心灵深呼吸
.喻秋萍
那天傍晚.匆匆洗完澡就往教室里赶老天爷把
这座城市放在罐里闷了一个多月总算想起来要给它
洗个澡了雨后的校园清亮,空灵,草的青,花的香.流
水的殷勤,彩虹的美.洗得人五脏六腑通体透澈.一身
轻爽我忍不住想要停下来做一个深深的呼吸可我
不敢停下脚步,晚自习的铃声马上就要响起,铃声就
是命令,它就像一道催命的符咒:我只得按捺住去摸
摸那绿得发亮的树叶和青得逼眼的小草的欲望.急急
朝教室赶去
夏季的傍晚是透亮的诱惑.而雨后的教室里却依
然闷热不堪虽然上面电风扇呼呼作响.二十多个孩
子却还是个个大汗淋漓地挥动着手里的书.巴不得把
皮给扒下来才痛快我示意大家安静下来.可嘴算是
停下来了.空气里却依然处处鼓动着不安和躁动,几
个顽皮的孩子不停地朝外面看.我忍不住按住其中最
精灵的一个男孩的脑袋说:”看书!外面没有书!”
“外面有彩虹!’’他机灵地答道.一石激起千层浪.
本来就不愿坐在教室里的孩子七嘴八舌地
要求
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着:
“老师,让我们去看彩虹吧?你看今天的彩虹多美!”
是的,那彩虹也同样牵引着我躁动不安的灵魂.
可要是被领导看见教室里几十个脑袋都往外看.或学
生不在教室,那我可就美不起来了!我不肯答应,可这
知道你最 些孩子知道我的弱点.一个劲地说:”老师.
好了,我们就站在窗户那看一小会儿嘛.保证不吵老
师……”
唉.平时就最怕束缚孩子,更主要的是.自己老是
觉得这样大好的时光关在这鸽子笼似的地方实在是
对生命的亵渎和浪费,外面的彩虹又美得让人不想有
错过的遗憾,我于是警告道:”那,要轻轻地,不许
……
““不许大声喧哗……”
我们相视一笑.二十多个脑袋挨挨挤挤地趴在窗
台上.挤在能看见彩虹的极小的几快玻璃前.我则守
在门口,担任着警戒工作不一会.陆陆续续.大家都
是啊.隔着玻璃 回到了座位.一副副意犹未尽的样子.
看彩虹未免美中不足.但这已是
制度
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之内我能做到的
极限了,我还能怎么呢?我暗自摇了摇头.
“老师.我们出去看晚霞吧?”这是班上最顽皮的
学生,学习只是中等.可他的整天明朗的笑容,无忌讳
的话语常常让我在这沉闷的生活中感受到很多课堂
以外的乐趣
“不能得寸进尺啊!”我佯怒.”那,我们看了晚霞
回来写作文好不好?”人小鬼大!竞给我这样一个美丽
的诱饵,我哭笑不得.看着眼前这二十多双热切的眼
睛.我忽然有一种犯罪的感觉.孩子们要求的是什么
呢?只不过是一次亲近自然,放飞心情的机会,一次对
美的接近和膜拜.我为什么这样残忍地拒绝呢?只因
为制度?因为考核?因为年终的奖金?还是因为大家
都如此?十多年了.我仿佛有些麻木.有些迟钝.我们
在这些束缚下变成了木乃伊.然后再将这些活蹦乱跳
的鲜活的生命放到曾经腌制过自己的酱缸之中!意念
及此.我无务件投降了,因为,我不想亵渎孩子.亵渎
大自然,也不想给孩子们的心灵套上一副枷锁.我只
是告诉他们要轻些.不能影响别的班级上自习.
轻轻地,没有拥挤.没有吵闹,二十多个孩子秩序
井然来到可以极目远眺的楼顶..面对天空.许多人极
其陶醉地闭上了眼睛.深深地做了一次呼吸.将胸中
的浊气缓缓吐出.雨后的天空.以它那褪尽尘埃的清
澈秀逸的意境感染着我们.以它那超出了画图而化生
了音乐的神味浸染着我们.以它神灵性的美感逼视着
我们.静静的,没有人说话,没有人叫喊.甚至没有指
指点点.只有几双手悄悄地握着.有几次会意的微笑.
晚霞的光芒流淌在每一个孩子的身上.二十多个顽童
瞬间都变成了天使和朝圣的虔诚教徒.我也静默在这
圣洁之中,徐志摩的一首小诗在心底涌起:
看一回凝静的桥影.
数一数螺钿的波纹.
我倚暖了石阑的青苔,青苔凉透r我的心坎:
(作者地址:浙江温州市育英国际学校邮编:325036)
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1责编:唐河插图:邵字
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