四年级科学上册答案

可编辑可编辑精品文档精品文档可编辑精品文档四年级科学上册答案【篇一：四年级上册科学答案】txt>一，填空：(每个空1分)1、水能溶解固体和液体外，还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体，水听动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。2、酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三个部分，外焰的温度最高，内焰其次，焰心的温度最低。3、一个物体在力的作用下，能不断重复地做往返运动，这个物体就是一个振动物体。声音是由物体振动产生的。4、我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，敲打鼓膜并使它振动。耳朵中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动导致听觉神经的移动——产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。5、降水的开式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。6、从外形上看，人的身体一般可以分为头、颈、躯干、四肢四部分组成。身体能够做许多工作，而且工作时总是有多个部位同时参与、共同完成。二、简答（共55分，1-4题，每题10分，第5题15分）可编辑可编辑精品文档精品文档可编辑精品文档1、用同样的力敲大小不同的两个音叉，听到的声音是音量不同还是音高不同？答：音高不同。2、用同样的力敲大小不同的两个音叉，哪个音叉发出的音高？答：大的音叉音低，小的音叉音高。3、振动物体有长有短，长的与短的比较，哪个声音高？答：短的4、振动速度有快有慢，快的与慢的比较，哪个声音高？答：快的。5、在声音强弱、声音大小，声音轻重中，哪些是指音高？哪些是指音量？答：声音强弱、声音大小，声音轻重都是指音量。【篇二：苏教版小学四年级上册科学教材问题及答案】class=txt>第一单元我们周围的空气1、空气的性质一、问题解答1、你还有什么办法 证明 住所证明下载场所使用证明下载诊断证明下载住所证明下载爱问住所证明下载爱问 空气的存在？答：把瓶子倒立放入水中，然后翻转会看到有气泡冒出；把海绵放到水里挤压会看到有气泡冒出；把饼干、砖头放到水里也会看到有气泡冒出。这些都能证明空气的存在可编辑可编辑精品文档精品文档可编辑精品文档2、把一团纸巾塞在杯底，将杯子倒立竖直压入水中，纸团会湿吗？为什么会这样？答：不会，因为空杯子并不是真正空的，杯子里的空间被空气占据着。3、用力吹瓶子里的气球，气球吹得大吗？为什么这样?怎样才能吹大瓶子里的气球呢？答：不会，因为瓶子里的空间被空气占据着，所以气球就吹不大。松开套住瓶口的气球或者在瓶身上打孔，瓶子里的空气被气球从缝隙里或者小孔中挤出来，腾出瓶子里的空间，气球就能吹大了。4、把俩只充气的气球吊在小棍上，并使他们保持平衡，刺破其中一只，观察发生的现象。想一想，实验的结果说明了什么？答：刺破气球的那端木棍翘起来，说明空气有质量。5、解开气球的绳子，让气球的口对着自己的脸，你有什么感觉?这个实验说明了什么?答:有风吹过脸庞，（不必统一答案，具体依据学生的回答）说明空气具有流动性。6、用手压“气垫”有什么感觉？再用力压一压，感觉又怎样？松开手后你看见了什么?怎样解释这些现象？可编辑可编辑精品文档精品文档可编辑精品文档答:感觉用手压时塑料袋内有东西向上弹（或者像上顶）手。再用力压一压，感觉向上弹（或者像上顶）力气变大。松开手后看见“气垫”又恢复了原来的样子。说明（1）塑料袋内有空气存在。（2）空气占据了袋内的空间。（3）空气可以被压缩。（4）压缩空气有弹性。7、水和空气相比，有什么相同和不同？答:相同点：都没有颜色，没有气味，没有味道，没有一定的形状，都是透明的，都会流动，都占据一定的空间。不同点空气是气体，水是液体；空气容易被压缩，水不容易被压缩；空气比水轻等。8、在日常生活中，哪些地方利用了压缩空气?答:气锤、喷雾器、气垫船、气垫悬浮列车、气枪、橡皮艇、气压铆钉枪、汽车上的气压开关门等都是利用压缩空气来工作的。