2023教研工作计划

PAGE\*MERGEFORMAT12023教研工作计划2023教研工作方案（通用17篇）2023教研工作方案篇1　　指导思想：　　本学期将连续贯彻“以同学的进展为本”的基本理念，以教学新课程理念为指导，以课堂教学为核心，加强课堂教学研讨，不断提高老师的教学水平;围绕区教科中心提出的结合新课程中发觉的新问题开展讨论活动;以培育同学的敏捷创新意识和实践力量为重点，改善同学的学习方式，使同学通过有效的学习活动熟悉数学，理解数学，猎取学问，积累学习方法，充实学习情趣，进展创新意识和实践力量。　　加强教研组建设，以争创优秀教研组为动力，总结阅历，发挥优势，改进不足，聚集全组老师的才智，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生气与活力。　　工作目标：　　1、通过主题性研讨活动，有针对性的解决教学中的疑难杂症。　　2、通过专家引领，共同研讨，提高数学学科的教学水平，确保完成学校提出的各项指标;　　3、立足课堂，让同学轻轻松松学数学;　　4、深化数学课题讨论，进一步提高数学老师的理论水平和专业素养，提升数学老师科研素养;　　5、激励全组成员不断反思教学，总结教学阅历，促自身专业成长。　　详细工作：　　常规工作：　　1、抓好教研组的常规工作，定期进行教研活动，乐观组织老师参与各级教研活动，定期检查备课笔记，教研组内沟通教案，定期分析教案的质量。　　2、抓好青年老师的传、帮、带工作。要在教材分析、教学资料、备课、讲课、生活等方面多给以关心，并在思想上多给以关怀，充分发挥他们的特长，使他们尽快成为数学教学骨干。　　3、搞好各班级组的集体备课活动。使每一次的活动有内容，有实效。真正做到三讨论：讨论教材、讨论同学和讨论教法。　　4、连续请刘润玉老师定期来校进行现场听课点评指导，营造良好的教研氛围。　　5、为青年老师搭建展现自我的平台，乐观推选他们参与各类赛事活动，提升学校数学组的整体教学教研水平。　　6、加强课件的制作、应用，资源共享，推广多媒体在教学中的应用。建立沟通平台，鼓舞组内老师利用网络技术，开拓视野，充实自己，提高业务水平。　　重点工作：　　1、围绕“数学教学中怎样培育同学计算和解决问题的力量”这一主题开展讨论活动，每堂讨论课都以这一讨论主题为中心进行研讨。　　2、开展即兴非常钟精彩片段竞赛活动，从中推选出一人参与区级竞赛。　　3、分班级组开展一次以同学数学实践活动为主题的大型同学竞赛活动。　　4、开展“计算与解决问题”的专题赛课活动，推出一堂优质课参与区里的选拔赛。　　5、组织全体组内老师乐观参与九月份省、市组织教学论文、教学设计、教学片段、课件、反思等内容的赛事活动。　　详细工作支配：　　九月份：　　1、开学前一天检查全组老师备课笔记（开学前全部老师需超前备好一周课）　　2、开展第一次教研活动，商讨本期的教学教研重点工作。刘老师来校听课指导。　　3、制定教研组工作方案并在组内学习;规范备课，同学课堂练习的格式。　　4、组织老师重温新课标（实行自学方式进行）。　　5、组织老师们参与省市级的各项竞赛活动。　　6、推选一名老师参与区里的“计算与解决问题”专题课选拔赛。　　十月份：　　1、制定同学竞赛活动方案，组织好每期一次的同学竞赛活动。　　2、组织老师进行非常钟精彩片段比武活动。　　3、做好期中教学检查工作。　　4、组织相关老师参与第六届校本研讨一体化现场观摩活动。　　十一月份：　　1、做好期中复习工作，各备课组做好期中考试质量分析。　　2、分班级组开展同学数学实践活动竞赛活动，将获奖作品交教研组长存档。　　3、参与前教育年会评比活动。　　十二月份：　　1、每位老师完成教学论文或案例一篇。　　2、收取多媒体制作作品。　　3、教研组备课、作业评优。　　4、评比优秀教研组组员。　　一月份：　　1、各备课组制定好复习方案，做好期末复习、考试、质量分析。　　2、召开教研组工作总结会，完成教研组工作总结。2023教研工作方案篇2　　一、指导思想。　　我们学校组六个班级共12位老师，本学期我们将以新的面貌投入到教育教学中去。以新课标新课改的精神为指导思想，以期初学校方案、教育处政教处方案为目标。一切以同学进展为本，全面提高老师及同学的综合素养。培育同学的学习习惯，开发同学的智力培育同学的创新力量、审美力量及适应社会的力量。塑造同学健康的心态健全的人格。使同学健康欢乐地乐观向上地成长。　　二、工作重点　　1、本学期重点抓同学学习的风气，培育同学的爱好。能够使同学养成良好的学习习惯。　　2、改进课堂教学，提高老师的课堂教学水平，全面提高同学的成果。　　3、做好同学青春期的疏导工作，让同学平稳地度过青春期。　　4、抓好高考班的复习工作，使老师与同学以饱满的热忱迎接高考。　　5、连续带好新升入学校的班级及新老师。　　三、目标与措施。　　1、班主任抓好全面工作。班主任不但抓好自己的班级管理工作自己科目的教学成果，还要统筹兼顾抓好各科教学及成果。时刻关注同学的各科成果，并准时和任课老师协商如何提高同学的成果。例如抓好数学、英语的教学，还要准时地与美术老师沟通，有时间多去画室走动，同美术老师商讨如何提高同学的美术成果。　　2、班主任、任课老师齐抓共管同学学习风气的养成。想方设法走进同学的心理，知道同学在想什么。了解同学学习劲头不足的缘由。课程很难，同学只有全身心地投入才能把握学问。应抓住契机利用各种榜样或事实教育同学勤学苦练，把握好文化学问专业学问。班主任有目的选择班会内容，记好班会教案，可以参考我校的《依法治校》的书籍。　　3、提高课堂教学效率。按要求备课，备课的时候仔细分析学情。热忱地支持教育处对学校教学的指导。老师讲课尽量多样化，吸引同学的学习爱好，提高教学质量。语文教学抓好阅读及作文教学，提高同学的阅读力量。依据学校的建议，语文教学中选出重点课文，重点课文中选出重点段落进行重点教学，以提高同学的阅读力量及语文力量。还要选编一些课外材料帮助教学。　　数学抓好定概念定理法则的教学，并提高同学的计算力量分析力量及考试力量;英语抓好单词的记忆、语法的把握及句型的训练。作业留批准时，肯定跟紧检查与测试。在数学教学中，由于讲课的速度不是很快，利用新课前抓住重点学问的复习。　　4、做好高中班迎接高考的预备。老师集中一切精力出谋划策，集中全力为高考班服好务，做好同学的考前预备工作，搞好复习、模拟题的强化训练。　　