黑眼睛
案例三 黑眼睛，亮晶晶
1、学会保护眼睛，养成注意保护视力的习惯。
2、纠正做眼保健操过程中的坏习惯。
1、两只小木偶
2、多媒体
课件
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师：大家看，今天咱们班又转来两位新同学，他们是晶晶和亮亮。
“大家好，我是晶晶。”
“大家好，我是亮亮。”
从今天开始，他们将和大家一起生活，一起学习，共同成长，你们欢迎他们吗？
（新同学的加入能调动学生情绪，提高他们的学习积极性）
1、晶晶：“我们很想知道你们都学到了什么，可以告诉我们吗？”
学生可以自由发言，学会了很多知识，有了很多收获，晶晶和亮亮认真倾听，直到引出
学会做眼睛保健操。
晶晶问：“为什么要做眼操呢？”
学生回答做眼操的好处。
2、晶晶让大家教他做眼操。
学生肯定会很乐意教给晶晶，教师可以多找几个学生上来教，然后问大家“他们的姿势
正确吗？”
随机出示眼操图，帮助大家纠正姿势，做正确的眼操。这个环节全班一起做，晶晶也在
旁边认真地学。
3、学着学着，亮亮不耐烦了，“我的眼睛2.0啊，不需要做眼操！” “我的理想是当解放军，2.0的视力，肯定没问题！”
学生小组讨论亮亮的想法对不对，汇报。
4、晶晶问：小朋友，你们长大后要做什么？那你们还想做眼操吗？
学生自由发言
教师肯定做眼操的重要性，
表
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扬认真做眼操的孩子，这时可以接着问：“小朋友，那你
们还知道哪些保护眼睛的
方法
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？”
学生依据自己的生活经验说说，教师
总结
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，出示课件：
a不要在强光下看书
b眼睛累了，可以看看远方
c不能用脏手揉眼睛
d看电视要保持（ ）的距离
5、晶晶高兴地说：“我知道该怎样保护眼睛了，谢谢大家告诉了我这么多，我以后会按
照正确的方法去做的。”
亮亮很不屑，他想：我的眼睛天生就好，不用这么麻烦保护的。
6、教师讲述：于是，晶晶和亮亮就和我们小朋友一起度过了快乐的小学时光，后来小
学毕业了，大家都考取了不同的中学，直到6年后，又重新见到了晶晶和亮亮。
“大家好，我是晶晶，现在我考取了军校，出来后，我就可以报效祖国了”
教师出示戴着厚厚眼镜的亮亮，问：“大家能猜出这是谁吗？”“亮亮！” 我们听听他说的话吧！“大家好，我是亮亮。”亮亮垂头丧气的说着，“我去考军校因为眼睛
不合格被退回来了。”
“你为什么会变成这样呢？”亮亮不好意思地低着头，教师出示投影片，让我们一起来
看亮亮这几年是怎样做的
?边走路边看书 ?在强光底下看书 ?躺着看书
小朋友们，你们明白亮亮为什么会变成这样了吧，你能说说这样做有什么不好吗？
学生自由发言。
7、教师总结：眼睛是心灵的窗户，有了明亮的眼睛，我们才能欣赏五光十色、多姿多
彩的世界。今后，你们要怎样保护自己的眼睛呢？
学生可以谈谈本节课的感想、收获。
师：让我们从小做起，认认真真地做好眼操吧。
课后可组织举行“我的眼睛最最亮”的眼操比赛，督促大家每天认真做好眼操。
浙公网安备 33021202002483