9、探究喷气式气球充气量的多少与他跑的距离是否有关？答:课本上的空填“远”。结论充气量多，气球跑得远。二、教法分析在日常生活当中，学生已积累了一些对于空气的认识，知道我们周围到处有空气，空气看不见也摸不着，空气会流动等。本课教学正是以学生的这些认知背景为基础，指导他们用实验的手段，去正视空气的存在并研究它的性质，把学生原有的生活经验提升到运用科学的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 去认识物质性质的层面。因此，本课教学当中应重视指导学生做好实验、仔细观察、解释现象、进行比较、归纳概括。可编辑可编辑精品文档精品文档可编辑精品文档教学时可以这样 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 ：导入1、猜个谜语“看不见，摸不着，不香不臭没味道，说它宝贵到处有，动物植物离不了。”由一个简单的谜语激发学生兴趣。2、关于空气你知道什么？关于空气你还想知道什么？自主学习（一）认识空气的性质1、探究空气具有占据空间的性质(1)实验一作演示实验①把一团纸巾塞在杯底，将杯子倒立竖直压入水中，纸团会湿吗？说说看为什么？②师演示。③说说看为什么会这样？(2)实验二演示分组相结合①我请一名同学帮老师来吹一个气球。②我这里有一个塑料瓶，还是那个气球，把它放在瓶子里，再让他吹看看③你发现了什么问题？你们小组有办法解决吗？④小组内实验验证本组的假想。(3)做第2个实验了，你发现了空气的什么性质？可编辑可编辑精品文档精品文档可编辑精品文档2、空气有质量(1)作演示实验边做边介绍实验的条件。(2)你看到了什么？这说明了什么？3、空气具有流动性分组实验（材料用气球不要太大也不要太小，能说明问题即可，注意安全。）①学生实验，②学生谈感受这说明了什么？③生活中还有哪些现象可以说明空气具有流动性4、感受空气能被压缩①师讲解实验要求及方法②学生分组实验。③学生汇报实验情况，解释实验中的感受。5、师生共同 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 归纳空气的性质（二）、比较空气和水的异同1、问，以前我们认识过水，水有什么性质？2、水和空气比有什么相同和不同？（关于三个实验的处理，第一个联系实际想一想就可以因为它比较简单。第二个分组实验效果好。第三个最好是教师演示，因为注射器口的封闭性直接影响实验的效果，教师演示效果明显，不容易产生歧义。）3、填写课本上的表格。可编辑可编辑精品文档精品文档可编辑精品文档（三）、了解人们对压缩空气的利用，探究压缩空气的力量1、空气能被压缩，压缩空气有弹性，生活中有哪些应用呢？2、要想让压缩空气更好的为我们服务，你想研究关于他的哪些问题呢？3、学生动手实验（这个实验比较复杂，一定要提醒学生认真组装材料。可以把绳子改为细铁丝，铁丝容易拉直，便于操作，又减小了阻力。使实验效果明显。）4、填写课本上的表格。三、课外拓展：观察生活中利用空气性质的地方3、热空气和冷空气一、问题解答1、空气受热或受冷后会往哪儿流动？答：空气受热后会上升，受冷后会下沉。2、试解释热空气为什么会上升？答：热空气比同体积的冷空气轻，就会上升。3、制冷空调、取暖器安放在什么位臵合适？为什么？答：制冷空调应挂在上方，这样，可以利用冷热空气的对流使冷空气自然向下流动，较快降低室内的气温。而取暖器则相反，应放臵在下放，让热空气自然上升，较快提高室内气温。4、大自然中的风是怎样形成的？可编辑可编辑精品文档精品文档可编辑精品文档答：在自然界，地面上各个地方的空气都有冷热的不同，热空气会上升，冷空气会下降，空气的流动就形成了风。【篇三：四年级科学上册期末试卷及答案】一、我会填。（每空1分，共30分）1.风向可以用（）来测量，风向标箭头所指的方向就是()。由北向南吹的风叫（）。2.降雨量的多少可以用（）来测量。3.降水的形式很多，常见的有()、（）、（）等。4.要在一杯水中很快溶解一小块肥皂，我会用到的方法有（）、（）、（）等。5.水里的动植物呼吸的是溶解在水中的（）。6.我们平时会听到各种各样的声音，声音是由物体()产生的。7.声音是以()的形式传播的，声音是向着四面八方传播的。8.物体振动幅度越大,声音越()；振动幅度越小,声音越（）。物体振动频率越快,发出的声越（）；物体振动频率越慢,发出的声音越低。