二年级数学教学工作总结

PAGE\*MERGEFORMAT1二年级数学教学 工作总结 关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结 二班级数学教学工作总结1　　20xx春季一学期已经过去，可以说紧急劳碌而收获多多。能认真执行学校教育教学工作 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，乐观探究，改革教学，把新课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。现在对本学期教学工作做出以下几方面：　　一、备课方面　　认真备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课做出总结，写好教学反馈，认真搜集每课书的学问要点。　　二、教学方面　　增加上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深化浅出。在课堂上特别留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的自主性，让同学学得简洁，学得轻松，学得快乐；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力气，让各个层次的同学都得到提高。　　三、提高业务水平方面　　在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。经常阅读教育教学资料，提高业务水平方面。　　四、作业批改方面　　在布置作业时争取做到有针对性，批改作业时努力做到面批面改。让同学的练习有针对性，有层次性。对同学的.作业批改准时、认真，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消逝的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。　　五、培优转差工作　　除了在课堂上进行辅导外，在课后为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的二班级数学教学工作总结2　　转瞬间,一学期即将结束,回顾本学期的教学工作，有得有失，圆满完成了教学任务，现将本学期的工作状况总结如下:　　一、留意培育同学学习数学的爱好。　　在教育教学过程中我认真钻研教材，学习《学校数学教学大纲》，全面了解每个同学的实际状况，细心设计符 合同 劳动合同范本免费下载装修合同范本免费下载租赁合同免费下载房屋买卖合同下载劳务合同范本下载 学实际的教学方法。并依据同学的思维进展特点，多接受直观教学，引导同学对事物进行仔细地观看分析，使他们从直观中获得事物抽象的本质特征。我还留意培育同学多动口、动手、动脑的良好习惯，激发同学的学习爱好，进展同学的思维力气，抓好“双基”教学，并让同学把所学学问运用到生活中去，提高解决实际问题的力气。在课堂教学的进程中创设新的情境，不断激起同学认知冲突，激起同学新的学习动机，产生学习的探究爱好。让同学在课堂，课外学习中手脑并用，促进学习爱好。另外，要关怀同学削减学习中的困难，树立学好数学的信念，培育稳定的学习爱好。只有培育同学对数学学习的爱好，才能使同学主动参与学习活动，乐观思考，主动沟通。　　二、重视同学学习过程，培育同学多种思维方法。　　重视同学学习的过程就是老师在数学教学中把重点放在揭示各个学问形成的方法，呈现学习新学问的思维过程，让同学通过感知概括应用的思维过程去发觉真理，把握规律。让同学在学习过程中进展多种思维，形成多样化的学习方式，一个结论（公式）是怎样获得应用的，在过程中体验感受数学的乐趣，增加学好数学的信念，既增长学问，又进展思维力气。　　三、数学课堂教学中要关注对同学的评价。　　新的课程标准要求每个同学学习有价值、必需的数学，以及不同的`人在数学上得到不同的进展。　　在教学中：　　首先，敬重同学在课堂学习过程中的共性差异。老师要关注争论同学的差异，以便找到共性化教学的科学依据。　　其次，评价应面对全体同学。要在课堂教学中关注每一个同学，关怀同学熟识自我，建立学习数学的信念。　　最终，评价内容与方式的多样化。对于评价不要局限于老师对同学的评价，可让同学自评、互评，针对同学实际，科学艺术地评价每一位同学，使其身心健康进展。　　四、做好后进生的转化工作。　　实施素养教育，全面提高教育质量，必需面对全体同学，必需重视后进生的转化工作。　　因此，对后进生的教育，首先，要关怀他们树立信念，建立和谐的师生关系；其次，让他们懂得自己并不比别人差，脑子和别人一样聪慧，只不过没有把握学习方法，只有把握学习方法，就确定能超过别人。