5、做好听评课工作。听课的节数要充分，按要求写听课笔记，每节都有自己的评议。对本组的公开课，利用业余时间公开进行评议。可以分为三组或两组评课。科任一组、班主任一组。组长准时进行参加。　　6、做好教研组的科研课题讨论工作。选一名主持人，大家协商科研的主题进行有目标有方案地讨论。　　7、做好集体备课的工作。今年集体备课的人员是2位数学老师。要提前进行选材备课　　8、利用业余时间进行理论的学习与训练。本组除了一切听从教育处的支配外，还要组织三到五次集中学习。以期提高老师的素养。　　9、连续带好新老师新班级。老老师把一切好的班主任阅历及教学阅历毫不保留地传授与她。组长多听2位新老师的讲课，指导他们的课堂教学。　　10、听评课活动。每人出一节质量较高的校公开课。尽量用多媒体课件进行授课。实行集体备课的方式，集思广益，学他人之长，补己之短。每人听课15节以上，组长25节以上。并对每节课进行适当的评价，期末重点评一节课。　　11、抓好三类生的教学。促进尖子生，带好中等生，扶好下等生。　　12、做好精品作文的收集工作，每班收集精品作文30篇。　　13、乐观响应学校号召，乐观参与学校组织的各项活动。迎接市里的手语竞赛、辽宁省的课堂教学竞赛活动。　　14、一切行悦耳从教育处及学校的支配。2023教研工作方案篇3　　一、指导思想　　为了贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的看法》精神，落实同学每天一小时熬炼时间，在全校范围内开展“欢乐大课间”活动。以“我运动、我健康、我欢乐”为主题，坚持“人人健康、健康第一”的指导思想，丰富同学课余生活，为同学每天能有体育熬炼时间制造良好的条件，促使同学主动参加体育活动，培育同学参加体育活动的爱好和爱好，形成坚持熬炼的习惯和终身体育意识，增加同学的体质，培育同学良好的心理素养和道德品质。以大课堂为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，体现良好的校风，校纪和同学的精神面貌，带动校内文化的建设。　　二、组织机构　　为使大课间活动真正的落实到实处，高质量的进行，学校除了在时间和课程方案赐予保障以外，还要在制度上为大课间活动赐予保障。校长亲自抓，由班主任和体育老师详细负责，搭班老师帮助组织管理好本班同学，做到齐抓共管，层层负责，切实抓好体育工作和大课间活动。　　1、大课间活动领导小组：组长：秦声通成员：全体老师2、各班级负责人支配：　　一班级：冯金好、胡祥辉二班级：梁雪兴、黎瑞华三班级：梁永泉、关月兰四班级：孙格勒、梁乐琴五班级：吴秀英、王添有六班级：卢焕娣、罗艺宋3、巡察：梁倚静、丘茶芬　　三、活动时间及内容　　我校大课间活动支配在每天上午(周一除外)第一节课后(时间为20分钟)进行。采纳集中——分班级——分项目活动的形式，进行广播操、体育趣味活动、跳绳、球类、等形式多样的活动，有合有分，以音乐为背景串联活动全过程，旨在全员参加，体现“我运动、我健康、我欢乐”为主题的新理念。　　1、室外活动内容支配　　2、室外大课间活动流程(1)集合、整队。(5分钟)　　(2)全校同学齐做广播操。(5分钟)　　(3)各班级在指定场地分组、分项活动。(15分钟)　　(4)以班级为单位集中小结、整理活动器材、解散、列队进教室，作好上课预备。(5分钟)　　3、室内活动内容支配一、二班级：　　(1)抓尺子、剪纸　　(2)棋艺世界：国际象棋、中国象棋、围棋三、四班级：　　(1)指部位、接后语、传球竞赛　　(2)棋艺世界：国际象棋、中国象棋、围棋五、六班级：　　(1)扳手腕、传口令、叫号接龙　　(2)棋艺世界：国际象棋、中国象棋、围棋　　4、室内大课间活动流程　　(1)手指操(5分钟)　　(2)各班级在教室开展嬉戏或棋艺活动(25分钟)四、活动要求　　1、留意有序开展活动，平安第一。班主任必需到场并强调大课间活动纪律与平安，并要求同学干部在班务日志上作好活动状况的记载，帮助体育老师指导活动。　　2、要求全体同学必需参与大课间活动，因伤或其他特别缘由的应向各自班主任请示请假条。　　3、各项目活动限在规定的活动区域进行，不得擅自转变地点。负责值日的老师要仔细做好当天记录。　　4、各班级严格根据音乐开展活动，不得延迟或拖延各活动时间。　　5、活动结束后由体育委员整好队，并点清器材数量，归还器材。　　6、如有活动变化，将准时 通知 关于发布提成方案的通知关于xx通知关于成立公司筹建组的通知关于红头文件的使用公开通知关于计发全勤奖的通知 各班。2023教研工作方案篇4　　为了让自我在成长之路上走得更稳更快，现制定以下个人本学期的科研研方案。　　一、目标：　　1、博览群书，努力丰厚自我的文化底蕴，提高教育教学水平，做一个学习型老师。　　2、勤学善思，准时总结一线教育阅历和教训，做一个反思型老师。　　3、擅长发觉教育教学中的问题，探寻解决问题的最佳方法，力求实现教育教学的高效性，做一个讨论型老师。　　二、方案：　　子曰：活到老学到老。问渠哪得清如许为有源头活水来。为人师者必先为学者。善学的老师才有吸引同学的魅力，方能成为受同学欢迎的老师。向谁学习呢　　向书本学习：广泛阅读各种书籍开阔视野，博采众长，努力提高自身的文化素养，积淀自我的文化低蕴，用教育理论武装大脑，指导教育行为。　　向同行学习：三人行必有我师焉。取他人之长补己之短，日取一长补一短，则长之日长短之日短。　　实践是检验真理的唯一途径，一切理论学习所得最终目的都是要在实践中运用。课堂是老师的主阵地，在课堂上要的有意识将所学的理论联系实际进行教学，在实践中不断修正理论，提炼阅历，创新教育，努力构成具有个人特色的教学风格。　　反思的老师成长的催化剂，会反思的老师才能在实践中总结阅历，得到提升。　　三、方式：　　1、多渠道学习　　2、教学实践中探新路　　3、潜心课题讨论　　四、详细资料支配：　　1、将所学理论运用于实践中，潜心钻教材，力求上好每一节课。　　2、学习教育名家书刊及文学名著，并写读后感。　　3、理论联系实际，创新常规工作写出两篇不少于1200字的反思，即完成作业三。　　4、学习教育名家书刊及文学名著，并写读后感。　　5、连续与教育名家、名篇名作结伴，学而不缀。　　6、创新常规工作，并准时写出反思。　　7、乐观参与县局的有关教学竞赛类工作。　　