9.人的呼吸实际上是在进行着（）交换。10.人体从外形上一般可以分为（）、（）、（）和（）几部分。11.人体骨骼的作用是；（），（），进行各种各样的活动。12.人体的消化器官主要包括（）、（）、（）、（）、可编辑可编辑精品文档精品文档可编辑精品文档（）、（）。13.人耳朵里的（）能接受各种声波并产生振动。二、我会选，将正确答案的序号填在括号里。（每题2分，共20分）1.降雨量的单位是（）。a、厘米b、毫米c、毫升2.气象学家通常把风速分为（）个等级。a、11b、12c、133.烟垂直上升，这时的风力为（）。a、0级b、1级c、2级4.我们可以用（）的方法，把食盐从盐水中分离出来。a、过滤b、沉淀c、蒸发5.在一杯水中滴几滴色拉油，我们能看到的现象（）。a、色拉油慢慢地在水中溶解了。b、色拉油沉到水的底部去了。c、色拉油一直浮在水面上。6.当上课铃声响起，小朋友们从各处跑向自己的教室，这说明声音的传播方向是朝着（）的。a、一个方向b、前后方向c、左右方向d、四面八方7.声音在（）中不能传播。a、水b、真空c、木板8、剧烈运动一分钟后，呼吸和心跳会（）。可编辑可编辑精品文档精品文档可编辑精品文档a、加快b、减慢c、不变9、人在运动时，呼吸次数增加的原因是（）。1a、心跳加快b、耗氧量增大c、人体紧张10.血液是由（）通过血管输送到身体的各个部位的。a、肺b、胃c、心脏三、我会判断。（每题2分，共26分）1.人们把空气流动称为风。（）2.每天教室里的温度和教室外的温度是一样的。（）3.在同一时刻，室内与室外的温度是不同的。（）4.过滤时漏斗里的液面要低于滤纸的边缘。（）5.在一杯水中，食盐溶解的量是有限的。（）6.食盐水在蒸发的过程中，溶解在水里的食盐不会蒸发的。（）7.噪音危害了人的身心健康，它是当代社会四大公害之一。凡是人们不需要的声音都是噪音。（）8.做尺子振动实验时，尺子露出桌子长时，尺子振动得比较快。（）9.声音能在空气中传播，但不能在水中传播。（）10.爱运动的同学和不爱运动的同学运动后恢复正常心跳的时间是一样的。（）可编辑可编辑精品文档精品文档可编辑精品文档11.人口腔中牙齿可分为三类，它们的作用都一样的。（）12.人在呼吸时，吸收的是氧气，呼出的是二氧化碳。（）13.经常参加体育锻炼能使我们的骨骼粗壮、肌肉发达、关节更加灵活。（）四、用连线将下列各器官分类：（8分）胃支气管肺消化大肠食道呼吸气管鼻腔肝五、简答题：（每题6分，共16分）1.在操场上，一张纸条从小明的手上掉下，纸条被风吹着一直往西跑。请你判断这时操场上的风向是怎样的？（5分）2.在月球上，两位宇航员直接讲话是听不见的，必须利用无线电设备，这是为什么？（6分）3.老人常说的“细嚼慢咽”是什么道理？（5分）答案一、我会填。（每空1分，共30分）一、我会填。1.风向标风向北风2.雨量器3.雨、雾、雪可编辑可编辑精品文档精品文档可编辑精品文档4.切碎、加热、搅拌5.氧气6.振动7.声波8.强弱高9.气体10.头、颈、躯干、四肢11.支撑，保护12.口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门13.鼓膜二、我会选，将正确答案的序号填在括号里。（每题2分，共20分）21.c2.c3.a4.c5c.6.d7.b8.a9.b10.c三、我会判断。对的题有（1、3、4、5、6、7、12、13）错的题有（2、8、9、10、11）五、简答题：1.东风2.因为真空不能传声，所以在月球上，宇航员正常说话是听不见的，所以要用无线电进行交流。3.只要回答合理就行。2012-2013学年小学四年级科学上册期末试卷班级_________学生________一、填空题（每空2分，共30分）1．“天气”指的是我们居住的地区，在某个时间的_______状况。2．我们这儿，一天中气温最高是在____________，气温最低是在___________。可编辑可编辑精品文档精品文档可编辑精品文档3．风向是指风__________的方向，如北风是由__________向___________吹来的风。4．气象学家把风速记为______——_________13个等级。我们这里___________以上的风很少遇见。5．气象学家通常把云分成三类：积云、层云和___________。