史家之绝唱,无韵之离骚!史家之绝唱,无韵之离骚!科技创新教育
总结
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科技创新教育总结科技创新教育总结吉首市二小梁超**年过去了,在过去的一年中我们取得了很多可喜的成绩,也存在着很多的不足,并在学校中开展了科幻画,科技创新项目,科技实践活动的竞赛。在活动中培养学生的科学精神和实践能力,使学生得到生动、活泼、主动的发展,为学校的发展作出应有的贡献。“播种科学精神,探索科学奥秘”,这是我校开展科技创新教育的主题。校园建设围绕科技创新特色这一主题,精心构思,充分发挥其育人的整合功能。突出科学氛围。学校以教科研为根本,并积极构建培养学生科学素质的立体框架,在环境建设中体现,在学科教学中渗透,在科技创新活动中拓展。我校重视师资培训,具有一支良好的科技创新教育师资队伍。学校组织创造发明等的辅导员培训以及专业知识研修的同时,要求每位教师都要成为校科技创新教育兼职辅导员,重视学科渗透要求各科教师在吃透教学大纲、
教材
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的基础上认真挖掘教学内容中的科技创新教育因素,把科技创新教育纳入教学目标之中,特别重视上好科学课、科技创新课、美术课,使课堂真正成为学习科技创新知识的主阵地,从而培养学生的创新意识、创新能力在教学中从学生身心特点出发,引导学生积极参与科技创新实践活动,通过学生亲自动脑、动手、实践,感受科学的乐趣,经历探索的艰辛,体验创造的成功。在科学教学中重点抓好两个项目。一是进行科学小组实验。投入一定资金用于进行实验,以此为龙头,促使学生在观察、培育的基础上产生对科技创新的兴趣,产生探索自然奥秘的愿望。二是将科幻画的创新意识加强。训练中做到有
计划
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、有新意、有特色,并朝着科学化、专业化的方向发展。在**年的12月上旬组织学生参加学校的车模竞赛。更是激起了学生的科技兴趣,参加科技小组的人也更加多了起来。科技创新教育是面向全体的教育,我校将科技创新教育与平常的教学工作结合起来,同科学实验活动结合起来。开展的科技活动周,使学校的特色更加鲜明,依托综合实践活动。紧紧把握教改脉搏,在年级开展综合实践活动,并同学校科技创新特色紧密结合。科技创新教育综合实践活动的主题来自社会生活、自然世界,任课教师结合教材内容向学生推荐主题。组织学生考察、实验、探索、研究,通过一系列的活动发现和解决问题,提升学生的科技学习兴趣。在本年度,我校的科技创新教育是成功的,收获是可喜的。并会在来年作出更大的努力。同时纠正已经出现的和存在的问题。争取更大的进步!