最终，要对后进生献出一颗真诚的爱心，要留意发觉他们的闪光点，千方百计增加他们的信念，不断为他们制造成功的机会，不失时机地让他们在进展特长中表现自我，熟识自我。总之，本学期来我严格要求自己，努力做到了以上几点，完成了各项教学任务,今后我会更加努力让自己的教育教学水平再上一个新的台阶。用自己的爱对待每一个孩子。二班级数学教学工作总结3　　一、状况分析　　二班级的小伴侣经过了本学期的数学学习活动，对数学学问与技能的把握以及学习习惯等相对来说已有了较大的转变：绝大部分同学作业清楚，态度端正；他们由一班级不宠爱数学转变成对数学表现出较大的爱好；由学起数学来感觉很累转变成能快乐、主动地参与数学学习活动。　　二、工作成果　　开学刚接这个班级时，就知道这个班级是全校公认的基础最弱的班级，又是区里每年都跟踪统考的班级。如，存在同学一班级学习的加、减法计算不过关、解决实际问题说理不清、变化题不懂思考方法等问题。因此一班级期末考试班均分仅为87.5分，优秀率仅为50%。　　通过本册学问的学习，抓住一切机会熬炼他们的思维、口头叙述的力气、动手操作的力气。利用练习课时间，补习加、减法含义以及加、减法计算方法等。利用口算竞赛，日日口算练习并计时间、改错，提高同学的计算力气和计算速度。本学期，本班级全体同学都有了长足的进步，期末考试，班均分为95。26分，优秀率为96.55%，合格率达到100%。　　三、工作重点　　教学工作：　　1、让同学在生动具体的活动中学习学习数学。在教学中，依据同学的生活阅历创设问题情境，鼓舞同学在生动具体的活动中学习数学。如：组织同学进行“数一数”的活动，关怀同学体验乘法的含义；开展“分一分”的活动，在大量平均分的过程中，体验除法的含义，等等。利用直观教具进行演示，关怀同学理解分析，从而轻松把握所学学问。　　2、引导同学独立思考与合作沟通，关怀同学积累参加数学活动的.阅历。在具体的数学活动中，鼓舞同学独立思考、勇于发表自己的看法，擅长倾听别人的看法，与同伴进行沟通。同时引导同学在小组内进行分工合作，以提高数学活动的纪律。　　3、将课堂教学与现实生活紧密结合，让同学感觉数学学习不再枯燥无味。　　培育同学初步的应用意识，以及提出问题和解决问题的力气。本册教材供应了很多要运用所学的学问去解决的实际问题，在教学中充分利用这些素材培育同学的应用意识。教材中还支配了一些实践活动，如“找一找生活中哪些问题可以用乘法解决，哪些问题可以用除法解决，并与同伴说一说”，培育同学提出问题和解决问题的力气，使同学体会到数学与现实生活的联系。　　4、留意数学思想方法的渗透。依据学科特点，结合具体的教学内容有机地进行思想品德教学和相关思想的渗透。　　5、制造性地使用教材。在教学中，依据本班同学的特点和实际状况，制造性地使用教材，设计教学过程；依据本班同学的已有学问和生活阅历确定合理的教学起点和重点，结合本地的实际状况和同学的生活阅历选择适当的教学素材创设教学情境，同时，适时地记录自己的教学设计和教学反思，以不断改进自己的教学观念和教学方法。　　6、加强对学困生的辅导和优等生的培育。实行生生互帮与老师辅导相结合、数学学习与其他学科学习相结合的方式，多角度、多层面的对学困生进行辅导。　　教育工作：　　1、严格要求自己，以诚待人，心态平和，与同事团结协作，认真踏实工作。加强和同事的合作与沟通，保质保量的完成学校交给的各项工作，为了学校的进展做出自己应有的贡献。　　2、教育教学中关注全体同学，公正、公正地对待每一个同学。对同学布满爱心，尤其是对待后进生，能赐予无私的关怀和关怀。　　3、对课堂教学留意精益求精，关注教学细节。如：关注对同学的激励评价、关注对准时生成的教学资源的捕获及合理利用等。　　4、细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探究趣味性、创新性作业，关注后进生，接受“一帮一”以优带差、小组竞争等方式提高教育教学质量，促进良好习惯的养成，切实促进后进生各方面力气的提高。在日常教学工作中狠抓落实，能做到抓两边，促中间。二班级数学教学工作总结4　　一学期的教学工作已近尾声。这学年我任教的是二（1）班的数学，在对同学状况有进一步了解，尽职尽责，努力去完成。现对自己的工作回顾如下：　　一、认真做好每一项教学常规工作　　本学年，我坚持认真备好每一节课，力求上好每一节课，认真批改每一份作业，努力使自己做得更好。　　1、备课。我认真研读教材，分析教材，做到每个学问点严抓细扣，精确把握同学的接受力气和学问的深度与广度。　　2、上课。上课做到精讲精练，巧讲巧练。抓住根本，讲求实效，重视数学基本功训练，精确把握同学的学习的动态，留意在教学中充分利用教具和多媒体教学手段，最大限度的调动全班同学学习的主动性。　　3、批改作业。针对不同的.练习错误，老师面批，指出共性问题，集体订正共性问题。批改作业时，我也实行“因材施教”：对于较好的同学，点出错题，不指明错处，让同学自己查找错误，增加同学的分析力气；对于有困难的同学，就当面分析错因，当面订正之后，仍给优分。