1、通过《清明上河图》了解宋代的社会生活与风俗。2、提高历史学习的兴趣，培养了观察与分析探究能力。3、体会历史信息的传递有多种载体合方式，培养信息转换能力，通过图象获取有效信息，感知历史，并用语言文字等方式表达出来。 活动目标（1分钟）活动指导1.课外搜集张择端的简介和《清明上河图》的资料。2.请同学们认真观察课件上的图片然后分组将各自观察结果在组内讨论，形成对宋代都城生活的总体认识，10分钟后选代表在课堂上回答下列问题。张择端张择端（1085-1145），字正道，又字文友，东武(今诸城市舜王街道)人。北宋末年杰出的现实主义画家。自幼好学，就读于东京（开封），后入皇家翰林画院，专事绘画 ，尤擅城郭、舟车、屋宇、桥梁、市肆等。其作品大部分失传，只有《清明上河图》和《金明池争标图》保存至今，被誉为神品。《清明上河图》现藏于故宫博物院，是我国古典艺术宝库中稀世之珍。作品以高度现实主义手法，描绘了北宋盛时东京汴梁的人情物态，期望以“汴京盛时伟观”唤起人们的爱国心，并且告诫为人君者、为人臣者“宣以此图与无逸图并观之”，以表达人民要求一个兴盛的国家、安宁的社会的愿望。《清明上河图》画卷，北宋风俗画作品。作者张择端，东武(今山东诸城)人,宋徽宗时为宫廷画家。《清明上河图》是他的代表作，绢本、淡设色，纵24．8厘米，横528．7厘米，现藏北京故宫博物院。该图描绘了北宋京城汴梁以及汴河两岸的繁华景象和自然风光。张择端的《清明上河图》是一幅描写北宋汴京城一角的现实主义的风俗画，有很高的历史价值和艺术水平。通过课前搜集资料，你认为《清明上河图》，“清明”二字有何含义？第一、清明时节第二、因清明坊而得名第三、暗指北宋政治清明，宋徽宗一语双关问题11汴京郊野的春光：在疏林薄雾中，掩映着几家茅舍、草桥、流水、老树、扁舟。两个脚夫赶着五匹驮炭的毛驴，向城市走来。一片柳林，枝头刚刚泛出嫩绿，使人感到虽是春寒料峭，却已大地回春。路上一顶轿子，内坐一位妇人。轿顶装饰着杨柳杂花，轿后跟随着骑马的、挑担的，从京郊踏青扫墓归来。环境和人物的描写，点出了清明时节的特定时间和风俗，为全画展开了序幕。问题2你能判断出《清明上河图》描绘的是一天中的什么时候，为什么？从这幅图看到晨曦初露，春寒料峭，其他的行人及商者的出现，都说明是清晨的景象，因为古代的集市主要集中在早晨。从这幅图看到一片繁忙景象只可能出现在正午，且往来行人中，有踏青扫墓归来的轿乘队伍和长途跋涉的行旅，说明时间应是正午。1.有人说：建筑是凝固的音乐，它从一个侧面反映着一个城市的文明程度。想一想，这种城市布局与唐朝有什么不同？问题三①城市规模大、人，多；②打破市坊制，改变前代都城的城市布局；③商业活动打破了时间界限，有了早市和夜市；④出现了娱乐场所舍。这幅画上共有五百多人，你们能从衣着、神态、动作等方面判断画中人物的职业和身份吗？他们的服饰与现在有什么不同？有官吏、农夫、商贩、医、占卜、船夫、纤夫、妇女、军官等（士农工商）对襟长袍或长裙，紧身小袖，朴素多样问题四娱乐类：请你们从图中找一找宋代流行哪些娱乐活动？他们的生活跟现在有什么异同？蹴鞠；杂技说唱、歌舞宋代市民生活较丰富多彩，酒楼店铺百肆杂陈，招牌幡幔目不暇接，饮食百货应有尽有。问题五通过此画，你能联想到我国北宋时期有哪些传统节日？能说一说当时的一些节日习俗吗？问题六假如你是一名小导游，现在我们穿越时空，来到了北宋。下面请你带着大家去游览汴京。请以《清明上河图》中的某一组画面为素材，自编自导一段小品或配上一段有趣的对话。总结归纳本节课你有哪些收获？请说出来和大家分享一下！活动小结宋代的社会生活张择端的《清明上河图》反应了宋代的社会生活。宋代主要有士、农、工、商四个社会阶层。士人受到社会普遍尊重，中上层工商业者的社会地位有所改善，自耕农、佃农、手工业者等劳动者的身份也有所提高。宋代绝大部分人口居住在乡村，多数农民能够维持温饱生活，他们的文化生活也在不断地丰富和改善。宋代随着社会经济发展，城镇大量涌现，城市人口大幅度增加，文化、体育等各种活动也随之蓬勃开展起来。城市中出现了固定的娱乐场所“瓦舍”，使都市的文化生活愈加丰富多彩，反映了市民阶层的欣赏趣味。巩固提升1、邓小平在一次参观文化展览时，指着一幅名画说：“我们祖先早已熟知商品经济了。”这幅名画应是：（）A《天王送子图》B《洛神赋图》C《清明上河图》D《步辇图》2、触类旁通下面一幅画是北宋画家张择端的《清明上河图》（局部），它描绘了东京汴河沿岸商业繁荣的景象。当时汴河穿城而过，西由黄河受水，东入淮河，水量丰富，船运繁忙，大江南北物资汇集。回答下列问题：c１、根据所学知识，分析东京商业繁盛的原因？２、当时汴河运往东京的稻米主要产自（ ）Ａ、华北平原 Ｂ汉中平原Ｃ、太湖平原 Ｄ江汉平原３、直接导致该城市北宋后期商业衰败原因？农业和手工业发展，城市布局打破坊市界限，不再限制商业活动的时间和区域.靖康之变，都城迁移c3．如果你选用如下图片进行研究性学习，那么应确定的研究主题是( )A．宋代国家统一B．民族政权并立C．宋代商业繁荣D．宋代民族融合C
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