第十四周周工作
计划
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班级:大一班
本周工作
要求
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1、 主题活动:离园倒计时。生动的形象和故事,创设情境,为幼儿入小学的心理。
2、 常规工作,幼儿能够学会安静的等待。
3、 在游戏中,提醒幼儿能够互相合作,互相谦让。
日常生活
星期
一
二
三
四
五
1、午餐时,孩子能够安静的进餐,的进餐习惯。
2、在户外活动中,孩子们一起合作玩游戏,并注意观察孩子的活动量,提醒休息,以免出汗太多,感冒。
3、上下楼梯时,提醒幼儿扶好扶手,眼睛看好脚下,以免摔跤。
4、排队时,提醒孩子注意前后之间的距离,不要间隔太大。
来园活动
1、 晨间接待:热情接待幼儿,安排值日生照料自然角,修剪植物。 3、集谈:走近小学。
2、区域活动:语言区字图配对游戏。 4、个谈:找孩子谈心,能够安静的等待进餐。
体育活动
分散:套圈
集体:城门城门几丈高(钻、灵敏)
分散:尾巴
集体:打野鸭(躲闪)
分散:沙包
集体:贴人(绕圈跑)
分散:大型玩具
集体:过小桥(平衡)
分散:飞盘
集体:传球(合作)
教学活动
集体:快睡吧小田鼠
集体:快快起床
集体:好担心
集体:告别时刻
生成活动
集体:友谊地久天长
园本活动
集体:慌慌张张的莎莎
集体:小学样
集体:健康活动
游戏
活动
上午
创游:黄天源
科发室:标本组
民间游戏:丢手绢
智力游戏:变图形
创游:医院
下午
区域:美工区
智游:拍电报
劳动:擦桌子
阅览室:整理图书
户外大型玩具活动
音游:跑跳步
户外活动:盲人取物
区域:语言区
娱游:迎面传球
评优:动脑筋的好孩子
家长工作
1、 告知家长为孩子入学所需培养的习惯,以便教育。
2、 邀请家长参加妇幼保健讲座。
环境教育
1、 涂鸦墙创设“我眼中的小学”,鼓励幼儿将对小学的印象画。
2、 开辟主题版块“离园倒计时”
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