鼓舞同学独立作业的习惯，并且分析练习产生错误的缘由，改进教学，提高老师教学的针对性。　　4、关注后进生。在教学中留意降低难度、放缓坡度，在课后辅导中，查缺补漏，因材施教。逐步培育后进生的学习爱好，提高他们的学习自信念。　　二、留意同学良好学习习惯的培育　　虽然在一班级也有过一年的训练，但是习惯需要长期培育，并不断提高要求。如认真独立按时完成作业，有错自觉改正的习惯；书写工整、格式规范的习惯；遵守课堂常规的习惯等等。　　三、有效组织教学活动，提高同学的学习爱好　　爱好是最好的老师。于是本学期我也接受一些行之有效的教学策略，希望让同学情愿去学数学。　　在教学中，我尽量遵循同学的认知规律，努力激发同学的学习爱好，充分调动同学的乐观性，留意培育同学独立学习和合作学习的力气，侧重训练同学思维的深刻、灵敏、发散、创新等品质。通过我的努力，同学们的数学思维力气有了较大的提升。　　同时，我也清楚地熟识到自己的努力方向：在数学教学方面还需大胆地去“放”，把更多的主动权交给同学，大力培育同学的合作沟通意识，让小组合作学习。另外数学与实际生活是紧密相联的，所以在教学的时候还应更多的贴进生活，贴近同学，让自己的教学取得更好的效果。因此我还需要不断地努力，坚持不懈地进行教学争论和探究，争取更大的进步！二班级数学教学工作总结5　　转瞬间一学期即将过去，本学期我担当二班级两个班的数学教学，在这一学期的教与学中，我能依据同学的实际状况，实行有效措施，激发同学的学习爱好，培育同学的学习习惯，引导同学参与学习全过程。使大部分同学已经把握了所学的基本学问，如：学会并比较娴熟的计算100以内的加减法；知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称；初步熟识长度单位厘米和米；初步熟识线段，会量整厘米线段的长度等等。但是也有个别同学由于基础差，作业完不成，学习习惯差造成了成果较差的现象。一学期来有成功也有失败，在劳碌中有收获，圆满的完成了各项任务，现将本学期的点滴感受总结如下：　　一、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。　　一学期来，我严格遵守学校的各种规章制度，认真扎实地做好教学常规工作。　　1、认真备课。上好课的前提是备好每一节课。为了备好课，我不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备。要求自己首先做到娴熟地把握教学内容，教学目的，并做到：通过本节课教给同学哪些学问，哪些是重点、难点，同学可能会消逝哪些问题；其次了解同学，每上新课前都要明确同学对上节课学问的学习状况，由于数学学问是环环相扣的；最终是多媒体的使用，真正让同学体会从情景动身，使学问变得直观而简洁了许多。　　2、认真批改作业：布置作业做到少而精。力求有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常自己上网搜集相关资料，对各种关心资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、认真，分析并记录同学的作业状况，对同学的错题要求准时更正，并进行相应的辅导。　　3、充分利用网络资源　　现在的每堂课几乎都离不开多媒体，有了它的关怀，同学对所学学问感爱好，有热忱，具备这样的前提，同学会把学问学的更好。本学期为了调动同学学习数学的爱好，我经常利用课余时间，上网或从云平台查找相关资料，下载 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 ，然后改课件，变成适合自己的，有时也会找一些素材，亲自做课件，这些都可以关心课堂教学。同学不仅体会到了学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的.信念，很多教学难点也迎刃而解了，效果很好。　　4、课堂上“精讲多练”　　在教学中，我遵循同学的认知规律，努力激发同学的学习爱好，充分调动同学的乐观性，留意培育同学独立学习和合作学习的力气，侧重训练同学思维的灵敏、发散和创新等品质。加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简洁，学得轻松，学得快乐；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力气，让各个层次的同学都得到提高。通过我的努力，同学们的数学思维力气有了较大的提升。　　5、加强口算训练　　为使同学能娴熟计算20以内的退位减法。娴熟计算100以内两位数加，减一位数和整十数。每天抽出5分钟进行口算训练，或对答或笔算，提高了同学思维的灵敏度，提高同学的计算速度和力气。　　