幼儿园迎接督导检查工作报告 正值春风送暖，万物复苏的时节，我们迎来了省督导的检查，这缕春风让我们不断成长，不断进步。下面我就将xx镇中心幼儿园近三年的工作作以汇报： 一、政府高度重视幼儿教育 学前教育是人生成长的一个重要阶段。?国家中长期教育改革和开展规划纲要?指出：到XX年要根本普及学前教育。xx强调，学前教育是重要的民生
工程
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，要在贯彻落实教育规划纲要时，把开展学前教育作为打破口，县委、县政府以“三个代
表
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〞重要思想为指导，站在讲政治的高度，坚持科教兴县战略，以为小康社会建立培养合格人才的高度责任感，始终将教育工作作为贯穿全县一切工作的主线，特别是重视幼教工作。政府指导高度重视，目的明确，措施得力，为幼儿园教育工作的开展奠定了坚实根底。 二、加大投入，改进教学条件，扩大幼教资源。 三年来，幼教投入从无到有，加快开展农村学前教育，责任明确，措施完善;改建、扩建幼儿园建立，XX-----XX年，陆续增添了大型游戏设施：滑梯、转盘、蹦蹦床、秋千......室内增设了电视机、dvd、录音机.......XX年新校长又加大幼教投入，为幼儿园装备了电脑，增设了上万册图书，购置了书柜、卷柜。 为给幼儿创立良好的生活、学习环境。XX年，幼儿园墙壁粉刷一新，校长把幼儿的床上备品全部换新。 三、加强队伍建立，重师资，加投入，促开展，创人民满意的幼儿园。 XX年，镇幼儿园
培训
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，可以按照公办幼儿园教职工编制装备标准，调整和用足老师编制。严格幼儿园老师资格准入
制度
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，统一组织老师资格考试和资格认定工作，实行持证上岗。 XX年，培训县级骨干老师三名，XX年，培训市级骨干老师一名，XX年，省级骨干两名。园长参加省、市学习，具有省级园长培训证。派老师进省学习进修。 1、加强管理，依法办园。贯彻?幼儿园管理条例?和深化贯彻落实?幼儿园教育指导纲要?。认真领会、落实县教育局关于幼儿教育的会议精神，完成我们幼教工作者的使命--进步国民整体素质，建立文明社会。 2、扬园本之长，培养幼儿综合素质。 强化学习，认识自我，扬长避短施教予人。我园的老师都来自小学的骨干队伍，他们都有丰富的教育教学经历，尤其诵读程度更是突出。而阅读才能是一项非常重要的学习才能，几乎所有学科的学习都要涉及到阅读，阅读也是儿童在成长及学习过程中必不可少的一项技能。美国的研究资料说明：一个人的阅读才能是在3--8岁期间形成的，这一阶段是儿童学习根本阅读的关键期。所以我园要实在把握这个开展儿童阅读才能的关键时期，大力发挥老师读的长处，培养幼儿的诵读才能。 我园的老师大多初次从事幼教工作，因此要加强培训，以补其幼教认知缺乏，让老师都能成为有科学理念支撑，有创造性工作热情，有踏实钻研精神，有严谨教育态度的教育者。经过三年的努力，我园将呈现出自己的个性特点和优良的园风。 3、强化园舍管理，脚踏实地抓好园本各项建立。逐步改善办园条件，修建各类幼儿娱乐设施，加强班级建立，所有物品谁使用谁负责保管。为入园幼儿营造良好的活动空间，让幼儿真正获得更好的，全面和谐的开展。[!--empirenews.page--] 四、施行方法： 1、利用备课时间学习贯彻幼教方针、政策。结合本园情况讨论制定各种制度。定期查与随时抽查相结合，把各项
规章制度
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落实到详细的工作中，挤时间加强业务学习，每学期每位老师至少听4节课，做好笔录、交流心得，不断提升自身的教育程度。 2、开发园内教育资源，全面培养幼儿素质。 ①利用老师过硬的诵读功底，开展幼儿每日三非常钟阅读活动。采用师幼共读的方法，培养幼儿阅读兴趣。每学期期中期末各举行一次诵读比赛活动，进步全园幼儿阅读程度。 ②以教材为依托，适时结合地方教育资源，进展生动、详细、形象的教育活动。倡导多带孩子接触自然、贴近社会，通过寓教于乐，寓教于玩的教育形式，让孩子像孩子一样地学习生活。 ③大力开展户外运动，促进幼儿多方面才能的培养。我园将以人为本，发扬老师多才多艺的长处，开展丰富多彩的户外活动。每日安排一小时左右时间，集中教幼儿学习各类体育工程。如传统的丢手帕、拍皮球、踢口袋等学习时尚的切西瓜、脚跟赛等新兴户外活动。这些活动既能进步幼儿的身体素质，又能促进幼儿各方面才能的培养。活动中幼儿在老师的引导教育下可以学会体贴、关心别人，进而促进小伙伴间的沟通、合作技能的培养，会更有效地培养儿童健全的人格，为幼儿将来融入社会打下良好的根底，远胜于获得一时的学习成果。 3、家园携手抓平安。每学期召开一次家长会与家长联手搞好幼儿园的平安管理工作，使每个幼儿安平安全的入园来，快快乐乐地离园去。 4、搞好幼小衔接，开展离园前的“小学一日生活〞活动，帮助即将升入小学的孩子们尽快适应小学生活。 5、改善幼教环境，逐步增添园内设施，XX年购置了四件大型组合娱乐设施。满足了幼儿户外娱乐需求。今后两年力争更换新桌椅，再购置一些合适幼儿使用的图书，添置一定数量的玩、教具，如口袋、皮筋、圆环等，使园内不仅要有跳、跑、球类游戏等活动量大的剧烈的器械，也要有钻爬、平衡等相对而言活动量小且平缓的器械。不断优化物质环境，激发幼儿学习活动的兴趣。
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