8、充分利用网络资源来帮助自我的教学工作。　　9、多多进入网络论坛，乐观沟通。2023教研工作方案篇5　　新学期语文课题讨论主要加强对转变学习方式、综合性学习、课堂教学改革、评价改革的讨论。在市、区教研室的领导下，我校将乐观绽开各级各类的课题讨论，在新课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 实施的大背景下，探求如何实现各自的阶段目标;强化过程管理，促进课题讨论的成果快速转化，为教育教学服务。　　1、三、四班级的ldqu　　o;综合实践活动”要力求实效。语文教研组将结合本课题，制定讨论方案，定期组织课题活动，带领同学乐观开展实践活动，在综合实践活动中绽开以“讨论性学习”为主的语文综合性学习,五班级将结合对同学的教学评价“电子档案成长包”绽开“愉快地成长”的活动，信任同学会获得更加丰富的情感体验。　　2、为了适应现代化教育的需要，教研组将带领全体老师连续讨论省级课题《应用网络环境，促进同学自主学习，开发同学创新潜能》，制作语文专题网页，老师成长档案包，从而使现代化教育技术更好地为教育服务。　　3、加强评价改革的讨论，仔细学习教育部颁布的《中学校评价与考试制度改革的指导看法》，乐观参加《在新的平台上构建新的评价体系》的课题讨论，搞好《多元化智能评价》的子课题讨论。　　4、连续重视课堂教学的讨论和改革，课堂教学应重视同学的自我体验，激发同学的自我意识，为同学的提升和发长构建一个恰当的平台，所以学校将重视平常调研，连续做好“半日调研工作”。上学期，在校长室、教育处、各教研组的参加下，我们围绕“如何提高课堂效率”等专题目标开展了半日调研活动，通过听课、查备课、座谈沟通等形式，对有关班级进行了半日调研，这学期我们还将围绕“如何做到有效备课”等主题绽开全流程调研。通过调研，加强语文教研组建设，切实提高课堂教学效益，真正做到减负不减质。　　四、搞好培训，促进老师成长　　实施课程标准，进入课程改革试验，对老师提出了更高的要求。作为教育改革生力军的青年老师肩负重任，搞好老师队伍的建设是我们势在必行的趋势。我校教研组将做以下工作：　　1、每周支配两节校内讨论课并请专家准时评课，本学期还将组织老师看一些优秀的录像课。　　2、35岁以下的老师由教育处负责听随堂课。　　3、每位青年老师一学期要写出一篇有质量的论文和教案，每月撰写一篇教学日记。　　4、为了更好地督促老师理论联系实际，语文教研组将结合基本功大赛，对老师进行说课和评课等方面的培训，从而促进老师快速成长。　　5、每位青年老师必需结合实践进行至少一项的课题讨论。带领同学开展实践活动，并带领同学出阶段性讨论成果，可以是小论文，或者调查报告等。　　6、组织老师参与四城区课堂教学沟通活动。　　7、协作教研室做好课改试验老师的培训工作。　　主要工作支配。　　二月份　　1、组织各班级参与区教材分析。　　2、制定各班级语文教学方案。　　3、选送“新文笔”稿件。　　三月份　　1、参与全市二、四班级整班写字竞赛　　2、参与区语文教研组长工作会议。　　3、校内同学竞赛和验收：五、六班级诵读竞赛。　　一班级写字验收。　　4、组织校内作文沙龙研讨。　　四月份　　1、组织老师观摩省会课　　2、组织老师参与全市低段阅读、识字和写字教学阅历沟通会　　3、参与市课改班级教学培训和讨论活动　　4、校内同学竞赛和验收：一、二班级诵读竞赛　　四班级朗读验收、五班级阅读分析验收。　　五月份　　1、组织老师参与四城区会课　　2、课改班级老师参与市教学培训和讨论活动　　3、校内同学的竞赛：校内3-6班级作文竞赛，参与市区“六一”征文选拔赛。　　三、四班级诵读竞赛。　　六月份　　1、制定语文复习方案，组织期末考试。　　2、做好毕业班有关工作。　　3、选评“教海探航”征文，参与市省评比。　　4、校内验收：三班级钢笔字、二班级百词过关。2023教研工作方案篇6　　一、工作思路　　围绕教科院工作的总体部署，以培育高技能应用性人才为目标，全面落实和执行《国家中长期教育改革和进展规划纲要(20__-20__年)》关于架构现代职教体系的有关要求，努力做好对口单招和“3+4”工作，争创佳绩。　　二、主要工作　　(一)做好教学讨论提高教学质量　　1、借助各专业、学科中心组、兼职教研员的力气，着力推动教学讨论。采纳课堂教学研讨、教学沙龙等形式开展单招、“3+4”各专题研讨。　　2、开展课题讨论，做好中高职连接的调查和讨论工作。　　3、组织单招、“3+4”教学展现活动，供应相互学习、相互沟通平台。　　4、加强兄弟城市职教结构之间的沟通活动，取长补短。　　(二)深化课堂讨论提高教学效率　　1、坚持每周听课，准时了解和反馈课堂教学状况。　　2、利用教学开放日、教研活动等活动开设校级、区级、市级公开课，探讨课堂教学，提高老师课堂教学实施力量。　　3、加强对校本教研方式的讨论与指导，健全学校集体备课、听课、评课制度，提高教学质量和效率。　　4、依靠专业、学科中心组和专家团队，进行教学调研，准时发觉和总结学校教育教学中的新思路和新方法。　　(三)加强老师培训提升关键力量　　1、采纳讲座、论坛、教学沙龙等形式，开展老师专业化培训，提升老师理论和实施力量。　　2、组织老师参与省技能考核培训，促进老师教学力量的提高。　　三、详细工作　　一月份：　　1、全市单招高一、高二语数外会考　　2、全市“3+4”高一、高二、高三语数外会考　　3、全市单招高三技能模考　　4、单招、“3+4”会考成果分析　　5、全省学测工作　　二月份：　　1单招、“3+4”教研活动　　2单招各专业技能训练、模考　　三月份：　　1、建筑、机械、机电、电子电工、计算机、化工、农业、财会、营销、旅游、艺术、烹饪、服装专业全省专业技能考试。(3月4日~19日)　　2、苏南五市高三二模联考命题、审卷。　　3、单招同学体检。　　4、学测工作　　四月份：　　1、高三二模模考。　　2、高三二模成果分析会　　3、全省对口单招文化考试。　　4、高三同学填报志愿。　　五月份：　　1单招开放日活动　　2对口单招录用　　3学测工作　　六月份：　　1对口单招新高三组班　　2单招高一、高二语数外会考。　　