二、留意同学良好学习习惯的培育。　　观念影响行动，行动形成习惯，习惯养成性格，性格准备命运。所以良好的学习习惯对同学以后的学习起着至关重要的作用，虽然在一班级也有过这方面的培育，但是毕竟太小很多的同学还一点也不懂事。在这学期我就特别留意他们这些习惯的培育：　　1、认真独立按时完成作业，有错自觉改正的习惯。　　2、书写工整、格式规范的习惯。　　3、认真阅读数学课本的习惯。　　4、发觉问题，提出问题的习惯。　　三、关爱学困生，不让每一个同学掉队。　　一个班成果的好坏关键在于学困生，一学期来，我在转变学困生身上费尽了心思。我经常利用班级数学群与家长准时沟通沟通，分析成果差缘由，并与家长协作，交给方法，抓住学困生的点滴进步和他们的闪光点，准时表扬和鼓舞，一点一点的帮他们树立自信念。并利用课下的时间与同学谈心，使他们明白自己来学校是目的和学习的重要性。慢慢地这些学困生在某一方面或几个方面都有了转变。现在的他们虽然进步不明显，但都在进步。　　四、存在的不足之处　　一部分同学对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课不认真听讲，家庭作业间或完不成；有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：同学家长不协作，造成了学习差；还有一部分是，接受新学问慢，不准时巩固，没有达到优秀。　　五、今后努力方向　　1、结合教材的内容，要细心备课，面对全体同学教学，抓牢基础学问，搞好思想教育工作。细心上好每一节课，虚心向有阅历的老老师学习，不断提高自身的业务水平。留意同学各种力气的培育和学问应用的灵敏性。特别留意学习习惯的培育，以激发同学学习的爱好，提高他们的学习成果，自己还要不断学习，不断提高自身的业务素养。　　2、准时辅导后进生，抓住他们的闪光点，鼓舞其进步。留意同学各种力气和习惯的培育。　　3、多看些与数学有关的书籍，向有阅历的老师多请教，多沟通，找差距，补不足，以提高自己的教学水平，坚持写反思。二班级数学教学工作总结6　　本学期，我连续跟班上二班级并当任二班级数学教学工作。对于本班同学状况可以说有所了解。因此本学期来的教学工作有所顺当，同学的学习成果也稳中有进。对于学校支配的各项工作，自己尽职尽责，兢兢业业，努力去完成。现对自己的工作回顾如下：　　一、业务素养　　本期来，自己认真坚持业务理论学习，撰写业务学习笔记和教学反思数篇，自己业务熟识有了明显转变，工作事业心，责任感大大加强。我坚持听优质课，虚心向别的老师求教，以使自己的业务力气进一步提高。我乐观参加国培方案培训学习，认真听取专家们的阅历，以不断地充实自己。做到了学习与教学的有机结合，认真反省工作得失，虚心接受他人的看法，准时整改，使自己的业务素养不断提高。　　二、教学工作　　作为一名老师，搞好教学是自己的本职所在，而我也不例外。这学期，我在教学工作上从没有放松自己。我坚持认真上好第一节课，认真批改每一份作业，努力使自己做得更好。　　（1）我认真备课的同时加强老师用书的钻研，在书上批注，做到每个学问点严抓细扣，精确把握同学的接受力气，体现备课的有用性。上课做到精讲精练，巧讲巧练。抓住根本，讲求实效，重视数学基本功训练，精确把握同学的学习的动态，实行灵敏多样的教学方法和管理方法，最大限度的调动全班同学学习的主动性，使同学全身心地投入到学习活动中来。切实减轻同学的课业负担，留意个体差异，不搞题海战术和机械重复。留意同学的学法指导，加强同学的基本力气的培育，使同学会学习、爱学习、把学习的主动权交给同学。课后作业勤布置、勤辅导、勤检查、严要求、培育同学良好的学习习惯。　　（2）强化训练，培育同学综合力气。重视同学把握数学基础学问的同时，也进展他们的智力，培育他们的推断、推理力气和分析综合力气。例如：在处理课后练习时，遇到半图半文字的题目时，我就让同学编出一道完整的应用题，培育他们的编题力气。在遇到一道题里有几个问题时，我教给同学如何解答这种题的方法，培育了同学的审题力气、分析力气。为了提高同学的口算和计算力气，我还利用每节课的前3至5分钟进行口算练习，让同学熟能生巧，经过这样的练习，我们班的口算和计算力气有了很大的提高。（3）留意在教学中充分利用教具。在教学中，我充分利用教具和学具进行直观教学。使同学学得快乐，学得轻松，学得扎实。依据学校生心理特点及熟识规律，实物学具对进展同学抽象思维力气有确定的作用。如我在教乘法的初步熟识时，由于这是新的运算学问，同学以前只学过加法和减法，乘法对他们来说是很难想出它的.意义的。我使用学具教学，把同学从加法的意义上过渡到乘法的意义。在教学对称时，让同学折一折，剪一剪，比一比，既增加了同学的学习情趣，又使同学轻松的把握了学问。　　（4）特别留意对后进生的辅导。在教学中留意降低难度、放缓坡度，允许他们接受自己的方法慢速度学习。