教研活动记录根德乡初级中学 时间 2009.10.24 地点 微机室 参加人员 全体理化生教师 活动内容 如何引导学生发挥合作交流学习的积极作用 活动概况 1.
分析
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现在的学生是否具有合作交流学习的习惯。2.教师应发挥学生的合作交流学习的积极性。3.如何引导学生发挥合作交流学习的积极作用。4.在引导学生发挥合作交流学习方面应采取的措施进行讨论。5.
总结
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本次活动。记录人：申志宏教研活动记录根德乡初级中学 时间 2009.12.25 地点 微机室 参加人员 全体理化生教师 活动内容 在教学中如何关注个体差异，搞好因材施教 活动概况 1.每位教师谈谈本学科教学中学生的差异程度。2.在教学中应关注个体差异，搞好因材施教。3.在教学中如何关注个体差异，搞好因材施教。分层次性的提问，分层次分置作业。4.总结本次活动。记录人：申志宏教研活动记录根德乡初级中学 时间 2010.4.11 地点 微机室 参加人员 全体理化生教师 活动内容 通过集体备课，集思广益，共同提高 活动概况 1.李春凤老师说课。2.同年级教师补充。习题设计合理，如果在加一道提高题会更好。语气要儿童化，调动学生的兴趣。3.各教师补充：注意时间，不要超时；注意板
书
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等。记录人：申志宏教研活动记录根德乡初级中学 时间 2010.5.20 地点 微机室 参加人员 全体理化生教师 活动内容 培养学生的实践能力； 活动概况 1.分析现在中学生的实践能力。2.就现在学生的生活实践能力差的现象进行讨论。3.如果在课堂教学中培养学生的实践能力。4.提高学生的实践能力的一些具体措施。5.总结记录人：申志宏教研活动记录根德乡初级中学 时间 2010.10.12 地点 微机室 参加人员 全体理化生教师 活动内容 学困生辅导经验交流 活动概况 1.确定学困生名单，研究分析每一个学困生形成的原因2.建议从以下三方面入手：一是通过交流，触动其内心世界，树立起进步的自信心。二是针对不同的产生原因进行有针对性的辅导，特别是从细微的行为习惯、文明礼仪引导起，以求逐步改进。三是制定相应的阶段目标，由低到高渐进式完成。记录人：申志宏教研活动记录 根德乡初级中学时间 2010.12.14 地点 微机室 参加人员 全体理化生教师 活动内容 “说教材，研教法”活动 活动概况 1.探讨如何开展“说教材，研教法”活动。2.每位教师简单谈谈自己对活动的理解3.每们教师谈谈对本次活动的建议。4．总结本次活动的收获。记录人：申志宏教研活动记录根德乡初级中学 时间 2011.4.13 地点 微机室 参加人员 全体理化生教师 活动内容 后进生的转化 活动概况 1.分析后进生形成的原因。2.谈谈如何转化后进生3.有效练习与后进生转化之间的关系。4.各抒己见，各班后进生的转化工作。记录人：申志宏教研活动记录根德乡初级中学 时间 2011.5.21 地点 微机室 参加人员 全体理化生教师 活动内容 期中考试总结 活动概况 1.每位教师谈本次考试的得与失。2.备课组长对试卷进行分析。3.今后工作的几点建议。解题格式
规范
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；注重基础知识的落实。4.每位教师谈谈对今后工作的要求。记录人：申志宏教研活动记录根德乡初级中学 时间 2011.9.18 地点 微机室 参加人员 全体理化生教师 活动内容 如何增强课堂教学的趣味性 活动概况 1.每位教师先谈谈对自己学科的喜爱程度。2.每位说说在自己的课上有没有一些趣味知识。3.谈谈如何增强课堂教学的趣味性。收集故事，学生表演，课堂小活动等等。4.各位教师交流总结。记录人：申志宏教研活动记录根德乡初级中学 时间 2011.11.4 地点 微机室 参加人员 全体理化生教师 活动内容 本学科教学中，应如何培养学生哪些良好的学习习惯 活动概况 1.谈论在本学科教学中学生存在的一些不良习惯。2.分析造成这些不良习惯的原因。3.本学科教学中，应如何培养学生哪些良好的学习习惯。4.如何培养这些良好的学习习惯。5.总结本次活动。记录人：申志宏
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