3单招高一、高二各专业两门核心课程会考　　4、“3+4”高一、高二、高三语数外会考　　4各专业、学科会考成果分析　　七月份：　　1全市单招研讨会2023教研工作方案篇7　　本学期，我将努力提高理论水平，更新教育教学观念，坚持理论与实践相结合，注意在教育实践中运用所学的新课程理论，并准时发觉、解决课改中的问题，以教研促教改。扎实有效地作好日常教育教学工作，更好地服务于广阔同学。以下是本学期的教研教改方案：　　一、做好自己老师角色的定位明确老师角色是人的一生进展的引领者，决不仅仅是学问的填充者。敬重同学人格，关注同学的健康全面进展，尤其是健康心理，情感与正确的价值观，我们不是在流水线上制造产品，我们在培育欢乐的人，在关心造就胜利的人生。熟悉到农村老师所担负的艰难使命。　　二、制定本学期教研课题把这些思路、设想和课题渗透到了平常的教育教学工作中。本学期的教研课题是“激发阅读爱好，形成阅读策略”。　　三、多读书，善思索，勤积累多读书，多学习，擅长思索，勤于积累是老师成长与提高的必经之路。有了开放的视野，理论学问的增长，新观念的建立。就能够使我们的教育教学力量有长足的进步。每周读一本教育方面的论著，做好读书笔记。并写好每月的教学随笔。　　四、关注自我反思连续坚持做好教学反思，每周写一反思。反思自己备课时是否遇到什么困惑，是否调整了教材，为什么这样调整教材;反思上课时发觉了的问题，自己是怎样准时地处理这些问题的;反思自己本节课有那些比较满足的地方或有什么困惑。在此基础上，做好教学常规工作，使自己的课堂变的更有意义，更加贴近新课程改革的需要，最大限度的调动同学学习的主动性。　　五、做好自己的成长记录把自己的反思，教学课件，读书笔记，教学设计，教学案例和论文等记录下来，记录自己的成长脚印     ，关注自己的成长里程。记录下自己的昨天和今日，为的是明天的辉煌。　　六、加强学习与沟通同伴协作、加强沟通，与老师互助学习、探讨、彼此支持、资源共享。现代社会谁擅长合作，谁就离胜利更近一分。教研中做到“五勤”：勤听、勤思、勤写、勤说、勤评。乐观参与听课、评课的教研常规活动。从提高自己的教学水平动身，乐观参加公开课、观摩课和集体备课活动。2023教研工作方案篇8　　一、现状分析：　　1.同学状况：　　七班级新生，道德与法治学习状况临时不清晰。八、九班级同学极少有同学能够做到自主地选择去看时政类书籍来积累丰富自己的时政观点，提高自己分析、解决问题的力量;同学的学习乐观性不高，学习的目标不明确，需要老师长期坚持不懈的督促。　　2.老师现状：　　全组共6位老师，其中高级老师1人，区学科带头人2人。全体老师仔细、努力，敬业精神较强。　　3.社会影响力：　　同学和家长都认为道德与法治是开卷考试，没有必要花太多的精力和时间，因此对本学科重视不够。　　二、工作思路：　　以“为每一个人全面而自由的进展奠基”的办学理念和“激发求知欲望，提倡自主学习，坚持因材施教，全面提高素养”的教学理念为指导思想,服务学校，进展同学，成就老师。围绕“课程、课堂、课题”，坚持“优化课程，聚焦教学，决胜课堂”，面对全体同学，提高同学的学科素养，增加实践力量和创新精神。　　三、工作目标：　　1.教学目标：通过主题性研讨活动，有针对性的解决教学中的存在的问题，加强集体备课，提高教学效率。加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，稳步提高各个班级的政治教学质量，争创优秀教研组。　　2.教研目标：组织进行和乐观参与校内外的教学讨论活动，要不断讨论教学状况，组织老师上讨论课、示范课，通过研讨、评课等形式，不断反思教学并形成阅历总结，乐观撰写论文，使本组老师专业素养理论与实践水平共同提高。　　四、重点工作：　　项目一：校内公开课的教研活动　　责任人：__　　效能目标：老师全部开设校内公开课，促进青年老师成长，争取有老师开设区级公开课或讲座。　　详细措施：开学第一周支配好本学期的校内公开课方案;组织、协调好组内公开课，做好课后的教学研讨并做好资料的收集与整理。　　项目二：加强集体备课　　责任人：各备课组长　　效能目标：各备课组要统一备课，实行一人主备，制定统一导学案。　　详细措施：各备课组要统一备课时间、地点，全部老师都要到位。由组内人员轮番担当主备人，支配好中心发言人，主备老师供应集体备课争论稿，具体阐释教材的重难点，提出疑点，设计好课堂练习、教学过程。其他人做好相应的记录，填好备课记录。在备课资源共享的基础上，每个老师要依据自己班级实际设计好、修改好每一个教学环节。　　项目三：分层教学　　责任人：政治组全体老师　　效能目标：老师利用上课发觉的问题，对同学进行分层教学，分层布置作业，以化的提高同学的成果。　　详细措施：对学困生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度。采纳激励机制，对学困生的每一点进步都赐予确定，并鼓舞其连续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习乐观性和胜利感。　　项目四：阶段性 检测 工程第三方检测合同工程防雷检测合同植筋拉拔检测方案传感器技术课后答案检测机构通用要求培训 试卷的编制　　责任人：各备课组长　　效能目标：结合本学科考试特点，精确     把握教材，试卷做到难易适中，有效地提升道德与法治教学质量。　　详细措施：各个备课组长在参考近两年考试要求的基础上提出编制设想，组员提出合理化建议，修改完善后形成定稿，力求试卷能真实反映教学状况。考后要公正合理的批改试卷，具体记载试卷中同学所暴露出来的问题，准时进行质量分析。2023教研工作方案篇9　　一、指导思想　　以“新课程、新理念”为导向，以促进每个同学的进展为宗旨，以课程实施过程中学校所面对的各种详细问题为对象，以老师为讨论的主体，紧紧围绕课程改革，以科研为先导，素养教育为核心，通过校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研质量，不断提升学校办学理念和办学水平。　　二、总体目标　　我校通过开展校本教研，使老师们领悟教育思想，更新教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决老师在教学中遇到问题或困惑，使老师熟识新的课程标准和各学科之间的联系，提升老师驾驭课堂力量，促进老师向专业化方向进展。　　