留意他们的学习过程。在教学中逐步培育他们的学习爱好，提高他们的学习自信念，对同学的回答实行“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使同学敢于回答问题，乐于思考，从而提高教学的针对性。在数学学习方面，形成好带差的同学相互自我管理模式，从座位的编排上着手，一个优生帮带一个差生，课上相互学习相互关怀，让优生帮带差生，提高课堂教学效率，课中实行灵敏的生生互动的学习方式，同桌间相互沟通，达成共识，课上没有完成的作业让优生课后加强管理，督促差生课后逐一检查落实。　　（5）当然，过去的已经过去，我们总结过去是为了让将来更有阅历可循。旧的一年已经过去，新的学期还未开头。在新的学期里，我们吸取过去的阅历教训，不断地提示自己，让自己向更高的目标迈进。我坚信一份耕耘，会有一份收获！二班级数学教学工作总结7　　一、分析本班状况　　本学期,二班级人数47人，来自不同层次的农村孩子,为适应新时期教学工作的要求,乐观向老师们请教,结合本校的实际条件和同学的实际状况,工作上勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有方案,有组织,有步骤地教学。　　二、工作收获体会　　1.认真钻研教材。在备课时，不但备同学而且备教材教法，依据教学学内容及同学实际，设计课型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配作了详细的记录，每一课做到“有备而来”，并制作了好玩的教具，课后准时作出总结，写课后记，并认真收集各课的学问要点，归纳成集。　　2、增加上课技能，提高上课质量，使讲解清晰化，条理化，精确化，情感化，生动化。做到线条清晰、层次分明、言简意赅、深化浅出、在课堂上留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主动性。加强师生沟通，让同学学得简洁、学得轻松、学得快乐、留意精讲精练，在课堂上尽量讲得少，同学动口动手尽量多，同时照看各个层次的学习力气，让各层次的同学得到提高。　　3、虚心请教其它老师。在教学上，有疑必问，在各个章节上乐观征求其它老师的建议，学习他们的方法，同时多听老师们的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。　　4、真批改作业，布置作业做到精练，有针对性，有层次性。为了做到这一点，我常常收集资料，并进行筛选，力求每一次起到最大的效果，同时批改作业准时，认真分析并记录同学的作业状况，将他们消逝的问题进行分类总结，进行透彻析评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。　　5、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，后进以满足不同层次的同学要求，更重要的是思想辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对它萌发爱好，要通过各种方式激发他们的求之欲和上进心，从而自觉把身心投入到其中去，这样后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来了，使学习成为他样自我意识的一部分，在此基础上，再教给他们学习方法，提高他样的技能，并认真细致地补缺。　　6、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，后进以满足不同层次的同学要求，更重要的.(是思想辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对它萌发爱好，要通过各种方式激发他们的求之欲和上进心，从而自觉把身心投入到其中去，这样后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来了，使学习成为他样自意识的一部分，在此基础上，再教给他们学习方法，提高他样的技能，并认真细致地补缺。　　三、存在的问题与建议　　本班上课时候比较认真，大部分同学能专心听讲，课后也能认真完成作业，但有为数不多同学，学习上有问题不敢问老师，作业也因怕分数低而抄别人的，这样就影响了成果的提高，对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种你追我赶的风气，从期末看来，取得了较好的成果，但存在的不足还很多，犹如学的学问结构不完整，这些有待以后改进。　　总之,在今后的工作中，要经常向有教学阅历的老师学习,弥补自己教学工作中的不足,在课题争论方面要大胆探究,不断创新,不断改进，不断提高教育教学效率。二班级数学教学工作总结8　　数学的教学方法是灵敏多样，但真的要教好可不简洁，教学的改革在不断创新，没有一劳永逸的。