层云变厚，将会出现毛毛雨、大雨或__________。6．从外形上，人的身体一般可以分为头、__________、_________、四肢几个部分。7．经常锻炼身体，会__________我们的呼吸量，获得_________的氧气。1．天晴时应在上午测气温，天阴时应在下午测气温。（）2．风向标箭头所指的方向就是当时风的风向。（）3．降水是天气的一个基本特征，它指的就是下雨。（）4．积云高于层云，通常与晴好天气相联系。（）5．从外部看，人身体的左右基本对称。（）6．身体的肢体活动是由骨骼、关节和肌肉共同完成的。（）7．身体健康的人心脏跳动的快慢与睡与非睡是一样的。（）8．“细嚼慢咽”有利于食物在体内的消化。（）三、选择题（将正确答案的番号填在括号内。每小题3分，共15分）1．测量气温应选在（）进行。可编辑可编辑精品文档精品文档可编辑精品文档a．室内通风的地方b．室外阴凉、通风的地方c．室外向阳、通风的地方2．炊烟飘移的方向与风向标箭头的方向（）a．一致b．相反c．无关联3．“刚才的雨下得有点大”中的大雨与气象学降水量等级中的大雨（）a．不是一回事b．是一回事34．用力击打音叉后，用手捏住音叉，可以感觉到音叉（）a冰凉b振动c有点轻5．人呼出的气体与空气相比，氮气无变化，而氧气、二氧化碳、水蒸气的变化情况是（）a．氧气无，二氧化碳与水蒸气增加b．氧气减少，二氧化碳和水蒸气增加四、我们在做作业时都有身体的哪些部分参与了这个活动。请用气泡图记录下来。（12分）六、简答（12分）人体各种器官是怎样协调工作的？答案：（一）1，天气。2，下午2:00左右。早晨。3，吹来，北，南。4,0,12，12级。5，卷云，雪。6，颈，躯干。7，增加，充足。可编辑可编辑精品文档精品文档可编辑精品文档（三）1，b.2,b.3,a.4,b.5,b.(四）手，眼，脑，肌肉，肺，心脏。（五）口腔——进入食物切碎粗步消化。胃——将食物磨碎、搅拌。小肠——吸收营养。肛门——将食物的残渣从这里排出。（六）人体各种器官是相互协作、共同完成工作的。2012-2013学年度上学期期末质量检测小学四年级科学试卷（满分50分）4一、我会填（每小题2分，共10分）1、空气受热时会向流动，是因为热空气比冷空气。2、固体中热的主要传递方式是，液体中热是靠的方式传递。3、人的耳廓具有声波的作用，声波通过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的，再把声波继续向内传递。4、我们吃的米饭、面条里含有丰富的，鱼、肉、蛋里含有丰富的。5、分类就是把具有或特征的事物组合在一起。1、我们做模拟喷气式飞机飞行的气球充气量越大，飞的越远????（）2、使用温度计测量液体的温度时，下端的液泡不能碰着容器的底和可编辑可编辑精品文档精品文档可编辑精品文档壁????????????????????????????（）3、声音能在液体、气体中传播，但不能再固体中传播???????（）4、如果人倒立时吃东西，食物不会进到胃里????????????（）5、排序也是科学研究的一种方法?????????????????（）三、我会选（下列题中，将你认为是正确答案的序号填入括号中。每小题3分，共15分）1、空气中能支持物体燃烧的是????????????????（）○1氮气○2氧气○3二氧化碳气2、冬天里我们穿上厚厚的棉衣是???????????????（）○1发出热量让人体暖和○2吸收太阳辐射出来的热量○3保护人体散发出来的热量3、用同样大小的力敲击同样的材料但不同大小、粗细、长短的碗，发出的声音????????????????????????????（）○1高低不同○2大小不同○3都一样4、我们平时的食物搭配要??????????????????（）○1多吃鱼肉少吃蔬菜○2多吃蔬菜少吃鱼肉○3合理搭配5、熄灭酒精灯的正确方法是?????????????????（）○1用灯帽盖灭○2用嘴吹灭○3两种方法都可以四、我会做（6分）可编辑可编辑精品文档精品文档可编辑精品文档1、在黑板的两端分别用水涂出两块同样面积的水迹，用扇子扇其中的一块，我们发现。2、这个实验说明水的蒸发快慢。五、我会答（5分+4分=9分）1、医生说如果每天只吃我们平常爱吃的食物对身体不好，你知道为什么吗？我们应该养成怎样的饮食习惯？（5分）5.