三、教研形式　　建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、主题教研、反思沟通”等活动为基本形式的校本教研制度。　　①反思沟通：通过前一阶段组内的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思沟通，促进老师与同伴的对话，注意“以老带新、以强带弱”鼓舞老师大胆评点各抒己见，促进老师共同提高。　　②主题教研：以教学中的问题或困惑为讨论内容，确立一个教研主题进行讨论，组内每人至少围绕主题选择一单元中进行备课，再选择这一单元中的重点内容进行上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式绽开争论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。　　③理论学习：围绕教学主题组内老师还不明白，这时候需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。　　四、主要工作措施　　1、本学期课堂教学讨论的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。　　2、各教研组要围绕校本教研主要形式乐观开展活动，落实好反思沟通、主题教研、理论学习的三项活动，在活动时把这三项有机结合起来。每次教研活动，相应老师要按时参与并乐观发言，与同伴互动、共同进步。　　3、仔细乐观参与上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的习惯。　　五、加强教学常规管理，全面提高教学质量　　1、备课。做到每科有备课，课课有教案。做到每科有备课，课课有教案。备课要有学期目标单元目标，有教学目标、教学重点难点、教学过程、作业设计、板书设计等。衡量备课的优劣主要“四看”，一看教学理念是否符合课改精神，二看教学设计是否依托标准思想，三看备课调整是否仔细，是否符合班级实际，四看教后小记是否具有针对性、指导性。学校将对老师的备课隔月检查，其中调整方案、教学反思将重点检查，并公布检查结果，记入老师业务档案。　　2、上课。课堂教学要改革传统的教学，关注每个同学的进展，要落实新课标提出的“主动参加、乐于探究、合作沟通”新的学习方式，给每个同学供应均等的学习和进展的机会，面对全体同学。上课时做到“七不”：不坐着上课、不喝茶、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚同学。评价一节课的重要标准：看是否真正体现“以同学为主体”的教学思想　　3、作业。要求每次作业量适中，老师细心设计作业内容，同学书写工整，作业批改准时仔细认真，红笔下无误。家庭作业有布置有要求有检查，作业量适中。学校将进行优秀作业评比，以更好的促进同学学习习惯的培育。学校将对同学的作业批改作定期检查，要求作业字迹工整、清晰，批改准时规范，每一种作业批改要有激励性评语。每位科任老师都要重视同学的书写质量，把同学的书写作为重点来抓。　　4、辅导。老师辅导既是对同学的负责，也是对同学的敬重，老师辅导要做到“三心”，“两性”即：细心、急躁、恒心；准时性，针对性。　　5、评价。要改革以往单一的以考试成果为主的评价方法，将评价方法，评价手段和方式由单一的、定量的、静态的变为多元的、定性的、动态的。要以课堂表现、技能测试、纸笔测试三者相结合，进一步完善同学学业评价标准。　　六、加强总结反思，推动课程改革　　为了进一步提升我校课改实施水平，我们要走一个实践、反思、再实践、再反思的循环上升过程。因此，学期末我们要对本学期的课改试验工作仔细进行一次全面性的梳理，总结工作阅历，整理典型个案资料，讨论存在的问题，提出应对策略。2023教研工作方案篇10　　一、指导思想　　以邓小平教育理论为指导，仔细贯彻省、市《“十五”期间中学校老师连续教育规划》及实施新课程的有关文件精神，结合我县学校教育教学实际，以加强老师队伍建设为动身点，以课程改革为切入点，以提高教学质量为落脚点，求本、务实、制造性地开展学校研训工作。造就一支师德高尚、业务精良、适应素养教育的新型老师队伍。　　二、工作原则　　1、坚持理论联系实际的原则。　　在研训工作中，我们既要以科学的教育教学理论为指导，又应结合本地区本学校的实际状况开展工作。　　2、坚持科学性与可操作性相结合的原则。　　开展各项研训活动，既要讲究工作的科学性、层次性，还应考虑工作的可行性，不能流于形式。　　3、坚持创新性与实效性相结合的原则。　　我们在工作中要不断树立新观点，形成新思想，努力探究注意实效性，讲求科学性的研训工作新方法、新途径。　　4、坚持“研训一体、管训结合”的原则。　　我们将在教研中发觉问题，在培训中解决问题，用严格的管理提高连续教育工作的质量。　　三、工作目标　　1、为老师队伍建设服务，做好校本培训工作。努力建设素养精良的老师队伍。　　2、为课程改革服务，开展教科研活动，做好秋季学期起始班级使用新教材的基础建设工作。　　3、为提高教学质量服务，通过讨论与探究，寻求大面积提高教学质量的有效途径。.　　4、为质量监控检测服务，做好质量监控检测工作，让质量监控与检测服务于同学的进展，实现评价功能的转化。　　四、详细工作及措施　　1、贯彻落实《校本培训工作实施方案》，提高全员培训工作质量。　　“十五”连续教育以校本培训为主要形式，它是以老师任职校为基地，以校长为第一责任人的开放式的老师在职培训。从上个世纪九十年月至今以其针对性、实效性和自主性等优势渐渐成为连续教育的重要形式之一。本学期我们在总结前期工作的基础上，仔细贯彻落实《校本培训工作实施方案》。《方案》从指导思想、工作原则、主要内容、详细要求、监控评估等五个方面对校本培训工作提出了指导看法，目的就是为了加大对这一工作的导控监管力度，提高老师连续教育的质量，渐渐形成教育行政部门、培训机构、中学校校长、老师几者互动的效应，把老师全员培训落到实处。　　2、加强骨干老师队伍管理，进行骨干老师队伍建设。　　为提高骨干老师队伍质量，我们将在今后骨干老师队伍建设过程中对骨干老师实施动态管理。依据“以评促训”的原则，综合考虑地区（平原与山区）与学科（语、数、英、政、史、地、生、体、音、美、劳技、理、化等）的平衡，将对原确定的县级骨干老师进行复评或适当的增删调整。