借鉴是最好的老师，只有在不断学习中才能提高自己。现在同学的学问是多渠道，这就要求我们要与时俱进。　　我将本学期的数学教学总结如下：　　一、认真学习新课标　　开学初，我反复争论新课标，了解二班级数学同学应当把握的基础学问点，认真看新课标的基本理念，深刻领悟新课标精神，认真反思自身教学实际，争论同学，探究教法，接受多种教学方法，调动同学学习数学的爱好　　二、培育同学计算力气和思维力气　　我觉得二班级的小孩子，应重点培育计算力气，为高班级的计算和以后打基础。我坚持每天自习课进行20道的口算题，由简洁到较难，以提高同学的计算力气。在思维上我培育同学从多角度多方面考虑问题，开发同学的思维。　　三、认真备好每节课，做好教学的每一个环节　　在教学工作上。我认真抓好教学中的各个环节，提高教学质量。主要从课前、课中和课后三个方面抓起：一是抓课前预备。在课前认真钻研教材，了解教材结构特点、重点、难点，把握学问规律，能运用自如。二是抓课堂教学。我首先组织好课堂教学，关注全体同学，做好信息反馈，调动同学的留意力，使课堂上保持相对的稳定。同时，激发同学的情感，使他们产生欢快的心情，制造良好的课堂气氛。并且我留意了课堂语言的简洁，课堂提问面对全体同学，引发同学们的学习爱好，课堂上讲练结合，布置家庭作业少而精，减轻同学负担。三是抓课后辅导。要提高教学质量，要留意课后的`辅导工作。学校生好动、爱玩，缺乏自制力，在学习上表现为不能按时完成作业，有的同学还抄袭作业。针对这种行为，我把抓好同学的思想教育作为工作的一项原则，并把这项原则贯彻到教学中。在辅导后进生上，依据后进生的各自状况，给同学们制定学习方案和目标。　　四、多和同事沟通，多听取宝贵看法对于我的教案，老师们都提出了宝贵的看法，使我受益匪浅　　虽然如此，但我的数学教学有很多不行避开的缺憾和疏漏之处，比如孩子们宠爱犯的一个通病——马虎，有时我还不能娴熟驾驭数学教学等等，这些都需要在以后的教学中不断地探究和完善。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，从基础入手到提高力气直至学以致用，在不断学习中提高自己的业务水平，在学校领导的领导下和老师们的关怀下，我会一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。二班级数学教学工作总结9　　匆忙忙又一年，本学期的各项工作将画上句号。平心静气坐下来反思一学期的教学状况，有苦、有甜，而更多的是思考！不过在与同学们一起相处、教学相长过程中，也有不少的收获。为了能从本学期的教学工作中总结阅历教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此特将本学期的数学教学工作做一个全面、系统的回顾与总结。希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，促进教学工作更上一层楼。　　一、认真备课，认真备课。　　不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，拟定接受的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，知道了用什么方法才能使同学更好的`把握学问,并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，并认真按搜集每课书的学问要点，归纳总结。　　二、从现实生活动身，利用社会生活学问教学。　　可以说，假如在实际生活中，你拿课本的应用题来考同学，保证他们都会，但为什么测验时他们有时就是解不出来呢？《新课标》中强调学校数学特别是低班级的数学应给生活化，假如我们能从他们的生活实际动身，把现实生活的问题联系到学习的学问来，这样可以提高同学学习的效率，也可以提高他们学习的爱好。如有这样的一道应用题：小红做了23朵纸花，送给同学们18朵，还剩下多少朵？这道是两位数减两位数的应用题，假如要二班级的同学做出来，有的同学们可以很快就可以做出来，但有一些同学连题意都不明白。这时，假如我们从实际的生活动身，具体地给出这道题的实际意思，再依据结果和减法的意义，就可以很简洁让同学明白这道题的意思，这样比较简洁解决问题，由于原来他们就知道结果，只不过不会用数学学问来解答罢了。所以说，有一些应用题中，假如能从实际生活动身，先用同学的生活经受来解答，再用数学学问来解答，这样就可以使同学理解题意。也可以给同学带来学习的乐趣。　　三、留意对后进生的辅导。　　对后进生分层次要求、和多利用点时间给他们供应关怀，留意他们的学习过程。在教学中逐步培育他们的学习爱好，提高他们的学习自信念，对同学的回答实行“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使同学敢于回答问题，乐于思考。　　