活动之中。如经常开展纪律法制教育，增强他们的纪律法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理。每个教师都要遵循教育规律，不仅要做好专业知识的传播者，还要自觉当好正确政治方向的引导者和高尚心灵的塑造者，才不愧为合格的人民教师。高尔基有句名言，“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育学生”。通过这次学习，我更深深地体会到：爱是教育好孩子的根本。作为一名教师，对学生要有一腔热情，爱护、关心、体贴他们，并把爱事业与爱学生相结合，必能成为一名好教师！精品文档
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