其详细内容详见《方案》。.　　3、做好典型老师的培训工作，创我县中学老师名优品牌。　　典型老师的质量和数量是一个地区教育进展程度的标志之一。培育典型老师，既能使其很好地发挥骨干老师以点带面的辐射、示范作用，又有利于提高我县老师的声望。从本学期开头，我们将分步推动，分层实施，加大对典型老师的培训力度，拟用一年左右的时间，各学科培育出2-4名在市、县有影响的中、青年典型老师，并有方案地构建典型老师梯队，详细操作方法是：　　①听课了解，发觉典型。　　②研讨沟通，扶植培育。　　③课例汇报，跟踪指导。　　4、以新课改为契机，加强对常规教学工作的指导与管理。　　⑴在教学质量方面，各学科要做好学科教学的调研工作，教研员在深化一线的基础上提出既有利于课改，又有利于提高教学质量的对策。　　⑵在教学管理方面，我们要加强对教学工作的常规管理，与基层校一道，在探究中构建适应课改需要的教学管理模式，通过研讨及学术沟通等活动，促进新管理模式的构建。　　⑶加强体育、艺术综合实践活动等学科的教学管理工作，通过体育、艺术综合实践等学科的教学，培育同学广泛的爱好爱好，良好的意志品行，拟结合市开展体育美学科的说课活动，促进学科教育工作的开展。　　5、以送教下乡为载体，开展行之有效的教研活动。　　我们对当前及至今后的工作有一个初步的设想，那就是开展一项工作，产生肯定影响，进行一项活动，取得肯定实效。拟在教体局明星老师评比之后开展送教下乡活动，将融入新理念、新方法的课例带到基层，充分发挥这些骨干老师的示范作用。　　6、做好计算机二级培训工作。　　计算机培训也是老师培训的内容之一。本学期我们将做好调查，摸清底数，科学有序地支配应参与计算机培训老师的学习考试工作。　　7、做好实施新课程前的预备工作。　　下一学期，我县初一班级全部学科将正式进入课改，使用新的教材，除全员培训外，我们还将做好秋季学期初一班级任课老师的新教材培训工作，使他们能在新课程标准的指导下，胜任新教材的教学工作，高质量完成教学任务。　　8、做好教学质量调查与监控工作。　　我们将在教体局的统一管理和要求下，科学支配教学质量测查的有关事宜，更好地发挥我们业务部门的优势和导向作用。　　9、加强教研培训人员的自身队伍建设，为更好地适应新课改进展形势的需要，不断提高中学部全体人员的思想、文化、业务素养，每名老师均要制订并实施科学可行的工作方案、学习方案。　　10、其它方面工作。　　⑴协作县教体局进行学期初工作检查。　　⑵省、市级科研课题的指导。　　英、体、化、地各有一项省级课题，教研员将对其进行指导并定期召开学科教育科研工作会。　　⑶学科竞赛活动的开展。　　⑷迎接市教育局对我县连续教育工作检查。　　⑸参与市体育、音乐、美术学科的说课竞赛活动。　　⑹各中学均要建立和管理好研训工作档案。　　各基层单位要依据本方案同时结合本校实际状况制定出各自的研训方案，并逐项落实，仔细实施，切实做好本学期的研训工作。2023教研工作方案篇11　　一、指导思想　　仔细贯彻教育局和学校的工作要点，在教研室、学校教育处工作方案的指导下，围绕“一切为了同学的进展”的办学理念，以更新观念　　为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为　　主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动连续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践—反馈—调整—再　　实践为基本模式，深化常态课堂，跟踪质量，仔细搞好教学讨论、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进老师、同学共同进展　　。努力提高数学教学质量。　　二、主要工作思路：　　本学期连续加强学习《数学课程标准》和《数学课程标准解读》等有着课程改革的材料和相关理论文章，增加课程改革的意识和自觉性　　，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从同学的真实需要动身，从教材内　　容的特点动身，落实同学必需把握的学问和技能，努力锻造课改精品课，注意提高课堂教学的水准。优化集体备课制度，发挥集体的作用。　　连续加大对学校数学老师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。　　三、主要工作与措施　　(一)、做好常规性的工作、规范老师的业务水平。　　1、备课：要求老师备课时除了自我备课外，还要乐观参与集体备课，教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、　　教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检查。　　2、上课：2、上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出同学主体地位，关注同学的学习状态和个体差异　　，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，老师要做好课前预备工作，在教学中要注意现代化手段的运用，特殊是“农远教学资源”的运　　用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排(老师时间与同学时间的比大约是1：2)，要准时反　　馈教学效果。　　3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所掌握，更要留意质的精当。批　　改要正确、准时，字迹要端正，书写格式要规范。　　4、辅导：连续做好提优补差工作。各科任老师要定时间、定方案、定内容地组织好学习有困难的个别同学的辅导工作，做到措施得力，效果　　显著，并做好作业批改记录的记载。　　5、检测：改进检测的方法，对同学进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要留意运用口试和操作等方式，考查同学对数学　　学问的把握状况和数学力量的进展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、同学作业等方式，评价同学的学习态度、学习习惯等非智力因素，了　　解同学的学习过程，考查同学的学习状况，培育同学学习数学的爱好。