四、做好测试评估工作。　　在作业、测试卷中，增加体现同学思维过程的试题。在评讲试卷时，打破按挨次逐题讲解的模式，尝试接受按类讲解。如：将试卷中有关概念的归为一类进行讲解，也可以是让同学自己对错误的题目进行讲解，由于有的只是由于考试马虎导致的，让他们自己担当试卷讲评的小老师，并赐予指导。　　五、虚心请教其他老师。　　在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上假如有不懂的地方，就准时地去问其他的老师,尤其是唐老师,每次我去问题的时候,他都不厌其烦的去给我讲解.给我的关怀比较大。同时，多听其他老师的课，做到边听边学习，学习别人的优点，克服自己的不足.让自己的教学水平更上一层楼。　　一份耕耘，一份收获，我想，只要我付出双倍的努力，确定会有很大收获的。二班级数学教学工作总结10　　本学期，我从各方面严格要求自己，乐观向同事请教，结合同学的实际状况，扎扎实实、有方案，有组织，有步骤地开展教学工作，圆满完成学校交给的各项任务。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能扬长避短，使教学工作更上一层楼。　　一、加强师德修养，提高自身素养。　　本学期，我严于律己，全身心投入教育事业。对自己严格要求，乐观参加各类学习，努力提高自己师德修养和业务水平。坚决听从领导的工作支配，做好各项工作。在各类培训中，认真学习管理阅历和上课艺术。　　二、深钻教材，细心制作课件，做好课前预备。　　每次备课前，把教材、教参、同学反反复复揣摩分析，选择合适的教法，充分利用多媒体，下载几十个课件，在确定程度上激发了同学学习数学的爱好。我不但备教材备教法而且备同学，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时反思，写好教学后记。这个学期的数学教学工作我始终依据教学方案有条不紊、扎扎实实地进行。　　三、增加上课技能，提高教学质量。　　我力求讲解清晰化、精确化、条理化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简洁，学得轻松，学得快乐;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力气，让各个层次的同学都得到提高。在课堂上争分夺秒，严格按教学方案和课时方案来上课，力争把每一个学问点都讲清讲透。做到面对全体同学，真正把课堂当做提高教学质量的主阵地。改进学习方式，重视学问的形成过程，抓住学问的关键引导，启发同学思考问题，让同学主动猎取学问。重视验算，培育同学认真负责的学习习惯;加强了口算训练，提高了同学的口算力气;运用对比，加深对学问的理解。应用题教学侧重于启迪思维，教给同学分析的手段和方法，提高他们的解题力气。加强基础学问教学，重视进展智力、培育力气。重视从同学的生活阅历和已有学问中学习数学和理解数学。重视培育同学的创新意识和实践力气。结合学科特点，对同学进行思想品德教育。　　四、抓质量的同时，留意了育人。　　我们班有不少同学因基础差，而怕学数学，我用爱来鼓舞他们，急躁辅导，给他们制造成功的机会，发觉他们的闪光点，让他们一点点进步。如张桐瑞、郭江齐等就是最好的事例。在教给同学学问的同时，留意培育他们的良好学习习惯。一个人良好的学习习惯能让他受益终生。如认真书写、细心计算、自觉检验等。在开发同学智力的同时，留意挖掘他们的非智力因素，如坚韧的毅力、猛烈的自信、学习目的及爱好等。　　五、认真准时批改作业，达到训练目的。　　布置作业做到精、活，有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的"作业批改准时、认真，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消逝的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。　　六、做好课后辅导工作，留意分层教学。　　在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，加大了后进生的辅导力度。要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去，使学习成为他们自我意识一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多学问断层，这些都是后进生进步的绊脚石，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快。　　七、严格要求，狠抓学风。　　我对同学严格要求，狠抓学风。