【课标分析】甲午中日战争_历史_初中_胡艺女

【课标分析】甲午中日战争_历史_初中_胡艺女《第4课甲午中日战争》课标分析【课标要求】知道甲午中日战争的主要战役；列举《马关条约》的主要内容。【课标分析】使学生了解甲午中日战争的概况：日本发动战争的目的，为什么叫甲午中日战争，黄海海战，旅顺陷落，威海卫溃败，中日《马关条约》的主要内容及其影响；在战斗中，以邓世昌等为代表的爱国官兵进行了英勇顽强的反侵略斗争，他们是甲午战争的民族英雄，他们身上所表现出来的民族气节和爱国精神值得我们敬仰和学习。一、课标详解：1、了解甲午战争发生的背景。2、讲述甲午战争的简单经过。3、掌握《马关条约》的内容及影响。4、培养学生的爱国...

《第4课甲午中日战争》课标分析【课标要求】知道甲午中日战争的主要战役；列举《马关条约》的主要内容。【课标分析】使学生了解甲午中日战争的概况：日本发动战争的目的，为什么叫甲午中日战争，黄海海战，旅顺陷落，威海卫溃败，中日《马关条约》的主要内容及其影响；在战斗中，以邓世昌等为代表的爱国官兵进行了英勇顽强的反侵略斗争，他们是甲午战争的民族英雄，他们身上所表现出来的民族气节和爱国精神值得我们敬仰和学习。一、课标详解：1、了解甲午战争发生的背景。2、讲述甲午战争的简单经过。3、掌握《马关条约》的内容及影响。4、培养学生的爱国意识，树立学生“天下兴亡，匹夫有责”的责任意识。二、课标实现：1、通过教师讲述甲午战争发生的原因，使学生简单了解甲午战争发生的背景；2、通过学生自主阅读课本，结合课本地图自己讲述甲午战争的经过及教师进行串联补充，使学生能够讲述出甲午战争的简单经过；3、通过学生阅读课本找出《马关条约》的内容及小组合作逐条分析《马关条约》的危害，最后师生总结《马关条约》的整体危害，再加上最后的课堂巩固，使学生全面掌握《马关条约》的内容及影响。4、通过志愿者配乐朗诵，讲述邓世昌的英勇事迹，学生谈邓世昌最打动自己的地方；小组合作分析甲午战争中国失败的原因；教师介绍甲午战争后许多仁人志士救亡图存的运动一浪高过一浪；最后静下心思考如果甲午战争博物馆能够诉说，她会告诉我们什么？多角度、全方位的培养学生的爱国精神，以及“天下兴亡，匹夫有责”的责任意识。威海恒山实验学校胡艺女

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