准时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。　　6、听课：本学期各老师每学期参与听课总节数不少于15节，要边听边思，准时评注。实施“推门听课”制度。　　(二)扎实开展教研活动，努力提高教研效率。　　1、依据学校教学方案，制定切实有效的教研方案，落实教学常规和教研组工作。　　2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参与，不无故缺席，并做好具体记录。　　3、依据本校的讨论课题和不同老师的共性需求，我们将采纳敏捷多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习　　相结合、专题学习与问题探讨相结合、阅历沟通与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。　　4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题讨论与学习资源，，以提高老师参加活动的乐观性、主动性，并要求老师仔细预备、乐观发言，切　　实提高教学效率，连续深化我校数学教研之风。　　5、依据学校教学方案，支配好听课、评课活动。(每位老师一学期听课、评课达到15节以上。)促使每位老师的教学理念和教学技能得到更　　新与提高。　　6、鼓舞本组老师多参与校内外的教学教研活动和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进老师的反思，促进老师的专业　　成长。　　7、本着以“在借鉴中成长，在探究中提高，在进展中完善”的学习方针，老师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学　　方法　　8、数学竞赛。以班级为单位开展数学学问竞赛，创设良好的竞争氛围。鼓舞各班依据实际状况开展丰富多彩的教学活动。　　9、连续加强毕业班的教学质量调研工作。　　(四)、详细支配　　二月份　　1、老师仔细组织检查同学的寒假作业。　　2、中心组织了全体老师进行高校课堂的研讨活动。　　3、领导进行课堂现状调查。　　4、各任课老师制定教学工作方案。　　5、教研组长制定教研组工作方案。　　6、收交教学设计参赛文本。　　三月份　　1、评比优秀教学设计。　　2、领导深化课堂听课、检查、指导。　　3、组织高校课堂专题讲座。　　4、进行同学电脑作品的评比活动。　　5、组织老师学习新课标和高校课堂的理论文章。　　6、教学能手上示范课。　　7确定高校课堂试点班级和老师。　　8组织老师观看优质课光盘。　　9、教学常规工作检查。　　四月份　　1、组织老师进行计算机技能培训。　　2、组织同课异构的活动(四班级数学).　　3、高校课堂试点老师上第一轮尝试课。　　4、组织高校课堂的现状调查活动。　　5、支配课堂技能大赛的报名工作。　　6、中心组织期中教学质量抽测。　　7、组织期中测查的卷面分析工作。　　8、征集优秀案例、试卷。　　9、教学常规检查。　　五月份　　1、组织全组老师观看电教录象课。　　2、进行各班级计算技能竞赛活动。　　3、组织课堂技能大赛预赛。　　4、组织课堂技能大赛的决赛，并表彰教学能手。　　5、教学能手上示范课。　　6、教学管理重点检查月，常规执行状况检查。　　六月份　　1、组织全组老师观看电教录象课。　　2、三班级同科异构活动。　　3、组织高效课堂试点老师上其次轮尝试课。　　4、组织高效课堂试点老师进行优质课竞赛。　　3、各任课老师做好期末复习工作　　七月份　　1、连续做好期末的复习工作。　　2、迎接市级和中心的教学质量测查。　　3、各任课老师仔细完成教学总结，并组织教学工作总结的沟通。　　4、完成教研工作总结。　　5、仔细填写各种表册。2023教研工作方案篇12　　一、上学期教研状况分析：　　9月份全部幼儿全部到园，因此我们在8月做了家访工作，并且在孩子到园后，给幼儿做了测查，通过测查和观看分析，小班幼儿在一日生活中的常规环节比较薄弱，而幼儿常规培育的好坏，直接影响着幼儿一日生活中的各个环节的活动，因此，我们以培育幼儿良好的生活常规为目标，进行教学讨论工作，对幼儿进行仔细观查、分析和针对性的指导，在体现幼儿自主，自由，自愿的同时，建立良好的生活常规。不足之处：　　1、老师对于幼儿各环节的常规确定不明确。　　2、保教协作有时消失不全都，协调性不强。　　3、幼儿个体差异较大，家长工作不足。　　二、教研工作目标：　　1、教研主题：如何培育幼儿良好的生活常规。　　2、教研目的：　　(1)、明确老师在一日生活各环节中的常规要求。　　(2)、保教结合，协调全都，在各环节中目标全都，保教共同观看幼儿、了解幼儿的需要，发觉问题准时调整，实行措施。　　(3)、提高家长工作质量，做到家园互动。　　三、教研工作措施：　　1.教研活动内容留意抓住主要问题(普遍存在的问题及核心问题)和典型案例，并要求老师提前学习有关理论(尤其是较新理论讨论成果)，带着思索和问题发言、争论，提高研讨的质量。　　2.以来园、进餐、餐前、餐后等环节进行学习研讨完善，并充分发挥老师的个人专长，树立常规培育试点班级。　　3.鼓舞老师在实际工作中运用研讨结果不断完善常规工作，要求老师能够反思问题与不足，促进教研与日常工作的结合。　　4.要求各班　　老师、保育员能够协调全都，共同做好本班常规工作及家长工作。　　四、教研工作详细步骤支配：　　九月：　　1、研讨家访和幼儿测查的问题，确定教研工作方案。　　2、制定小班部教研方案和各班教研方案。　　十月：　　1、学习文章《学前教育》01/2P18-19、学习文章《学前教育》01/6P19-20　　问题：　　晨接时的意义是什么?　　过渡环节中可能消失的问题是什么?　　2、观摩研讨试点班餐前、进餐、餐后环节，总结阅历，促进老师间相互学习和提高　　十一月：　　1、研讨：　　你班是如何进行晨接工作的?　　请老师说一说本班的`不足，提出问题共同研讨。　　2、通过十月学习、实施调整措施　　研讨：　　依据本班幼儿状况，你在晨接时实行了什么措施?　　