在班级里提倡一种认真、求实的学风，严峻批判抄袭作业拖欠作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习乐观性，开展了学习竞赛活动，在同学中兴起一种你追我赶的学习风气。同时，一有进步，即使很小，我也准时地表扬他们。目前，大部分的同学都养成了勤学的习惯，形成了良好的学风。　　八、跟家长亲热联系，随时把握同学学习动态。　　我利用家长会、电话、微信、短信等方式与家长亲热联系，准时了解同学在家学习、作业的状况及学习爱好方面的问题，再把同学在校的这些状况反馈给家长，力争达到最好的教育效果。　　九、今后的努力方向。　　1.连续学习先进教育理论，并指导自己的教学实践。　　2.要连续改进教法，选择最好最合适方法上好每一节课。　　3.连续培育同学的学习爱好：要在数学的史事、材料方面多给同学讲解，增加一些趣味性的题，开设一些竞赛等，来培育同学的学习爱好。　　4.教学中要留意：学问的推动速度要慢、对同学的要求要严、对后进生的辅导要多、对有难度的学问要细要稳、对课本的学问要连续拓展、与生活的联系要更加紧密、对自己的要求更高。　　当然，教育是有缺憾的，我会力求改进，不断总结阅历，吸取教训，适应将来教育的进展。二班级数学教学工作总结11　　一、同学基本状况　　二班级有同学17人，这个班的同学绝大部分上课能够专心听讲，乐观思考并回答老师提出的问题，下课能够按要求完成作业，具有良好的学习习惯。但是也有一部分同学的学习习惯较差，有的上课精力不集中，思想经常开小差，纪律性不强。老师布置的作业经常不能按时完成，以致学习成果较差。为了激发同学的数学学习爱好，更好的培育同学的科学世界观，针对两个班级的实际状况，对上学期的教学状况做如下总结。　　二、主要成果和阅历　　1、针对同学的差异和年龄特点，对同学进行了各方面的教育，使同学的学问、力气有了较大提高。　　2认真钻研教材、细心备课，充分利用直观化教学，把难点分到各个层次中去，调动同学学习的乐观性。　　3、本学期我对同学留意加强了思想教育，培育了良好的"学习习惯，培育自我检查的力气。　　4、加强了对后进生的辅导，使本学期大部分同学把握了学问、技能，他们的学习有了不同程度的进步和提高。　　5、使同学学好数学学问，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具及相关教学手段。认真备好每一节课。　　6、通过练习课的细心设计，使同学把握学问，形成技能，进展智力。所以我认真上好练习课，讲究练习方式，提高练习效率。　　7、留意专题争论，乐观参加学校组织的教学教研活动，认真组织好练习和复习，努力提高教育、教学质量。　　8、重视了与家庭教育相协作，通过家访、家长会等不同方式，与家长亲热联系，对个别同学的教育着重放在同学非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提高。　　9、留意培育了同学的同学习惯，针对这一方面，本学期重点抓了同学，每做一件事情，每做一道题，要求同学要有急躁，培育了认真做好每一件事的好习惯。　　10、通过一些活动，统计、数据等对同学进行了爱国教育，是同学有了为祖国为中华民族努力学习的精神。　　三、存在的不足之处　　1、一部分同学对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业经常不能按时完成。　　2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：同学家庭的不协作，造成了学习差。　　3、还有一部分是，反映问题慢，基础太差，造成了不及格现象。　　四、今后努力方向和设想　　针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点：　　1、结合教材的内容，老师要细心备课，面对全体同学教学，抓牢基础学问,搞好思想教育工作。细心上好没一节课，虚心向老老师学习，不断提高自身的业务水平。留意同学各种力气的培育和学问应用的灵敏性。特别留意学习习惯的培育，以激发同学学习的爱好，提高他们的学习成果,自己还要不断学习，不断提高自身的业务素养。　　2、准时辅导落后生，抓住他们的闪光点，鼓舞其进步。留意同学各种力气和习惯的培育。　　3、充分利用直观化教学，把难点分到各个层次中去，调动同学学习的乐观性。对同学进行强化训练，争取教出更好的成果。　　4、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学学问本身的魅力去吸引同学、感染同学。　　5、数学课的开展应面对全体的状况下，实施因材施教。充分调动同学的学习的乐观性和主动性。　　6、准时家访，家长协作抓好同学的学习。　　7、对同学进行了爱国教育，培育同学为祖国为中华民族努力学习的精神