老师依据本班餐前、餐后环节的实际状况，在教研活动中进行研讨，修改。　　十二月：　　1、观看各班来园、餐前、进餐、餐后的录像　　研讨：　　通过教研活动，本班有什么进步?　　你们班目前仍存在的问题?应当实行什么措施?　　2、学习文章《学前教育》　　问题：　　如何与个别幼儿家长沟通　　研讨：　　家长在你心目中是什么角色?　　你是如何与家长共同培育幼儿常规的?2023教研工作方案篇13　　为了进一步深化课程改革，不断提高老师专业素养，提升老师的执教水平，发挥群体优势，打造“专家型、学者型”老师队伍，不断深化我校校本教研工作，特制定此方案。　　一、指导思想：　　以教育局教学工作要点依据，以师校本教研工作为依托，结合我校实际，在现有学校教研和老师现状的基础上，连续以老师群体和个体力量进展为宗旨，从老师专业成长的需要入手，转变教学观念，提升老师执教力量，提高学校的教学质量，促进学校可持续进展。校　　二、教研目标：　　以科研兴校、教研强师为理念，以教学研讨为渠道，以课堂教学为主阵地，以校本教研活动为抓手，乐观探究校本教研活动形式，在校内努力形成“___、开放、实效”的教研机制，专心营造“支持信任，合作共享”的教研氛围。树典型，抓普及，促提高，引导中青年老师专业素养的不断提高，逐步探究校本教研新模式，力求我校校本教研工作逐步走向科学化、规范化、系列化。　　1、通过校本培训，更新教育观念，课堂上实现师生互动，力求课堂教学体现新理念，实现三维目标的有机结合，切实提高课堂教学实效性。　　2、通过校本培训，学习新理念，促进老师的自我反思，提高老师的教学总结力量、评价力量与教学理论水平。这是本学期的重点。　　3、转变观念，抓好教研组工作，使之成为提高教育教学质量和促进老师专业进展的平台。　　4、观看或实践优质课，尝试案例分析、自学研讨，充分利用网络资源，促进老师专业水平的提高。　　三、详细步骤和方法：　　1、组建机构。成立以校长为组长，教育主任为副组长，班级教研组长为成员的校本教研领导小组。结合我校实际组建四个教研组：1-3年组，4-6班级语文组，4-6班级数学组，科任组。　　2、深化制度。连续加强校本教研制度建设，在已有的制度基础上，连续完善各项制度，同时制定相应的奖惩制度，以制度促进展，以制度作保障。　　3、发挥“专业引领”作用。　　(1)连续推行“走出去”的培训方式。　　老师的进展需要专业的引领，在名师引领中明确方向，在课堂拼搏中学会教学，这是老师们获得进展的重要历程。因此，要转变目前课堂教学的瓶颈现象，也须通过进行大量的教育思想和理念的引领及老师自身教学实践讨论，从中不断地猎取新的理念、查找新的方法、积累新的阅历。本学年，学校将连续支配一些老师外出学习，并且学校要求外出学习、考察培训的骨干老师，必需写出学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员老师进行培训，传达学习精神。培训采纳作专题讲座、阅历沟通、讲汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应，让更多的老师受益。　　(2)做好“请进来”工作。　　专家、名师的参加是校本教研胜利不行或缺的培训资源。离开了专家、名师的参加、教导，校本教研就会失去理论的支撑，甚至会停滞不前，从而导致形式化、平凡化。从这个角度说，专家、名师的教导是校本教研的源头活水，他们的现场指导是最有效、最受老师欢迎的形式，是我校校本教研向纵深可持续进展的一大特色性系列活动。本学期，我校邀请教研室教研员为我校老师作新课程培训。进一步发挥名师的作用，针对老师在教育教学中普遍消失的疑难和困惑，尽可能地邀请专家来校开展专题讲座，进行临床会诊，现场诊断，找出问题及缘由，制订对策措施，关心老师解答疑难。　　(3)内部挖潜，择本校之能人，举本校之“名师”。校本讨论的主体是本校老师，所以，我们在外聘专家、名师、领导来校讲学的同时，充分发挥本校教学骨干、优秀老师的专业引领作用。我们将支配我校的区级学科带头人、教学标兵上示范课、研讨课，一方面为老师供应示范，解剖案例，另一方面也加大了对骨干老师、讨论型老师的培育力度。　　4、深化“课例研讨”校本教研模式。　　深化“一个课例多次研讨”教研模式的讨论与探讨：　　(1)每个老师围绕自己确定的主题校本教研主题上一节汇报课。(要求：课前围绕主题进行说课，课后说课后反思)　　(2)同组老师(学校领导)同备一节课、听一节课、同评一节课。　　(3)同组老师(学校领导)共同研讨沟通。(做到三个一：说出一点优点，找出一点不足，提出一点盼望。)　　(4)执教老师结合大家的建议进行二次、三次修改。　　5、围绕新课程，扎实开展活动，切实提高实效。　　(1)加强常态下课堂教学管理并对管理内容进行检查，做好各项检查记录。提高教学质量的关键在于平常的课堂教学，本学期我校将狠抓常态下的课堂教学调研，学校领导将加强听课力度，实行推门进听课、跟踪听课、检查性听课等形式，把握第一手材料，的确提高课堂教学的有效性。　　(2)立足课改，不断深化实施新课程。扎实开展每周一的校内教研活动日活动。以教研组为单位，沟通、反思教学状况，进行案例沟通、阅历沟通、论文沟通、教育教学日记沟通等，既注意切实解决实际问题，又注意概括、提升，总结阅历、探究规律，渐渐形成我校___、开放、有效的教育教学活动格局。　　(3)立足岗位培训，着力打造名师。　　为协作教育局提出的打造名师和区素养大赛，结合我校实际，组织老师开展各种教育教学业务技能大赛，着力打造名师，促进教研活动的开展和老师业务技能与水平的提高。如开展老师基本功竞赛、教学设计竞赛、课堂教学大赛、优秀论文或优秀案例评比、课后反思沟通、课件评比等活动。　　(4)注意日常教研活动的资料管理。学校要求教研组和老师个人严格按 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 完成好自己的各项工作，留意做好校档案和个人档案资料的积累工作，做到有方案、有总结、有反馈、有整改、有实效，学校将组织评比新课程活动优秀教案、教学反思、典型案例、 心得体会 决胜全面小康心得体会学党史心得下载党史学习心得下载军训心得免费下载党史学习心得下载 ，编辑成册。　　6、发挥网络平台作用，丰富研讨内容。　　学校除组织老师到校外观摩，听专家讲座外，还将连续发挥网络资源的作用，